高三歷史下學期教學計劃

—第二學期高三歷史教學計劃舞鋼市第二高級中學楊銳.02.26-第二學期高三歷史教學計劃舞鋼市第二高級中學楊銳為進一步搞好高三歷史復習工作，充足運用最后一種學期的時間，全方面提高課堂教學效率和復習質(zhì)量，努力提高學生的高考成績，高三歷史組全體教師根據(jù)高三文科班學生的實際狀況、上學期歷次月考暴露出來的問題以及往屆高三備考經(jīng)驗，特制訂本學期的工作計劃。一、指導思想以《河南省普通高中學業(yè)水平測試選修科目闡明》為根據(jù)，以培養(yǎng)學生的歷史學科能力和解題能力為核心，充足發(fā)揮歷史學科組的集體智慧和力量，扎實抓好專項教學，加強學法指導，堅持高效訓練，力求我校在高考中歷史學科獲得抱負成績。二、存在的問題我校高三文科學生基礎(chǔ)差。在上學期歷考試中文科班學生在歷史學科方面暴露了一系列問題，如：基礎(chǔ)知識不牢固，知識遷移能力差，審題不清，缺少解題辦法，書寫不夠規(guī)范等。固然也反映了教師本身教學的問題，如：教學手段單一，課堂效率不高，對于新的教學辦法、模式及理念缺少學習和實踐。高三復習課，絕大多數(shù)教師都在就知識講知識，缺少深層分析，只是知識的簡樸羅列。學生理解只停留在表面上，不能把握歷史整體框架和基本線索，學生所學的知識零碎、無序。對學生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)不夠。近幾年高考命題思路非常明確，就是重視學生的能力培養(yǎng)，重視學生的學科思維及分析、解決問題能力。這就規(guī)定教師必須重視基礎(chǔ)，以課程原則、考綱為指導，以課本為根本，重視基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用，以培養(yǎng)學生思維能力為根原來統(tǒng)領(lǐng)知識。要想在的高考中獲得滿意的成績，我們?nèi)沃囟肋h，學生基礎(chǔ)需進一步加強，能力需進一步提高。三、教學方法專項復習及專項訓練。從二月下旬到三月下旬，以專項的形式，對歷史知識重新加以梳理和加工，基于課本但高于課本，讓學生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。不能把每節(jié)有關(guān)知識簡樸列出來放到一起，要重點分析，歸納出歷史發(fā)展規(guī)律，教會學生學會把握規(guī)律，得出啟示，提高學生縱橫比較問題的難力。精編復習專項，指導學生根據(jù)考綱掌握知識點前提下形成知識的專項化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體構(gòu)造和知識體系。精選練習試題，習題要精選、精練、精講，突破重難點，抓住歷史主干知識和重點知識，加強對學生學法和解題能力的指導。做到每個專項一小測，每兩周一份綜合練習，教師堅持每考必改、每做必批的原則。要努力克服學生的習慣思維，針對典型錯題，進行變式訓練，一題多用，充足發(fā)掘試題的潛在資源。針對學生的典型錯誤，如審題不清、答題不準等，要進行專項強化訓練，力求徹底解決問題，不留隱患。重視提高學生的學習效益和質(zhì)量。重點練習客觀題,強化主觀題，適度選題，適量練采分點。指導學生在解答綜合題方面注意下列幾點:①看清問答題分值的分派②認真審題，搞清題意③理清思路，擬定答題范疇、重點和層次，答案結(jié)合采分點④善于提取材料中的有效信息，能科學合理地判斷、歸納、分辨、分析成因，解決問題⑤答案要簡要、精確且規(guī)范答題加強集體備課。高三年級第二學期時間緊、任務(wù)重。而歷史學科的知識點“多而雜”、學生對知識點容易混和忘。在這種形勢下，教師對知識點的取舍、教師的集體備課、對高考動向的把握、對學生學習效果的監(jiān)控成為短時間獲得高考好成績的重要辦法。因此高三歷史學科組教師一定要為學生提供最有效最精確的高考動，為學生減少復習的盲目性、用最短的時間獲得最佳效果?？傊?，要充足運用多個條件，挖掘多個潛力來提高我校學生的歷史成績，爭取更大的進步。附表：高三第二學期歷史學科具體工作計劃表周教學安排1第一學時評講期末試卷、第二、三學時考點7復習2本周前一學時結(jié)束第7考點，第二學時隨堂測試，第三、四、五學時結(jié)束考點8。雙周周末測試考點7和83本周第一學時評講上周測試卷，二至五學時結(jié)束考點114復習考點12和13，各兩學時。第五學時復習考點9《共產(chǎn)黨宣言》的問世和馬克思主義的誕生。雙周綜合測試考點11、12和135本周第一學時評講雙周練習，第二、三學時復習考點14，第四、五學時復習考點156本周復習考點16和17，各兩學時。第五學時復習考點20.雙周綜合測試考點14、15、16、177本周復習考點10、18、19、20、218選修1復習9選修4復習10綜合強化訓練一；針對出現(xiàn)的問題進行查缺補漏11評講綜合卷；綜合強化訓練二12重新梳理課本；適宜進行綜合練習教師少講學生多看13重新梳理課本；適宜進行綜合聯(lián)系學生自主完畢為主14重新梳理課本；適宜進行綜合練習15-16重新梳理課本；適宜進行綜合練習注：1、歷史每七天5節(jié)課