2013高三第一輪復(fù)習(xí) 選修1-2 北魏孝文帝改革和王安石變法

第2課時(shí)北魏孝文帝改革和王安石變法1．北魏孝文帝改革：(1)了解北魏孝文帝改革的背景；(2)歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容；(3)探討北魏孝文帝改革的歷史作用。2．王安石變法：(1)了解王安石變法的歷史背景；(2)歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其歷史作用。

1．北魏孝文帝改革：(1)北魏孝文帝改革的背景、內(nèi)容及歷史作用；(2)孝文帝改革的特點(diǎn)及成功的原因。2．王安石變法：(1)王安石變法的歷史背景、目的、內(nèi)容及作用；(2)王安石變法的歷史教訓(xùn)。

(一)北魏孝文帝改革的背景1．有利條件(1)北魏統(tǒng)一黃河流域，初步結(jié)束了北方長(zhǎng)期分裂割據(jù)局面。(2)北魏統(tǒng)治者接受漢文化，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。2．社會(huì)矛盾(1)宗主督護(hù)制的實(shí)行和吏治混亂導(dǎo)致階級(jí)矛盾尖銳。(2)鮮卑貴族實(shí)行民族歧視政策，激化了民族矛盾。(3)北魏社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民起義不斷，北魏統(tǒng)治面臨危機(jī)。3．個(gè)人因素：馮太后和孝文帝深受漢族先進(jìn)文化影響。北魏孝文帝改革

(二)孝文帝改革的主要內(nèi)容和歷史作用1．內(nèi)容及意義措施內(nèi)容意義均田制國(guó)家把控制的土地分配給農(nóng)民，農(nóng)民向政府交租，并承擔(dān)一定的徭役和兵役無(wú)地或少地農(nóng)民得到土地，抵制了土地兼并，有利于國(guó)家征收賦稅和徭役，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展三長(zhǎng)制設(shè)鄰、里、黨三長(zhǎng)，直屬州郡健全了縣以下地方基層政權(quán)，保證了國(guó)家對(duì)人民的有效控制整頓吏治制定官吏俸祿制；制定懲治貪污的辦法吏治有所好轉(zhuǎn)遷都洛陽(yáng)公元495年正式遷都洛陽(yáng)政治上，加強(qiáng)了對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，更便于經(jīng)略南方；經(jīng)濟(jì)上，滿足了對(duì)糧食的需求；軍事上，遠(yuǎn)離了北方柔然的騷擾，穩(wěn)固了政權(quán)續(xù)表移風(fēng)易俗實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗，禁穿胡服，改穿漢服；改鮮卑族姓為漢姓；提倡鮮卑族與漢族通婚；學(xué)說(shuō)漢話；改籍貫促進(jìn)北魏的封建化，加快民族融合2.歷史作用(1)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇與繁榮，加速了北魏政權(quán)的封建化，緩和了民族矛盾。(2)促進(jìn)了民族的交流與融合，為結(jié)束長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，重新走向統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。(3)使人民的生產(chǎn)和生活相對(duì)穩(wěn)定。(一)王安石變法的歷史背景1．社會(huì)危機(jī)(1)社會(huì)矛盾日益激化①土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重，階級(jí)矛盾尖銳。②遼和西夏威脅著北宋的安全，民族矛盾尖銳。(2)積貧積弱局面的形成：北宋集中軍權(quán)、財(cái)權(quán)和行政權(quán)導(dǎo)致“三冗”現(xiàn)象，造成并加劇了積貧積弱局面。(3)封建統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)：農(nóng)民反抗斗爭(zhēng)不斷，財(cái)政入不敷出。王安石變法

