醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(十二篇)

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(十二篇)醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

第一天主要簡(jiǎn)潔了解了社區(qū)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。下午的時(shí)候中心舉辦了一次社區(qū)安康教育講座，內(nèi)容主要是有關(guān)春季養(yǎng)生的。臺(tái)下的聽(tīng)眾主要為老年人。講座敘述了先春季的氣候特點(diǎn)，然后指出應(yīng)如何恰當(dāng)好處的養(yǎng)生、應(yīng)食用何種水果蔬菜。不僅這些老大爺老奶奶學(xué)到了不少，我也懂得了父母在春季不應(yīng)錯(cuò)過(guò)養(yǎng)生的好時(shí)機(jī)。

其次天也是準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)上班。今日實(shí)踐的內(nèi)容是社區(qū)免費(fèi)體檢。在社區(qū)衛(wèi)生科這里，社區(qū)群眾可以免費(fèi)檢查血壓、血糖等體檢工程，每天來(lái)參與的人都比擬多，許多是來(lái)量血壓、血糖的，老年人來(lái)這里體檢后還會(huì)詢問(wèn)最近的身體狀況是否良好。同時(shí)這個(gè)科室還負(fù)責(zé)建立居民安康檔案，來(lái)診的轄區(qū)居民的安康狀況都被記錄在案，可以對(duì)其中的慢性病患者進(jìn)展隨訪和防控治理。

后來(lái)李醫(yī)生讓我給患者量血壓，可是我頭一次沒(méi)閱歷，還是在醫(yī)生的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。學(xué)會(huì)了測(cè)量血壓的方法。首先應(yīng)使血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。袖袋下端應(yīng)當(dāng)與前肘窩相距2-3厘米，松緊以塞進(jìn)一指為宜，將聽(tīng)診器鐘面一端輕壓前臂動(dòng)脈，思想?yún)R報(bào)專題緩慢充氣。待動(dòng)脈跳動(dòng)消逝后。再加壓20-30厘米汞柱，即可停頓充氣。微微開(kāi)啟氣閥門(mén)，令水銀柱漸漸下降。聽(tīng)到的第一聲脈搏跳動(dòng)為收縮壓，亦即是上壓。最末聽(tīng)到的脈搏聲為舒張壓，亦即是下壓。過(guò)程很簡(jiǎn)潔，只要記住高壓低壓就好，到最終越做越嫻熟。

接下來(lái)幾天，我在社區(qū)醫(yī)院每個(gè)角落都轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看到很多新穎的展現(xiàn)，比方有個(gè)很大的屋子被當(dāng)做了閱覽室，里面有許多普及醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的書(shū)本，感興趣的人們可以隨時(shí)翻閱；還有醫(yī)院的最長(zhǎng)的走廊的墻壁上掛了許多相片，里面記錄了這個(gè)社區(qū)從剛建立直到現(xiàn)在的成長(zhǎng)腳印，記錄了許很多多的醫(yī)務(wù)工，同樣，寬闊的休息室也布置了很多照片，相當(dāng)暖和、和諧。

從這幾天的實(shí)踐中，我更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的根底保健工作中的不行替代的重要作用，醫(yī)生可以輕松地和患者嘮家常、談天，也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里看病的溫馨經(jīng)受。可見(jiàn)，入戶這種更加愛(ài)護(hù)周到的醫(yī)療行為，對(duì)于許多醫(yī)療觀念比擬淡薄的患者是特別有必要的。每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。雖然現(xiàn)在社會(huì)上風(fēng)氣不好，甚至有許多人崇尚金錢(qián)至上，但醫(yī)生治病救人的初衷始終都在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有醫(yī)德，我肯定會(huì)牢記于心。

總之，首次社會(huì)實(shí)踐令我受益匪淺，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，應(yīng)始終秉著真心求學(xué)的態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)成為一名醫(yī)生的必修課：那就是首先要擅長(zhǎng)溝通，對(duì)病人要細(xì)致急躁，真誠(chéng)待人，對(duì)導(dǎo)師要勤學(xué)好問(wèn)；最重要的是要有本心，做事對(duì)得起良心。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣的，我將為之付出不悔的青春，此文為鑒。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

想起曾經(jīng)的我，還是懵懂的醫(yī)學(xué)生，此時(shí)，卻已要迎接大三的生活了。在這個(gè)時(shí)間充分卻又豐富多彩的暑假，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生的我，覺(jué)得自己有必要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)熬煉自己。由于醫(yī)學(xué)生的特別性，我特別有幸地得到了見(jiàn)習(xí)一周的時(shí)機(jī)。短短的幾天社會(huì)實(shí)踐或許并不能代表什么，或許不能轉(zhuǎn)變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學(xué)習(xí)的就是一種仔細(xì)的態(tài)度，待人接物的方式，這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我意義非凡。

在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們大學(xué)生社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。于是我進(jìn)展了這次暑期社會(huì)實(shí)踐。在這次實(shí)踐中，我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況。這正是對(duì)我們的應(yīng)用的考驗(yàn)，熟話說(shuō)熟能生巧，只有完全把握好書(shū)本的學(xué)問(wèn)，才能敏捷運(yùn)用。我也深刻的感覺(jué)到了實(shí)踐的必要性。

實(shí)踐的第一天，剛走入醫(yī)院大樓，吸入鼻腔的消毒水的味道提示我，這是一個(gè)莊重又需要寧?kù)o的地方，這也是我馬上實(shí)踐的地方。我調(diào)整了自己的心情，精神飽滿地來(lái)到了醫(yī)生辦公室，接待我的主任醫(yī)師和氣地為我遞過(guò)一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的，腦海中不由浮想聯(lián)翩，幾年之后，我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我為我的工作而驕傲。

整理完畢后，我們開(kāi)頭了一天的交班儀式，醫(yī)生和護(hù)士們都來(lái)到了醫(yī)生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，整齊有序，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。先由一名值班護(hù)士開(kāi)頭匯報(bào)從昨日到今日早上，住院病人的身體狀況，她語(yǔ)言流利，聲音嘹亮，我想這樣的白衣天使完全能讓今日當(dāng)班的醫(yī)生和護(hù)士正確了解病人的最新身體狀況。下面又由一名值班醫(yī)生進(jìn)展匯報(bào)，他匯報(bào)的非常具體，面面俱到。在他們匯報(bào)完之后交班儀式完畢后，我們這批當(dāng)班醫(yī)生開(kāi)頭了一天的工作。

交班完畢后，醫(yī)生們緊接著開(kāi)頭進(jìn)展每天極為重要的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要。看到醫(yī)生們關(guān)懷又細(xì)致的詢問(wèn)著每一位病人的狀況，身體感受，這種無(wú)微不至的關(guān)心，使我深深地被打動(dòng)。受這種暖和的醫(yī)患關(guān)系所感染，伴隨著這樣嚴(yán)厲卻不失溫情的畫(huà)面，我更加堅(jiān)決了做一名優(yōu)秀的醫(yī)生的決心。

