曾經(jīng)錯(cuò)過的 作文

【原題回放】

在生活中，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)錯(cuò)過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠(chéng)的勸說，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯(cuò)失的背后，應(yīng)該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請(qǐng)將你的故事與感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。

請(qǐng)以“曾經(jīng)錯(cuò)過的_______”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，（2）內(nèi)容要貼近生活，言之有物；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、完美（4）文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。

一、標(biāo)題新穎，選材典型。俗話說“題好一半文“，根據(jù)此題特點(diǎn)，我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)，一定要在“新”字上做文章。我們不妨驅(qū)遣想象，化實(shí)為虛，補(bǔ)出新意。在文題的橫線上補(bǔ)上：“一輪明月、一片綠葉、一米陽光、那個(gè)春天、那縷芬芳、那一盞燈”等短語，這些文題就新穎生動(dòng)，搶人眼球，既富有詩意，又有理趣，會(huì)讓我們的文章脫穎而出。

二、寫出波瀾，扣人心弦。

寫此文要緊扣“錯(cuò)過”一詞來構(gòu)思行文，最好以文題為線，縱向推進(jìn)，層層深入，生動(dòng)地展現(xiàn)自我的心路歷程，曲折表現(xiàn)出自我認(rèn)識(shí)提升的過程。為此，我們可用①倒敘開篇，造成懸念，引起讀者的興趣；②行文中可采用對(duì)比手法，讓現(xiàn)實(shí)與記憶碰撞，使文章波瀾起伏，引人入勝；也可運(yùn)用③先抑后揚(yáng)之法，在情感、態(tài)度的轉(zhuǎn)變之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家還可運(yùn)用一些尺水興波的技巧，如④懸念、誤會(huì)、伏筆、鋪墊等，并以此對(duì)材料來巧妙組接，將會(huì)使文章構(gòu)思精巧，曲折生動(dòng)，倍受青睞。寫作此文，我們一定把“錯(cuò)過”的過程寫得一波三折，只有這樣，你的文章才會(huì)與從不同，引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。

三、描摹生動(dòng)，情趣意切。

本文應(yīng)重點(diǎn)詳寫“錯(cuò)過”的原因，在敘寫的過程中一定要有精美細(xì)節(jié)；對(duì)于人物言行舉止我們要精雕細(xì)刻；對(duì)于物件與景色要作細(xì)膩描繪。

四、語言精美，表達(dá)靈動(dòng)。

寫好此文其語言既要鮮活又要有個(gè)性。唯有如此，才能一鳴驚人！為了使文章的語言更加鮮活，作文時(shí)可妙引詩句、流行詞句，為文章增光添彩，

曾經(jīng)錯(cuò)過的陽光那個(gè)夏天，我錯(cuò)過了陽光，今年六月，我……

燈火闌珊處，誰的青春落了單那個(gè)雨季，我名落孫山，老天爺陪我一同哭泣……我像是被人狠狠地打了一拳，立刻呆在空氣里，凝望著他遠(yuǎn)去，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來，又像是從無盡的黑暗里伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然……“咯噔”、“咯噔”，老師腳步聲閃閃爍爍的消失了。那清脆而刺耳的腳步，卻深深地烙在了我的心底?！澳阍趺锤愕?？”反復(fù)的審問自己，留下的卻是那可怕的余音。試卷零丁的飄落到地下，靜靜的，悄悄的。目光無法逃竄，最后定格在那張被蹂躪的紙上。突然，一個(gè)驚雷震驚了天地，剎那間，臉上布滿豆大的水滴，是雨？是淚？還是那哭泣的青春。

心情有點(diǎn)灰，就向陽光多處走那個(gè)陰天，我心系陽光，上帝與我一同祈禱……“孩子，別哭，在化蝶的黑暗里，你要勇敢！”媽媽用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的額頭，堅(jiān)硬如鐵，讓我鎮(zhèn)定下來。

“瑩瑩，別放棄，人生就是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過程。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹！”老師用那雙銳利的目光注視著我，溢滿了鼓勵(lì)與期待。所有的希望與幸福化作一縷陽光，驅(qū)散了我心中濃重的陰霾。剎那間，我猛然驚醒：“我的青春我作主，怎能隨意聽眾命運(yùn)的擺布?！笔前?，世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌……

我如同蘇醒的睡獅，在學(xué)海中游泳，在書山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈。問老師，問同學(xué)，查資料，翻書籍，走一步，再走一步。

