高職院校名專業(yè)教研室主任遴選與“名專業(yè)教研室主任工作室”建設(shè)管理辦法

高職院校名專業(yè)教研室主任遴選與“名專業(yè)教研室主任工作室”建設(shè)管理辦法第一章建設(shè)目標第一條為進一步加強學(xué)校專業(yè)建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展，著力構(gòu)建一支在行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域具有一定知名度和影響力，能夠示范引領(lǐng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的專業(yè)教研室主任團隊，結(jié)合學(xué)校中國特色世界一流職業(yè)院校建設(shè)目標及師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，特制定本辦法。第二條本辦法旨在遴選一批思想政治素質(zhì)過硬，教學(xué)科研成果豐碩，專業(yè)管理能力較強，專業(yè)建設(shè)成效顯著的在職專業(yè)教研室主任，通過對名專業(yè)教研室主任及其所在專業(yè)進行扶持，全面提升名專業(yè)教研室主任在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)等方面的管理能力，進一步提高專業(yè)團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展儲備領(lǐng)軍人才。第三條該項工作持續(xù)5年，每年評選3-5位名專業(yè)教研室主任，在名專業(yè)教研室主任所在專業(yè)掛牌成立“名專業(yè)教研室主任工作室”，工作室建設(shè)期為3年。第二章遴選條件第四條基本條件1.忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，師德高尚；2.應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；3.年齡在50周歲以下（截至評選當(dāng)年12月31日）；4.現(xiàn)任專業(yè)教研室主任且擔(dān)任現(xiàn)職務(wù)2年以上。第五條專業(yè)業(yè)績條件根據(jù)《高職院校名專業(yè)教研室主任評選指標體系》，本部分所列業(yè)績條件主要指名專業(yè)教研室主任申請者擔(dān)任專業(yè)教研室主任以來，本專業(yè)所取得的業(yè)績。1.所在專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，所在專業(yè)畢業(yè)生年均就業(yè)率或TOP500就業(yè)率創(chuàng)業(yè)率在全校專業(yè)中排名前30%。2.專業(yè)績效考核兩次進入全校專業(yè)前40%。3.專業(yè)建設(shè)成果豐碩，在學(xué)校專業(yè)績效考核標準所列具的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、三教改革、校企合作、教學(xué)改革與研究等6個一級指標中，2項以上指標獲得省部級獎項或立項，其中學(xué)生大賽類成果須獲得國家級二等獎及以上獎項。第六條個人業(yè)績條件1.具有較強的教育教學(xué)能力，教學(xué)工作業(yè)績突出，近三學(xué)至少獲得一次年度教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀。2.近三年主持獲得下列至少2項以上成果：（1）省級以上職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫；（2）省級品牌專業(yè)建設(shè)項目（含一類、二類）或通過省級專業(yè)建設(shè)項目驗收；（3）省級以上實訓(xùn)基地、工程技術(shù)中心、虛擬仿真實訓(xùn)中心等；（4）省級教學(xué)創(chuàng)新團隊或參與國家級教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)（排名前五）；（5）省級專業(yè)領(lǐng)軍人才；（6）市級以上與教學(xué)、科研相關(guān)的學(xué)術(shù)榮譽；（7）教學(xué)科研成果省級二等獎以上或參與國家級教學(xué)成果獎（排名前五）；（8）主持省級精品在線開放課程或參與國家級精品在線開放課程建設(shè)（排名前三）；（9）1項省級以上教學(xué)改革研究與實踐項目或2項市級教學(xué