個人成長三年發(fā)展規(guī)劃

個人成長三年發(fā)展規(guī)劃個人成長三年發(fā)展規(guī)劃時風中學韓春霞（——）教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充足認識教育意義的基礎上，不停提高精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。每名教師都肩負著教書育人的重任，為了更有資格站在三尺講臺上，我針對自己的特點制訂個人發(fā)展計劃。三年發(fā)展規(guī)劃總目的：“多做、多想、多聽”，在將來的三年時間中，不停改善自己的課堂教學；改善本身的壞習慣，將自己變化成一名主動學習者，使自己成為學生心目中含有親和力、輕松、愉快、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同窗習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。二、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段

（一）、實施的第一階段的目的和方法

目的：（1）、根據(jù)中學生的自我意識特點，含有善待孩子的專業(yè)倫理，含有對的的學生教育觀、人才觀，能夠始終如一地、用多個辦法為學生提供一種激勵性培養(yǎng)的環(huán)境，激勵學生以飽滿的學習情緒、濃厚的學習愛好投入到學校教育活動中去，并從中促使學生的身心健康成長。

（2）、根據(jù)學生的思維特點，教學技能技巧方面必須含有當代教育技術、多媒體技術和教育教學等方面的技能技巧。

（3）、根據(jù)學生潛在的多個發(fā)展的可能性，成為通曉人文、自然等多個學科知識、有一定特長的教師

方法：

（1）、提高本身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才干得以游刃有余，得心應手。

（2）、做一名愉快、輕松、幽默含有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。

（3）、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

（4）、加強教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。

（5）

主動參加各項課題研究，認真參加多個專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫日志和論文。

(6)、緊密與組內教師團結協(xié)作，牢固樹立服務意識。

（7）、進一步理解學生的世界，走進學生的心靈世界，使自己成為學生的良師益友。（8）、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵照“以人為本”的理念，增強自己的服務意識。

（二）實施的第二階段

1、第二階段的達成目的：

(1)、根據(jù)學生心理特性的外顯性程度較高，教育、心理素養(yǎng)方面的疏導要更加成熟。

(2)、根據(jù)學生自控性差的特點，在組織班級教育活動中，不僅要設計，并且還規(guī)定身體力行。

2、第二階段的實施方法（1）、提高個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學生，實質性成崇高的品德，對的的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”。（2）、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一種含有多元化知識構造的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一種臺階。（3）、做一名輕松、愉快的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經驗，與名師結對學實踐，學習她們的嚴于管理、愛生如子；民主化管理；教學和管理同時齊下；課堂教學的氛圍和教學機智……，使自己含有一定的管理班級的能力，做屆時時到處以班主任的原則嚴格規(guī)定自己。（4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。（三）實施的第三階段1、第三階段的達成目的：（1）、課堂教學形成自己獨特的教學風格。（2）、在課堂教學方面，掌握某些先進的課改理念、辦法，做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。2、第三階段的實施方法（1）、我將努力不停改善課堂教學，形成輕松、高效的課堂教學風格，信息技術方面做到獨立制作課件。（2）、努力求取有個人負責的市級課題，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期最少上一節(jié)研討課，我將全力以赴。（3）、深化課改，貫徹“生活化、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習愛好，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。（4）、課堂教學有新的變化，有新辦法、新思路、新方略，讓自己的課堂成為詩意的課堂，同時也成為孩子們所向往的的一片樂土。

我規(guī)劃自己，讓工作高效有序；我成就學生，也同樣成就自己。含有強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛惜真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心她人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。

總之，在此后的實踐中，我會繼續(xù)努