查房完畢之后，局部醫(yī)生依據(jù)病人的病情，開(kāi)頭為病人換藥和調(diào)整器械，我隨主任醫(yī)師來(lái)到辦公室，他告知我一會(huì)可以跟隨他去觀看一臺(tái)脊柱骨折的手術(shù)，而我看到他并沒(méi)有對(duì)手術(shù)做過(guò)多的預(yù)備，而是開(kāi)頭批閱一些病歷，并開(kāi)頭批閱簽字。此時(shí)我想到這位醫(yī)師必定在術(shù)前已經(jīng)深入了解了病人的狀況，并且具體的制定出了病人的手術(shù)方案，所以他才會(huì)這樣的胸有成竹和淡定，雖然這是一名醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和力量，但我仍舊感覺(jué)到自己在這些方面的嚴(yán)峻缺乏，多少時(shí)候都是已經(jīng)到了完成任務(wù)的最終期限，自己才驚慌預(yù)備，緊急的應(yīng)對(duì)，往往不能獲得很好的效果。所以想成為一名好醫(yī)生，我應(yīng)當(dāng)重視自己這方面的缺乏，努力改掉這些壞毛病。

手術(shù)快要開(kāi)頭，我隨主任醫(yī)師來(lái)到手術(shù)室，這扇有些神奇，赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿進(jìn)入”的門(mén)，我最終被允許進(jìn)去了，我的心情有些感動(dòng)，想象著以后自己是否也會(huì)常常穿梭于此門(mén)之間，就覺(jué)得學(xué)好醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的必要性。得知我是前來(lái)見(jiàn)習(xí)的學(xué)生，手術(shù)室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩，我被允許進(jìn)入了手術(shù)室。我進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，負(fù)責(zé)本次手術(shù)的麻醉科醫(yī)生已經(jīng)做好了麻醉工作，病人已經(jīng)寧?kù)o的躺在了手術(shù)臺(tái)上，那種信任和支持，更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和榮幸。醫(yī)生們面對(duì)手術(shù)臺(tái)，穿上了手術(shù)服，開(kāi)頭手術(shù)，好心的主任醫(yī)師還請(qǐng)人為我搬來(lái)了觀望臺(tái)。雖然專業(yè)學(xué)問(wèn)缺乏導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們留意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也非常專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊急又驚喜。手術(shù)期間，由于留意力集中，我看到醫(yī)生們的額角已經(jīng)浸出了細(xì)密的汗珠，旁邊的護(hù)士也是準(zhǔn)時(shí)的為醫(yī)生擦汗，看來(lái)在手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作精神也是非常重要的，縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要同伴默契的協(xié)作和理解。看到醫(yī)生從開(kāi)頭一步步翻開(kāi)病人的上皮，到結(jié)締組織，到肌肉，最終才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎，雖然詳細(xì)不懂手術(shù)的步驟，但我可以看出來(lái)，這是一個(gè)簡(jiǎn)單難度高的大手術(shù)，直到兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去，手術(shù)才順當(dāng)完畢，沒(méi)有動(dòng)手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時(shí)更是疲乏吧，而這只是一天工作的一局部，并沒(méi)有完畢，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來(lái)病人身體的安康，我想對(duì)于每一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，在他們的價(jià)值觀里，確定是值得的。

下午，我隨著主任醫(yī)師來(lái)到了門(mén)診，親身體驗(yàn)為病人診斷的過(guò)程。只見(jiàn)每一個(gè)患者到來(lái)后，醫(yī)生總是會(huì)急躁的詢問(wèn)，悉心的解釋，這樣的醫(yī)生，使大局部的患者臉上出現(xiàn)除了笑容。我想盡管患者身體在承受苦痛，但是遇到了這樣的醫(yī)生，心靈的苦痛會(huì)減輕許多。我悄悄地下定決心，肯定要有良好的醫(yī)德，只有把患者真正的放在心里，急躁的診治，才會(huì)有和諧的醫(yī)患關(guān)系，才會(huì)有彼此間良好的信任。看著醫(yī)生開(kāi)具的一張張?zhí)幏?，可以換來(lái)許很多多人的安康歡樂(lè)，我暗下決心，以后要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

至此，勞碌的一天終于完畢了，雖然很累，但是我內(nèi)心覺(jué)得非常的充實(shí)，也學(xué)到了很多東西，為我以后的醫(yī)生之路打下了肯定的根底。

接下來(lái)的幾天里，我又看到了術(shù)前談話、急診病人的處理等活動(dòng)。在此期間，我曾屢次感到發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)融入這種緊急辛苦卻淡定沉著的工作中，而每每涉及專業(yè)學(xué)問(wèn)，我才幡然醒悟，發(fā)覺(jué)自己仍是一個(gè)專業(yè)學(xué)問(wèn)缺乏的學(xué)生，還需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人效勞，讓病人恢復(fù)安康。

現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日益劇烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期社會(huì)實(shí)踐。雖然只有短短的幾天，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積存一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題力量，將來(lái)將會(huì)受益無(wú)窮。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，同時(shí)可以增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把假期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)作是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐力量。我覺(jué)得我們肯定受益匪淺。

雖然我不是真正意義上的實(shí)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我真實(shí)的熟悉到自己在學(xué)習(xí)中的缺乏與真正實(shí)踐的匱乏，更重要的是熟悉到：實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱忱有信念;3、擅長(zhǎng)溝通，對(duì)病人要細(xì)致急躁，對(duì)教師要勤學(xué)好問(wèn);4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題消失才想解決方案;5、踏踏實(shí)實(shí)，不要傲慢自負(fù)，真正在實(shí)踐中熬煉力量。真正的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)馬上降臨，這次社會(huì)實(shí)踐給我供應(yīng)了珍貴的實(shí)踐閱歷。

現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日益劇烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積存一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì)實(shí)踐。由于許多的大學(xué)生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題力量。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)潔地把假期打工作為掙錢(qián)或者是積存社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐力量。

在這次實(shí)踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士去社區(qū)效勞站看了看，也是我對(duì)效勞站有了更多的了解。

在衛(wèi)生效勞站實(shí)習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕骸y(cè)體溫，做一些根本的護(hù)理，為他們解答一些日常生活安康方面的問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和敬重的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的熬煎和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。

兒童保健科是特地面對(duì)兒童，為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病供應(yīng)詢問(wèn)，保健效勞，并為了保證兒童安康成長(zhǎng)，在飲食，養(yǎng)分，睡眠，運(yùn)動(dòng)等各方面賜予各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地哺育子女。我們?cè)谶@里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案，定期為他們體檢，為家長(zhǎng)認(rèn)真解釋在哺育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

防治保健科是供應(yīng)疫苗接種效勞為主的站點(diǎn)，接種各種規(guī)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗，來(lái)接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€(gè)兒童建立數(shù)字化資料，并準(zhǔn)時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)接種。我們?cè)诜辣？屏私饬烁鞣N疫苗種類(lèi)、接種時(shí)間、接種次數(shù)，也幫忙那里的教師整理接種記錄等資料，建立傳染病報(bào)告等檔案，是教師們的得力助手，得到教師們的全都贊揚(yáng)。

