《11-20的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)表格式教案一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源第六單元單元主題課時(shí)授課對(duì)象設(shè)計(jì)者確定依據(jù)教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)一情景導(dǎo)入（2-5分鐘）活動(dòng)一同學(xué)們今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)《古人計(jì)數(shù)》的故事，你們想聽嗎？教學(xué)環(huán)節(jié)二探究新知（10-15分鐘）活動(dòng)二一、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”。 師：你知道這里有多少根小棒嗎？這10根小棒都是同學(xué)們一根一根數(shù)出來的，如果不數(shù)，你能想辦法讓我們一眼就看出是10根小棒嗎？請(qǐng)你拿出小棒，用自己想到的辦法表示出來。 師：10根小棒表示10個(gè)一，把它們捆成1捆，就是1個(gè)十。二、認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)。(1)認(rèn)識(shí)11。師：剛才我們已經(jīng)數(shù)出了10根小棒，再加上一根是多少呢？(2)認(rèn)識(shí)12~19。師：剛才我們已經(jīng)數(shù)出了11根小棒，再添上1根，是多少根小棒？你是怎么知道的？師：如果我們繼續(xù)添加小棒呢？（讓學(xué)生依次說出13-19的組成）師：說說你有什么發(fā)現(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律:10根小棒捆成1捆，就是1個(gè)十，再添加幾根小棒，就是幾個(gè)一，合起來就是十幾。(3)認(rèn)識(shí)20。師：19根小棒再添上1根是多少根？怎樣能更清楚地看出是20根？師：夠10根就捆成1捆，有2捆，就是2個(gè)10，就是20.(完成目標(biāo)一)活動(dòng)三教學(xué)11~20各數(shù)的數(shù)序。(1)利用直尺，初步感知20以內(nèi)數(shù)的順序。這里有一把直尺，你知道他們?cè)撎顜讍幔?2)按順序讀數(shù)。從小到大，從大到小(3)通過提問活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)20以內(nèi)數(shù)序的認(rèn)識(shí)。能夠正確的讀出11-20，并且能夠說出11-20的組成。(評(píng)價(jià)目標(biāo)一、二)能夠熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出11-20各數(shù)。（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）。教學(xué)環(huán)節(jié)三鞏固練習(xí)（10分鐘）課本74頁做一做1課本74