別過憂傷，日光傾城今年六月，我再度與陽光邂逅，獨(dú)自一人在風(fēng)雨中邊走邊唱。我似一只百靈鳥，穿梭在人群之間，看到成績(jī)的那一秒，我愣住了，又傻笑，接著“啊！”發(fā)出了邊空氣都為人震顫的聲音，我成功了。經(jīng)過一個(gè)月血拼，我唱響了屬于自己那首的歌。新的天際，陽光四溢。

感謝那次錯(cuò)過，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的可貴。只要堅(jiān)定信念，就能看到冬天之后的春天，失望之后的希望，迎來生命的朗朗晴空。感謝曾經(jīng)的失去，讓我有勇氣再將贖回。那自信的陽光啊，將再次伴我向前。今年六月，我揮灑汗水，自信向前，無所畏懼，要讓信念之光，照亮我的前程，開創(chuàng)人生的新天地！【點(diǎn)評(píng)】文章標(biāo)題新鮮，與眾不同，分外搶眼，讓人一見傾心。本文布局精美，構(gòu)思精巧。文章以“陽光”來象征著自信，并以此貫穿全文，生動(dòng)展現(xiàn)自我的走出迷茫、重拾自信的過程，在虛實(shí)結(jié)合之中，深刻揭示出“自信讓人生閃光”的感悟。行文中以“燈火闌珊，誰的青春落了單”、“心情有點(diǎn)灰，就像陽光多處走”、“別過憂傷，陽光傾城”這三個(gè)精美生動(dòng)的小標(biāo)題巧妙串聯(lián)，使得文章的結(jié)構(gòu)精巧，中心突出，充分體現(xiàn)了作者高超的構(gòu)思技巧。語句長(zhǎng)短交錯(cuò)，整散結(jié)合；用詞準(zhǔn)確，言筒意豐；修辭豐富，表達(dá)靈動(dòng)；飽含哲理，富有詩意?！纭袄蠋煹哪_步聲閃閃爍爍地消失了”、“是雨，是淚，還是那哭泣的青春”、“我如同蘇醒的睡獅，在學(xué)海中游泳，在書山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈”、“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”

曾經(jīng)錯(cuò)過的一次獎(jiǎng)勵(lì)

那個(gè)長(zhǎng)滿黑色斑點(diǎn)的芒果，是我曾經(jīng)錯(cuò)過接受的奶奶親手給予我的獎(jiǎng)賞，那里面飽含著濃濃的愛意。

——題記每當(dāng)嗅到芒果濃郁的芳香，我便想起曾經(jīng)錯(cuò)過的那份最美的獎(jiǎng)勵(lì)。此時(shí)，奶奶的愛就如芒果的馨香，飄溢在我的周身，充盈著我的心房……那年，我趁“五一”長(zhǎng)假到四川的奶奶家玩，在山坡下的庭院里，那綠冠如傘的芒果樹下，我依偎在奶奶懷里，指著樹上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果叫道：“奶奶，我要吃這個(gè)”。此時(shí)樹上的芒果還只有棗粒大小，外皮還是青綠色，但它足以撩起我的饞癮，口水忍不住往肚子里吞?！安?，還沒熟，”奶奶笑呵呵地說，“等期末考個(gè)好成績(jī)回來，奶奶就把它親手獎(jiǎng)勵(lì)你，好嗎？”我拍著手答應(yīng)了，奶奶親親我的額頭，臉上綻出歡欣的笑容?；氐郊遥野堰@事竟忘得一干二凈，整個(gè)暑假都在補(bǔ)習(xí)中度過，沒能到奶奶那里去領(lǐng)獎(jiǎng)，直到開學(xué)后，那個(gè)刺痛心肺的電話聲響起：“奶奶不行了，你們馬上趕到醫(yī)院，準(zhǔn)備后事……”，此時(shí)，兩行淚水從我臉上滑落，滴在我那潮濕的記憶上，我才想起奶奶曾經(jīng)的承諾。我真的考出好成績(jī)了，而且考上了重點(diǎn)初中，可是，我卻忘記向奶奶報(bào)喜，竟把遠(yuǎn)方的的奶奶和那獎(jiǎng)賞的芒果竟忘得沒有影形，我恨自己呀！帶著滿腹的痛悔，我坐上了前往四川的長(zhǎng)途汽車。醫(yī)院里的太平間是恐怖的白色，還彌漫著刺鼻的藥水味。奶奶躺在床榻上，兩眼瞇縫未合，仿佛在靜靜地等著我們的到來。我淚流滿面地?fù)涞侥棠躺砩?，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶長(zhǎng)滿老繭的手中握著一個(gè)長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的芒果，緊緊地攥著，舍不得放下。小姨告訴我：“是你媽媽把你考好成績(jī)的消息告訴奶奶后，奶奶一直嘀咕著要獎(jiǎng)賞你芒果。臨上醫(yī)院的時(shí)候還帶來了一些，說要親手獎(jiǎng)賞給你的?！蔽以僖惨种撇蛔?nèi)心的激動(dòng)，“奶奶，您不要離開我，都怪我暑假?zèng)]有回來看望您老人家，錯(cuò)過了你親手給我頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)……”我歇斯底里地哭喊道。心里像刀割一樣，淚水漣漣而下。我小心地掰開奶奶那已僵硬的手，取下她那手中已經(jīng)捏變了形的芒果，仔細(xì)地端詳，它仿佛是一枚金子獎(jiǎng)?wù)?，黃燦燦的，在那四壁慘白的房間里，熠熠閃爍著愛的光芒。我望著奶奶枯瘦而布滿皺紋的面龐，她那雙眼仍舊微微地張著，帶著許多不舍與牽掛，我用手輕輕地?fù)崦?，這時(shí)她才安心地合上眼瞼，一道道皺紋仿佛寫滿了安詳?shù)男σ?。奶奶帶著她未了的心愿就這樣依依不舍地離開了人世，它留給我的獎(jiǎng)勵(lì)，那滿是斑點(diǎn)近乎變質(zhì)的芒果，卻散發(fā)著更加濃郁的醇香，這是奶奶給予我的大愛，也是我曾經(jīng)錯(cuò)過的奶奶親手給我的獎(jiǎng)勵(lì)。