短短15天的見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就完畢了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開(kāi)頭。在這次實(shí)踐中，雖然我實(shí)質(zhì)的東西沒(méi)有學(xué)會(huì)什么，但是從中我學(xué)會(huì)了比學(xué)問(wèn)技術(shù)更重要的東西，那就是對(duì)工作仔細(xì)的態(tài)度，讓我充分的意識(shí)到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的圣神與重要，更讓我深深的體會(huì)到實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆，這次社會(huì)實(shí)踐讓我熟悉到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深的愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生，我信任，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

見(jiàn)習(xí)時(shí)間：20xx.02.07~20xx.02.20

見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：**省**市其次醫(yī)院

見(jiàn)習(xí)人：***

作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐，由于我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，為了充實(shí)自己的醫(yī)療學(xué)問(wèn)，我便以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了**省**市其次醫(yī)院婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有學(xué)醫(yī)半年的新生來(lái)說(shuō)，只能在醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士指導(dǎo)下開(kāi)頭工作，來(lái)到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新穎和畏懼?？粗R中的我穿著潔凈的白大褂，戴著干凈的帽子和口罩，心中那份堅(jiān)決油然而生！時(shí)至今日，見(jiàn)習(xí)完畢了，如今的我滿載而歸。

剛進(jìn)入醫(yī)院，由于對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的匱乏，我總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于醫(yī)院的工作比擬生疏也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念。慶幸的是有教師為我們講解醫(yī)院的診療構(gòu)造，介紹工作，帶教教師豐富的閱歷讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)工作。學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新壞境中成長(zhǎng)工作是我見(jiàn)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。

護(hù)士的工作是特別特別繁重與雜亂的，看起來(lái)很簡(jiǎn)潔的護(hù)理工作就讓我手忙腳亂。僅有的自信也蕩然無(wú)存，于是我虛心的向教師學(xué)習(xí)，緊緊的跟著教師，護(hù)理教師急躁的給我講解護(hù)理學(xué)問(wèn)。漸漸的，我穿梭于各個(gè)病房，熟識(shí)她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和日常工作。我?guī)椭o(hù)士接待患者，做好測(cè)血壓、測(cè)體重、測(cè)胎高、聽(tīng)胎心等工作。我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要嫻熟的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。由于有了臨床實(shí)踐，我才更全面而深刻的了解到護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這項(xiàng)工作。我進(jìn)入臨床見(jiàn)習(xí)的其次個(gè)收獲就是正確熟悉了護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

我覺(jué)得醫(yī)療工作不僅需要嫻熟的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。在見(jiàn)習(xí)期間對(duì)我影響最大的就是婦產(chǎn)科病房?jī)?nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氣氛。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)心落實(shí)在行動(dòng)上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的協(xié)作治療。在醫(yī)護(hù)人員的言談舉止間，醫(yī)生的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一句話語(yǔ)、甚至一個(gè)小小的禮物，都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大勸慰，醫(yī)生雖然勞碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者的觀點(diǎn)和人文意識(shí)有效結(jié)合起來(lái)，診療起來(lái)也是很順手很自然的事情。

通過(guò)這次的見(jiàn)習(xí)我了解到了醫(yī)護(hù)人員真實(shí)的工作方式，作為將來(lái)的醫(yī)師，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)。

2.樹(shù)立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者效勞。

3.關(guān)懷、愛(ài)惜、敬重患者，愛(ài)護(hù)患者的隱私。

4.努力專研業(yè)務(wù)，更新學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)技術(shù)水平。

5.宣傳衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，對(duì)患者進(jìn)展安康教育。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

為了培育虛心慎重，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);為了增加探究創(chuàng)新的精神，增加為人民效勞的力量，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能，切實(shí)為廣闊群眾效勞;為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的熬煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱難奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴xxxx社區(qū)實(shí)踐小組自7月3日起投入到了熾熱的實(shí)踐中，實(shí)踐抱負(fù)，呈現(xiàn)風(fēng)采，回報(bào)社會(huì)。

實(shí)踐小組共24名同學(xué)又分為7個(gè)小組，在xxxx社區(qū)及其周邊的6個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生效勞站點(diǎn)實(shí)習(xí)。每個(gè)小組3~4個(gè)組員，有一個(gè)小組長(zhǎng)帶著，在一個(gè)站點(diǎn)實(shí)習(xí)2~3天后，換到另一站點(diǎn)，這樣依次輪轉(zhuǎn)，整個(gè)實(shí)習(xí)為期10天。6個(gè)效勞點(diǎn)分別是xxxx醫(yī)院、xxxx衛(wèi)生效勞站、xxxx衛(wèi)生效勞站、xxxx衛(wèi)生效勞站、兒童保健科和防治保健科。

xxxx醫(yī)院實(shí)踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實(shí)習(xí)，他們?yōu)榍皝?lái)就診的患者供應(yīng)最根本的效勞，如量血壓等，同時(shí)做教師的助手，有時(shí)也做一些護(hù)理工作。星期一有個(gè)中暑病人昏倒后前來(lái)就診，我們的一位同學(xué)幫助教師參加搶救，準(zhǔn)時(shí)有效地替病人緩解病癥，為教師進(jìn)一步治療爭(zhēng)得時(shí)間。還有一些老年病人往往行動(dòng)不便，同學(xué)們就會(huì)上前攙扶，領(lǐng)他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的贊揚(yáng)，雖然比擬辛苦，但我們無(wú)比驕傲，由于這一點(diǎn)一滴都是為人民效勞，是自身價(jià)值的表達(dá)，是無(wú)私愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

在xxxx衛(wèi)生效勞站實(shí)習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測(cè)體溫，做一些根本的護(hù)理，為他們解答一些日常生活安康方面的問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和敬重的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)。看到現(xiàn)在這么多病人受慢性病的熬煎和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。社區(qū)醫(yī)生們和氣急躁的態(tài)度，細(xì)致仔細(xì)的工作為我們樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)的好典范，那天在xxxxxx站，醫(yī)生聽(tīng)到趕忙前來(lái)的家屬說(shuō)90多歲的老人躺在家很不舒適，他趕忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們供應(yīng)了一個(gè)活生生的醫(yī)德教育的課堂。xxxx和xxxx衛(wèi)生效勞站也是為其鄰近居民解決常見(jiàn)安康問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谀沁呉彩芤娣藴\。

兒童保健科是特地面對(duì)兒童，為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病供應(yīng)詢問(wèn)，保健效勞，并為了保證兒童安康成長(zhǎng)，在飲食，養(yǎng)分，睡眠，運(yùn)動(dòng)等各方面賜予各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地哺育子女。我們?cè)谶@里了解了兒保科醫(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案，定期為他們體檢，為家長(zhǎng)認(rèn)真解釋在哺育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

