高中物理必修一牛頓運(yùn)動(dòng)連接體問(wèn)題

學(xué)科教師輔導(dǎo)教案

組長(zhǎng)審核：學(xué)員編號(hào)：Jxt001

年

級(jí)：高一

學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

學(xué)員姓名：

輔導(dǎo)科目：物理

學(xué)科教師：授課主題牛頓運(yùn)動(dòng)連接體問(wèn)題教學(xué)目的理解掌握連接體問(wèn)題做題辦法，提高理解能力教學(xué)重難點(diǎn)整體和隔離法的應(yīng)用整體法和隔離法的靈活應(yīng)用授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容一、上節(jié)課復(fù)習(xí)與回想（包含作業(yè)解決）提問(wèn)錯(cuò)題和知識(shí)點(diǎn)：二、新課解說(shuō)（一）課程導(dǎo)入提問(wèn)知識(shí)點(diǎn)大數(shù)據(jù)分析（-年，共年）力學(xué)主題考點(diǎn)規(guī)定考綱解讀互相作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力形變、彈性、胡克定律矢量和標(biāo)量力的合成和分解共點(diǎn)力的平衡牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用超重和失重ⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅠ1、高考著重考察的知識(shí)點(diǎn)有：力的合成與分解、彈力、摩擦力概念及其在多個(gè)形態(tài)下的體現(xiàn)形式．對(duì)受力分析的考察涵蓋了高中物理的全部考試熱點(diǎn)問(wèn)題．另外，基礎(chǔ)概念與實(shí)際聯(lián)系也是現(xiàn)在高考命題的一種趨勢(shì)．2、考試命題特點(diǎn)：這部分知識(shí)單獨(dú)考察一種知識(shí)點(diǎn)的試題非常少，大多數(shù)狀況都是同時(shí)涉及到幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且都是牛頓定律、功和能、電磁學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)考察，考察時(shí)重視物理思維與物理能力的考核.?？键c(diǎn)1、受力分析、物體的平衡、力與運(yùn)動(dòng)大數(shù)據(jù)：10（15）11（15）12（14、16、24）13（14）14（17）16（19、20、24、25）17（21）18（16、18）八年考了14次；?？键c(diǎn)2、牛頓定律及其應(yīng)用大數(shù)據(jù)：07（18）08（15）10（18）15（20、25）18（15）五年考了6次；本節(jié)考點(diǎn)解說(shuō)考點(diǎn)一：水平方向上的連接體問(wèn)題例題解析1、【試題來(lái)源】鶴崗一中-上學(xué)期期末考試如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相似的物體A和B緊靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它們分別受到水平推力F1、F2，且F1＞F2，則A施于B的作用力的大小為（）A．F1B．F2C．（F1-F2）/2D．（F1+F2）/2有關(guān)知識(shí)點(diǎn)解說(shuō)、辦法總結(jié)解決連接體問(wèn)題的辦法：整體法與隔離法，要么先整體后隔離，要么先隔離后整體。整體求加速度隔離求內(nèi)力；隔離求加速度整體求外力；產(chǎn)生臨界(極值)問(wèn)題的條件(1)接觸與脫離的臨界(極值)條件：兩物體相接觸或脫離，臨界(極值)條件是：彈力FN＝0。(2)相對(duì)滑動(dòng)的臨界(極值)條件；兩物體相接觸且處在相對(duì)靜止時(shí)，常存在著靜摩擦力，則相對(duì)滑動(dòng)的臨界(極值)條件是：靜摩擦力達(dá)成最大值。(3)繩子斷裂與松弛的臨界(極值)條件：繩子所能承受的張力是有限的，繩子斷與不停的臨界(極值)條件是繩中張力等于它所能承受的最大張力，繩子松弛的臨界(極值)條件是FT＝0。(4)加速度最大與速度最大的臨界(極值)條件：當(dāng)物體在受到變化的外力作用下運(yùn)動(dòng)時(shí)，其加速度和速度都會(huì)不停變化，當(dāng)所受合外力最大時(shí)，含有最大加速度；合外力最小時(shí)，含有最小加速度。當(dāng)出現(xiàn)速度有最大值或最小值的臨界(極值)條件時(shí)，物體處在臨界(極值)狀態(tài)，所對(duì)應(yīng)的速度便會(huì)出現(xiàn)最大值或最小值。鞏固練習(xí)1、【試題來(lái)源】浙江省紹興市諸暨市三都中學(xué)高一上學(xué)期（10月份）月考物理試卷如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接．