)科研項目；（10）主編教材入選國家規(guī)劃教材；（11）主編教材獲國家級教材獎；（12）政府部門組織或經(jīng)學(xué)校認定的省級教師教學(xué)競賽/教師教學(xué)能力大賽（現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用大賽）/技能競賽三等獎以上；（13）作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得教務(wù)處認定的一類競賽獲得省級一等獎以上獎項或獲得教務(wù)處認定的二類競賽獲得國家級獎項；（14）“校長教學(xué)質(zhì)量獎”、“麗湖人才獎”等其他經(jīng)學(xué)校認定的重大教學(xué)科研成果。3.組織開展本專業(yè)“種子師資”培訓(xùn)項目。根據(jù)學(xué)校及所在學(xué)院安排，制定適合本專業(yè)的培訓(xùn)方案，有計劃、有組織地開展教學(xué)培訓(xùn)及研究，積極培養(yǎng)中青年骨干教師。4.如在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革研究與實踐等方面獲得國家級獎項或項目立項的專業(yè)教研室主任可申請破格申報，不再受上述1、2兩條的限制。第三章遴選程序第七條學(xué)校按照個人申報、教學(xué)單位初審、專家評審、學(xué)校會議決議的方式開展遴選工作。第八條具體遴選程序為：1.個人申報。符合條件的專業(yè)專任填寫《高職院校名專業(yè)教研室主任申請表》，報所在部門審核。2.教學(xué)單位初審。各教學(xué)單位對申報人員進行資格初審后，確定部門擬推薦人員名單并報送教務(wù)處。3.教務(wù)處會同組織人事處成立專家組，對教學(xué)單位推薦人員進行評審，擬定名專業(yè)主人名單并進行公示。4.報學(xué)校審定。5.掛牌成立“名專業(yè)教研室主任工作室”。第四章建設(shè)任務(wù)第九條入選者需結(jié)合考核要求填寫《高職院校名專業(yè)教研室主任工作室建設(shè)計劃任務(wù)》，根據(jù)本專業(yè)實際情況和未來3年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂詳細的專業(yè)建設(shè)目標和工作任務(wù)列表，對建設(shè)期內(nèi)擬開展的工作任務(wù)及預(yù)期成果進行分年度規(guī)劃。學(xué)校組織專家對計劃任務(wù)書進行評審與修正后，與入選者確認簽訂。第十條建設(shè)期內(nèi)，入選者所在專業(yè)應(yīng)在達到學(xué)校專業(yè)績效考核標準列具的基本量化標準外，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、三教改革、校企合作、教學(xué)改革與研究等6個一級指標每個至少有1項校級獎勵或者立項，且有2項以上一級指標獲得政府或?qū)W校認定的國家級獎項或立項。第十一條建設(shè)期最后一年，工作室團隊需撰寫提交專業(yè)建設(shè)總結(jié)報告，詳細闡述該專業(yè)在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、三教改革、校企合作、教學(xué)改革與研究、質(zhì)量保證、師資培訓(xùn)建設(shè)等方面的經(jīng)驗和方法。學(xué)校組織專家對專業(yè)建設(shè)總結(jié)報告進行評審驗收后，匯編成冊在校內(nèi)推廣。第五章考核管理第十二條學(xué)校根據(jù)工作室建設(shè)計劃任務(wù)書列具的內(nèi)容及學(xué)校安排部署的專業(yè)重點工作任務(wù)，對入選對象進行年度及聘期考核。第十三條建設(shè)期滿三個月內(nèi)，入選者應(yīng)填寫《高職院校名專業(yè)教研室主任工作室建設(shè)總結(jié)報告》，并附相關(guān)佐證材料，由學(xué)校組織專家考核小組進行績效評價和考核驗收。第六章保障措施第十四條學(xué)校對名專業(yè)教研室主任及其工作室成員進行獎勵，工作室建設(shè)期滿、考核合格后獎勵10萬元。獎勵金額由名專業(yè)教研室主任根據(jù)本專業(yè)團隊成員的貢獻度進行分配。第十五條學(xué)校對掛牌成立的“名專業(yè)教研室主任工作室”，配套師資隊伍建設(shè)經(jīng)費30萬，分階段下?lián)苤料嚓P(guān)教學(xué)單位。經(jīng)費管理參照《高職院?！