2．有利條件(1)慶歷新政為王安石變法奠定了基礎(chǔ)。(2)宋神宗支持變法，重用王安石。(二)王安石變法的內(nèi)容及作用項(xiàng)目領(lǐng)域目的措施內(nèi)容作用經(jīng)濟(jì)上富國(guó)之法改變積貧局面青苗法青黃不接之時(shí)，政府貸款或谷物給農(nóng)民，收獲后還本付息限制了高利貸的剝削，增加了政府的收入農(nóng)田水利法鼓勵(lì)墾荒和興修水利保證灌溉，防洪抗災(zāi)免役法(募役法)納錢代役利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了政府收入市易法在東京設(shè)市易務(wù)打破了大商人對(duì)市場(chǎng)的壟斷，增加了政府的收入經(jīng)濟(jì)上富國(guó)之法改變積貧局面方田均稅法重新丈量土地，收取賦稅，官僚、地主也不例外增加了政府收入，農(nóng)民得到實(shí)惠均輸法采購(gòu)物資“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”節(jié)省費(fèi)用，增加了政府收入，減輕人民的負(fù)擔(dān)軍事上強(qiáng)兵之法改變積弱局面保甲法把農(nóng)民編為保甲，實(shí)行連坐法維護(hù)秩序，兵農(nóng)合一保馬法鼓勵(lì)百姓養(yǎng)馬節(jié)省開支，提高了馬匹的質(zhì)量和數(shù)量將兵法在各路設(shè)“將”提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力軍器監(jiān)監(jiān)督制造兵器產(chǎn)量、質(zhì)量提高續(xù)表政治上取士之法培養(yǎng)變法人才改革科舉廢明經(jīng)諸科，改革進(jìn)士科；設(shè)明法科有利于選拔和培養(yǎng)人才；有利于推動(dòng)改革；有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)整頓太學(xué)編纂教科書，太學(xué)生成績(jī)優(yōu)異者直接為官，設(shè)專門學(xué)校惟才用人重改革、破成規(guī)(三)王安石變法的歷史作用和歷史教訓(xùn)1．歷史作用(1)積貧局面的改變：促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了政府財(cái)政收入，在一定程度上減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。(2)積弱局面的改善：節(jié)省了軍費(fèi)開支，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。2．歷史教訓(xùn)(1)改革必然會(huì)遭到舊勢(shì)力的阻撓，不可能一帆風(fēng)順，要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性。(2)改革的成敗關(guān)鍵要看其積極效果能否得以保留和維持，不以改革者的個(gè)人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移。(3)改革措施要針對(duì)實(shí)際情況，行之有效，推行過(guò)程中要用人得當(dāng)。(4)改革家要有遠(yuǎn)見的卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。為了緩和民族對(duì)立和社會(huì)矛盾，發(fā)展生產(chǎn)，鞏固對(duì)新占區(qū)的統(tǒng)治，孝文帝推行均田制、租調(diào)制，整頓吏治等建立各種新的制度；遷都洛陽(yáng)，推行移風(fēng)易俗措施，加速了北魏政權(quán)封建化進(jìn)程，促進(jìn)了北方民族的融合與交流。北魏孝文帝改革

角度1北魏孝文帝改革的特點(diǎn)提示：(1)孝文帝改革是少數(shù)民族進(jìn)入中原后，被漢族先進(jìn)制度和文化所吸引，為加速本民族封建化進(jìn)程而進(jìn)行的一場(chǎng)社會(huì)改革。

(2)改革分兩個(gè)階段，前期主要是在馮太后的主持下進(jìn)行的，改革的重點(diǎn)是創(chuàng)建新制度，取代不適應(yīng)統(tǒng)治的舊制度；后期是孝文帝領(lǐng)導(dǎo)的，主要是加強(qiáng)與漢族地主合作，遷都洛陽(yáng)，移風(fēng)易俗等。(3)北方各民族間的融合，加快了孝文帝改革的進(jìn)程；孝文帝改革又進(jìn)一步促進(jìn)了各民族的大融合。角度2北魏孝文帝改革的性質(zhì)和影響提示：(1)性質(zhì)：少數(shù)民族主動(dòng)封建化的改革。(2)影響：①生產(chǎn)方式農(nóng)耕化：促進(jìn)了北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。②社會(huì)制度封建化：加速了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程。③生活方式漢族化：促進(jìn)了以鮮卑族為中心的北方內(nèi)遷各少數(shù)民族的發(fā)展，使北方出現(xiàn)了民族大融合的局面，為隋唐大一統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)文化的高度發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，在中國(guó)民族史上占有重要地位。角度

