




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
專精特新企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營監(jiān)測方案企業(yè)健康發(fā)展的指導意見》(中辦發(fā)〔2019〕24號)和《安徽省政(2018)46號)文件精神,進一步做好全省中小企業(yè)運行監(jiān)有效期至:2022年2月指標名稱上年同期1-本月1-本月一、工業(yè)總產(chǎn)值(當年價格)(產(chǎn)品名稱)三、本月產(chǎn)值發(fā)生較大變化說明1.產(chǎn)值同比大幅增長或下降原因2.產(chǎn)值環(huán)比大幅增長或下降原因四、營業(yè)收入九、1-本月營業(yè)收入和利潤總額發(fā)生較大變化說明1.營業(yè)收入同比大幅增長或下降原因2.利潤總額同比大幅增長或下降原因預計下季度預計下季度%本季度人本季末上年同期人本季末上年同期十五、企業(yè)人均工資十六、工業(yè)用地面積畝本年末上年末(一)月度監(jiān)測指標工業(yè)總產(chǎn)值、主要產(chǎn)品產(chǎn)量、營業(yè)收入、利潤總額均按國家相關統(tǒng)計標準執(zhí)行。其中,主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量可報送企業(yè)1-2種主要產(chǎn)品。產(chǎn)值同比大幅增長或下降原因指出現(xiàn)本月產(chǎn)值同比增幅或降幅超過30%(含)時,填寫本項。以下情況免填:報告期為2月份;企業(yè)為新建投產(chǎn)企業(yè);本月原因與上月相同。產(chǎn)值環(huán)比大幅增長或下降原因指出現(xiàn)本月產(chǎn)值環(huán)比增幅或降幅超過30%(含),填寫本項。以下情況免填:報告期為2、3月份;企業(yè)為新建投產(chǎn)企業(yè)。期末借款余額指企業(yè)尚未償還的銀行借款的本金余額。期末借款余額=期初借款余額-當期償還本金。逾期應收賬款指在約定的賬面應收回日期到期之后,仍然沒有賬面現(xiàn)金流入的應收賬款。營業(yè)收入同比大幅增長或下降原因指出現(xiàn)1-本月營業(yè)收入同比增幅或降幅超過30%(含)時,填寫本項。以下情況免填:報告期為2月份;企業(yè)為新建投產(chǎn)企業(yè);本月原因與上月相同。利潤總額同比大幅增長或下降原因指出現(xiàn)1-本月利潤總額同比增幅或降幅超過30%(含)時,填寫本項。以下情況免填:報告期為2月份;企業(yè)為新建投產(chǎn)企業(yè);本月原因與上月相同。預計次月工業(yè)總產(chǎn)值指根據(jù)企業(yè)排產(chǎn)計劃或訂單情況,預計下一報告期工業(yè)總產(chǎn)值。(二)季度監(jiān)測指標企業(yè)訂單額"本季度完成"指企業(yè)根據(jù)訂單排產(chǎn),本季度所實際完成的訂單額;"預計下季度"指企業(yè)根據(jù)訂單和往年生產(chǎn)情況,預計下一季度可能完成的訂單額。度所實際完成的出口訂單額;"預計下季度"指企業(yè)根據(jù)出口訂單和往年生產(chǎn)情況,預計下一季度可能完成的出口訂單額。若無出設備或產(chǎn)能利用率指本季度內設備實際使用時間占計劃用時的百分比,或主要產(chǎn)品產(chǎn)量與相對應的生產(chǎn)能力之比。企業(yè)用工人數(shù)指本季末最后一日24時在本企業(yè)工作,并取得工資或其他形式勞動報酬的人員數(shù)。該指標為時點指標,不包括最后一日當天及以前已經(jīng)與企業(yè)解除勞動合同關系的人員,是在崗職工、勞務派遣人員及其他從業(yè)人員之和。從業(yè)人員不包括:離開本企業(yè)仍保留勞動關系,并定期領取生活費的人員;利用課余時間打工的學生及在本企業(yè)實習的各類在校學生;本企業(yè)因勞務外包而使用的人員。企業(yè)用工缺口人數(shù)=本季末企業(yè)生產(chǎn)用工總需求人數(shù)-實際生產(chǎn)用工人數(shù)。若無缺口免填。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中出現(xiàn)的重大問題和有關建議指企業(yè)可反映出現(xiàn)影響生產(chǎn)經(jīng)營中突發(fā)性事件等情況,以及對涉及我廳有關政策的建議。(三)年度監(jiān)測指標企業(yè)人均工資=從業(yè)人員工資總額÷企業(yè)用工平均人數(shù)。從業(yè)人員工資總額指企業(yè)每年直接支付給本單位全部從業(yè)人員的勞動報酬總額。包括計時工資、計件工資、獎金、津貼和補貼、加班加點工資、特殊情況下支付的工資,是在崗職工工資總額、勞務派遣人員工資總額和其他從業(yè)人員工資總額之和。企業(yè)用工平均人數(shù)指企業(yè)每年平均用工人數(shù)。年平均人數(shù)按實際月平均人數(shù)計算得到,不得用期末人數(shù)替代。人員增減變動很小的企業(yè),可用(月初人數(shù)+月末人數(shù))÷2替代。年平均人數(shù)=年內12個月平均人數(shù)之和÷12;在年內新成立的單位年平均人數(shù)計算方法為:從實際開工之月起到年底的月平均人數(shù)相加除以12個月。企業(yè)工業(yè)用地面積指企業(yè)每年末實際擁有的工業(yè)用地面積,包括租用廠房的占地面積,但不包括已出租廠房占地面積。依托省經(jīng)濟和信息化廳的企業(yè)云服務平臺進行,企業(yè)通過網(wǎng)上進行填報。月度監(jiān)測指標每月分兩次填報(1月份數(shù)據(jù)免報),8日前(遇節(jié)假日順延)報送上一月"工業(yè)總產(chǎn)值、主要工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 調研項目課題申報書
- ny科研課題申報書
- 個人教研課題申報書
- 售后擔保合同范本
- 關于大米購銷合同范本
- 專線合作合同范本
- 創(chuàng)文宣傳合同范例
- 勞動合同范本軟件
- led貼加工合同范本
- 賣樓鋪面轉讓合同范本
- 2023年教師招聘面試高中政治《堅持以人民為中心》試講稿 統(tǒng)編版 必修三
- Barrett食管醫(yī)學知識講解
- 數(shù)獨課件完整版
- 西師大版六年級數(shù)學下冊全冊知識點匯總
- DCF-現(xiàn)金流貼現(xiàn)模型-Excel模版(dcf-估值模型)
- 江西2023年分宜九銀村鎮(zhèn)銀行社會招聘上岸提分題庫3套【500題帶答案含詳解】
- 一年級美術課后服務教案-1
- GB/T 22095-2008鑄鐵平板
- 《傲慢與偏見》讀書匯報
- 房屋信息查詢情況表((2022年-2023年))
- (演唱)在葡萄架下教學設計
評論
0/150
提交評論