防治保健科是供應(yīng)疫苗接種效勞為主的站點(diǎn)，接種各種規(guī)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗，來(lái)接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€(gè)兒童建立數(shù)字化資料，并準(zhǔn)時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)接種。我們?cè)诜辣？屏私饬烁鞣N疫苗種類(lèi)、接種時(shí)間、接種次數(shù)，也幫忙那里的教師整理接種記錄等資料，建立傳染病報(bào)告等檔案，是教師們的得力助手，得到教師們的全都贊揚(yáng)。

社區(qū)衛(wèi)生效勞實(shí)踐同時(shí)也促使我們把課堂里學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)跟生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。社區(qū)醫(yī)療效勞主要為社區(qū)居民解決常見(jiàn)安康問(wèn)題，是社區(qū)居民的首診醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)生大都承受過(guò)全科醫(yī)生專業(yè)培訓(xùn)，是社區(qū)居民的首診醫(yī)生，他們采納全新的生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，廣泛促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和促使新的醫(yī)學(xué)模式的運(yùn)用和執(zhí)行，他們用全科醫(yī)學(xué)的理念，為病人供應(yīng)連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、整體性的效勞。他們供應(yīng)一種以病人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、預(yù)防為導(dǎo)向的醫(yī)療效勞，并且xxxx醫(yī)院與xxxx醫(yī)院建立嚴(yán)密的溝通合作和轉(zhuǎn)診關(guān)系，xxxx醫(yī)院派出各種專家組成專家團(tuán)隊(duì)來(lái)支持xxxx社區(qū)的醫(yī)療工作，xxxx醫(yī)院遇到疑難病例準(zhǔn)時(shí)向李惠利醫(yī)院尋求支援，這樣從全科醫(yī)師到?？漆t(yī)師，強(qiáng)有力地保障社區(qū)居民的身心安康。來(lái)就診的病人大局部是復(fù)診，以老年病人為多，尤其是慢性病人，他們與社區(qū)醫(yī)生建立了一種共同參加型的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生們對(duì)許多病人都很熟識(shí)，醫(yī)患關(guān)系就跟朋友、熟人之間的關(guān)系一樣，社區(qū)醫(yī)生成為了他們的代言人和利益維護(hù)者，這跟大醫(yī)院的醫(yī)患關(guān)系有很大區(qū)分，那種醫(yī)生與病人的默契是我們?cè)诟鞔蟾綄籴t(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)體會(huì)不到的。對(duì)于離休干部，xxxx醫(yī)院還為他們建立具體完整的安康檔案，定期上門(mén)隨訪或給他們體檢。全部這些都是我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到的，它們很好地把全科醫(yī)學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)際，我們不但更深刻地理解了課堂上所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也親身體驗(yàn)了這些理念在工作中的執(zhí)行以及它們的優(yōu)點(diǎn)，使我們對(duì)社區(qū)衛(wèi)生工作有了一個(gè)初步的熟悉，為我們將來(lái)的工作也能起到肯定的指導(dǎo)作用。

短短10天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就完畢了，在這些天里不管驕陽(yáng)似火，不管風(fēng)雨交加，我們每一位實(shí)習(xí)的同學(xué)都秩序井然，悄悄堅(jiān)守在自己的效勞崗位上，急躁地為大家效勞，遇到不懂的虛心懇切地請(qǐng)教教師，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我們感到很充實(shí)，感到很有收獲，我們認(rèn)為這些進(jìn)步是教室里學(xué)不到的，只有通過(guò)親自參加才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工的無(wú)私奉獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

針灸推拿學(xué)院。

針灸推拿（康復(fù)治療）。

xx級(jí)。

xx級(jí)xx班。

xx。

大辛莊鄉(xiāng)廟西村張永輝衛(wèi)生所。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

大二馬上完畢，暑期實(shí)習(xí)接踵而至，讓我充分熟悉到社會(huì)實(shí)踐的重要性。短短的幾天社會(huì)實(shí)踐或許并不能代表什么，或許不能轉(zhuǎn)變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學(xué)習(xí)的就是一種仔細(xì)的態(tài)度，待人接物的方式，這次的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我意義非凡。

在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得教師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作力量與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)的那么吃力呢?或許教師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一局部。我們有了在課堂上對(duì)學(xué)問(wèn)的仔細(xì)消化，有平常作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多學(xué)問(wèn)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。也深刻的讓我體會(huì)到了一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比擬簡(jiǎn)潔的局部，比方量體溫，血壓等，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問(wèn)也能把握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在實(shí)際操作中并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但是在實(shí)際臨床中，錯(cuò)了可不是這么簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。一旦犯錯(cuò)，可不是追究你的責(zé)任，訂正你的錯(cuò)誤這么簡(jiǎn)潔，你的一個(gè)小小的失誤，或許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威逼病人珍貴的生命的緣由。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的.態(tài)度是我們不行或缺的一門(mén)重要的素養(yǎng)。

下面我將從鄉(xiāng)村醫(yī)生的重要性、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。

久目前而言，鄉(xiāng)村衛(wèi)生事業(yè)雖然有很大的進(jìn)展，但是總的來(lái)說(shuō)，依舊存在著較多的問(wèn)題。比方設(shè)備的缺乏，醫(yī)護(hù)缺乏等。因此，一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生在鄉(xiāng)村的作用更顯的至關(guān)重要。由于鄉(xiāng)村衛(wèi)生所多為個(gè)人全部，限于資金短缺，醫(yī)生還多兼職護(hù)士，打針輸液等事都需要親力親為。因此，我認(rèn)為，一個(gè)好的醫(yī)生，不管是在哪工作，都應(yīng)當(dāng)盡量完善自己的醫(yī)護(hù)技能，懂得一些根本的護(hù)理學(xué)問(wèn)。

技術(shù)方面。在幾天的觀看中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。把握了測(cè)量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的根本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后消失第一音時(shí)為收縮壓（高壓），連續(xù)放氣至聲音消逝（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。其他要領(lǐng)會(huì)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

短短兩天的是社會(huì)實(shí)踐志愿平谷行很快就完畢了，但留在心中的印記卻永久不會(huì)消滅。還記得前期預(yù)備的辛苦和倉(cāng)促，還記得臨行前的興奮與期盼，還記得蒙蒙細(xì)雨中有條不紊開(kāi)展活動(dòng)，還記得鄉(xiāng)親們那一張張純樸的笑臉，還記得基層醫(yī)療的嚴(yán)峻面貌不容樂(lè)觀，還記得我們身負(fù)重任，將來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走……

親身走進(jìn)農(nóng)村，我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的為難現(xiàn)狀，我的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫(huà)面：村里只有兩個(gè)赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，許多村民平常有了小病就任憑開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參與的人數(shù)少，報(bào)銷(xiāo)的比率低，手續(xù)麻煩，和一個(gè)大娘談天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買(mǎi)零食，還有一些中老年人甚至是第一次測(cè)量血壓，據(jù)我們測(cè)量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測(cè)量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅(jiān)持吃藥，用的也根本上是最廉價(jià)的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國(guó)的首都北京市嗎？我懷疑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險(xiǎn)，有著小康的生活條件。這個(gè)差距，這個(gè)距離，那么，外省市呢？外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢？占中國(guó)人口70%以上的農(nóng)夫，畢竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著？！

