小學學生養(yǎng)成教育評價表一二年級_第1頁
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西河小學學生養(yǎng)成教育評價表（一、二年級）時間：項目要求自評家評班評師評行為習慣1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等，會說普通話。2、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。學習習慣1、按時上學，不遲到，不早退。2、課前準備好學習用品。3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。6、愛護課本，不亂撕作業(yè)本。7、認真學做廣播操、眼保健操。8、在師長的引導下，學會看課外圖書。生活習慣1、認真做值日，不讓家長幫忙。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。5、按時睡覺、起床。6、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。總評優(yōu)秀為A，得4分；良好為B，得3分；一般為C，得2分；較差為D，得1分。說明：1、評價目的：通過反復自評，互評，幫助學生認識好習慣，明確好習慣，知道好習慣的好處。同時，運用約束和激勵的方式促使學生不斷改變自己，進而養(yǎng)成好習慣。2、評價分為四個等次，分別為優(yōu)秀，良好，中等，較差。每天或每次均能做到為優(yōu)秀。偶爾未做到為良好，有時能做到有事做不到為中等，大部分時候做不到為較差。3、評價要注意方式方法，激勵為主，教育為輔，禁止相互指責，注意保護學生。

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