2024屆高考語文復(fù)習(xí)：材料作文專練《人民日報》評論材料

材料作文專練-------人民日報評論材料1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生的付出，有的是“有用之用”，比如識字班中認(rèn)的字，數(shù)學(xué)課上學(xué)的題，升學(xué)考試，十分有用；有的卻是“無用之用”，比如蹲在路邊看蝸牛慢慢爬，躺在草地看白云輕輕飄，宅在家中做喜歡的小手工，漂在海上讓思緒“云卷云舒”……看似無用，卻蘊(yùn)含著不可替代的治愈力量，往往讓人生充盈豐滿的同時，得到意想不到的收獲?！度嗣袢請蟆芬陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗?！度嗣袢請蟆非嗄曛谏鐣q新鮮活潑細(xì)胞之在人身?！惇毿闱啻褐溃谌说囊簧惺菑涀阏滟F的。無論何時，青春總是最具生命力、擁有無限可能的一段時光。以上兩則材料觸發(fā)了你怎樣的思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。“中國的漢文字非常了不起，中華民族的形成和發(fā)展離不開漢文字的維系?！薄?xí)近平總書記表情包不失為人際交往中的“潤滑劑”。每個人都可以用“柔和美圖”避免文字的鋒芒畢露，用“夸張效果”渲染情感的飽滿濃烈，用“安全從眾”隱藏自我的真實態(tài)度。——《人民日報》發(fā)語音不僅省時省力，還拉近了人與人之間的距離，更具親切感和人情味?！夺橹萃韴蟆繁砬榘⒄Z音等已成為時代的重要表達(dá)元素。復(fù)興中學(xué)辯論社將舉辦一場以“文字更重要還是表情包、語音更重要”為辯題的辯論賽。請你結(jié)合材料，選擇一方，站在該方一辯的立場上寫一篇陳述詞。要求：①題目自擬，立意自定；②不得抄襲，不得套作；③注意正確使用辯論術(shù)語。④字?jǐn)?shù)不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。言論的花兒，開得愈大；行為的果實，結(jié)得愈小。（冰心）實干成就夢想，奮斗鑄就輝煌。（網(wǎng)絡(luò)熱句）“人生天地間，長路有險夷。”幸福是奮斗出來的。小康夢、強(qiáng)國夢、中國夢，歸根到底是老百姓的“幸福夢”，奮斗和實干都是筑夢圓夢的底色。（《人民日報》）以上材料對當(dāng)代青年有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，按要求作文。材料一：2500年前，孔子和弟子們留下了一部《論語》。這部治世之書至今仍閃耀著智慧的光芒，向人類發(fā)出了震古爍今的“中國聲音”。材料二：1949年，偉人毛澤東在天安門城樓莊嚴(yán)宣告“中國人民從此站起來了”。這吶喊是向宇宙發(fā)出的改天換地的“中國聲音”。材料三：2012年，習(xí)近平同志宣示：“人民對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)?！边@無疑是向世界發(fā)出的最能溫暖人心的“中國聲音”。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你為新時代代言，你將會發(fā)出怎么的“中國聲音”。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：有無相生，人生精彩莊子云“無用之用，方為大用”。“有用”“無用”這一辯證話題被無限放大。有的人近乎功利地認(rèn)為只有完全服務(wù)于眼下工作的才是有用的，如一些民眾對于數(shù)學(xué)的質(zhì)疑、對英語的否定；也有人認(rèn)為凡是熱愛便有價值，選擇去做，就有用處。我認(rèn)為所謂“有用”“無用”都是生活中必不可少的一部分，我們應(yīng)正確看待并妥善協(xié)調(diào)它們，在“有用”中培養(yǎng)自我，游刃于眼下工作；在“無用”中充盈自我，享受富足的精神生活?！坝杏谩敝轮鲗?dǎo)生活必不可少。