說(shuō)過(guò)我所眼見(jiàn)的狀況，下面說(shuō)說(shuō)我所親身經(jīng)受的。這兩天的社會(huì)實(shí)踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊(duì)進(jìn)展的，這個(gè)村子的東南方向就是天津的薊縣，村子里沒(méi)有效勞業(yè)，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長(zhǎng)的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男女生分別住在這兩家，條件根本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽(yáng)能供熱水，我們?nèi)サ哪翘熠s上下雨，沒(méi)有熱水，廁所一個(gè)，男女共用，鎖門(mén)為界。走出校門(mén)，走進(jìn)農(nóng)村，我才發(fā)覺(jué)，能在家里洗個(gè)舒適的熱水澡是多么的幸福。

我認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢(shì)更多的是政策和制度的問(wèn)題，還有待進(jìn)一步的.改良和進(jìn)展。大力進(jìn)展中醫(yī)是我認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好方法，以目前農(nóng)夫的文化素養(yǎng)和認(rèn)知水平，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：

1.草藥采集就地取材，價(jià)格廉價(jià)

2.望聞問(wèn)切無(wú)需繁瑣的試驗(yàn)室檢查指標(biāo)幫助診斷

3.深入民間，深得民心

·英語(yǔ)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告·電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告·電視臺(tái)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告·建筑社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

·假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告·社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表格·社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告·20xx字社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

但也面臨以下問(wèn)題：

1.中醫(yī)治療周期較長(zhǎng)，無(wú)法快速到達(dá)解除病痛的效果，農(nóng)夫更情愿選擇療效快的西藥來(lái)解決病痛。

2.人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱難，待遇較低，真正來(lái)到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無(wú)幾。

3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，進(jìn)展趨勢(shì)尚無(wú)定論，進(jìn)展中醫(yī)條件缺乏。

作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上規(guī)劃自己的人生。實(shí)踐自己的人生抱負(fù)。信任不遠(yuǎn)的將來(lái)，在我們的努力下，農(nóng)夫的生活條件，醫(yī)療條件會(huì)慢慢提高并到達(dá)較好的水平。

今日參加社會(huì)實(shí)踐，明日實(shí)踐和諧社會(huì)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

短短兩天的是社會(huì)實(shí)踐志愿平谷行很快就完畢了，但留在心中的印記卻永久不會(huì)消滅。還記得前期預(yù)備的辛苦和倉(cāng)促，還記得臨行前的興奮與期盼，還記得蒙蒙細(xì)雨中有條不紊開(kāi)展活動(dòng)，還記得鄉(xiāng)親們那一張張純樸的笑臉，還記得基層醫(yī)療的嚴(yán)峻面貌不容樂(lè)觀，還記得自己們身負(fù)重任，將來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。

親身走進(jìn)農(nóng)村，自己才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的為難現(xiàn)狀，自己的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫(huà)面：村里只有兩個(gè)赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，許多村民平常有了小病就任憑開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參與的人數(shù)少，報(bào)銷(xiāo)的比率低，手續(xù)麻煩，和一個(gè)大娘談天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買(mǎi)零食，還有一些中老年人甚至是第一次測(cè)量血壓，據(jù)自己們測(cè)量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測(cè)量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅(jiān)持吃藥，用的也根本上是最廉價(jià)的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國(guó)的首都北京市嗎?自己懷疑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險(xiǎn)，有著小康的生活條件。這個(gè)差距，這個(gè)距離，那么，外省市呢?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢?占中國(guó)人口70%以上的農(nóng)夫，畢竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著!

說(shuō)過(guò)自己所眼見(jiàn)的狀況，下面說(shuō)說(shuō)自己所親身經(jīng)受的。這兩天的社會(huì)實(shí)踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊(duì)進(jìn)展的，這個(gè)村子的東南方向就是天津的薊縣，村子里沒(méi)有效勞業(yè)，自己們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長(zhǎng)的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，自己男*分別住在這兩家，條件根本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽(yáng)能供熱水，自己們?nèi)サ哪翘熠s上下雨，沒(méi)有熱水，廁所一個(gè)，男女共用，鎖門(mén)為界。走出校門(mén)，走進(jìn)農(nóng)村，自己才發(fā)覺(jué)，能在家里洗個(gè)舒適的熱水澡是多么的幸福。

自己認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢(shì)更多的是政策和制度的問(wèn)題，還有待進(jìn)一步的改良和進(jìn)展。大力進(jìn)展中醫(yī)是自己認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好方法，以目前農(nóng)夫的文化素養(yǎng)和認(rèn)知水平，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：

1、草藥采集就地取材，價(jià)格廉價(jià)

2、望聞問(wèn)切無(wú)需繁瑣的試驗(yàn)室檢查指標(biāo)幫助診斷

3、深入民間，深得民心

但也面臨以下問(wèn)題：

1、中醫(yī)治療周期較長(zhǎng)，無(wú)法快速到達(dá)解除病痛的效果，農(nóng)夫更情愿選擇療效快的西藥來(lái)解決病痛。

2、人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱難，待遇較低，真正來(lái)到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無(wú)幾。

3、中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，進(jìn)展趨勢(shì)尚無(wú)定論，進(jìn)展中醫(yī)條件缺乏。

作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上規(guī)劃自己的人生。實(shí)踐自己的人生抱負(fù)。信任不遠(yuǎn)的將來(lái)，在自己們的努力下，農(nóng)夫的生活條件，醫(yī)療條件會(huì)慢慢提高并到達(dá)較好的水平。

今日參加社會(huì)實(shí)踐，明日實(shí)踐和諧社會(huì)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生，這是我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我打算去社區(qū)效勞中心東街效勞站里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氣氛，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的缺乏，為以后的學(xué)習(xí)增加動(dòng)力!在征得負(fù)責(zé)人的同意后，進(jìn)展了為期一周的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。

第一天主要了解各項(xiàng)規(guī)章制度、安全留意事項(xiàng)及如何與病人溝通。在實(shí)踐的七天中必需8點(diǎn)正式上班，聽(tīng)從醫(yī)生安排。對(duì)待病人，要傾聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)展必要檢查。在言語(yǔ)方面，必需親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問(wèn)。當(dāng)天晚上做好小酷。

按張醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。

向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測(cè)血壓。依據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)。輸液換液的根本要領(lǐng);把握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后消失第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，連續(xù)放氣至聲音消逝(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。剛開(kāi)頭還抓不住要領(lǐng)，后面測(cè)了幾回，漸漸才有點(diǎn)感覺(jué)，動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)如何料理臥床病人及張醫(yī)生對(duì)我此次實(shí)踐做出評(píng)價(jià)幾提出今后工作的意見(jiàn)。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工擔(dān)當(dāng)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必定要把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民效勞的品行。從這幾天的`實(shí)踐觀看中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷始終都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我肯定會(huì)牢記于心的。

個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我明白了，學(xué)問(wèn)是永久學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱忱有信念;3、擅長(zhǎng)溝通，對(duì)病人要細(xì)致急躁，對(duì)教師要勤學(xué)好問(wèn);4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題消失才想解決方案;5、踏踏實(shí)實(shí)，不要傲慢自負(fù)，真正在實(shí)踐中熬煉力量。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)受為我以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)了閱歷。

在這期間，我發(fā)覺(jué)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問(wèn)題，也由于制度嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。我所追求的，不正是如此么?

