第四章綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者

第四章綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者第四章綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者知識章章清01歸納·本章概覽02速記·考點(diǎn)列陣03攻克·重點(diǎn)疑難疑難點(diǎn)1動物與消費(fèi)者的判斷疑難點(diǎn)2生物圈與地球的關(guān)系04教考銜接本章主要考點(diǎn)真題再現(xiàn)一、植物的光合作用1.探究陽光在植物生長中的作用暗處理暗處理遮光對照光照脫色清水漂洗滴加碘液觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是植物進(jìn)行光合作用合成淀粉不可缺少的條件。2.探究植物進(jìn)行光合作用的場所實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體。3.葉片的結(jié)構(gòu)（1）綠色植物中含葉綠體的器官在光照下都能進(jìn)行光合作用，葉是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官，葉肉細(xì)胞里的葉綠體是光合作所用的場所。葉綠體中含葉綠素，使葉片呈現(xiàn)綠色，能吸收光能。（2）葉包括上表皮、下表皮、葉脈、葉肉細(xì)胞等。（3）葉脈里含有導(dǎo)管和篩管；水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸；有機(jī)養(yǎng)料通過篩管運(yùn)輸。4.驗(yàn)證光合作用釋放氧氣實(shí)驗(yàn)：金魚藻表面有小氣泡放出；將帶火星的木條伸入試管，帶火星的木條復(fù)燃。5.光合作用（1）概念：綠色植物利用太陽的光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物里，并釋放出氧氣的過程。水+二氧化碳有機(jī)物（主要是淀粉）+氧氣光葉綠體（2水+二氧化碳有機(jī)物（主要是淀粉）+氧氣光葉綠體（3）物質(zhì)變化：二氧化碳和水等簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸鄣葟?fù)雜的有機(jī)物；能量變化：光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C(jī)物里的化學(xué)能。（4）原料：水、二氧化碳。產(chǎn)物：有機(jī)物（淀粉）、氧氣。場所：含葉綠體的活細(xì)胞。條件：必須有光照。實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，儲存能量。（5）物質(zhì)進(jìn)出的途徑二氧化碳、氧氣從氣孔進(jìn)出；根吸收的水和無機(jī)鹽由導(dǎo)管輸送到葉；葉制造的有機(jī)養(yǎng)料（淀粉）由篩管運(yùn)輸?shù)礁⑶o、果實(shí)。（6）影響因素：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等。7.綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者（1）提供營養(yǎng)物質(zhì)綠色植物光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足自身生長需要，而且儲藏在植物體內(nèi)，是人類和動物所需營養(yǎng)物質(zhì)的最終來源。（2）提供能量植物進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在所合成的有機(jī)物中，這些能量是植物、動物和人類生命活動的能量來源。（3）提供氧氣植物光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣是空氣中氧的來源，維持了大氣中二氧化碳和氧氣的相對穩(wěn)定。二、綠色植物的生長需要水和無機(jī)鹽1.植物的生長需要水水是植物體的重要組成成分植物細(xì)胞含有充足的水分，尤其是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的液泡，其內(nèi)部的細(xì)胞液主要成分是水。維持植物細(xì)胞的形態(tài)水分充足時(shí)，植株硬挺，保持直立的姿態(tài)；葉片才能伸展，有利于光合作用。水參與植物的各種生命活動植物進(jìn)行光合作用時(shí)，水是原料；干種子必須吸水充足時(shí)，才能萌發(fā)成幼苗。運(yùn)輸無機(jī)鹽到植物體各個(gè)器官土壤中的無機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物體吸收，才能運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)器官。2．植物的生長需要無機(jī)鹽（1）植物需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。對植物的作用缺乏癥狀含氮的無機(jī)鹽促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長，使枝葉茂盛植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色含磷的無機(jī)鹽促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，果實(shí)和種子的成熟植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色含鉀的無機(jī)鹽使莖稈粗壯，促進(jìn)淀粉的形成莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯（2）植物需要量很小但生命活動不可缺少的微量元素硼、鐵等。3.無土栽培：根據(jù)植物生長所需要的無機(jī)鹽種類和數(shù)量的不同，用水和各種不同比例的無機(jī)鹽配制成植物培養(yǎng)液來栽培植物。4.探究無機(jī)鹽對植物生長發(fā)育作用實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物生長發(fā)育需要無機(jī)鹽。5.植物吸水失水的原因植物細(xì)胞吸水失水的原理：水分從無機(jī)鹽濃度低的地方進(jìn)入無機(jī)鹽濃度高的地方。植物液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水；植物液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水。