“學生會里我成長”計劃書

深圳慈善公益網(wǎng)光明中學?活動/?講座/?小組活動計劃書(第1版)活動編號：教育/光明中學/小組/01/2011年12月一、活動概述（一）活動名稱：“學生會里我成長”學生會干部培訓小組（二）活動主題：共同努力，相伴成長（三）理論架構(gòu)：1、社會學習理論班杜拉的社會學習理論——人不是環(huán)境被動的產(chǎn)物，人是積極的、能動的，對環(huán)境中的刺激可以進行有選擇的反應并且把所選擇的刺激進行組織并轉(zhuǎn)化。觀察學習是一個過程，其中包括了注意過程、保持過程、運動過程、復現(xiàn)過程和動機過程五部分。行為是可以通過贊賞和懲罰得到強化的。本小組通過組員間的密切互動和真實回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價。在小組中，每個組員都以他人為學習對象，學習他人的經(jīng)驗、想法。同時，每個組員又是作為他人的學習對象而存在的，可以以真誠的心態(tài)，正確地評價他人，為他人提供建議。2、小組動力學理論該理論部分具體是指由小組動力學研究所派生出的場域理論，小組氣氛的研究、小組凝聚力等這些理論研究。場域理論觀點認為，小組一旦產(chǎn)生就會形成一個物理學所講的場。當組員進入小組就進入了一個由自身和不同的力量和變量組成的心理場中。個人的行為會受到這些力量和變量組成的心理場的影響。同時，關(guān)于小組凝聚力的研究結(jié)果告訴我們，在凝聚力高的小組里，組員會感到心情愉快，精神振奮，在小組互動中感到充滿希望，他們會努力工作，積極維護小組更遵守小組的規(guī)范。（四）活動目標：1、加強學生會干部之間的團結(jié)、互助、信任、合作能力，增加學生會干部團隊建設。2、協(xié)助學生會干部提升自身的工作能力，包括傾聽、溝通，培養(yǎng)其責任意識。3、協(xié)助學生會干部提升解決問題能力，促進其自身成長。4、提供一個平臺讓各部門學生會干部相互分享，彼此提供支持。（五）活動詳情1、活動時間：2011年12月2、活動地點：心靈藍天室、陽光少年室、階梯會議室3、活動人數(shù)：12人4、活動日期及活動主題：節(jié)數(shù)日期主題負責人第一節(jié)12月8日建立契約社工第二節(jié)12月1實戰(zhàn)、互助社工第三節(jié)12月16日新成員、新團體社工第四節(jié)12月22日合作、溝通（一）社工第五節(jié)12月28日合作、溝通（二）社工第六節(jié)12月30日總結(jié)、規(guī)劃社工（六）預計困難與應對策略：預計可能出現(xiàn)困難應對策略1、時間不能按計劃進行，被其他活動占去。依次向后推后，順延至可利用的時間。2、地點確定。需要提前一天與相關(guān)科組、功能室確定活動地點。3、人手不夠，缺少協(xié)助工作員。提前安排志愿者、學校辦公室工作人員拍照協(xié)助?；顒釉敿氂媱澰敿氂媱潱旱谝还?jié)活動時間：12月8日本節(jié)主題：加深了解，增進關(guān)系，制定小組契約。時間活動目的活動內(nèi)容所需物資5分鐘介紹本小組及本次活動工作員向小組成員介紹本小組及本次活動。5分鐘制定規(guī)則,小組契約工作員引導組員制定小組規(guī)則,明確一些注意事項.10分鐘引入主題,讓組員思考作為學生會干部的特質(zhì).頭腦風暴:以一個優(yōu)秀的學生會干部所需要具備的特質(zhì)為主題,讓組員進行頭腦風暴,工作員提煉進行總結(jié),寫在大白紙上.工作員總結(jié)特質(zhì),讓組員結(jié)合自身,看一下自己擁有哪些,分別進行簡單表達.大白紙,筆10分鐘加深彼此間了解,為接下來奠定基礎.各部門負責同學介紹近段時間該部門運作情況，及遇到的困難等。分享本段時間自己擔任本工作的心路、困惑等。