以上就是我一周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)決了學(xué)醫(yī)的信念。信任在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。

此次社會(huì)實(shí)踐，我始終保持了高度的熱忱，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊(duì)員門(mén)溝通閱歷，最終與隊(duì)友們圓滿完成了任務(wù)。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫忙和賜予他們的也太少，作為大學(xué)生，我感到責(zé)任重大，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，不怨天尤人，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱忱，為祖國(guó)建立奉獻(xiàn)自己的青春和力氣!

生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來(lái)到沈陽(yáng)市奉天醫(yī)院進(jìn)展實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最根底的護(hù)理工作開(kāi)頭。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新奇和畏懼。鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅(jiān)決與自信猶然而生!時(shí)至今日，實(shí)踐完畢了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

實(shí)踐之前，是科教科教師根據(jù)我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。了解學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。知道治安治理的一般常識(shí)。懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育明白醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。把握有關(guān)護(hù)理學(xué)問(wèn)。理解院內(nèi)感染。了解手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

其間科教科的教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了根底。

盡管我是一名將來(lái)的麻醉師,可是剛剛進(jìn)入醫(yī)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的匱乏,了解較少,所以教師要求我從基層的護(hù)理作起,培育我對(duì)醫(yī)學(xué)的責(zé)任和義務(wù),增長(zhǎng)我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的了解與喜愛(ài).我欣然承受了教師的建議,開(kāi)頭了我工作的第一課。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

xx年7月26日——xx年8月2日

xx市

xx市居民

義診、送藥、宣講、課題調(diào)研、安康宣傳

我們組織了一支獨(dú)具特色的實(shí)踐隊(duì)，隊(duì)伍由一名xx醫(yī)院醫(yī)生、xx大學(xué)中醫(yī)系副教授、兩名xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院討論生和7名本科生組成。前期開(kāi)了3次高效率的會(huì)議，會(huì)議打算了活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容、流程、分工，聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局，向xx大藥房拉贊助等等，每個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)我們都細(xì)心設(shè)計(jì)，努力去實(shí)踐，雖然沒(méi)有拉到贊助，但是經(jīng)過(guò)我們充分的預(yù)備和隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這沒(méi)有影響到我們的實(shí)踐，拉贊助的失敗反而熬煉了我們。前期我們進(jìn)展了大量宣傳，在校區(qū)教學(xué)樓、宿舍樓粘貼海報(bào)，聯(lián)系媒體，創(chuàng)立實(shí)踐隊(duì)專用博客、微博等等。我們還對(duì)實(shí)踐中的宣講活動(dòng)進(jìn)展了排練，制作宣傳單、海報(bào)、橫幅、隊(duì)旗等等。

我們到達(dá)實(shí)踐地住下后，與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局面談確認(rèn)活動(dòng)的實(shí)施，在他們的幫忙下，我們開(kāi)頭了實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)前一天晚上我們到街頭巷尾進(jìn)展宣傳和進(jìn)展調(diào)研。宣傳包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和夏季養(yǎng)生常識(shí)；調(diào)研的主題為影響xx市居民就診率的主要緣由，是通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷的形式進(jìn)展的?；顒?dòng)當(dāng)天的早晨6：30我們到菜市場(chǎng)和公園進(jìn)展宣傳，效果顯著，在公園有許多中老年人在跳舞熬煉身體，我們便借用她們的喇叭進(jìn)展宣傳，一時(shí)間近百號(hào)人便得知此事了。

我們先對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)盔行了布置，包括桌椅擺放，掛橫幅、樹(shù)隊(duì)旗、貼海報(bào)。橫幅共有兩條，內(nèi)容分別為：“xx效勞、義暖xx”義診活動(dòng)——xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx實(shí)踐隊(duì)；xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院“愛(ài)在90”實(shí)踐活動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)宣講活動(dòng)。隊(duì)旗共有三面，分別為：xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院；xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院愛(ài)在九零實(shí)踐隊(duì)；xx大學(xué)“海西春雨”行動(dòng)實(shí)踐團(tuán)。海報(bào)內(nèi)容包括：中暑的急救措施、高血壓患者飲食禁忌、溺水急救措施、十種食物不能搭配在一起吃、不能在兩小時(shí)內(nèi)同食的食物。

活動(dòng)流程為：醫(yī)生義診→量血壓→調(diào)研→發(fā)放藥品→講解海報(bào)。前來(lái)就診的居民先說(shuō)自己所患病或是安康問(wèn)題，醫(yī)生急躁、盡心解答，賜予解決方法或是開(kāi)處方；測(cè)量血壓，了解高血壓患者居民安康狀況、生活習(xí)慣，并向其提出掌握高血壓的方法；調(diào)研即通過(guò)填表的方式，調(diào)查影響xx居民就診率的主要緣由，當(dāng)遇到不識(shí)字的居民時(shí)我們就把問(wèn)題讀給他們聽(tīng)，和他們說(shuō)明如此設(shè)計(jì)問(wèn)題的`合理性，以指導(dǎo)他們填表，以便形成科學(xué)的調(diào)研報(bào)告；講解海報(bào)即對(duì)前來(lái)看海報(bào)的居民講解海報(bào)內(nèi)容并進(jìn)展擴(kuò)展，和解答他們提出的相關(guān)問(wèn)題；向居民發(fā)十種食物不能搭配在一起吃、不能在兩小時(shí)內(nèi)同食的食物類(lèi)別，居民搶著要，我們建議居民把傳單貼在廚房壁上，每次煮菜時(shí)都可以看看，傳單發(fā)完后仍有許多居民需要，有的就用手機(jī)拍下來(lái)、有的自己抄寫(xiě)、我們也幫他們抄寫(xiě)、有用電子郵箱的居民，留下了郵箱地址，我們事后都把海報(bào)內(nèi)容發(fā)給了他們。

宣講活動(dòng)先是上演情景劇，一位男士溺水，另一男生救助他，可是方法不正確，不夠準(zhǔn)時(shí)，溺水者沒(méi)有救活。這時(shí)隊(duì)員便講解如何急救，細(xì)致的講了心肺復(fù)蘇術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)拿著模型教授，然后由自愿者上來(lái)展現(xiàn)急救措施，我們對(duì)志愿者贈(zèng)送出廈大紀(jì)念品，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好。通過(guò)問(wèn)答的方式向居民講解正確的服藥方法、服藥時(shí)間等等。向居民宣講正確安康的飲食方式，居民圍成一個(gè)圈，賜予了我們很大鼓舞。

活動(dòng)借宿后，我們進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)整理與清掃，未留下任何垃圾，未破壞現(xiàn)場(chǎng)，給當(dāng)?shù)厝嗣窳粝铝艘粋€(gè)好的印象。

