小班健康活動《小青蛙跳荷葉》

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》小班健康活動《小青蛙跳荷葉》（精選13篇）

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇1

活動目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)雙腳跳的動作，學(xué)習(xí)單腳跳。

2.練習(xí)單、雙腳交替跳，進(jìn)展行進(jìn)跳的技能。

3.體驗一起嬉戲的樂趣，初步遵守簡潔的嬉戲規(guī)章。

活動預(yù)備：

呼啦圈人手一個、小青蛙胸飾人手一個、小害蟲若干、腳印貼紙若干、配樂2段。

活動過程：

一、熱身活動

1.老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。

指導(dǎo)語：青蛙寶寶們，今日的天氣真好，我們一起去池塘玩耍吧。

老師播放配樂，邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：今日空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，每天熬煉身體好。

指導(dǎo)語：“一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找蟲子，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作，重點練習(xí)腿部的力氣）

二、基本部分

指導(dǎo)語：快看，池塘里有好多好多的荷葉（呼啦圈），我們?nèi)ミx一個美麗的荷葉，一起玩跳荷葉的嬉戲吧。（幼兒自由選擇呼啦圈，提示幼兒不擁擠，留意平安）

1.幼兒自由探究跳的技能

指導(dǎo)語：小青蛙有一個跳的本事，你會跳嗎？你會怎么樣來跳荷葉呢？請你去試一試吧?。ㄓ變鹤杂删毩?xí)跳）

2.共享溝通成果

指導(dǎo)語：剛才你是怎么樣跳的？

老師請個別幼兒來示范他是如何跳的，其他幼兒來學(xué)習(xí)這些動作，引起幼兒的共鳴，提高幼兒參加活動的樂觀性。

3.老師重點示范雙腳跳和單腳跳的動作

雙腳跳：兩腳并攏屈膝，屁股半蹲，預(yù)備起跳的時候，手向后擺，落地時，手向前擺，動作要輕松。

單腳跳：一條腿站直，一腿彎曲，緊貼在一腿的旁邊，手的動作跟雙腳跳一樣。

老師請幼兒一起來練習(xí)雙腳跳、單腳跳，個別指導(dǎo)幼兒跳的是否正確。

4.單雙腳交替跳

指導(dǎo)語：單腳跳和雙腳跳我們都會了，那么現(xiàn)在來試試交替跳吧。（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交替跳）

幼兒練習(xí)，跳法同上，只是在交替的時候引導(dǎo)幼兒留意保持身體的平衡。

三、嬉戲《小青蛙捉害蟲》

1.交代嬉戲名稱和玩法

指導(dǎo)語：農(nóng)夫伯伯打來電話，說稻田里面發(fā)覺很多害蟲，讓我們關(guān)心去消來害蟲，小青蛙們讓我們把荷葉放在池塘里，一個跟著一個跳過荷葉去稻田捉害蟲，不要掉隊和迷路哦。（老師引導(dǎo)幼兒把荷葉放在指定位置）

2.熟悉腳印，了解不同腳印代表的作用

指導(dǎo)語：剛才你有沒有發(fā)覺荷葉上面的腳印呢，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢？（幼兒自由發(fā)言）

指導(dǎo)語：小青蛙們都知道了該怎么過河，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起動身吧，每只小青蛙跳到終點要捉一條害蟲放到籃筐里哦。

3.幼兒嬉戲，分組跳過荷葉捉害蟲

幼兒嬉戲1-2次，老師巡查指導(dǎo)，關(guān)心個別幼兒完成嬉戲任務(wù)。

四、放松環(huán)節(jié)

老師播放配樂。

指導(dǎo)語：今日青蛙寶寶們表現(xiàn)得真棒，關(guān)心農(nóng)夫伯伯捉光了害蟲，大家都累了吧，讓我們跳到池塘里來游泳放松吧！抖抖胳膊，抖抖腿，彎下腰用手捶捶腿。