日常生活中植物的吸水和失水現(xiàn)象①失水：鹽拌黃瓜、糖腌西紅柿、燒菜加鹽后，流出汁水；②吸水：萎蔫的蔬菜遇水堅(jiān)挺、干海帶和紫菜放入水中吸水膨脹。6.根對水和無機(jī)鹽的吸收（1）植物生長需要的水和無機(jī)鹽主要由根從土壤中吸收。移栽時(shí)幼苗帶土、大樹帶土纏根的原因：保護(hù)幼根和根毛，利于成活。（2）根尖的結(jié)構(gòu)包括：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。（3）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量根毛，根毛增加了根與土壤的接觸面積，有利于根對水和無機(jī)鹽的吸收。（4）水分在植物體吸收運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械牡乃帧?xì)胞→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→植物體的葉、花、果實(shí)等。（5）根在吸收水分的同時(shí)，溶解在水中的無機(jī)鹽也被植物吸收和運(yùn)輸，進(jìn)行各項(xiàng)生命活動。（6）一般情況下，根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度，根毛細(xì)胞吸水。=1\*GB3①鹽堿地植物不易成活：土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞失水。=2\*GB3②土壤板結(jié)水淹植物不易成活：根毛細(xì)胞的呼吸作用受抑制，吸水能力減弱。=3\*GB3③施肥過多會導(dǎo)致“燒苗”：土壤溶液的濃度過大，高于植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，從而導(dǎo)致細(xì)胞失水，萎蔫甚至死亡。應(yīng)立即澆水稀釋。疑難點(diǎn)1：葉綠體和葉綠素1.葉綠體存在于植物細(xì)胞中，是有機(jī)物的“加工廠”，在葉綠體中含有能夠吸收光能的色素，其中最主要的是葉綠素，葉綠素使植物呈綠色。葉綠體中含有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素等。2.葉子中的葉綠素的含量隨著季節(jié)的變化而發(fā)生變化，從而引起葉子顏色的變化。疑難點(diǎn)2:植物吸收水分的原理1.植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度時(shí)，吸水；植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度時(shí)，失水。2.示意圖：清水清水細(xì)胞內(nèi)溶液濃鹽水細(xì)胞內(nèi)溶液本章的主要考點(diǎn)：（1）植物光合作用的過程、意義和應(yīng)用；（2）植物吸收水、無機(jī)鹽的過程。（3）植物細(xì)胞吸水和失水的原理及應(yīng)用。（4）根尖的結(jié)構(gòu)及功能?！菊骖}再現(xiàn)】1．（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）教室中的桌椅主要是用木材制作而成，這些木材中有機(jī)物的來源與以下哪一項(xiàng)無關(guān)（）A．細(xì)胞中的葉綠體 B．土壤中的水 C．大氣中的二氧化碳 D．大氣中的氮?dú)狻敬鸢浮緿【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?！驹斀狻拷淌抑械淖酪沃心静暮挠袡C(jī)物是由植物進(jìn)行光合作用制造的。結(jié)合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，場所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧?？梢?，選項(xiàng)中“大氣中的氮?dú)狻迸c有機(jī)物的合成無關(guān)。故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。2．（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）下圖是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟，相關(guān)說法不正確的是（）A．步驟①是為了耗盡葉片內(nèi)的全部有機(jī)物 B．步驟③是酒精脫色排除干擾C．步驟⑤是滴加碘液檢測淀粉 D．步驟⑥顯示遮光部分不變藍(lán)【答案】A【分析】《綠葉在光下制造淀粉》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘染色→漂洗→觀察顏色。【詳解】A．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗處一晝夜即步驟①，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的，A錯(cuò)誤。B．酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。因此，步驟③是酒精脫色排除干擾，B正確。C．碘液滴到葉片上，如果呈現(xiàn)藍(lán)色，則有淀粉存在；反之沒有。因此，步驟⑤是滴加碘液檢測淀粉，C正確。D．步驟⑥不遮光部分產(chǎn)生了淀粉，滴加碘液顯示變藍(lán)；而遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，滴加碘液顯示不變藍(lán)，D正確。故選A。3．（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列敘述不合理的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗軧．④為隔水加熱，小燒杯中的酒精變成綠色C．本實(shí)驗(yàn)探究了光照是光合作用不可缺少的條件D．⑤的見光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉【答案】A【分析】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：③把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（形成對照實(shí)驗(yàn)），然后移到陽光下照射；幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；①用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑤用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生的變化?！