函數(shù)的概念高一數(shù)學課件（人教A版2019）_第1頁
函數(shù)的概念高一數(shù)學課件（人教A版2019）_第2頁
函數(shù)的概念高一數(shù)學課件（人教A版2019）_第3頁
函數(shù)的概念高一數(shù)學課件（人教A版2019）_第4頁
函數(shù)的概念高一數(shù)學課件（人教A版2019）_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

復習導入問題1：請同學們列舉出一些常見函數(shù)

問題2：同學們是否還記得初中函數(shù)是怎樣定義的呢？

復習導入

要解決以上這些問題，我們就需要進一步學習函數(shù)的概念。在高中，我們要用更加精確的集合語言來定義函數(shù).新知探究

追問1：這是一個函數(shù)嗎？為什么？

不能，時間有取值范圍。新知探究

S=350t

自變量的集合函數(shù)值的集合對應關系新知探究實例2：某電氣維修公司要求工人每周工作至少1天，至多不超過6天.如果公司確定的工資標準是每人每天350元，且每周付一次工資。追問1：該怎樣確定一個工人每周的工資？

新知探究

A2={1,2,3,4,5,6}B2={350,700,1050,1400,1750,2100}自變量的集合函數(shù)值的集合對應關系

不是，自變量范圍不同新知探究

新知探究

新知探究

新知探究問題情境自變量的集合對應關系函數(shù)值所在集合函數(shù)值的集合問題1問題2問題3圖像問題4

表格}新知探究

新知探究

x：自變量x的取值范圍A:

函數(shù)的定義域與x的值相對應的y值:函數(shù)值

新知探究

問題情境函數(shù)值所在集合函數(shù)值的集合（值域）問題1問題2問題3問題4}

新知探究我們把函數(shù)的定義域、對應關系、值域稱為函數(shù)的三要素.思考：請同學們思考我們所熟悉的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的定義域和值域.定義域值域

新知探究思考：根據(jù)函數(shù)的定義，一個函數(shù)的構成要素是什么？定義域、對應關系、值域判斷兩個函數(shù)是否為同一個函數(shù)：

只需判斷定義域與對應關系是否一致.值域是由定義域和對應關系所決定的.練習鞏固

新知探究

定義名稱符號數(shù)軸表示{x|a≤x≤b}{x|a<x<b}{x|a<x≤b}{x|a≤x<b}[a，b](a，b)[a，b)(a，b]半開半閉區(qū)間半開半閉區(qū)間開區(qū)間閉區(qū)間新知探究

定義符號數(shù)軸表示{x|a≤x}{x|a<x}{x|x≤a}{x|x<a}[a，＋∞)(a，＋∞)(－∞，a](－∞，a)練習鞏固

練習鞏固

練習鞏固

練習鞏固練習1：下列圖像具有函數(shù)關系的是___________

練習鞏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論