指導(dǎo)語：天兒不早了，寶寶們跟媽媽一起回家去吧！

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇2

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒愿意用語言表達(dá)橘子的外形、顏色和味道。

3、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知兒歌。

4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

活動預(yù)備：

橘子若干、教學(xué)掛圖

活動過程：

一、老師作神奇狀，將手背在身后，激發(fā)幼兒愛好。

1、老師手拿橘子藏在身后：老師今日帶來了我們家鄉(xiāng)的水果，請小伴侶猜猜是什么呢？老師說謎面——一個壇子，裝滿餃子，吃了餃子，吐出珠子。是什么水果呢？

2、老師拿出橘子：對了，它是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

二、通過觀看和品嘗橘子，學(xué)習(xí)兒歌。

1、引導(dǎo)幼兒觀看橘子的形狀、顏色。

老師：橘子是什么外形的呀？什么顏色的呢？引出兒歌第一句“橘子橘子圓又圓”，幼兒跟念。

2、剝開橘子，讓幼兒觀看橘子肉，說說有什么特征，像什么。引出兒歌其次、三句“剝開變成小小船。小船黃、小船彎”，幼兒跟著念。

3、請幼兒品嘗橘子，說說橘子的味道。

老師：你們說小船會開到什么地方去呢？將橘子送到小伴侶嘴里，同時說出兒歌第四句“開到嘴里邊”。哇，橘子小船是什么味道的？引出兒歌最終一句“哇——橘子小船好香甜”。

三、看圖完整朗誦兒歌。

1、出示掛圖，老師示范有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、看著掛圖，引導(dǎo)幼兒完整朗誦兒歌。

四、練習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，并以橘子作為嘉獎。

五、老師總結(jié)。

老師：我們江西盛產(chǎn)橘子，尤其是南豐蜜橘名揚天下。我們的家鄉(xiāng)真好呀！

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇3

教材分析：

中班下學(xué)期的幼兒精力充足、體力明顯增加，動作進(jìn)展更加完善，合作意識初步萌發(fā)，情愿嘗試有且有肯定挑戰(zhàn)性的體育嬉戲。本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙在池境中的荷葉間嬉戲”的情境，指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳行進(jìn)跳?；顒又校昂扇~”可設(shè)置為直線形和“之”字形，便于不同力量的幼兒進(jìn)行挑戰(zhàn)：可采納分組競賽的方式，培育幼兒的合作意識，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)在間隔30－40cm的圓上雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。

2.把握雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳的動作要領(lǐng)，能依據(jù)不同的間隔距離掌握跳動力度連續(xù)行進(jìn)跳。

3.能主動避讓同伴，體驗跳動嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

呼啦圈若干

活動建議：

1，創(chuàng)設(shè)“小青蛙戲水”嬉戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動。帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備運動，重點活動腳踝和腿部。

2.組織幼兒玩“小青蛙跳荷葉”嬉戲，練習(xí)在間隔30－40cm的圈上雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。

（1）請幼兒嘗試跳直線“荷葉”路。

將呼啦圈間隔30－40cm擺成直線，每排7－8個呼啦圈，共6排。幼兒自由跳荷葉”，老師巡回觀看，可請動作規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范。老師講解動作要領(lǐng)：身體下蹲，手臂甩起，雙腳并攏，用力蹬地往前跳起。