驹斀狻緼．結(jié)合分析可知：該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰冖堍佗荩珹符合題意。B．④為隔水加熱，酒精能溶解葉綠素，小燒杯中的酒精變成綠色，B不符合題意。C．本實(shí)驗(yàn)對葉片進(jìn)行了部分遮光，形成了變量為光的對照試驗(yàn)。探究了光照是光合作用不可缺少的條件，C不符合題意。D．淀粉遇到碘液呈現(xiàn)藍(lán)色，⑤的見光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，D不符合題意。故選A。4．（重慶南川·統(tǒng)考中考真題）下列說法錯(cuò)誤的是（）A．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件B．葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場所C．綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機(jī)物中D．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物【答案】C【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用?！驹斀狻緼．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，A正確。B．葉綠體是綠葉進(jìn)行光合作用的必須場所，而不是葉綠素，B正確。C．綠色植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中，C錯(cuò)誤。D．光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，D正確。故選C。5．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·統(tǒng)考中考真題）無土栽培技術(shù)為花卉、蔬菜及其他作物生產(chǎn)的工廠化、自動化開辟了廣闊的前景，該技術(shù)能使植物從營養(yǎng)液里獲得足夠的（

）A．水和無機(jī)鹽 B．無機(jī)鹽和有機(jī)物C．水和有機(jī)物 D．水、無機(jī)鹽和有機(jī)物【答案】A【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物．無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機(jī)鹽的需要，具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點(diǎn)?！驹斀狻恐参锏母梢詮耐饨绛h(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽，而大分子有機(jī)物無法吸收，需要通過光合作用來合成，結(jié)合分析，A符合題意。故選A。6．（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）植物生活需要量最多的無機(jī)鹽是（）A．含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 B．含碳、氫、氧的無機(jī)鹽C．含氮、鈣、鋅的無機(jī)鹽 D．含鐵、鈣、鋅的無機(jī)鹽【答案】A【分析】植物通過根吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽。【詳解】植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。7．（2023·甘肅天水·統(tǒng)考中考真題）農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正確的是（

）A．種植莊稼時(shí)，澆水越多越好B．種植莊稼時(shí)，施肥越多越好C．莊稼生長時(shí)需要適量的水和無機(jī)鹽D．莊稼生長時(shí)只需要含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽【答案】C【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。施肥的目的就在提供植物生長必需的無機(jī)鹽?！驹斀狻緼．種植莊稼時(shí)，要合理灌溉，并不是澆水越多越好，A錯(cuò)誤。B．種植莊稼時(shí)，要合理施肥，并不是施肥越多越好，施肥過多會導(dǎo)致植物根細(xì)胞失水，B錯(cuò)誤。C．綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長也需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”說明了莊稼生長時(shí)需要適量的水和無機(jī)鹽，C正確。D．莊稼生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。故選C。8．（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）涼拌黃瓜時(shí)加入一些醋和食鹽，黃瓜便會滲出很多汁液。在此過程中，黃瓜細(xì)胞外溶液濃度X與黃瓜細(xì)胞液濃度Y的關(guān)系是（）A．X>Y B．X<Y C．X=Y D．都有可能【答案】A【分析】植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水?！驹斀狻慨?dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會吸水或失水。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水。用醋和食鹽腌黃瓜，則細(xì)胞外的鹽分高，所以黃瓜細(xì)胞外溶液濃度X大于黃瓜細(xì)胞內(nèi)部濃度Y，則黃瓜細(xì)胞就會失水。因此，A符合題意。故選A。9．（福建三明·中考真題）將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，兩周后現(xiàn)象如下圖所示，該實(shí)驗(yàn)的變量是（）A．水 B．無機(jī)鹽 C．陽光 D．溫度【答案】B【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)。植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用?！驹斀狻恐参镄枰孔畲蟮臒o機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。如圖可知，蒸餾水中沒有無機(jī)鹽，因此幼苗生長不良，長得弱小發(fā)黃最矮；土壤浸出液，含有大量的無機(jī)鹽，因此幼苗長得旺盛幼苗健壯且顏色鮮綠。