高二語文《咬文嚼字》yz2

咬文嚼字朱光潛

(1897--1986)現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石。安徽桐城人。先后在武昌高等師范學(xué)校、香港大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)就讀。代表作《文藝心理學(xué)》《詩論》《談美書簡》等，開華人美學(xué)研究的先鋒。

《西方美學(xué)史》是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作，迄今無人敢代替他的地位，無作品敢代替此書。

“此身”應(yīng)該做而且能夠做的事，就得由此身擔(dān)當(dāng)起，不推諉給旁人。

“此時(shí)”應(yīng)該做而且能夠做的事，就得在此時(shí)做，不拖延到未來。

“此地”應(yīng)該做而且能夠做的事，就得在此地做，不推諉到想象中另一地位去做。

——朱光潛的“三此主義”文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評論的一種，它的特點(diǎn)是

:

一事一議

,

篇幅短小

,

既發(fā)議論又談感受，探討藝術(shù)表現(xiàn)的語言形式，評論某種美學(xué)現(xiàn)象等，行文自由，語言精辟，議論形象化。文體把握如何解說咬文嚼字(是什么)？為什么要咬文嚼字？咬文嚼字要怎樣做？跳讀：理清思路無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。

咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和感情。跳讀：作者如何解說咬文嚼字？

2、這是煉字的好例。3、但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不放松的?jǐn)嚴(yán)。5、其實(shí)更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。7、這是一個(gè)善用聯(lián)想意義的例子。7、聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊。8、以上只是隨便舉幾個(gè)實(shí)例，說明咬文嚼字的道理。本著這個(gè)精神---只有刻苦自勵(lì)，推陳出新，時(shí)時(shí)求思想情感和語言的精練與吻合，你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。句式不同情感不同字?jǐn)?shù)不同情境不同字眼不同意境不同善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富套語濫調(diào)全無新奇為什么必須有謹(jǐn)嚴(yán)精神，不偷懶、不粗心無論閱讀或?qū)懽?，必須一字不放?/p>

(咬文嚼字)調(diào)整思想和情感怎么樣達(dá)到藝術(shù)的完美跳讀：理清思路1、標(biāo)題2、文體3、抓關(guān)鍵語句（總起句、過渡句、總結(jié)句等；詞語如：代詞、順序詞、聯(lián)詞等）4、逐段概括中心句理思路的方法文章最后一段中說“以上只是隨便舉幾個(gè)實(shí)例，說明咬文嚼字的道理”。

①文章舉了哪幾個(gè)“實(shí)例”？說明了哪些“道理”？

②你們能舉出相關(guān)的例子來印證觀點(diǎn)嗎？精讀理解觀點(diǎn)與材料的一致郭老改字改寫《史記》韓愈改詩東坡寫詩套板反應(yīng)

實(shí)例你是沒有骨氣的人——你這沒有骨氣的人你有革命家的風(fēng)度——你這革命家的風(fēng)度你是沒有骨氣的人——你這沒有骨氣的人句式不同感情不同你有革命家的風(fēng)度——你這革命家的風(fēng)度你是沒有骨氣的人——你這沒有骨氣的人句式不同感情不同你有革命家的風(fēng)度——你這革命家的風(fēng)度不好“這”字帶有貶義你是沒有骨氣的人——你這沒有骨氣的人句式不同感情不同你有革命家的風(fēng)度——你這革命家的風(fēng)度不好“這”字帶有貶義句式與感情有關(guān)廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。

——《史記》李廣射虎改為：以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。

——《史記》李廣射虎改為：以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。一增一減情境不同文字增減與情感意味有關(guān)廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。

——《史記》李廣射虎改為：以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。一增一減情境不同魯迅《秋夜》：“在我家的后園，可以看到墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹?！薄霸谖壹业暮髨@，可以看到墻外有兩株棗樹?！?/p>

鑒賞分析林黛玉臨死前說的那句：“寶玉，你好……”

鑒賞分析題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧__月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。請選擇鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。字眼不同意境不同文字更換與意境有關(guān)鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。字眼不同意境不同在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想感情上的推敲。

傳說有一天，蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起談?wù)撛娋?。蘇小妹說：“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花。兩句中間各加上一個(gè)字，作為詩的‘腰’，成為五言聯(lián)句?！碧K東坡：“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花?！秉S山谷：“輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。”蘇小妹：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！被萆饺菪↓垐F(tuán)獨(dú)攜小龍團(tuán)來試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月來試人間第二泉“天下第一品茶詩”

惠山謁錢道人烹小龍團(tuán)登絕頂望太湖

踏遍江南南岸山,逢山未免更留連。獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉。石路縈回九龍脊,水光翻動(dòng)五湖天。孫登無語空歸去,半嶺松聲萬壑傳。惠山泉水泡小龍團(tuán)獨(dú)攜小龍團(tuán)來試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月來試人間第二泉辨析：清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果.善用聯(lián)想,意蘊(yùn)豐富惠山泉水泡小龍團(tuán)獨(dú)攜小龍團(tuán)來試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月來試人間第二泉辨析：清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果.

錯(cuò)誤

鄭愁予我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

鑒賞分析美人——“柳腰桃面”“王嬙、西施”才子——“學(xué)富五車”“才高八斗”風(fēng)景——“春花秋月”別離——“柳岸灞橋”買賣——“端木遺風(fēng)”套語濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣誤用聯(lián)想易生流弊美人——“柳腰桃面”“王嬙、西施”才子——“學(xué)富五車”“才高八斗”風(fēng)景——“春花秋月”別離——“柳岸灞橋”買賣——“端木遺風(fēng)”套語濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣為什么語文要提高到180分，英語降到100，差別不在英語水平，而在漢語水平。看下面例句的譯法：Ifyoudonotleaveme,wewilldietogether.你如果不離開我，我就和你同歸于盡。（四級水平）你若不離不棄，我必生死相依。（六級水平）問世間情為何物？直教人生死相許。（八級水平）天地合，乃敢與君絕。(專家水平）你在或不在，愛就在那里，不增不減。（活佛水平）漢語修辭無止境,英語表達(dá)單調(diào),我為漢語自豪！沒有達(dá)到四級水平的翻譯有這么幾種：

1、你還不走，我死給你看。2、如果你不滾開我就死在你旁邊。3、如果你不離開我，我就在你身邊自殺。牙買加百米飛人博爾特以9秒58這一令人___的速度在人類追求百米極根的理想中書寫了輝煌的一筆，成為了歷史上第一位三次打破男子百米世界紀(jì)錄的巨星。大試身手愛情與四大名著

愛情，就像三國，合久必分，分久必合；愛情，也像西游，九九八十一難，方才取得真愛；愛情，更像紅樓，總有一群人對它高山仰止，耗費(fèi)畢生研究它；愛情，最像的還是水滸，不管你有多轟轟烈烈，最終都得被生活招安。句式不同情感不同字?jǐn)?shù)不同情境不同字眼不同意境不同善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富套語濫調(diào)全無新奇為什么必須有謹(jǐn)嚴(yán)精神，不偷懶、不粗心