兩個(gè)大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（）A．彈簧秤的示數(shù)是25NB．彈簧秤的示數(shù)是50NC．在忽然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為5m/s2D．在忽然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s22、【試題來(lái)源】-湖北省武漢二中高一（上）期末物理試卷如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個(gè)木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為T．現(xiàn)用水平拉力F拉其中一種質(zhì)量為3m的木塊，使三個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法對(duì)的的是（）A．質(zhì)量為2m的木塊受到四個(gè)力的作用B．當(dāng)F逐步增大到T時(shí)，輕繩剛好被拉斷C．當(dāng)F逐步增大到1.5T時(shí)，輕繩還不會(huì)被拉斷D．輕繩剛要被拉斷時(shí)，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為考點(diǎn)二：非水平方向上連接體的問(wèn)題例題解析1、【試題來(lái)源】-河南省鄭州十一中高二（上）月考物理試卷如圖所示，物體P置于光滑的水平面上，用輕細(xì)線跨過(guò)質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪連接一種重力G=10N的重物，物體P向右運(yùn)動(dòng)的加速度為a1；若細(xì)線下端不掛重物，而用F=10N的力豎直向下拉細(xì)線下端，這時(shí)物體P的加速度為a2，則（）A.a1＜a2 B.a1=a2C.a1＞a2 D.條件局限性，無(wú)法判斷有關(guān)知識(shí)點(diǎn)解說(shuō)、辦法總結(jié)整體求加速度隔離求內(nèi)力；隔離求加速度整體求外力；注意：繩子的拉力不一定等于重力。三）鞏固練習(xí)1、【試題來(lái)源】遼寧省大連市-高一上學(xué)期期末考試物理試題如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為M和m，用跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩相連，A物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，在A物體加速向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（B物體落地前），A的加速度大小為（）A．gB．C．D．2、【試題來(lái)源】安徽省亳州市利辛一中高考物理一模試卷（普通班）如圖所示，質(zhì)量分別為m和M的兩物體P和Q疊放在傾角為θ的固定斜面上，P、Q之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，Q與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2．當(dāng)它們從靜止開始沿斜面滑下時(shí)，兩物體始終保持相對(duì)靜止，則物體P受到的摩擦力大小為（）A.0 B.μ1mgcosθ C.μ2mgcosθ D.（μ1+μ2）mgcosθ本節(jié)綜合練習(xí)1、【試題來(lái)源】安徽省蚌埠二中、合肥八中、銅陵一中、蕪湖一中四校高一10月聯(lián)考物理試題如圖所示，在傾角為30°的光滑斜面上，一質(zhì)量為2m小車在沿斜面對(duì)下的外力F作用下下滑，在小車下滑的過(guò)程中，小車支架上連接著小球（質(zhì)量為m）的輕繩正好水平。則外力F的大小為()A．2mgB．mgC．6mgD．4.5mg2、【試題來(lái)源】-河北省邯鄲一中高二（上）開學(xué)物理試卷（實(shí)驗(yàn)、平行班）在粗糙的水平面上，并排放置質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)物體，它們與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相似，已知M＞m．第一次用水平力F向右推M使兩物體共同滑動(dòng)，物體間的彈力大小為N1；第二次用同樣大小的水平力F向左推m使兩物體共同滑動(dòng)，物體間的彈力大小為N2．則下列判斷對(duì)的的是（）A．N1＞N2 B．N1=N2 C．N1＜N2 D．無(wú)法擬定3、【試題來(lái)源】-廣西欽州市欽州港區(qū)高一上學(xué)期12月份考試物理試題如圖所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì)．若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為()

