《涉江采芙蓉》統(tǒng)編版高中語文必修上冊+

中國古代有折芳饋贈的傳統(tǒng)。

《詩經(jīng)?靜女》：“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！鼻渡焦怼罚骸氨皇m兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思”白居易《青門柳》：青青一樹傷心色，曾入幾人離恨中。為近都門多送別，長條折盡減春風(fēng)。

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！保ㄌ啤ね蹙S《相思》千里送鵝毛，禮輕人意重涉江采芙蓉學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解《古詩十九首》的文學(xué)常識；

2、理解詩歌的思想內(nèi)容，運用想象和聯(lián)想描摹詩歌的藝術(shù)畫面，把握詩歌中的意象。3、品味詩歌的意境，體會詩歌的情感。

東漢末年，社會動亂。宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團壟斷仕路，上層士流結(jié)黨吹捧，文人士子備受壓抑。在這樣的形勢和風(fēng)氣下，中下層文人士子或為避禍，或為尋求出路，只得奔走交游。他們“離鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨門分離”，因而也就有了“游子”的鄉(xiāng)愁和思婦的閨怨。一、熟悉背景動手篇（一）、根據(jù)介紹，制作關(guān)于《古詩十九首》的資料卡。

組詩名：是漢代無名作家的作品。

南朝蕭統(tǒng)從《古詩》中選錄十九首編入《昭明文選》而成，習(xí)慣上以第一句為標(biāo)題。

內(nèi)容上：大多表現(xiàn)游子、思婦的離情別緒，人生苦短，彷徨失意的消極情緒,充滿感傷低沉的情調(diào)。

藝術(shù)上：以平淺質(zhì)樸的文字表現(xiàn)深情，具有天然渾成的藝術(shù)風(fēng)格。是五言詩成熟的代表作，被譽為“五言之冠冕”。鐘嶸《詩品》說其“驚心動魄，可謂幾乎一字千金?！薄缎行兄匦行小贰肚嗲嗪优喜荨贰肚嗲嗔晟习亍贰督袢樟佳鐣贰段鞅庇懈邩恰贰渡娼绍饺亍贰睹髟吗ㄒ构狻贰度饺焦律瘛贰锻ブ杏衅鏄洹贰短鎏鰻颗Ｐ恰贰痘剀囻{言邁》《東城高且長》《驅(qū)車上東門》《去者日以疏》《生年不滿百》《凜凜歲云暮》《孟冬寒氣至》《客從遠(yuǎn)方來》《明月何皎皎》

涉江采芙蓉涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。古詩十九首二、整體感知耳聞篇

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。古詩十九首三、初讀詩文想象篇

結(jié)合1、2句詩歌意象及特點，說說描繪了一幅怎樣的畫面，在全詩中起什么作用？小組任務(wù)1涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。渡過江水去采那朵蓮花，蘭草生長的沼澤地長滿芳草。江南時節(jié)、盛夏時分，花香日暖，江上芙蓉朵朵，主人公涉過長滿香蘭的水澤，穿過田田的荷葉到那江邊采摘那朵盛開的蓮花。

詩人通過描繪幽幽的江水、高潔的蓮花和芳香的蘭草等意象，營造了一個高潔、清幽的意境。2023/11/13那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。思考：

詩人寫游子對故鄉(xiāng)戀人的深切的思念和離居的憂傷，為什么要在開頭營造美好、歡樂的采蓮情境？？王夫之《姜齋詩話》

以采蓮的歡樂反襯游子的孤獨和憂傷以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

四、精讀詩文領(lǐng)悟篇一個高潔優(yōu)雅的意境一串純真自然的動作一聲感人肺腑的嘆息一段深摯篤厚的愛情一腔無可名狀的憂憤合作探究2023/11/13

“還顧”“漫浩浩”兩詞運用巧妙，請簡要分析，談?wù)勥@樣寫有什么作用。

“舊鄉(xiāng)”在“漫漫”長路的那頭，看不到也望不著，“舊鄉(xiāng)”的愛人此時也正凝眸相望嗎？相愛卻不得相見，濃濃的相思之情溢于言表。

“還顧“一詞動作感和畫面感很強，讓人仿佛看到主人公孤單、憂愁、悵惘地立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的那個方向張望，他看到了什么？是他不敢去仔細(xì)計算的迢迢的路程！

“漫浩浩”一詞，讀起來給人以路途綿延無盡的感覺。故鄉(xiāng)在哪兒？“所思”在哪兒？抒情主人公感情痛苦到極點。這兩句并沒有直接點明主人公的痛苦，這樣，給讀者留下了很大的想象的空間，具有含蓄不盡的效果。五、美讀詩文會情篇小組任務(wù)3

在本詩中，詩人表達了怎樣的感情？宦游在外的游子對故鄉(xiāng)戀人深切的思念之情和離居的憂傷。

關(guān)于《涉江采芙蓉》這首詩，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“環(huán)顧”者都是男子，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子。你怎么看？

六、合作探究抒情主人公是誰？

“還顧”者就是“涉江”者，古代離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行的照例是男子，照這樣看，便是男子在說話，是他在“還顧望舊鄉(xiāng)”，想念他的心愛的女子，“涉江采芙蓉”的是他，“憂傷”的也只是他。看法一

“還顧”者就是“所思”者，不是“涉江”者，照這樣看，說話的人是留在“舊鄉(xiāng)”的女子，是她在“涉江采芙蓉”，心想自己在采芳草寄給“所思”的男子；同時那位“所思”的男子也在“還顧望舊鄉(xiāng)”，一起“長路漫浩浩”欲歸不得之嘆。

看法二九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

推己及人（主客移位）的寫法

本是自己到了佳節(jié)便加倍地思念家鄉(xiāng)的親人，可作者不說自己想念家鄉(xiāng)的兄弟，卻說家鄉(xiāng)的兄弟想念自己。邯鄲冬至夜思家

白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。前兩句寫冬至之夜，詩人羈留他鄉(xiāng)的孤獨冷清的生活畫面。思鄉(xiāng)之情，不言而喻。可詩人不說自己思念家人，卻想像家人于冬至節(jié)的深夜還坐在一起念叨著自己。除夜

高適