點(diǎn)評(píng)：1、情感真切，有感染力；2、注重細(xì)節(jié)描寫，突出文章主題。如對(duì)“奶奶”的眼睛、面龐以及手的細(xì)筆描畫，表達(dá)出了“奶奶”未完成心愿的不舍與遺憾，“我用手輕輕地?fù)崦?，這時(shí)她才安心地合上眼瞼”則寫出考生“錯(cuò)過”后的愧疚心情；3、線索明了，語言暢達(dá)，便于傳情達(dá)意。4、詳略得當(dāng)，文章把主要筆墨放在后半部分，即放在去世后的“奶奶”身上著筆，這樣就把“奶奶”的愛意和“我”的愧疚之情宣泄得淋漓酣暢。曾經(jīng)錯(cuò)過的郵件

我的生命中有太多太多的錯(cuò)過，錯(cuò)過了一班列車，與自己的夢(mèng)想失之交臂……這些錯(cuò)過，是心靈不斷受挫又重新成長(zhǎng)起來的過程。然而，我曾經(jīng)認(rèn)為，對(duì)他人的錯(cuò)過，需要用千千萬萬個(gè)日夜，甚至永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)。我們?cè)?jīng)是很好的朋友，無話不談，形影不離。在那個(gè)漫長(zhǎng)而又寒冷的冬季，我們通過互發(fā)郵件來取得聯(lián)系。我們?cè)幸淮我黄鹱呋丶?。途中，我說了一句我原來不想說的話。她很沉默，轉(zhuǎn)身走了。我知道我的這句話已經(jīng)深深傷害了她。從那以后，我們之間的世界飄起了雪花。我們還是像往常一樣發(fā)著郵件，只是誰也不愿表現(xiàn)出心中的疑問。有時(shí)她發(fā)的郵件只有一句話，也沒有標(biāo)題，不用點(diǎn)擊就可以看完所有內(nèi)容。我便輕輕地一瞟，就不在意了。整個(gè)冬天過去了，郵箱里的這樣的未讀郵件已經(jīng)積壓了九封。

當(dāng)我打開它們時(shí)，已經(jīng)是第二年的夏天。我驚喜地翻看著這些來自冬天的訊息。因?yàn)椋F(xiàn)在我們之間的談話已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么多了。突然，我怔住了，然后是淚如雨下：她向我說了許多安慰和原諒的話，還給我發(fā)了很溫馨的祝福的賀卡……郵件的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那一句話！而我曾經(jīng)以為我們?cè)贈(zèng)]有希望。