由此證明，植物的生長需要水和多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽要溶解在水中被運(yùn)輸。故選B。10．（2023·湖北鄂州·統(tǒng)考中考真題）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)種植的農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近農(nóng)田的低，他推測可能是該農(nóng)田中某種無機(jī)鹽含量偏低。于是設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間試驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間管理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：分組甲乙丙丁戊施肥種類（含無機(jī)鹽的種類）尿素（氮）磷酸二氫鉀（磷、鉀）磷酸氫鈣（磷、鈣）硝酸鈣（氮、鈣）不施肥小麥?zhǔn)斋@量（千克）據(jù)表中小麥?zhǔn)斋@量可判斷，該農(nóng)田含量偏低的無機(jī)鹽最可能是（

）A．氮 B．磷 C．鉀 D．鈣【答案】C【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是單一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組?！驹斀狻考?、乙、丙、丁、戊除施肥種類不同外，其他田間處理措施相同，由小麥?zhǔn)斋@量可看出，施用尿素、磷酸氫鈣、硝酸鈣、不施肥時(shí)產(chǎn)量均在55左右，產(chǎn)量無明顯區(qū)別，只有施用磷酸二氫鉀的小麥產(chǎn)量最高，說明該地塊產(chǎn)量低是因缺少鉀元素引起的，C符合題意。故選C。二、實(shí)驗(yàn)探究題11．（2023·江蘇宿遷·中考真題）聯(lián)合國預(yù)計(jì)，世界人口到2050年將達(dá)到九十多億。隨著人口增長，糧食問題將成為一個(gè)世界性的難題，研究光合作用對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有十分重要的意義。以下是我市某中學(xué)生物社團(tuán)同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究綠色植物光合作用與提高農(nóng)作物產(chǎn)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。步驟如下：將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24小時(shí)；選其中一片葉子，用黑紙片將葉片的一部分正反兩面甲都夾緊（如圖所示），然后將這盆天竺葵移至陽光下照射3~4乙小時(shí)；剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗；將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿中，滴加碘酒，觀察現(xiàn)象。（1）實(shí)驗(yàn)中用黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊的目的是設(shè)置。（2）滴加碘酒后，發(fā)現(xiàn)圖中丙處變藍(lán)，甲、乙兩處沒有變藍(lán)，說明丙處進(jìn)行光合作用合成了等有機(jī)物；甲處和丙處對比，說明光合作用的場所是；乙處和丙處對比，說明是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。（3）為進(jìn)一步了解光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，同學(xué)們通過訪問當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，得知在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以通過下圖中的措施來提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量。【答案】（1）對照實(shí)驗(yàn)（2）淀粉葉綠體光（3）合理密植【分析】（1）探究實(shí)驗(yàn)主要目的是體會控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題，否則就得不出正確的結(jié)論。我們用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，來驗(yàn)證淀粉是否存在。（2）圖1中甲銀邊天竺葵的銀邊部分不含有葉綠體，本題設(shè)置了兩個(gè)對照實(shí)驗(yàn)：甲葉片的銀邊部分和丙綠色部分，乙葉片的遮光部分和丙未遮光部分，變量分別是：葉綠體和光?！驹斀狻浚?）用黑紙片將暗處理24h的天竺葵幾片葉片的一部分正反兩面都夾緊，將天竺葵移到陽光下照射，是為了讓見光部分和遮光部分進(jìn)行對照，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處作為一組對照實(shí)驗(yàn)，唯一的變量是葉綠體，甲處（銀邊）不含葉綠體，沒有進(jìn)行光合作用，因此滴加碘液不變藍(lán)，說明了光合作用必須在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行。乙葉片的遮光部分和丙未遮光部分對照，乙處遮光，未進(jìn)行光合作用，根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色，這是淀粉的特性，故滴加碘液不變藍(lán)；丙處（未遮光部分）進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，因此滴加碘液后，葉片的丙部分變成了藍(lán)色，乙丙對比說明光是綠色植物產(chǎn)生有機(jī)物不可缺少的條件。（3）光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有合理密植、間作套種等，這樣做的目的是充分利用單位面積內(nèi)的光照。為進(jìn)一步了解光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，同學(xué)們通過訪問當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，得知在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以通過圖2中的合理密植