作文 樹(shù)葉 鳥(niǎo) 紙片 蝴蝶

【范例解析】

材料1：一片樹(shù)葉，在空中與一只鳥(niǎo)并排飛著?！扒疲夷芟衲阋粯语w啦！”樹(shù)葉十分得意地對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)著。一會(huì)兒，風(fēng)停了，鳥(niǎo)仍在飛著，而樹(shù)葉卻一頭跌入了下面的河里。注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。解析：按照“四步審題法”審題。步驟一：找要素。審題時(shí)，考生要先把這則材料閱讀一遍，做到讀懂，讀全，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)材料內(nèi)容。然后，找到材料的關(guān)鍵語(yǔ)句——要素，以把握材料的精髓。分析這個(gè)材料，要抓住：一、鳥(niǎo)和樹(shù)葉齊飛，二、風(fēng)停了，鳥(niǎo)仍在飛著，而樹(shù)葉卻落下來(lái)這樣兩個(gè)要素。步驟二：析原因。這則材料，可以這樣思考：為什么風(fēng)停了，鳥(niǎo)仍在飛，而樹(shù)葉卻落下來(lái)？進(jìn)而分析原因：一是鳥(niǎo)兒能飛因?yàn)樗哂酗w的本領(lǐng)，二是樹(shù)葉跌落是因?yàn)樗痪哂酗w的本領(lǐng)，而只是依賴外部條件。步驟三：辨關(guān)系。從這則材來(lái)看，鳥(niǎo)之所以能夠飛是因?yàn)樗哂酗w的條件（內(nèi)部條件），而樹(shù)葉不能飛是因?yàn)樗鼪](méi)有這種條件，而只憑外部條件（外因）是不能取得成功的。由此可見(jiàn)，這則材料講的是內(nèi)因和外因的關(guān)系。步驟四：提觀點(diǎn)。這一步，將所提的觀點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)分析。根據(jù)前面分析，得知這則材料談的是內(nèi)因和外因的關(guān)系問(wèn)題，因此推出的論點(diǎn)為：①事物的發(fā)展取決于內(nèi)因。②人要依靠自己的力量，才能成功。③只有自身具有能力方可實(shí)現(xiàn)理想以上論點(diǎn)，是緊扣住原材料而推導(dǎo)出的原因。而以下論點(diǎn)，則不夠準(zhǔn)確：①“內(nèi)因是事物發(fā)展的基礎(chǔ)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用”。這個(gè)論點(diǎn)雖然也在談內(nèi)因與外因的關(guān)系，可是，它沒(méi)有按照原材料的內(nèi)涵去推論，而是“想當(dāng)然”的認(rèn)為，只要是內(nèi)外因關(guān)系，那論點(diǎn)就一定是這條辯證原理。②“我們不能被表面現(xiàn)象所蒙蔽，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”。這樣的論點(diǎn)，弄錯(cuò)了原材料中諸要素的關(guān)系。把樹(shù)葉能飛看作是“現(xiàn)象”，把鳥(niǎo)能飛看作是“本質(zhì)”，將哲學(xué)的定義曲解，因而陷入對(duì)材料的矛盾解釋中去了。材料：風(fēng)

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可以吹走

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一張無(wú)助的紙片，卻吹不走

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一只會(huì)飛的蝴蝶。

要求：閱讀小詩(shī)，結(jié)合自己對(duì)生活生活的思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，自擬題目，不限文體（詩(shī)歌除外）。1．“風(fēng)”——一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，無(wú)影無(wú)蹤，形態(tài)多樣，變化莫測(cè)，是一種吹動(dòng)他物的“外力”(有正面和負(fù)面之分)。正面是助力，如順風(fēng)、春風(fēng)、風(fēng)力（發(fā)電）等，可以用來(lái)喻指各種順境、有利條件、好的社會(huì)風(fēng)尚、風(fēng)氣等；負(fù)面是阻力，如逆風(fēng)、寒風(fēng)、颶風(fēng)（成災(zāi)）等，可以用來(lái)喻指各種逆境、不利條件、不良的社會(huì)思潮、歪風(fēng)邪氣等。面對(duì)好“風(fēng)”，我們要學(xué)會(huì)順風(fēng)而行，如“好風(fēng)憑借力，送我上青天”、“勇開(kāi)風(fēng)氣之先”；面對(duì)壞“風(fēng)”，我們要學(xué)會(huì)御（逆）風(fēng)而行，如“任爾東西南北風(fēng)”、“抵御歪風(fēng)保本色”，而不要“盲目跟風(fēng)”、“頂風(fēng)作案”、“盡出風(fēng)頭”?！帮L(fēng)”也可以是中性的，如時(shí)尚、潮流，用好了造福人生，沒(méi)用好危害社會(huì)。2．“無(wú)助的紙片”——一種常用的生活用品，輕飄，單薄，易碎，無(wú)生命，無(wú)思想，“無(wú)助”地被吹走的狀態(tài)，容易讓人想到?jīng)]有思想活力、沒(méi)有自控力、沒(méi)有根基的人和事，只能在外力的作用下，孤立無(wú)助地被動(dòng)地任其擺布。如“無(wú)生命力的支撐，永遠(yuǎn)是被動(dòng)的”、“不能自己給力，只能受制于人”、