它是立身處世之基礎(chǔ)，可定義為階段性的主要任務(wù)。身為學(xué)生、老師、律師或醫(yī)生等等，在社會中每個人都承擔(dān)一份本職工作。只有認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，才能提升競爭力，更好地在殘酷的社會中立足，生存下去?！坝杏谩敝茫谴髧そ?、科研人員日復(fù)一日、一刻不歇地守在崗位上，精益求精地工作，從而支撐了社會發(fā)展；是平凡的人群中，正午烈日下，哨兵紋絲不動的堅毅與身前不遠(yuǎn)處賣瓜大爺眉目緊鎖的辛酸；也是深夜一角，加班的人匆匆回家的憔悴，與家中妻子強(qiáng)忍睡意哄孩子的堅強(qiáng)……“有”支撐起個人的社會價值，把個人和社會聯(lián)系起來，生生不息。當(dāng)其“有用”，我們?yōu)橹床⑸焚M苦心，這是生活不可或缺的一部分?！盁o用”之事讓生活充滿色彩、豐富人生。對于學(xué)生來說，花費太多時間打籃球，讀閑書會被視為做“無用”之事，但打籃球有強(qiáng)健體魄，擴(kuò)大社交圈，培養(yǎng)自信等多種“用處”；讀“閑書”能開眼界，培養(yǎng)思維習(xí)慣、開拓格局……不僅是學(xué)生，每一個社會人都有一些心愛的“無用”之事，我們大可不必為自己沒有把更多時間花在“有用”而焦慮。因為我們都有血有肉地活著，只做“有用”之事是機(jī)器人的工作，而不是人的生活。正如周國平所說的無用之詩、無用之酒、無用之書與無用之情，吟詩、喝酒、讀書、鐘情都不能給我們帶來物質(zhì)利益，但卻能慰藉心靈，給予我們寶貴的精神財富，因此我們能活得有滋有味。蘇格拉底也說過，“你只注意盡力獲取金錢，以及名聲和榮譽(yù)，而不注意思考真理、理智和靈魂的完善，難道你不感到羞恥嗎？”放下功利心，無用之用定有大用。有無相生，各應(yīng)有限。對于我們青少年來說，適當(dāng)?shù)捏w育藝術(shù)等業(yè)余愛好有益身心，但若不節(jié)制，則耗盡精力，耽誤學(xué)習(xí)；努力上進(jìn)、刻苦讀書，能提高成績，使自己名列前茅，但死讀書，兩耳不聞窗外事，拋棄一切“無用”的事情，也絕不利于身心健康發(fā)展，反而容易事倍功半。有無相生，妥善平衡“有用”和“無用”，既能收獲個人價值，也可洗滌心靈，漫步精彩人生?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料的關(guān)鍵詞是“有用”“無用”，要明確什么是“有用”和“無用”。從材料看，“有用之用”指的是識字班中認(rèn)的字，數(shù)學(xué)課上學(xué)的題……強(qiáng)調(diào)實用性或功利性，這些“有用”可以帶來實際技能的成長，或者一定的名和利。“無用之用”指的是看蝸牛慢慢爬，躺在草地看白云輕輕飄，宅在家中做喜歡的小手工，漂在海上讓思緒“云卷云舒”……強(qiáng)調(diào)的是表面上無用，卻可以提升人的精神和品質(zhì)。生活中人們所謂的“有用”，是指事物具有物質(zhì)層面的價值，能給人帶來看得見、摸得著的益處。所謂“無用”，是指事物不具備這種實用性，起碼在當(dāng)下不能給人帶來實惠。然而，某些“無用”的東西，卻能帶給人精神層面的享受，給心靈以滋養(yǎng)，給生命以滿足。比如文學(xué)、藝術(shù)、世間的溫情等等。還有一些東西在眼下“無用”，但是放在長遠(yuǎn)的將來，卻可能產(chǎn)生很大的實用價值，比如一條數(shù)學(xué)原理，或者一個物理公式。總體來說，“有用”是必要的，因為誰都離不開衣、食、住、行這些物質(zhì)性的東西。然而，片面地追求“有用”，個體的精神需求就被忽視了，人就成為了一種工具，生活就變成了一種手段，生命失去了其本身的精彩。一切從功利的角度出發(fā)，還會讓人目光短淺、格局受限，不管是個體還是社會都很難有長遠(yuǎn)的發(fā)展。同時，有些貌似“無用”的東西，其實在我們看不見的層面也會促進(jìn)“有用”的發(fā)展。寫作時要分析什么是“有用”，可以列舉現(xiàn)實當(dāng)中“有用”的事情或工作，比如法律、醫(yī)學(xué)、機(jī)械制造等，重點分析其現(xiàn)實意義和功利價值，也就是說，需要肯定其“有用”?！