論文 例談“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)分層設(shè)計

提倡的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)在作業(yè)中得到充分的提升。關(guān)鍵詞：雙減背景，新課標(biāo)，小學(xué)英語作業(yè)，分層設(shè)計，減負(fù)增效，有趣，育人果的重要途徑，是教師衡量教學(xué)成效和育人水平的主要手段。新課標(biāo)要求我們我的作業(yè)設(shè)計：一、基于語篇，理解內(nèi)化類作業(yè)【案例一】人教版教材六年級下冊Unit4ThenandnowPALet’slearnTellusyourschool.2.Drawpicturesofyournewschoolandoldschool.3.使用“Therebe”句型的一般式和過去式比較他們的不同。要想完成這三項作業(yè)，必須回顧五年級下冊Unit2與Unit5第三項作業(yè)則是考察學(xué)生的綜合語用能力，既是對舊知的復(fù)習(xí)又是對新知的升的過程。在作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生動手實踐，思考與表達(dá)，總結(jié)與運用能力。【案例二】人教版三年級下冊Unit2Meetmyfamily單元主題是學(xué)習(xí)家庭成員的稱謂，英文稱呼家人。2.找一張全家福照片，與同桌使用句型做問答練習(xí)。3.你喜歡你層樓。二、深入語篇，應(yīng)用實踐類作業(yè)【案例二】我在人教版四下Unit2Whattimeis查找更多這樣發(fā)音的單詞。3.親子繪本閱讀。1是對所學(xué)知識的理解掌握的考查，通過認(rèn)讀這些單詞并進(jìn)行圖文匹配連線讓學(xué)生加深對所學(xué)知識的掌握，是最基本的學(xué)習(xí)鞏固活動之一，2是認(rèn)讀單詞找出發(fā)音規(guī)律并通過網(wǎng)絡(luò)資源查找更誰找的對，誰找的多，然后老師進(jìn)行展示并獎勵，學(xué)生們樂于去做這樣的作業(yè)。作業(yè)3學(xué) 科 核 心 素 養(yǎng) 得 到 大 幅 的 提 升 。123【案例三】人教版四年級下冊Unit6Shopping這一單元結(jié)束之后，我所留的作業(yè)是：1.品類...，利用課后服務(wù)時間進(jìn)行情景義賣活動。設(shè)計意圖：1.學(xué)生們樂于做這樣的作業(yè)，積極性很高，在義賣開始之前，學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)都得到了鍛煉提高。三、超越語篇，創(chuàng)新遷移類作業(yè)【案例四】人教版五年級下冊在Unit2Myfavouriteseason1.運用已學(xué)知識完成你最喜歡的季節(jié)的思維導(dǎo)圖并嘗試用思維導(dǎo)圖進(jìn)行描述。出彼此的評價。節(jié)相關(guān)知識進(jìn)行融合起來記憶運用，同時操練句型What’syourfavouriteseason?Why?及其回答。2.利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行語言描述能建構(gòu)學(xué)生的語言體系，培養(yǎng)學(xué)喜歡的季節(jié)并與朋友交流評價，培養(yǎng)他們學(xué)創(chuàng)結(jié)合的英語思維品質(zhì)。4.拍下學(xué)生的作品與視頻制作影集，把它們展示給學(xué)生家長看，增加他們學(xué)習(xí)英語的信心，真正實現(xiàn)趣味教學(xué)的目的?！景咐濉咳私贪嫖迥昙壪聝評nit4Whenistheartshow?的學(xué)習(xí)之時，正好是母親節(jié)，與Unit3Myschoolcalendar節(jié)的手抄報。2.用上所學(xué)日期的表達(dá)法和動詞短語創(chuàng)編一篇短文。3.用視頻拍照的形式介紹自己的作品或短文。設(shè)計意圖：1.對單元知識進(jìn)行融合創(chuàng)新，學(xué)科間進(jìn)行融合學(xué)以致用，復(fù)習(xí)日期表達(dá)法和要掌握的動詞短語。2.用心用愛用美表達(dá)對母親的愛，感恩母親，對思維品質(zhì)與寫作能力。天，我們教育人一直在路上...參考文獻(xiàn)[1]《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》北師大出版