玩出了名堂教學(xué)

15玩出了名堂

（1）畫出不認(rèn)識的字和不理解的詞語，讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗理解詞語，讀通句子。

（2）你有哪些疑問？

自讀要求yuègùtiáohuáng閱讀固定調(diào)節(jié)英國皇家學(xué)會bàifǎngkāntángjìngxián拜訪看守名堂

鏡片清閑dāituǐsuíjù

é

待著大腿

隨意玩具俄國閱讀固定調(diào)節(jié)英國皇家學(xué)會拜訪看守名堂

鏡片清閑待著大腿

隨意玩具俄國

mómò四面磨薄磨坊

kānka?n

看守看見

diàotiáo

調(diào)動隨意調(diào)節(jié)

a什么是名堂？

b誰玩出了名堂？

c他玩的是什么？列文虎克（1632—1723）

荷蘭生物學(xué)家。英國皇家學(xué)會會員。在早年，學(xué)會了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細菌，對動植物的顯微構(gòu)造也有所觀察。

玩耍常常被認(rèn)為是浪費時間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。

玩耍常常被認(rèn)為是浪費時間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。雖然……但是列文虎克玩出了什么名堂呢？

輕聲讀2-5自然段，用橫線勾畫出他玩出的名堂。玩出的名堂做成放大鏡發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物

最喜歡哪部分，再讀一讀，想想為什么喜歡？列文虎克的工作是看守大門，并定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細微的東西，或者閱讀字很小的書籍。他為什么要做磨玻璃這么枯燥的事呢？

玩中有耐性，勤于動手有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。我們也來玩一下善于思考

列文虎克觀察的對象非常廣泛，有晶體、礦物、植物、動物、微生物、污水等等。他觀察蜜蜂蟄人的“針”，看蚊子叮人的嘴，以及蒼蠅的翅膀、蜘蛛的腳爪、羊毛的纖維、小甲蟲的腿……他最早發(fā)現(xiàn)了細菌和原生動物，還測算了它們的大小，畫出了它們的圖片。善于觀察堂táng名堂課堂閑xián休閑清閑待dài等待待遇閱yuè閱讀批閱腿tu?腿腳小腿調(diào)調(diào)節(jié)空調(diào)diàotiáo調(diào)動隨意調(diào)節(jié)簡ji?n簡單竹簡第二課時閱讀固定調(diào)節(jié)英國皇家學(xué)會拜訪看守名堂

鏡片清閑待著大腿

隨意玩具俄國列文虎克利用看門時的空閑，把（）的四周（），做成了（），用來看（）或者閱讀（）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（），其中一片固定，另一片（），做成了（）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個（）的世界。填一填列文虎克利用看門時的空閑，把（厚玻璃）的四周（磨?。?，做成了（放大鏡），用來看（細微的東西）或者閱讀（字很小的書籍）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（放大鏡），其中一片固定，另一片（隨意調(diào)節(jié)），做成了（顯微鏡）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個（平時看不到）的世界。你想對他說什么？朗讀第5自然段列文虎克玩出了什么成績？什么是微生物？你從哪了解到的？他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多得多。

顯微鏡是用來對細小物體的放大以觀察、識別、鑒定等最普遍而方便、有效的儀器。有臺式、便攜式、帶光源、帶刻度等多種選擇，可用于各行各業(yè)返回

微生物是自然界的重要成員，細菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物卻是人類的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。顯微鏡下的生命微生物光合細菌微生物細菌思考列文虎克為什么能玩出這么多花樣？取得如此的成功？我們從中體會到什么道理？因為……所以……玩出了大名堂

如果……就不能玩出大名堂

列文虎克觀察的對象非常廣泛，有晶體、礦物、植物、動物、微生物、污水等等。他觀察蜜蜂蟄人的“針”，看蚊子叮人的嘴，以及蒼蠅的翅膀、蜘蛛的腳爪、羊毛的纖維、小甲蟲的腿……他最早發(fā)現(xiàn)了細菌和原生動物，還測算了它們的大小，畫出了它們的圖片。善于觀察

連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。1、探問、訪問。

2、向人詢問調(diào)查、尋求。字典釋義bài

f?ng拜訪具jù玩具具體

玩耍常常被認(rèn)為是浪費時間的行為但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。讓我們像列文虎克一樣在玩中觀察，在玩中思考，你一定會有新的發(fā)現(xiàn)！