A．4μmgB．3μmgC．2μmgD．μmg課堂總結(jié)出門測(cè)（共10分）1、【試題來(lái)源】寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考物理試題如圖所示，物體m通過(guò)定滑輪牽引另一水平地面上的物體沿斜面勻速下滑，此過(guò)程中斜面仍靜止，斜面質(zhì)量為M，則水平地面對(duì)斜面體（）A．無(wú)摩擦力B．有水平向右的摩擦力C．支持力為D．支持力不不大于2、【試題來(lái)源】湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高一上學(xué)期第二次周測(cè)物理試題如圖所示，光滑水平面上，質(zhì)量分別為m、M的木塊A、B在水平恒力F作用下一起以加速度a向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，木塊間的輕質(zhì)彈簧勁度系數(shù)為k，原長(zhǎng)為，則此時(shí)木塊A、B間的距離為()A、B、C、D、練一練1、【試題來(lái)源】山西省朔州市懷仁一中高一（上）期中物理試卷如圖所示，兩個(gè)相間的物體A、B疊在一起放在粗糙的水平桌面上，連在物體B上的輕繩通過(guò)定滑輪與空箱C相連，箱內(nèi)放有一小球與箱內(nèi)壁右側(cè)接觸，整個(gè)系統(tǒng)處在靜止?fàn)顟B(tài)，已知A、B的質(zhì)量均為m、C的質(zhì)量為M，小球的質(zhì)量為m0，物體B與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，不計(jì)滑輪摩擦和空氣阻力，下列說(shuō)法中對(duì)的的是（）A．物體A受到三個(gè)力的作用B．小球受到三個(gè)力的作用C．桌面受到物體的摩擦力大小為2μmgD．桌面受到物體的摩擦力大小為（M+m0）g2、【試題來(lái)源】吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試物理試題如圖所示，在光滑水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為M、m的物體，已知M＞m，兩物體間水平連接著一輕質(zhì)彈簧秤，若用大小為F的水平力向右拉m，穩(wěn)定后的加速度大小為a1，彈簧秤的示數(shù)為F1；若改用大小為F的水平拉力向左拉M，穩(wěn)定后的加速度大小為a2，彈簧秤的示數(shù)為F2，則下列說(shuō)法對(duì)的的是（）A．a(chǎn)1＝a2 F1＞F2B．a(chǎn)1＝a2 F1＜F2C．a(chǎn)1＜a2 F1＝F2D．a(chǎn)1＞a2 F1＞F23、【試題來(lái)源】河北?。ㄈ珖?guó)卷Ⅰ）高考押軸卷理科綜合物理如圖所示，水平桌面上放置一木板甲，長(zhǎng)木板上表面粗糙動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，上面放置一鐵塊乙，兩物塊疊放在一起，以相似的速度向右運(yùn)動(dòng)，通過(guò)兩段長(zhǎng)度相等的水平面，其中CD段光滑，DE段粗糙動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，且μ1＜μ2，下列說(shuō)法對(duì)的的是（）A．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中CD段乙受到的摩擦力方向向左，大小不變B．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中CD段乙受到的摩擦力方向向右，逐步增大C．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中DE段乙受到的摩擦力方向向左，大小不變D．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中DE段乙受到的摩擦力方向向右，逐步減小4、【試題來(lái)源】海南省高考物理試卷如圖，在水平桌面上放置一斜面體P，兩長(zhǎng)方體物塊a和b疊放在P的斜面上，整個(gè)系統(tǒng)處在靜止?fàn)顟B(tài)。若將a和b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表達(dá)。則()A．f1=0，f2≠0，f3≠0B．f1≠0，f2=0，f3=0C．f1≠0，f2≠0，f3=0D．