我們進(jìn)展了明確的分工。對(duì)活動(dòng)資料的整理，活動(dòng)的宣傳，詳細(xì)包括：寫(xiě)新聞稿、將相片制作成電子雜志、將視頻上傳到u酷，發(fā)博文，活動(dòng)成果以海報(bào)形式展現(xiàn)，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)展統(tǒng)計(jì)和分析并形成調(diào)研報(bào)告反應(yīng)給當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局，每個(gè)隊(duì)員寫(xiě)實(shí)踐心得。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

義診、送藥、宣講、課題調(diào)研、安康宣傳

我們組織了一支獨(dú)具特色的實(shí)踐隊(duì)，隊(duì)伍由一名xx醫(yī)院醫(yī)生、xx大學(xué)中醫(yī)系副教授、兩名xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院討論生和7名本科生組成。前期開(kāi)了3次高效率的會(huì)議，會(huì)議打算了活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容、流程、分工，聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局，向xx大藥房拉贊助等等，每個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)我們都細(xì)心設(shè)計(jì)，努力去實(shí)踐，前期我們進(jìn)展了大量宣傳，在校區(qū)教學(xué)樓、宿舍樓粘貼海報(bào)，聯(lián)系媒體，創(chuàng)立實(shí)踐隊(duì)專用博客、微博等等。我們還對(duì)實(shí)踐中的宣講活動(dòng)進(jìn)展了排練，制作宣傳單、海報(bào)、橫幅、隊(duì)旗等等。

我們到達(dá)實(shí)踐地住下后，與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局面談確認(rèn)活動(dòng)的實(shí)施，在他們的幫忙下，我們開(kāi)頭了實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)前一天晚上我們到街頭巷尾進(jìn)展宣傳和進(jìn)展調(diào)研。宣傳包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和夏季養(yǎng)生常識(shí)；調(diào)研的主題為影響xx市居民就診率的主要緣由，是通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷的形式進(jìn)展的。活動(dòng)當(dāng)天的早晨6：30我們到菜市場(chǎng)和公園進(jìn)展宣傳，效果顯著，在公園有許多中老年人在跳舞熬煉身體，我們便借用她們的喇叭進(jìn)展宣傳，一時(shí)間近百號(hào)人便得知此事了。

我們先對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展了布置，包括桌椅擺放，掛橫幅、樹(shù)隊(duì)旗、貼海報(bào)。橫幅共有兩條，內(nèi)容分別為：“xx效勞、義暖xx”義診活動(dòng)——xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx實(shí)踐隊(duì)；xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院“愛(ài)在90”實(shí)踐活動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)宣講活動(dòng)。隊(duì)旗共有三面，分別為：xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院；xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院愛(ài)在九零實(shí)踐隊(duì)；xx大學(xué)“海西春雨”行動(dòng)實(shí)踐團(tuán)。

中暑的急救措施、高血壓患者飲食禁忌、溺水急救措施、十種食物不能搭配在一起吃、不能在兩小時(shí)內(nèi)同食的食物。

醫(yī)生義診→量血壓→調(diào)研→發(fā)放藥品→講解海報(bào)。前來(lái)就診的居民先說(shuō)自己所患病或是安康問(wèn)題，醫(yī)生急躁、盡心解答，賜予解決方法或是開(kāi)處方；測(cè)量血壓，了解高血壓患者居民安康狀況、生活習(xí)慣，并向其提出掌握高血壓的方法；調(diào)研即通過(guò)填表的`方式，調(diào)查影響xx居民就診率的主要緣由，當(dāng)遇到不識(shí)字的居民時(shí)我們就把問(wèn)題讀給他們聽(tīng)，和他們說(shuō)明如此設(shè)計(jì)問(wèn)題的合理性，以指導(dǎo)他們填表，以便形成科學(xué)的調(diào)研報(bào)告。

講解海報(bào)即對(duì)前來(lái)看海報(bào)的居民講解海報(bào)內(nèi)容并進(jìn)展擴(kuò)展，和解答他們提出的相關(guān)問(wèn)題；向居民發(fā)十種食物不能搭配在一起吃、不能在兩小時(shí)內(nèi)同食的食物類(lèi)別，居民搶著要，我們建議居民把傳單貼在廚房壁上，每次煮菜時(shí)都可以看看，傳單發(fā)完后仍有許多居民需要，有的就用手機(jī)拍下來(lái)、有的自己抄寫(xiě)、我們也幫他們抄寫(xiě)、有用電子郵箱的居民，留下了郵箱地址，我們事后都把海報(bào)內(nèi)容發(fā)給了他們。

宣講活動(dòng)先是上演情景劇，一位男士溺水，另一男生救助他，可是方法不正確，不夠準(zhǔn)時(shí)，溺水者沒(méi)有救活。這時(shí)隊(duì)員便講解如何急救，細(xì)致的講了心肺復(fù)蘇術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)拿著模型教授，然后由自愿者上來(lái)展現(xiàn)急救措施，我們對(duì)志愿者贈(zèng)送出廈大紀(jì)念品，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好。通過(guò)問(wèn)答的方式向居民講解正確的服藥方法、服藥時(shí)間等等。向居民宣講正確安康的飲食方式，居民圍成一個(gè)圈，賜予了我們很大鼓舞。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

7月5日上午，我們?cè)L問(wèn)了xx教師。打電話聯(lián)系時(shí)，聽(tīng)得x教師聲音渾厚，中氣十足，我們根據(jù)商定時(shí)間到達(dá)時(shí)，他已經(jīng)在小區(qū)門(mén)口迎接我們了。天氣不錯(cuò)，我們便到玉淵潭公園找個(gè)樹(shù)蔭坐下來(lái)，開(kāi)頭了我們的訪談。x教師開(kāi)朗健談?dòng)謽銓?shí)和藹，此次訪談我們受益良多。

一、學(xué)醫(yī)、從醫(yī)經(jīng)受

xx教師1948年誕生于北京的中醫(yī)世家，從小看著爺爺行醫(yī)長(zhǎng)大，聽(tīng)著爺爺與北京的老中醫(yī)一起溝通。5歲左右時(shí)就背誦湯頭歌、藥性賦，8歲左右學(xué)《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，12歲左右就敢為伙伴們?cè)樉?，伙伴們也情愿，并且治得很好?/p>

1969年知青上山下鄉(xiāng)，x教師被分到云南。他待人熱心，常常用自己學(xué)過(guò)的針灸、推拿等方法為四周的人治病，結(jié)果由于療效好，四周的人就都來(lái)找他治病。由于病人眾多，病因許多，有些病自己也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他就翻看從北京帶來(lái)的醫(yī)書(shū)，一邊分析醫(yī)理，一邊臨床實(shí)踐，醫(yī)術(shù)大進(jìn)，還自創(chuàng)了小兒推拿治療小兒夜啼癥、涼爽油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法。

xx年成為馬來(lái)西亞某慈善基金會(huì)醫(yī)藥參謀，在馬來(lái)西亞為當(dāng)?shù)厝嗣裰斡刂泻Ｘ氀Y，癌癥，癲癇，非胰島素依靠型糖尿病。

x教師本職工作乃是測(cè)繪工程師，目前在地鐵九號(hào)線做監(jiān)理工作。中醫(yī)是業(yè)余愛(ài)好，同時(shí)也是繼承祖父事業(yè)。目前，x教師每周在北京學(xué)知園的“長(zhǎng)禎國(guó)術(shù)館”坐診并做中醫(yī)講座。