盁o用”之事也需要列舉出來，比如對文學(xué)、藝術(shù)的愛好看似無用，但是實際上它們可以凈化心靈，陶冶情操，在關(guān)鍵的時候起到精神支柱的作用。寫“無用”后面的“有用”，注意分析要透徹而深刻，這也是寫作的重點內(nèi)容，因為論點主要集中在“無用之用”上。構(gòu)思行文時，文章結(jié)構(gòu)可以是對照式，也可以是層進(jìn)式，列舉一些現(xiàn)實例子應(yīng)該更有說服力。寫作時要注意，不能一味批判“有用”的功利性；當(dāng)然也不能否定“無用”的無意義和無價值，應(yīng)該辯證地看待這個問題。此外，也不要只說“有用”或“無用”，應(yīng)該把這兩個方面結(jié)合起來寫作。立意：1.“無用”之用，也有大用。2.要學(xué)會欣賞和享用“無用”之用。3.要善于平衡“有用”和“無用”。4.要用發(fā)展的眼光看“有用”“無用”。2．例文：青春之美，美在哪里雷鋒將自己作為一顆默默無聞的螺絲釘，哪里需要就把自己擰在哪里，這是他的青春之美；陳祥榕把“清澈的愛，只為中國”作為人生的信條，為邊防安全付出年輕的生命，這是他的青春之美；高德榮放棄優(yōu)越的生活條件，毅然決然回到鄉(xiāng)村，助力脫貧，這是他的青春之美。青春雖然不同，但青春之美卻是一致的。就像李大釗說的“元氣”，就像陳獨秀比作的“初春”“朝日”，總能讓人的眼睛和心靈產(chǎn)生一種美感。對，青春是美的！青春之美，美在人的生命姿態(tài)：蓬勃的，萌動的，積極的，昂揚(yáng)的，向上的，向陽的，不負(fù)芳華的……就像雙耳失聰?shù)耐跻煌?，面對著常人難以想象的困難，雖也曾想過放棄，但最終憑借著驚人的毅力和超人的努力，不僅完成了學(xué)業(yè)，更在過程中呈現(xiàn)出生命該有的一種美的姿態(tài)。你看，她不停地練習(xí)唇語，為了上課能聽得懂老師所講授的知識，可疫情期間，口罩的阻隔給她帶來了更大的困難，但她沒有放棄，而是從網(wǎng)絡(luò)找來資源，一遍一遍地自主學(xué)習(xí)，終于以600多分的成績考上了理想的大學(xué)，她的生命之花由此綻放！青春之美，美在人的精神價值：那種無私奉獻(xiàn)，全力以赴；那種自強(qiáng)不息，無怨無悔；那種厚德載物，家國情懷……這種美是蘇翊鳴、谷愛凌等體壇小將迎戰(zhàn)冬奧，為國爭光，讓五星紅旗一次次飄揚(yáng)在異國他鄉(xiāng)；這種美是平均年齡30歲的科研人員參與建設(shè)神洲系列、國產(chǎn)飛機(jī)等高精尖技術(shù)，讓中國科技在世界不斷騰飛；這種美是中國工匠們兢兢業(yè)業(yè)，將簡單的工作做到極致，精益求精，在默默無聞的崗位上無悔付出。這種青春之美，在人的一生中是彌足珍貴的，它無關(guān)乎年齡，人生中的每一天都應(yīng)該是年輕的。這種青春之美，在人的歷史中也是閃閃發(fā)光的，從精衛(wèi)填海、夸父逐日的神話時代，到孔子“知其不可為而為之”、孟子“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的先秦時代，從魯迅先生“為打破吃人的世界而吶喊”、聞一多“為創(chuàng)造光明而燃燒”的革命時代，到秦玥飛“黑土麥田助力脫貧攻堅”、大學(xué)生高喊“中國的大車，我們拉”的新時代，它就像一條湯湯流淌的大江大河，傳承，延續(xù)，創(chuàng)造著。而到了我們，新時代的新青年，怎能讓虛度光陰、碌碌無為、躺平擺爛、精致利己這些不美的東西侵染我們的青春呢？我們要讓青春之美化為我們的骨骼和血液，追夢，追光，追星辰大海，追“志在摩霄潛修羽，會接鸞凰別葦叢”的最美青春！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。材料一是《人民日報》中關(guān)于青春的名句，材料是陳獨秀關(guān)于青年的名句。兩句名言都是關(guān)于青春論述，都認(rèn)為青春是美的，青春是有價值的。