“不能自我主宰、只能被人主宰“、“無(wú)力者無(wú)位”、“不可承受的生命之輕”。

“無(wú)助”一詞，還可理解為沒(méi)有外界資源、沒(méi)有外界幫助，但主要應(yīng)指沒(méi)有精神內(nèi)涵。3．“會(huì)飛的蝴蝶”——一種弱小的生命，同樣是單薄，脆弱，但輕盈，靈動(dòng)，有生命，有靈魂，有活力，特別是擁有一雙美麗的翅膀，能夠自由自在地飛翔，風(fēng)來(lái)時(shí)它可以斂翅靜待，可以震翅而息，也可以展翅而起，迎風(fēng)飄舞，它可以在風(fēng)中主宰自己，把持自己，展現(xiàn)自己?！皶?huì)飛”的特技，讓人想起那些有生氣、有靈魂、有思想、有本領(lǐng)、有實(shí)力的人，他們能在各種外力（包括外界壞境、條件等）面前，能把持自己思想和靈魂，獨(dú)立自主，特立獨(dú)行，能掌控自己前進(jìn)的動(dòng)力和方向，不隨波逐流等。如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向堅(jiān)韌靠的是生命活力”、“用靈魂（思想、智慧）主宰命運(yùn)”、“自立者必自強(qiáng)”、“用實(shí)力證明自己的存在”、“練就一雙過(guò)硬的翅膀”等。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何

白紙雖大，卻無(wú)思想，沒(méi)有重量，微風(fēng)一陣便可左右它的命運(yùn)，或吹上樹(shù)梢，或吹落泥潭；蝴蝶雖小，卻有自己的思想，堅(jiān)守內(nèi)心對(duì)花朵的信仰，任風(fēng)雨飄搖，我自巋然不動(dòng)。我們應(yīng)如小小的蝴蝶一般，堅(jiān)定內(nèi)心的信仰之光，手握自己命運(yùn)的羅盤(pán)，不被外力所左右，心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何？

奢華之風(fēng)吹淡了多少仁人志士的報(bào)國(guó)之情？漢皇重色，貴妃妖嬈，輕歌曼舞，酒肉池林，多少曾自詡剛正不阿的官員隨著奢靡之風(fēng)漂浮，失去內(nèi)心的信仰，隨波逐流，只知阿諛?lè)畛校谖蹪崾篱g的奢華之風(fēng)中迷失了自我，迷失了方向。但，總有一些傲立的身影，堅(jiān)定著內(nèi)心對(duì)開(kāi)明盛世的信仰，固守著身下的一片天地，閑庭信步，以千錘萬(wàn)鑿的堅(jiān)勁，任爾奢華之風(fēng)恣意喧囂，唯我屹立不倒，不為權(quán)貴折腰，他要力士脫靴，貴妃捧硯，御手調(diào)羹；數(shù)十年為客，未嘗一日低顏色，青蓮舉劍長(zhǎng)笑，與神游八極之表，在污濁世間逆著奢華之風(fēng)，獨(dú)立成一抹清明。

文革的流俗之風(fēng)，肆虐人間十年。十年，吹鼓了多少紅衛(wèi)兵所謂的“為民除害”的浮躁之心，不知?dú)v史文物的珍貴，只知破四舊；不懂天文地理，只知知識(shí)分子要批斗——“紅衛(wèi)兵”們沒(méi)有正確的信仰，但即便流俗之風(fēng)荒誕至此，可還是有無(wú)數(shù)人堅(jiān)守著內(nèi)心對(duì)知識(shí)的敬畏和信仰。劉少奇在堅(jiān)守，在最艱難的時(shí)刻，他仍然以一名共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感，向中央建議“盡早結(jié)束‘文化大革命’，使國(guó)家少受損失”。

狂風(fēng)可喧囂一時(shí)，卻不能肆虐一世。風(fēng)可以卷起漫天的塵土，卻亂不了一只蝸牛的行路。

待到風(fēng)停之時(shí)，那被風(fēng)吹起的白紙?jiān)缫褜げ坏剿嫩欅E，唯有那小小的、堅(jiān)定內(nèi)心的蝴蝶依舊顯現(xiàn)著美麗的色彩。

風(fēng)可以吹起浮萍，因?yàn)樗鼰o(wú)根的連系，沒(méi)有堅(jiān)定的根的支撐，一陣風(fēng)便可將它吹入深潭；風(fēng)卻不能吹起那看似脆弱的蘆葦，只因蘆葦有著堅(jiān)實(shí)的根，深植于泥土之中。

楚王千金相邀，莊周本心清貧，不慕權(quán)位，