萊克兄弟喜歡玩橡皮筋。１９００年１０月，他們終于制成了他們第一架滑翔機１９０８年９月１０日這天，飛機飛行的場地上圍滿了觀看的人們。人家興致勃勃，等待著萊特兄弟的飛行。１０點左右，弟弟奧維爾駕駛著他們的飛機，在一片歡呼聲中，自由自在地飛向天空，兩支長長的機翼從空中劃過，恰似一只展翅飛翔的雄鷹。

人們再也抑制不住他們的激動心情，昂首天空，呼喚著萊特兄弟的名字，多少人的夢想終于變?yōu)楝F(xiàn)實。

飛機在７６米的高度飛行了１小時１４分，并且運載了一名勇敢的乘客。當(dāng)它著陸之后，人們從四面八方圍了起來。過后不久，萊特兄弟在政府的支持下，創(chuàng)辦了一家飛行公司，同時開辦了飛行學(xué)校。

1952年的夏天，富蘭克林試著在費城的基督教堂高聳的尖塔上豎起一根金屬桿；他一心認(rèn)為要汲取雷電，金屬桿必須升至相當(dāng)?shù)母叨?，而教堂尖塔的架?gòu)卻顯得太低，富蘭克林突然想到一個主意，那就是裝設(shè)著鐵桿的風(fēng)箏。富蘭克林由兩根木棍架成的十字，撐起了一大塊絲緞的布面，這就是富蘭克林傳說中不朽的風(fēng)箏！在風(fēng)箏上端，系上尖細的鐵絲，鐵絲末端綁上一只金屬鑰匙。富蘭克林操控風(fēng)箏的部分，捆上秘密的絕緣體—絲緞帶；在暴風(fēng)雨即將來臨之時，這個實驗者和他的兒子，走入一片空曠的空地，搭起一個暫時性的擋雨棚，在風(fēng)箏升起了相當(dāng)?shù)囊欢螘r間后，一朵雷云才漸漸逼近。以下是普里斯萊的敘述：

這朵云看起來有閃電的跡象，但卻毫無動靜地過去了；但就在他們開始對自己的發(fā)明感到灰心之時，他注意到幾條細線在云間閃爍，然后有直立的跡象，像是經(jīng)由指揮一般，一個接著一個相繼出現(xiàn)！他震懾于這個景象，連忙伸出手，對準(zhǔn)風(fēng)箏在線的鑰匙。這項創(chuàng)舉終于完成了，富蘭克林終于取得貨真價實的雷電。

人們常常認(rèn)為玩是浪費時間，可是從玩中也有收獲，比如：列文虎克玩鏡片，看到了微生物。

有一次，我出來玩，我發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻正在圍著一個小糖果轉(zhuǎn).好象在想怎么才能把這塊糖果搬走呢？它們用力推.可是糖果一點沒動,有一只螞蟻連忙跑回洞,用觸角把螞蟻招了出來,它們排著正齊的隊伍來到糖果前,它們用力推著糖果動了。它們力氣非常大,不一會兒糖果被搬到洞口前,糖太大,洞太小,一只螞蟻回洞里把所有螞蟻召喚出來,它們飽餐了一頓。

我知道了：團結(jié)就是力量。人心齊，泰山移。

玩中的收獲星期天，我和妹妹在陽臺玩耍。妹妹從我的書房里把我的鋼筆偷了,還淘氣地把鋼筆扔到一盆清水里。我拿她沒辦法,正想去把鋼筆拿上來，卻被那水盆里的鋼筆吸引住了。只見黑色的墨水從鋼筆尖吐出來，漸漸地向四周擴散。一種奇怪的念頭在我腦海產(chǎn)生：沒有人去攪拌它，為什么會使整盆水變黑呢？難道墨水會運動？這種好奇心讓我想尋根究底。我連忙跑進屋里去查《十萬個為什么》，但查不到。我只好跑去問媽媽，“媽媽，是不是墨水會跑？”我奇怪地問。媽媽說：“物質(zhì)是由分子組成的，分子在不斷地運動。墨水能使整盆水變黑是因為碳分子不斷運動的結(jié)果。”