（2）請幼兒嘗試跳“之”字形“荷葉”路。

老師與幼兒一起將直線路調(diào)整為“之”字形，視幼兒的力量狀況適當(dāng)調(diào)整呼啦圈的間隔距離和數(shù)量，可保留1－2條直線路。

提示幼兒跳的時候要與前面的小伴侶保持肯定的距離，以防相撞。

3.組織幼兒進(jìn)行“跳荷葉”競賽。

（1）介紹嬉戲玩法和規(guī)章：幼兒扮小青蛙，分成4組，分別站在起跑線上。嬉戲開頭，

第1只“小青蛙”快速跑出，雙腳在“荷葉”上跳，跳完“荷葉”往前跑，繞過小椅子再

跑回，拍第2只“小青蛙”的手，第2只“小青蛙”快速跑出，以同樣的'方法嬉戲，直到全部“小青蛙”完成競賽。跑得快、跳得準(zhǔn)的組獲勝。

（2）依據(jù)幼兒體力狀況，嬉戲2－3遍，可結(jié)合實際狀況進(jìn)行點評。

4.請幼兒自由四散碎步跑，雙臂做蛙泳的動作，放松身體各部位。

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇4

活動目標(biāo)：

1.利用嬉戲情境，練習(xí)雙腳跳。

2.能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動。

3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

5.培育機(jī)靈、英勇、敏捷及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

活動預(yù)備：

荷葉若干

活動過程：

1.熱身運動《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景

（1）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？（鼓舞全體幼兒嘗試雙腳跳）

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓舞幼兒協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動)

（2）師：今日天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩！（加深難度，鼓舞幼兒雙腳向前跳）

2.進(jìn)行嬉戲“跳荷葉”

（1）老師明確嬉戲規(guī)章

師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今日就來玩兒跳荷葉的嬉戲吧！小青蛙們可肯定要留意平安了，千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘桑?/p>

（2）音樂停，請個別幼兒示范，分組練習(xí)

師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點，提出建議）

下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)）

3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松

老師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。

活動反思：

本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間，因此在設(shè)計活動時，使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的愛好，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒愛好很高，能夠樂觀地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最終一個孩子，忽視弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應(yīng)松散些，有些難度，其中一部分應(yīng)擺成隊形；自己也要融入情境當(dāng)中，“媽媽和寶寶”；放松時，留意摸孩子后背，看活動量是否達(dá)到；老師示范放在后面，幼兒示范放在前面。

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇5

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)利用長條制作成圈，再按物體排列的次序制作彩鏈。

2.感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

3.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

1.提問：小伴侶們，立刻要到農(nóng)歷新年了，老師想要搞個“迎新年”的聯(lián)歡會，所以，我們要布置下我們的教室，你們覺得該怎么裝扮我們的教室呢？

2.小結(jié)：我們可以做漂亮的彩鏈來裝飾我們的班級吧！

二、講解示范。

1.師：那今日就請小伴侶們來一起關(guān)心制作彩鏈，來裝扮我們的教室吧！

2.出示范例，提問：這是老師制作好的彩鏈，看看有什么顏色？

3.小結(jié)：一個紅色、一個黃色、一個藍(lán)色。

4.講解示范

（1）拿一個紙條，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好伴侶，變成一個圈圈。再拿一張紙條穿過這個圈圈，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好伴侶，變成一個圈圈，兩個圈圈手拉手。

（2）記住，一個紅色、一個黃色、一個藍(lán)色。

5.請個別幼兒進(jìn)行示范。

三、組織幼兒制作。

1.提出制作要求。

2.巡回組織幼兒制作彩鏈。

四、展現(xiàn)幼兒作品，共同進(jìn)行評價。

活動反思：

活動開頭時，談到如何裝扮教室，孩子們的建議許多，有的說貼上蝴蝶結(jié)，有的說掛滿氣球……在我出示彩鏈的時候，小伴侶都拍手叫起來，都說好美麗，這樣大大激發(fā)了他們參加活動的樂觀性。所以，在我示范彩鏈做法的時候，他們看得特別仔細(xì)，并能跟著我一起空手練習(xí)。在操作環(huán)節(jié)，發(fā)覺孩子們對于粘的方法把握得不是很好，許多孩子都把紙的兩頭對粘，而不是重疊粘，這個也是由于我當(dāng)時沒有重點強(qiáng)調(diào)，所以我也準(zhǔn)時進(jìn)行了提示訂正。最終我和小伴侶們一起把彩鏈掛了起來，看到教室變得更美麗了，他們都特別興奮。

小百科：長條形的彩色紙可做成彩鏈。

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇6

戶外體育嬉戲：《小青蛙跳荷葉》

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動；

3、喜愛參加活動，能遵守嬉戲的規(guī)章。

預(yù)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。

過程：

1、預(yù)備活動：老師編兒歌《小青蛙》"我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！'（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進(jìn)行嬉戲：請幼兒分成男孩和女孩。

"青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。'

①請孩子從起始線開頭，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，"小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！'