從材料來看，可以確定寫作的話題為“青春之美”。關(guān)于青春之美，要側(cè)重寫心懷夢想，經(jīng)歷磨礪，努力奮斗從而完成了不平凡的青春蛻變，寫出歷經(jīng)一切之后展現(xiàn)的青春之美?？梢粤⒆氵^去不同的歷史階段，寫出當(dāng)今青年人的擔(dān)當(dāng)和作為，及其對國家建設(shè)、民族復(fù)興的作用。也可以站在當(dāng)今青年的立場上表達(dá)自己繼往開來，把握美好青春，在未來的國家建設(shè)、民族振興中積極擔(dān)當(dāng)、有所作為的胸襟和抱負(fù)。關(guān)于“青春之美”的例子應(yīng)該有很多，比如在革命年代，毛澤東、周恩來等人，用自己的努力創(chuàng)造了青春之?。尤其是在那個年代，有很多的青春人以天下為己任，實現(xiàn)自己的青春價值。到了現(xiàn)代，很多青年人在自己的崗位上讓自己的青春閃光，實現(xiàn)自己青春的價值的。比如我們的科研人員隊伍越來越年輕，他們用自己的青春為國家書寫更美好的未來。寫作時，可以先表明自己的觀點：努力拼搏成就青春之美。文章主體可以采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)：接著從各個角度展現(xiàn)青年的形象，如習(xí)主席對青年的熱情贊揚(yáng)。青春的逆行，如此美麗，災(zāi)難考驗著青年，也磨礪著他們。青年用奮斗讓青春綻放光彩。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是成長最好的催化劑。最后指出希望和做法，青年是國家的未來和民族的希望。面對未來，奮斗的青年們更值得期待。高中生點燃青春激情，接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起時代賦予的使命和責(zé)任。立意：1.青年有為，奮斗無悔。2.在奮斗中前行，點燃青春激情。3.為夢追求，讓青春綻放光彩。4.心懷人民、不懼困苦、堅定夢想，創(chuàng)造青春之美。3．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。材料第一則引語，引用習(xí)近平總書記的話語，強(qiáng)調(diào)漢字對中華民族的重要意義，它維系民族的存在和發(fā)展。漢字是中華民族的偉大發(fā)明、智慧的結(jié)晶，它的重要性毋庸置疑。漢字作為漢語的最重要的交流手段，作為記錄漢語信息的載體和傳媒，在漢民族和以漢民族為中心的整個中華民族的政治、文化、經(jīng)濟(jì)生活中，一直起著無可替代的重要作用。第二則引語強(qiáng)調(diào)表情包在人際交往中的作用，可以避免鋒芒、渲染情感、隱藏真實態(tài)度等。人類整體正在步入讀圖時代，在此基礎(chǔ)上，表情包作為副語言的擴(kuò)張是合理甚至必然的。它的出現(xiàn)促進(jìn)了溝通，是線上文字交流的重要補(bǔ)充。善用表情包有助于跨越交流隔閡，濫用卻只會徒增溝通障礙。第三則引語強(qiáng)調(diào)發(fā)語音的優(yōu)越性，省時省力、拉近距離，更親切人情味。發(fā)送語音省去了打字的麻煩，對于發(fā)送者而言是一種更為便捷的交流方式，能夠更為直觀地表達(dá)情感態(tài)度。本題的寫作任務(wù)是，在表情包和語音成為時代重要表達(dá)元素的大背景下，圍繞“文字更重要還是表情包、語音更重要”這一辯題些辯論稿。寫作時首先當(dāng)旗幟鮮明地表達(dá)態(tài)度，從為什么的角度進(jìn)行思考，比如，認(rèn)為文字比表情包、語音更重要，可以從文字作為我們民族精神、文化載體的重要作用方面進(jìn)行論述，它銘刻著中華民族久遠(yuǎn)的文化記憶、涵養(yǎng)著中華民族的文化認(rèn)同、見證并推動了中華民族多元一體的歷史進(jìn)程等，無論時代如何發(fā)展，它的文化根基的地位都不可撼動，還可以從揭露表情包、語音使用時的缺點入手，進(jìn)行反面論述，如：過度使用表情包、語音會影響溝通效率，也會引發(fā)過度娛樂的擔(dān)憂等。