二、局部案例

（1）美尼爾氏綜合癥。x教師在馬來(lái)西亞時(shí)，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。這是一種疑難癥，主要病癥是眩暈，感到四周物品搖擺，甚至倒置，甚者覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。一般認(rèn)為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。這位官員去了四個(gè)國(guó)家都沒(méi)有治好，結(jié)果，x教師用中醫(yī)“振陽(yáng)利水”原理，采納按摩手法，很輕松就治愈了。

（2）地中海貧血癥。該病為西醫(yī)三大血液病之一（另兩個(gè)是：白血病和再障貧血），在當(dāng)?shù)卦S多，據(jù)說(shuō)在中國(guó)南方各省也有不少。此病是遺傳性疾病，是所謂的“不治之癥”。西醫(yī)稱，只有換骨髓一法，但是由于費(fèi)用高，并且配型不簡(jiǎn)單，故很少有人得到治療，病重時(shí)只能定期補(bǔ)血以維持生命。而x教師卻運(yùn)用中醫(yī)思維方法，認(rèn)為是其母親懷孕時(shí)中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深入骨髓。于是他用中醫(yī)治療“骨癆”的秦九鱉甲湯加減變化，勝利治愈兩例地中海貧血癥患者。

（3）治愈“非典”。xx年，非典肆虐，他的一位朋友在人民醫(yī)院感染了“非典”。他到朋友家?guī)椭委?，開(kāi)了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結(jié)果病人痊愈，也沒(méi)有后遺癥，一切正常。而當(dāng)時(shí)許多用西醫(yī)治療的病人，雖然在激素作用下保住了生命，但卻留下了嚴(yán)峻的后遺癥——股骨頭壞死，下半身骨頭像玻璃一樣的脆弱，許多人落得終身殘廢。

三、從醫(yī)特點(diǎn)

我們問(wèn)教師擅長(zhǎng)治療哪些疾病，x教師說(shuō)，中醫(yī)不能夠分科，好的中醫(yī)應(yīng)當(dāng)什么病都能治。他說(shuō)，當(dāng)年在農(nóng)村當(dāng)知青，病人來(lái)了你必需治，不能眼看著病人受苦?。](méi)見(jiàn)過(guò)的病就臨時(shí)翻書(shū)、討論、探究。中醫(yī)的理論已經(jīng)相當(dāng)完備，全部疾病，中醫(yī)經(jīng)典中都有治療之法。找到病因病機(jī)，治療也不是難事。

x教師治病的特點(diǎn)是活學(xué)活用。在傳統(tǒng)中醫(yī)的根底上，發(fā)揮個(gè)人的理解和特長(zhǎng)，擅長(zhǎng)治療各種疑難雜癥。他治愈的許多病人，都是醫(yī)院治不好，沒(méi)有別的方法而找到他的。

他說(shuō)疑難病癥，一般在他這里，只要幾副藥，或者幾次到幾十次針灸就好了，急病就要幾分鐘見(jiàn)效。而且中醫(yī)治療不僅見(jiàn)效快，而且花費(fèi)低，他說(shuō)，他敢和西醫(yī)打擂臺(tái)，用中醫(yī)治療，效果比西醫(yī)好，而且一般花費(fèi)不超過(guò)西醫(yī)的1%。不管什么病，總花費(fèi)不會(huì)超過(guò)3000元。那些得了白血病什么的，花個(gè)幾十萬(wàn)還治不好，這根本不必要。

四、對(duì)中醫(yī)和學(xué)中醫(yī)的看法

x教師給我們講了中醫(yī)幾千年進(jìn)展的歷史，他說(shuō)，中醫(yī)的“源流”，“源”為民間醫(yī)生、閱歷技術(shù)，“流”為《內(nèi)經(jīng)》及各家理論。中醫(yī)首先是一門(mén)技術(shù)，治病救人的技術(shù)，它依靠于實(shí)踐閱歷。技術(shù)與科學(xué)是不同的，技術(shù)知其然而不必知其所以然。閱歷的積存、技術(shù)的需要，便帶動(dòng)理論總結(jié)、文化的產(chǎn)生，《黃帝內(nèi)經(jīng)》便是夏商周幾千年醫(yī)療閱歷的總結(jié)。

學(xué)中醫(yī)，和學(xué)中國(guó)其他傳統(tǒng)文化一樣，往往要求“熟記”加“活用”。例如，先熟讀甚至背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》、《湯頭歌訣》乃至《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》等經(jīng)典，記住常見(jiàn)藥性、常見(jiàn)病的治法。一開(kāi)頭可能不懂，但是在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)得到驗(yàn)證后，對(duì)這些經(jīng)典的理解會(huì)越來(lái)越深，到達(dá)肯定程度后便可活學(xué)活用。x教師自己創(chuàng)造制造的許多獨(dú)特而簡(jiǎn)捷的治病方法，都是經(jīng)典活用的結(jié)果。學(xué)中醫(yī)必需重視技術(shù)，先學(xué)技術(shù)，然后體會(huì)、感悟其中的道理，這樣醫(yī)術(shù)、醫(yī)理通曉了便可活學(xué)活用。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

大四馬上完畢，見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)接踵而至，讓我充分熟悉到社會(huì)實(shí)踐的重要性。短短的幾天社會(huì)實(shí)踐或許并不能代表什么，或許不能轉(zhuǎn)變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學(xué)習(xí)的就是一種仔細(xì)的態(tài)度，待人接物的方式，這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我意義非凡。

在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得教師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作力量與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)的那么吃力呢?或許教師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一局部。我們有了在課堂上對(duì)學(xué)問(wèn)的仔細(xì)消化，有平常作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多學(xué)問(wèn)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比擬簡(jiǎn)潔的局部，可以說(shuō)根本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問(wèn)也能把握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在實(shí)際操作中并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但是在實(shí)際臨床中，錯(cuò)了可不是這么簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。一旦犯錯(cuò)，可不是追究你的責(zé)任，訂正你的錯(cuò)誤這么簡(jiǎn)潔，你的一個(gè)小小的失誤，或許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威逼病人珍貴的生命的緣由。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不行或缺的一門(mén)重要的素養(yǎng)。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。

制度嚴(yán)格。醫(yī)院全部的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人狀況，傾聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)展必要檢查。在言語(yǔ)方面，必需親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師依據(jù)自己病人的當(dāng)天狀況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)覺(jué)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問(wèn)題，也由于制度嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。

技術(shù)方面。在幾天的觀看中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。把握了測(cè)量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的根本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