②引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)小青蛙的跳動動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要協(xié)作才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的協(xié)作進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行嬉戲《小青蛙跳荷葉》；

④可以依據(jù)孩子的活動狀況，轉(zhuǎn)變增長圈和圈之間的距離；

3、放松活動：《小青蛙游泳》仿照小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇7

小班音樂活動：鉆泥巴

活動目標(biāo)

1.學(xué)說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

2.能用動作表現(xiàn)種子“鉆”出泥土的樣子。

活動預(yù)備

1.活動前組織幼兒種植種子，觀看其發(fā)芽過程。

2.《小豆豆發(fā)芽了》老師教學(xué)資源，《鉆泥巴》。

活動過程

1.熟悉小豆子。

師：小伴侶，你們看老師帶來什么？（是豆子）你們知道小豆子是怎樣發(fā)芽的嗎？

請幼兒結(jié)合生活閱歷說一說。

師：今日老師也帶來了一些小豆芽，小伴侶們來看一下，你看到的小豆芽是什么樣子的？

幼兒描述自己觀看小豆芽的樣子。

2.了解豆子發(fā)芽的過程。

師：小伴侶老師帶了一段有關(guān)小豆芽的生長全過程的視頻，我們來一起看一看小豆芽是怎樣發(fā)芽的。

老師播放課件《小豆豆發(fā)芽了》。

3.學(xué)唱兒歌，并初步嘗試用身體動作表現(xiàn)兒歌。

師：小伴侶，小豆芽是從哪里鉆出來的？（泥土里鉆出來的）誰能來學(xué)一學(xué)小豆芽鉆出泥土的樣子？（個別幼兒仿照一下）小伴侶們學(xué)得真像，都能把小豆豆發(fā)芽的過程表現(xiàn)出來，那今日老師也把小豆豆從泥土鉆出來的過程編成了一首兒歌，下面我們來一起學(xué)習(xí)兒歌《鉆泥巴》。

4.組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《鉆泥巴》。

（1）老師完整朗誦兒歌。

（2）圖文并茂表現(xiàn)兒歌《鉆泥巴》，便于幼兒學(xué)習(xí)。(3遍)

（3）引導(dǎo)幼兒加上手的動作學(xué)說兒歌。

“小豆豆，種地下”。（十指交叉握拳。）

“發(fā)了芽，鉆泥巴”。（雙手合掌。）

“鉆一下，”（雙手合掌往上鉆。）

“動一下?！?雙手合掌左右扭動。)

“鉆呀鉆呀鉆得快，”（雙手合掌左右扭動）

“鉆出兩片小葉葉?！保p手打開變成兩片小葉葉）

5.引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過。

6.請幼兒分組扮演小豆芽，邊念兒歌邊用身體隨音樂做好玩的動作，表現(xiàn)豆芽“鉆”出泥土的動作。

延長：

師：請小伴侶跟著老師到外面去種豆豆好嗎？

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇8

嬉戲目標(biāo)：

進(jìn)展孩子彈跳力量和腿部肌肉力氣。

活動預(yù)備：粉筆

活動過程：

在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

請孩子蹲在其中的一個圈里，學(xué)習(xí)小青蛙的跳動動作，跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

可以依據(jù)孩子的愛好轉(zhuǎn)變活動形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。

參考兒歌：

“小兔子，要回家，跳――跳，哈――哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家！”“小烏龜，要回家，爬――爬，爬――爬，爬爬爬，爬爬爬，小烏龜，回到家！”

活動建議：

各個圈之間的距離約30厘米，圈的直徑約為30厘米。家長可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)Φ拇笮『腿Φ闹睆健?/p>

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇9

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、喜愛參與戶外活動，并能遵守嬉戲規(guī)章。

3、增加合作精神，提高競爭意識。

4、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體驗嬉戲帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

1、在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉。

2、依據(jù)幼兒的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變圓圈和圓圈之間的距離。

3、青蛙圖片。

活動過程：

一、熱身活動導(dǎo)入

1.師：寶寶們，今日老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）

2.師：今日青蛙寶寶要和小伴侶們一起玩嬉戲，小伴侶們興奮嗎？不過在玩之前，先請小伴侶們和老師玩一個好玩的小嬉戲，嬉戲的名稱叫”小青蛙”，請小伴侶跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）”我是一只小青蛙，抓蟲本事大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！”