孝文帝改革

(2010·福建文綜，41)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一《春秋》之義，內(nèi)諸夏而外夷狄?！蜿P(guān)中土沃物豐……帝王之都每以為居，未聞戎狄宜在此土也。非我族類，其心必異，戎狄志態(tài)，不與華同……戎晉不雜，并得其所，上合往古既敘之義，下為盛世永久之規(guī)。縱有猾夏之心，風(fēng)塵之警，則絕遠(yuǎn)中國(guó)，隔閡山河，雖為寇暴，所害不廣。——(西晉)江統(tǒng)《徙戎論》材料二自晉宋以來(lái)，視洛陽(yáng)為荒土，此中謂長(zhǎng)江以北，盡是夷狄。昨至洛陽(yáng)，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜?！?北魏)楊衒之《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》材料三北朝的強(qiáng)盛來(lái)自體制的力量……交替的“胡化”和“漢化”……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來(lái)的帝國(guó)頹勢(shì)，并構(gòu)成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國(guó)的歷史出口?！獏亲趪?guó)主編《中國(guó)古代官僚政治制度研究》(1)據(jù)材料一，指出作者關(guān)于民族問(wèn)題的主張，概括其理由。

(2)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析北魏孝文帝改革的進(jìn)步作用。談?wù)勀銓?duì)當(dāng)時(shí)民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。答案

(1)主張：夷夏有別，少數(shù)民族應(yīng)遠(yuǎn)離中原。理由：儒家的傳統(tǒng)觀念；夷夏風(fēng)俗習(xí)性不同；可以減輕對(duì)中原的危害。(2)作用：促進(jìn)了洛陽(yáng)的繁盛；推動(dòng)了北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；促進(jìn)了民族融合；奠定了隋唐國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)：少數(shù)民族及其文化給中原文明帶來(lái)了鮮活的元素；漢族與少數(shù)民族之間的交融、互補(bǔ)，豐富了中華文明的內(nèi)涵；避免民族對(duì)立，消除民族隔閡，是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要保證。1．觀察下面圖片：請(qǐng)回答：(1)從地理位置的角度，談?wù)勀銓?duì)孝文帝遷都洛陽(yáng)的原因的認(rèn)識(shí)。(2)孝文帝遷都洛陽(yáng)的目的是什么？遷都洛陽(yáng)在整個(gè)改革中的地位怎樣？所起的作用是什么？解析

本題考查了北魏孝文帝遷都的原因、目的、地位、作用，把握根本問(wèn)題，才能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孝文帝遷都的動(dòng)機(jī)及其決策的正確性。答案

(1)原因：平城民族隔閡嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，且與強(qiáng)敵相鄰，常受騷擾，缺乏安全。洛陽(yáng)是中原地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化中心，是歷代帝王建都立業(yè)之所。洛陽(yáng)地處中原，遷都洛陽(yáng)，一方面易于鞏固北魏對(duì)黃河流域的統(tǒng)治，另一方面，減少了改革的阻力，更容易推行改革。(2)目的：加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，加強(qiáng)同漢族地主的聯(lián)系。地位：是整個(gè)改革的關(guān)鍵和后期改革的前提。作用：為鞏固改革成果和進(jìn)一步推行深層次的改革奠定了基礎(chǔ)。11世紀(jì)的北宋王朝面臨著政治腐敗、財(cái)政困難、農(nóng)民起義不斷、遼和西夏等少數(shù)民族政權(quán)的嚴(yán)重威脅等社會(huì)問(wèn)題。為挽救危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，王安石在宋神宗支持下，圍繞“理財(cái)”、“強(qiáng)兵”、“取士”在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等領(lǐng)域進(jìn)行了地主階級(jí)富國(guó)強(qiáng)兵的改革。初期取得一定成效，后在保守派反對(duì)下改革失敗。王安石變法

角度

王安石變法失敗的原因及評(píng)價(jià)提示：(1)失敗原因：①觸犯大地主、大官僚的利益，遭到激烈反對(duì)。②執(zhí)行過(guò)程中用人不當(dāng)，引起民間的不滿。③宋神宗變法態(tài)度的動(dòng)搖。④變法演變成激烈的派別斗爭(zhēng)。(2)評(píng)價(jià)：進(jìn)步性：①變法措施的推行，增加了政府的財(cái)政收入，加強(qiáng)了國(guó)家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。②促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，客觀上有利于社會(huì)進(jìn)步。