如果認(rèn)為表情包、語音更為重要，可以從時代發(fā)展的角度入手，大力論述它們在網(wǎng)絡(luò)交際中的便捷、趣味、多樣的表意功能。最后注意辯論稿的基本寫作格式。行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：文字的根基地位不可撼動。接下里從為什么的角度展開論述，一、漢字是最重要的交際工具，文化載體，漢字是維系祖國統(tǒng)一的文化基因，是維護(hù)國家統(tǒng)一最恒久、最深刻、最強(qiáng)大的力量。二、網(wǎng)絡(luò)交流，傳統(tǒng)的文字交流方式，有助于深度思考后的表達(dá)，文字更能傳遞的傳統(tǒng)文化和真情流露等。三、表情包、語音交際存在一些不足，揭示其危害等。立意：1.文字的根基地位不可撼動。2.享表情包、語音之便捷，讓交流更貼心。3.表情包誠可貴，文字交流價更高。4．例文：實干成就夢想，奮斗鑄就輝煌十年劈波斬浪，十年風(fēng)華正茂。從十八大到二十大，中國號巨輪乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。然船到中流，亦不免波云詭譎，驚濤駭浪。時代青年要砥礪奮斗，才能不負(fù)青春，不負(fù)時代。如何勇立潮頭，奮進(jìn)新征程？吾輩應(yīng)知，實干成就夢想，奮斗鑄就輝煌，奮斗和實干才是筑夢圓夢的底色。奮斗進(jìn)取是新時代新征程最美的姿態(tài)。少年自有少年狂，舉首望明月，手可摘星辰。從平均年齡三十歲的北斗團(tuán)隊送北斗升空，到平均年齡二十五歲的嫦娥團(tuán)隊助嫦娥奔月；從“蛟龍”入海到“悟空”巡天：從“祝融”探火到“墨子”觀星。中國青年不畏艱難，奮斗攻堅，實干加巧干，打通前行阻點，培育創(chuàng)新亮點，將對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與科技創(chuàng)新相結(jié)合，展示出舍我其誰，奮斗青春的昂揚(yáng)銳氣。青春最富有朝氣，最富有夢想，青春意味著澎湃動能與無限可能。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。從跨越滾燙星河探索未知的奧秘，到實驗室中突破技術(shù)封鎖——如曹原一樣心系祖國，年少有為的青年科技工作者，用自己的知識和鍥而不舍的實踐，助力中國科技大踏步向前。奮斗就要發(fā)揚(yáng)勇氣擔(dān)當(dāng)，不能騖于虛聲，喊破嗓子，不如甩開膀子。沒有“殺出一條血路來”的勇氣就沒有經(jīng)濟(jì)特區(qū)的騰飛：沒有“敢上九天攬月”的勇氣，就難言載人航天事業(yè)的輝煌。從抗洪救災(zāi)，“00后”無畏洶涌洪流，用青春的肩膀，托舉民生安康無恙，到抗疫救災(zāi)，千禧一代同前輩們一道逆流而上，構(gòu)筑人民的健康城墻。中國青年摒除了“冷氣”，真正做到了“有一份光，發(fā)一份熱”。挺身而出的實干姿態(tài)，彰顯著昭昭愛國之情，依然矗立的模樣，煥發(fā)著真情奉獻(xiàn)的勇氣與擔(dān)當(dāng)。行大道，立大志，把小我融入國家民族的復(fù)興夢，與時代同步伐，與人民共命運，共圓百姓的“幸福夢”。不忘初心，方得始終?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者?！痹鰪?qiáng)信念，砥礪奮斗，才能化危為機(jī)，迎難而上?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，只有實干才能實現(xiàn)新突破。在前進(jìn)的道路上，風(fēng)雨兼程是常態(tài)，櫛風(fēng)沐雨才是姿態(tài)。不畏艱難，方可做到“凡人底色，亦可書將相襟懷：立足方寸，亦可走四海境界”。歲月不居，時節(jié)如流，薪火相傳，弦歌不輟。在新時代新征程上，我輩青年自當(dāng)胸懷理想，高揚(yáng)奮斗的風(fēng)帆，練就過硬的本領(lǐng)，向風(fēng)高浪急、沖波逆折處勇毅前行，讓青春的枝頭綻放絢麗之花?