二、進(jìn)行嬉戲

1、請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2、老師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行嬉戲。

3、師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今日我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必需要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小伴侶們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧?！毙∏嗤芤ハx，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！”

4、老師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行”小青蛙跳荷葉”的嬉戲。

三、增加嬉戲難度

1、師：寶寶們，今日表現(xiàn)的都很棒，每個小伴侶都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現(xiàn)在老師要加大這個嬉戲的難度咯，由于老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠(yuǎn)。

2、把荷葉距離拉大加大嬉戲難度，老師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放松活動

1、師：寶寶們，今日我們玩了什么嬉戲呀？

2、師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很快樂吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧！

活動反思：

本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間，因此在設(shè)計活動時，使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的愛好，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒愛好很高，能夠樂觀地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最終一個孩子，忽視弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應(yīng)松散些，有些難度，其中一部分應(yīng)擺成隊形；自己也要融入情境當(dāng)中，”媽媽和寶寶”；放松時，留意摸孩子后背，看活動量是否達(dá)到；老師示范放在后面，幼兒示范放在前面。

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇10

功能：學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳和有肯定距離的跳的各種方法。

材料：用馬甲袋做的荷葉，用小的毛絨玩具做害蟲，一個籃子。

玩法：

1.媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上，對寶寶說“春天來了，池塘里也長出一些害蟲，我們變成小青蛙去吃掉害蟲，好不好?”

2.媽媽和寶寶一起說“小青蛙，本事大，跳跳跳，呱呱呱?！?活動四肢、鞏固跳的動作)

3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上，一次捉一只害蟲，然后再返回去。

4.青蛙媽媽說“現(xiàn)在寶寶長大了，自己去捉害蟲吧，媽媽在家等你?！?/p>

5.媽媽可以依據(jù)寶寶的活動狀況，適當(dāng)轉(zhuǎn)變荷葉與荷葉之間的距離。

規(guī)章：一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇11

目標(biāo)：

1.能雙腳立定跳出肯定的距離

2.能向指定目標(biāo)跳

預(yù)備：場地布置

過程：

1.熱身-《爸爸去哪兒》

師：小蝌蚪的卵在春天漸漸孵化了，隨著我動起來吧。

2.嘗試跳

師：小青蛙們長大了，要學(xué)本事了，讓我們一起跳一跳。

（從線內(nèi)跳到線外，再從線外跳到線內(nèi)）

師：小青蛙們跳的可真棒啊，有幾只小青蛙跳的特殊好。我們看一看他們是怎么跳的！

3.示范跳并講解

師：剛剛他們是怎么跳的？你們說一說。

（雙腳并攏，膝蓋彎曲，雙手搖擺跳。）

師：你們也來試一試吧。

4.練習(xí)跳引出落地

師：小青蛙們，這樣跳可不行，農(nóng)夫伯伯說啊，你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了，蟲子啊，都嚇跑了。

師：你們想一想怎么跳才能輕輕的？再試一試。

師：剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了，一點聲音都沒有，你們看一看他們是怎么跳的？

師：原來啊，這幾只小青蛙是有訣竅的，他呀落地的時候兩只腳的前面先著地的，你們明白了么？

師：讓我們再試一試。

5.嬉戲-小青蛙跳荷葉

師：小青蛙的本事都學(xué)會了，讓我們輕輕的去菜田里幫農(nóng)夫伯伯抓蟲子吧。

（嬉戲2次）

6.放松-《我愛洗澡》

師：小青蛙都跳累了吧，農(nóng)夫伯伯請我們到河里洗個澡。

小班健康活動《小青蛙跳荷葉》篇12

活動設(shè)計背景

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用色卡紙做成荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動；

3、喜愛參加活動，能遵守嬉戲的規(guī)章。

教學(xué)重點、難點

重點：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作

難點：能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動

活動預(yù)備

1、