③王安石能夠針對(duì)北宋統(tǒng)治錯(cuò)綜復(fù)雜的積弊大刀闊斧進(jìn)行改革，這種勇于改革和敢于斗爭(zhēng)的精神，值得肯定。局限性：①王安石變法是封建地主階級(jí)針對(duì)北宋統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)行的改革運(yùn)動(dòng)，它不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機(jī)。②變法以維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)，農(nóng)民的處境沒有根本的改變，負(fù)擔(dān)依然沉重。角度

王安石變法(2010·山東文綜，33)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一以詩(shī)賦記誦求天下之士，而無(wú)學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無(wú)官司課試之方?！醢彩侗境倌隉o(wú)事札子》材料二茍不可以為天下國(guó)家之用，則不教也，茍可以為天下國(guó)家之用者，則無(wú)不在于學(xué)。——王安石《上仁宗皇帝言事書》(1)據(jù)材料一，概括說(shuō)明當(dāng)時(shí)北宋在人才選用上存在哪些弊端。(2)材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？點(diǎn)撥

該題比較難的是材料是文言文，所以對(duì)材料的解讀至關(guān)重要。第一問(wèn)根據(jù)材料可直接作答。通過(guò)材料的意思?xì)w納概括得出“人才選拔重詩(shī)賦記誦。官吏任用重科名資歷?！辈牧隙w現(xiàn)出王安石力圖通過(guò)教育培養(yǎng)實(shí)用型人才。第二小問(wèn)考查的是王安石變法在教育方面的內(nèi)容。答案(1)弊端：人才選拔重詩(shī)賦記誦。官吏任用重科名資歷。(2)教育思想：注重實(shí)用。措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩(shī)賦取士，注重經(jīng)義策論(應(yīng)從“破除舊制”和“采用新法”兩個(gè)角度回答，言之有理即可)。2．閱讀下列材料：材料一王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施，主要是通過(guò)限制大地主階級(jí)的利益和通過(guò)政府利用商人專營(yíng)某些商業(yè)行業(yè)，來(lái)獲取財(cái)政收入，這對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用……變法較多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求……總的來(lái)說(shuō)，變法是代表地主階級(jí)革新派的一種主張，其主流應(yīng)該肯定?！獡?jù)《王安石變法與商品經(jīng)濟(jì)》材料二王安石不應(yīng)算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都不能確切地反映當(dāng)時(shí)的客觀事實(shí)，應(yīng)該分為官戶、鄉(xiāng)村上戶和坊郭上戶(北宋文獻(xiàn)中的概念)三個(gè)階層。從出身看，變法派與反變法派分子同屬官戶……客觀上，王安石變法增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，沒有從根本上解決“三冗”問(wèn)題，僅從流通領(lǐng)域進(jìn)行了利益再分配，將權(quán)力收歸中央，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)予基本否定?！獡?jù)《王安石變法簡(jiǎn)論》請(qǐng)回答：(1)王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施主要有哪些？(2)材料一、二研究王安石變法，采用的相同方法是什么？結(jié)論有何不同？(3)綜合上述材料，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)歷史上的變法運(yùn)動(dòng)。答案

(1)限制大地主階級(jí)的利益，利用商人專營(yíng)某些商業(yè)行業(yè)，設(shè)立“市易務(wù)”來(lái)獲取財(cái)政收入。(2)階級(jí)分析法、一分為二的研究方法。結(jié)論一：地主階級(jí)革新派的代表，改革的主流是好的，應(yīng)該肯定。結(jié)論二：大地主階級(jí)的代表，改革損害了農(nóng)民的利益，應(yīng)該否定。(3)應(yīng)當(dāng)看改革是否有利于促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。應(yīng)當(dāng)看主流。(5年6考)王安石變法

第一層級(jí)考情感悟

王安石變法是最具代表性的挽救封建統(tǒng)治中期危機(jī)的改革，屬于課標(biāo)、考綱規(guī)定的重點(diǎn)內(nèi)容北宋積貧積弱局面的形成、王安石變法的主要措施、改革方式、多角度評(píng)價(jià)成為近幾年高考的切入點(diǎn)山東、江蘇在此出現(xiàn)兩次命題，廣東、課標(biāo)全國(guó)也在此處命題第二層級(jí)深層探秘