f1≠0，f2≠0，f3≠05、【試題來(lái)源】-湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣高一（上）期末物理試卷如圖所示，放在光滑水平面上的物體A和B，質(zhì)量分別為2m和m，第一次水平恒力F1作用在A上，第二次水平恒力F2作用在B上．已知兩次水平恒力作用時(shí)，A、B間的作用力大小相等．則（）A．F1=F2 B．F1=F2 C．F1=F2 D．F1=2F26、如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是μmg?，F(xiàn)用水平拉力F拉其中一種質(zhì)量為2m的木塊，使四個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng)，則輕繩對(duì)m的最大拉力為（）A． B． C． D．7、【試題來(lái)源】?jī)?nèi)蒙古赤峰二中高一上學(xué)期第一次月考物理試題如圖所示，50個(gè)大小相似、質(zhì)量均為m的小物塊，在平行于斜面對(duì)上的恒力F作用下一起沿斜面對(duì)上運(yùn)動(dòng)．已知斜面足夠長(zhǎng)，傾角為30°，各物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)相似，重力加速度為g，則第46個(gè)小物塊對(duì)第45個(gè)小物塊的作用力大小為()A．FB．FC．mg＋FD．由于動(dòng)摩擦因數(shù)未知，因此不能擬定8、【試題來(lái)源】河北省衡水市安平中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考物理完全相似的直角三角形滑塊Ａ、Ｂ，按圖所示疊放，設(shè)Ａ、Ｂ接觸的斜面光滑，Ａ與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)在Ｂ上作用一水平推力Ｆ，正好使Ａ、Ｂ一起在桌面上勻速運(yùn)動(dòng)，且Ａ、Ｂ保持相對(duì)靜止，則Ａ與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ跟斜面傾角θ的關(guān)系為（）A.μ＝tanθB.μ＝（1/2）tanθC.μ＝2tanθD.μ與θ無(wú)關(guān)9、【試題來(lái)源】石嘴山三中第一次模擬考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試如圖所示，小車沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，小車內(nèi)光滑底面上有一物塊被壓縮的彈簧壓向左壁，小車向右加速運(yùn)動(dòng)。若小車向右加速度增大，則車左壁受物塊的壓力F1和車右壁受彈簧的壓力F2的大小變化是（）A.F1不變，F(xiàn)2變大 B.F1變大，F(xiàn)2不變C.F1、F2都變大 D.F1變大，F(xiàn)2減小10、【試題來(lái)源】河北省大名縣第一中學(xué)高一（實(shí)驗(yàn)班）上學(xué)期第一次月考物理如圖所示，一夾子夾住木塊，在力F作用下向上提高。夾子和木塊的質(zhì)量分別為m、M，夾子與木塊兩側(cè)間的最大靜摩擦力均為f。若木塊不滑動(dòng)，力F的最大值是()A.B.C.D.11、【試題來(lái)源】河南省周口中英文學(xué)校高一上學(xué)期期中考試物理試題如圖，物體A、B用細(xì)繩連接后跨過(guò)滑輪，A放在在傾角為30°的光滑斜面上，B懸掛著。已知質(zhì)量mA=3mB，不計(jì)滑輪摩擦，那么下列說(shuō)法中對(duì)的的是（）A.細(xì)繩對(duì)物體B的拉力大小為B.物體A的加速度C.現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到50°，繩子的拉力減小D.物體A和物體B交換位置后，滑輪受到繩子的作用力保持不變12、【試題來(lái)源】安徽省巢湖四中高一（上）第二次月考如圖所示，質(zhì)量分別為M和m的物塊由相似的材料制成，且M＞m，將它們用通過(guò)輕而光滑的定滑輪的細(xì)線連接．如果按圖甲裝置在水平桌面上，兩物塊剛好做勻速運(yùn)動(dòng)．如果交換兩物塊按圖乙裝置在同一水平桌面上，它們的共同加速度大小為（）A．B．C．D．013、【試題來(lái)源】-浙江省東陽(yáng)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試題如圖所示，在水平面上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1，m2，m3的木塊，木塊1和2、2和3間分別用一原長(zhǎng)為L(zhǎng)、勁