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題是一道引語式材料作文題。本次作文材料由名言、網(wǎng)絡(luò)熱句和《人民日報》的金句組成。首先，冰心的名言強(qiáng)調(diào)了行動大于言論，說得多做得少不會有良好的結(jié)果；網(wǎng)絡(luò)熱句則直接指出夢想和輝煌需要實干和奮斗鑄就；《人民日報》金句強(qiáng)調(diào)幸福是奮斗出來的，筑夢圓夢需要奮斗和實干。由此可見，三則材料為同質(zhì)同向性材料，關(guān)鍵詞有“實干（行動）”“奮斗”“幸福”“夢想”?？忌プ　皧^斗”“夢想”“幸?！钡仍~語的內(nèi)涵，充分認(rèn)識到無論是個人的成長，還是社會的進(jìn)步、乃至于新時代的偉大成就，都是敢拼敢干奮斗出來的。由此可見，材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會，并思考奮斗的價值和意義，當(dāng)代青年要樹立崇高的理想和信念，要樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，樹立正確的榮辱觀。不要被社會上或者網(wǎng)絡(luò)上一些錯誤思想誘導(dǎo)，貪圖享受、不愿奮斗的青春注定要遺憾終生。要將個人的青春與奮斗結(jié)合起來，用奮斗創(chuàng)造幸福的生活，成就美好的未來，這樣的青春才更有創(chuàng)造力；要將青春的奮斗和夢想與國家發(fā)展、時代進(jìn)步融合，讓青春在奮斗中綻放光彩。行文構(gòu)思時，可由個人到國家，層層深入，可以論述“奮斗”之于青年人的成長和國家發(fā)展的重要意義，以及“奮斗”與“追夢”之間的辯證關(guān)系，說明“追夢”不是空喊口號，需要腳踏實地的“奮斗”精神。在論述中可運用例證法，如“太空出差”創(chuàng)造歷史，“中國飯碗”端穩(wěn)端牢，“國之重器”砥柱中流，中國建造遍布大地，核心技術(shù)加快攻關(guān)，生態(tài)文明引領(lǐng)潮流……共和國的大廈由一塊塊磚壘起來，歷史性成就靠擼起袖子干出來。從而深化中心，強(qiáng)化論點，讓論證更有說服力。立意：1.用奮斗書寫青春，以實干創(chuàng)造幸福。2.幸福不在言論，而在奮斗和實干。3.秉持奮斗精神，筑夢新時代。4.把個人奮斗融入時代大潮。5．例文：只爭朝夕，不負(fù)韶華1949年，偉大主席毛澤東用莊嚴(yán)的聲音宣告中國人民從此站起來了，這聲音是向宇宙發(fā)出的改天換地的中國聲音。而在現(xiàn)如今習(xí)近平主席用親切的聲音宣誓：人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。這聲音是向世界發(fā)出的最能溫暖人心的中國聲音。中國聲音蘊(yùn)含深厚的文化底蘊(yùn)，穿越歷史風(fēng)云，這從心底發(fā)出的聲音，充滿了對未來生活的熱烈向往。一代人有一代人的青春,一代人有一代人的聲音。與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發(fā)展最快、最好的年代。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會搭建起廣闊的舞臺，供青春施展才華、追逐未來，在時代的舞臺創(chuàng)造無限的可能。與此同時，工作的壓力、競爭的焦慮、成功的渴望……現(xiàn)實的“骨感”，也讓一些年輕人的內(nèi)心擠滿成長的煩惱。究竟怎樣的感受才折射真實的存在？青年人又該如何在現(xiàn)實的土壤中涵養(yǎng)夢想的種子？我們將發(fā)出怎樣的聲音,才不負(fù)時代?青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。我們要發(fā)出“奮斗”的聲音?！耙?，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔”。