敖鹫n”建設(shè)經(jīng)費管理辦法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，主要用于工作室的教學(xué)教研、學(xué)術(shù)研討、工作經(jīng)驗交流、工作論壇與講座、圖書資料購置、網(wǎng)站建設(shè)以及外出學(xué)習(xí)和調(diào)研等。第七章附則第十六條入選者在建設(shè)期內(nèi)因崗位調(diào)整、重大疾病等特殊原因不能繼續(xù)履行職責(zé)時，所在教學(xué)單位應(yīng)及時向組織人事處提交相關(guān)書面報告，經(jīng)學(xué)校審定后終止實施本計劃。第十七條本辦法自發(fā)布之日起開始施行，由教務(wù)處、組織人事處負責(zé)解釋。附件：1.高職院校名專業(yè)教研室主任評選指標體系2.高職院校名專業(yè)教研室主任申請表3.高職院校名專業(yè)教研室主任工作室建設(shè)計劃任務(wù)4.高職院校名專業(yè)教研室主任工作室建設(shè)總結(jié)報告

附件1：高職院校名專業(yè)教研室主任評選指標體系一級指標二級指標評價內(nèi)容1.基本情況（10分）1.1師德師風(fēng)（5分）政治立場堅定，以教書育人為己任；敬業(yè)愛崗，以全身心投入為常態(tài)；治學(xué)嚴謹，知行統(tǒng)一，師德高尚，為人師表。1.2教育及專業(yè)背景（5分）具有本專業(yè)相關(guān)的教育背景或行業(yè)企業(yè)背景，主要學(xué)術(shù)及社會兼職聚焦本專業(yè)；2年以上專業(yè)教研室主任經(jīng)歷，副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，行業(yè)影響力大。2.所在專業(yè)業(yè)績（40分）2.1人才培養(yǎng)質(zhì)量（10分）所在專業(yè)畢業(yè)生年均就業(yè)率或TOP500就業(yè)率創(chuàng)業(yè)率在全校專業(yè)中排名情況。2.2專業(yè)績效（30分）2.2.1專業(yè)績效考核在全校排名及專業(yè)在全國同類院校中排名情況。2.2.2在學(xué)校專業(yè)績效考核標準所列具的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、三教改革、校企合作、教學(xué)改革與研究等6個一級指標中的國家級獎項獲獎情況。3.個人工作業(yè)績（40分）3.1教育教學(xué)能力（10分）教學(xué)工作及教學(xué)質(zhì)量測評情況。3.2個人成果（20分）所獲獎項、所主持項目，種子師資培訓(xùn)等情況。3.2社會服務(wù)（10分）面向行業(yè)企業(yè)實際需求，開展相關(guān)培訓(xùn)、生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)項目及與行業(yè)企業(yè)合作開展應(yīng)用技術(shù)研究等情況。4.支持與保障（10分）4.支持與保障（10分）學(xué)院對名專業(yè)教研室主任的培養(yǎng)提供有力的政策、經(jīng)費、人員方面的支持與保障。

附件2：高職院校名專業(yè)教研室主任申請表一、申報人基本情況姓名性別出生年月來校時間所在專業(yè)專業(yè)教研室主任任職時間現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格個人簡歷（包括學(xué)歷和工作經(jīng)歷）二、所在專業(yè)業(yè)績情況2.1人才培養(yǎng)質(zhì)量：所在專業(yè)畢業(yè)生年均就業(yè)率或TOP500就業(yè)率創(chuàng)業(yè)率在全校專業(yè)中排名等情況2.2專業(yè)績效：專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、三教改革、校企合作、教學(xué)改革與研究，以及專業(yè)排名等情況。三、申報人近三年業(yè)績情況3.1教育教學(xué)能力：教學(xué)工作及教學(xué)質(zhì)量測評情況。3.2個人成果：所獲獎項、所主持項目，種子師資培訓(xùn)等情況。3.3社會服務(wù)：開展相關(guān)培訓(xùn)、生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)項目及與行業(yè)企業(yè)合作開展應(yīng)用技術(shù)研究等情況。四、自評符合選聘條件具體條款的情況本人簽名：年月日五、教學(xué)單位初審意見簽字：蓋章年月日六、學(xué)校評審意見蓋章年月日

附件3：高職院校名專業(yè)教研室主任工作室建設(shè)計劃任務(wù)（按三年建設(shè)