從歷史角度：是一次緩和階級(jí)矛盾，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，挽救封建統(tǒng)治危機(jī)為目的的改革。但改革不能普惠民眾，得不到人民群眾的真心支持和擁護(hù)而失敗

從現(xiàn)實(shí)角度：在教育體制、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)市場(chǎng)流通管理方面的改革措施至今有著一定的借鑒意義；王安石大膽改革、不畏權(quán)貴、勇于探索、百折不屈的精神也值得后人學(xué)習(xí)【考向預(yù)測(cè)1】

王安石變法的主要措施閱讀下列材料：材料一北宋的既定政策是縱容豪強(qiáng)地主肆意兼并土地，而且給予免稅免役的特權(quán)。而中小地主和較富裕的自耕農(nóng)為逃避繁重的稅斂和差役，有人寧愿托庇于官紳和豪強(qiáng)之家，偽立契約，假稱土地已典賣，自己淪為佃戶，實(shí)則仍在原有的土地上耕種，但要把收獲物的一部分交給官紳和豪強(qiáng)之家。材料二

北宋初期的納稅戶，除繳納賦稅之外，還要依其戶等到各級(jí)政府分輕重不同的差役。因?yàn)楣偌澋刂?、富商大賈都享有免稅特權(quán)，各種差役都落到中小地主和富裕的自耕農(nóng)身上。請(qǐng)回答：(1)北宋初期的土地和賦稅政策的特點(diǎn)是什么？這些政策造成了哪些問(wèn)題？(2)為解決上述問(wèn)題，王安石在變法中主要采取了哪兩項(xiàng)措施？(3)梁?jiǎn)⒊J(rèn)為王安石變法中有兩項(xiàng)措施在宋代起到了近代“文明國(guó)家”的銀行作用。你認(rèn)為應(yīng)該是指哪兩項(xiàng)措施？解析

第(1)問(wèn)的“特點(diǎn)”是歸納材料中的要點(diǎn)。第(2)問(wèn)要圍繞上述要點(diǎn)回答?；卮鸬?3)問(wèn)時(shí)要注意“銀行作用”的含義，便于分出帶有“銀行”色彩的措施。答案

(1)特點(diǎn)：不抑制土地兼并；按照戶等負(fù)擔(dān)差役；豪強(qiáng)有免稅權(quán)。問(wèn)題：土地兼并嚴(yán)重；賦役不均，逃避賦稅的現(xiàn)象嚴(yán)重；政府賦稅收入大幅減少，財(cái)政困難。(2)措施：募役法、方田均稅法。(3)措施：青苗法和市易法。(5年4考)孝文帝改革

第一層級(jí)考情感悟

孝文帝改革是少數(shù)民族封建化最成功的改革，屬于課標(biāo)、考綱規(guī)定的重點(diǎn)內(nèi)容民族關(guān)系、土地制度改革以及對(duì)孝文帝改革的評(píng)價(jià)成為近幾年高考考查的主要切入點(diǎn)福建、浙江、江蘇、廣東在此處命題第二層級(jí)深層探秘

從歷史角度：是西北地區(qū)各民族陸續(xù)進(jìn)入中原后民族融合的一次總匯，對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起了重要的作用，對(duì)以后中華民族走向統(tǒng)一和隋唐制度形成奠定了基礎(chǔ)

從現(xiàn)實(shí)角度：孝文帝反對(duì)狹隘的民族本位意識(shí)，在民族觀念上具有包容性，以及改革過(guò)程中所體現(xiàn)的勇氣、決心和高瞻遠(yuǎn)矚的改革眼光對(duì)當(dāng)前深化改革，建立和諧民族國(guó)家有著重要的現(xiàn)實(shí)意義【考向預(yù)測(cè)2】

孝文帝改革與商鞅變法的比較閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一時(shí)民困饑流散，豪右多有占奪，(李)安世乃上書曰……高祖深納之，后均田之制起于此矣。九年(公元485年