讓青春因夢想而激揚(yáng)。我們要發(fā)出“夢想”的聲音。心中有陽光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、勇于試錯。因一時挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)心扎根，那青春何以為青春？在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。讓青春因拼搏而精彩。我們要發(fā)出“拼搏”的聲音。正如習(xí)近平總書記告誡的，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風(fēng)順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無論道路多險、風(fēng)浪多大，都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子，將永遠(yuǎn)成為人生的財富。讓青春因奉獻(xiàn)而厚重。我們要發(fā)出“奉獻(xiàn)”的聲音。“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！边@絕不是空洞的口號。從汶川地震的志愿者行動，到北京奧運的火炬?zhèn)鬟f，從反“疆獨”反“藏獨”的驚天怒吼，到“一帶一路”的青春揮灑，這一代年輕人有著極強(qiáng)的民族自信心和國家榮譽(yù)感，時代也需要我們用堅實的肩膀扛起民族復(fù)興的重任。百余年前，五四先驅(qū)李大釗這樣激勵青年：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命?！笨渴裁凑鞣ㄍ鶋粝氲幕鹧嫔?，拿什么安放我們心中如火的激情？奮斗，唯有奮斗?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！扒啻翰幌ⅲ瑠^斗不止”，這是我們的聲音?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！緦忣}】本題為材料作文。材料貫穿古今，一一列舉了“中國聲音:孔子留下閃耀智慧光芒的《論語》；毛主席宣布中華人民共和國公民成立，“中國人民從此站起來了”；習(xí)近平宣示:“人民對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)?！泵恳淮巍爸袊曇簟钡陌l(fā)出都帶動了中國的發(fā)展與進(jìn)步，每次發(fā)聲，都展示著中國人民創(chuàng)造歷史的成就。因此，材料意在引導(dǎo)考生圍繞”中國聲音展示中國成就，思考中國取得成就的原因，暢想未來中國會發(fā)出什么“聲音”，作為中學(xué)生又應(yīng)怎樣發(fā)聲，發(fā)什么聲音，才能為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。作為新時代的青年，需要發(fā)出我們自己的“中國聲音”。中國上下五千年的歷史和文化之所以能夠生生不息，是因為無數(shù)代人夙興夜寐，勇于探索，把責(zé)任扛在肩上的結(jié)果。作為新時代的青年，即將接過前人的火炬，投身到中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)事業(yè)當(dāng)中，當(dāng)要不忘初心，砥礪前行，要把自己的前途和命運與國家的前途命運聯(lián)系起來，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，才能更好地為祖國建設(shè)添磚加瓦，我們當(dāng)在該奮斗的年代勇于奮斗，不負(fù)青春。參考立意：1.中國聲音，中國夢想；2.為國發(fā)聲，為國貢獻(xiàn)；3.中國聲音，為新時代代言；4.中國好聲音；5.聽，中國聲音。參考素材：1.河山只在我夢索，祖國已多年未親近?？墒遣还茉鯓右哺淖儾涣宋业闹袊?。一個綿延了近30年中國的聲音現(xiàn)如今聽來