并將困難、困惑等寫到紙張上，最后交給工作員。其他同學傾聽，工作員引導給予回應。A4白紙、筆5分鐘總結(jié)本次活動，通知下次活動。工作員總結(jié)本次活動，布置任務。通知下次活動。第二節(jié)活動時間：12月13日本節(jié)主題：提供一次分享的平臺讓各部門負責同學彼此支持、互助；同時討論新年活動。時間活動目的活動內(nèi)容所需物資3分鐘回顧上次活動，介紹本次活動。工作員引導組員回顧上次活動，介紹本次活動。20分鐘促進小組成員之間的溝通，互助。1、每位成員按照上次活動后布置的任務，分別介紹自己實際工作情況。2、其它成員給予回應。3、成員提出自己的疑問與困惑，其它成員給予意見。本子、筆20分鐘共同討論計劃新年活動。1、頭腦風暴：我們新年可以做些什么？2、自由提出自己的想法，其它同學予以回應。3、確定一種活動形式，進行較深入討論。4、人員分工。白紙、筆2分鐘總結(jié)本次活動，通知下次活動。工作員總結(jié)本次活動，通知下次活動。第三節(jié)活動時間：12月16日本節(jié)主題：促進團隊融合，促進成員之間的溝通、交流。時間活動目的活動內(nèi)容所需物資3分鐘回顧上次活動，介紹本次活動。工作員引導組員回顧上次活動，介紹本次活動。15分鐘熱身游戲：“認識我”。每位成員用一個自己認為最特別的方式介紹自己，目的讓大家迅速記住自己。按照自愿原則依次進行。進行一圈后共同推選出大家認為最特別方式的同學，給予小獎勵。小禮物：糖果25分鐘促進團隊融合，促進組員之間溝通、交流。引導成員學會傾聽。1、按照每部門一組的方式將全部人員分成四個小組。2、每個小組共同解決一個問題：給本部門其他成員進行一個正面評語。3、分享引導：合作、傾聽的重要性。名單、卡片2分鐘總結(jié)本次活動，通知下次活動。工作員總結(jié)本次活動，通知下次活動。第四節(jié)活動時間：12月22日本節(jié)主題：讓學生在實際工作中體驗合作，增進溝通。時間活動目的活動內(nèi)容所需物資3分鐘回顧上次活動，介紹本次活動。工作員引導組員回顧上次活動，介紹本次活動。40分鐘讓學生在實際工作中體驗合作，增進溝通。1、以每部分三人的形式分組，共同完成對本部門其他成員的正面評語，并寫好祝?？ㄆ?。賀卡、彩筆名單2分鐘總結(jié)本次活動，通知下次活動。工作員總結(jié)本次活動，通知下次活動。第五節(jié)活動時間：12月28日本節(jié)主題：總結(jié)圣誕節(jié)活動，鞏固活動效果。同時布置任務，讓學生會干部在實踐中提高實際工作能力。時間活動目的活動內(nèi)容所需物資5分鐘回顧上次活動，介紹本次活動。工作員引導組員回顧上次活動，介紹本次活動。15分鐘回顧前四次活動，引導分享，鞏固活動效果。工作員拋出問題：前四次活動的主要內(nèi)容。邀請兩位組員進行回顧。對圣誕節(jié)活動進行總結(jié)，聽取學生反饋?？偨Y(jié)優(yōu)點與不足。10分鐘發(fā)放任務書，進行答疑。向?qū)W生發(fā)放任務書，布置每部門三個人一起合作完成任務。組織該部門進行一次全體成員活動。任務書5分鐘總結(jié)本次活動，通知下次活動。工作員總結(jié)本次活動，通知下次活動。第六節(jié)活動時間：12月30日本節(jié)主題：回顧整個小組活動，協(xié)助學生會干部制定工作計劃。時間活動目的活動內(nèi)容所需物資5分鐘回顧活動工作員引導組員回顧上次活動，介紹本次活動。10分鐘分享上次任務。各部門四位負責同學先后分享本部門期末表彰活動組織情況。其它成員給予回應。20分鐘分享計劃與任務完成狀況。各個成員依次對上次布置的三個任務進行分享。工作員總結(jié)歸納，并提出自己的建議。PPT，多媒體播放設備5分鐘總結(jié)評估總結(jié)本次活動，合影留念，填寫意見反饋表。意見表、相機日程安排：日期任務負責人11.1—1