化學(xué)專業(yè)自薦信3篇_第1頁
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化學(xué)專業(yè)自薦信3篇化學(xué)專業(yè)自薦信1

各位領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先,請允許我向您致以誠摯的問候和良好的祝愿!非常感謝您在百忙之中關(guān)注我的自薦信。當(dāng)你打開這一頁時,你為我打開了機會和成功的第一扇門。也是我施展才華,實現(xiàn)自我價值的良好開端。值此擇業(yè)之際,我以一顆真誠的心和對教育的執(zhí)著追求,向您真誠地自我介紹:

我叫劉xx,是曲靖師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院20xx班的畢業(yè)生,專業(yè)是化學(xué)教育。做一名優(yōu)秀的老師一直是我的理想。我的崇高教育是以人為本,因人施教。教育、教師、學(xué)校都要為學(xué)生服務(wù)。為了所有的學(xué)生,為了所有的學(xué)生,我愿意用我一生的精力,精心培育這個桃李滿園!在校期間,勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和教育理論知識并將其融會貫通,具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實驗?zāi)芰?。具有良好的英語聽說讀寫能力;熟練使用計算機辦公軟件,如word、excel和powerpoint。平時也很注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合型人才。我利用業(yè)余時間廣泛涉獵大量書籍,不僅豐富了自己,也培養(yǎng)了自己的各種技能。作為一名師范生,我在思想上積極要求進步和樂觀。在“三字一詞”基本功上,堅持勤快書法,鋼筆、粉筆較好,普通話過B級;在能力培養(yǎng)方面,學(xué)校積極參加“未來教師職業(yè)技能大賽”、“普通話大賽”等活動,在校外廣泛嘗試,從事輔導(dǎo)工作并得到學(xué)生和家長的認(rèn)可,多次進行教學(xué)實踐,既實踐了所學(xué),又鍛煉了自己的能力。20xx10-11月在沾益一中實習(xí),被評為優(yōu)秀實習(xí)生。在這些工作中,我很好地鍛煉了自己,使自己完全有能力成為一名合格的教師。

我知道,社會中的人只有融入到人的社會化元素中,才能實現(xiàn)作為文化傳播者的價值!我認(rèn)為,只有把智慧和智慧運用到實際工作中,服務(wù)和造福社會,讓效益和效率證明自己,才能真正體現(xiàn)自己的價值!我堅信路會一步一步走出來。人只有腳踏實地,努力工作,才能充分發(fā)揮自己的潛能,做出更好的成績,實現(xiàn)人生的最大價值!我不想豐富多彩,但我想在合適的位置發(fā)揮到極致。我不奢望物質(zhì)待遇豐厚,只希望用自己的智慧、熱情和努力實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值。

也許我不完美,但我自信。請給我一個機會,我會盡力滿足你。大學(xué)的時候,雖然成績不是最好的,但是很努力。作為應(yīng)屆畢業(yè)生,雖然工作經(jīng)驗不足,但我會虛心學(xué)習(xí),積極工作,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,用時間和汗水彌補。所以,我深信自己可以保住工作,更加敬業(yè),更加創(chuàng)業(yè)。我不打算用五顏六色的'文字來裝飾我的生活,只希望有一個施展才華的機會,一顆真誠的心在期待你的信任,一個人的一生在等待你的改變!

不管你是否選擇我,親愛的領(lǐng)導(dǎo),我希望你能接受我真誠的感謝!下一頁附上簡歷表,期待您的回復(fù)。祝你工作順利!祝貴校事業(yè)有成!

此致

敬禮!

自薦人:xxx

20xx年xx月xx日

化學(xué)專業(yè)自薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先,請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿!非常感謝您百忙之中關(guān)注我的自薦信,當(dāng)您翻開這一頁的時候,您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。也是我施展才華,實現(xiàn)自我價值的良好開端。借此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求,真誠地向您作個人自我介紹:

我叫劉正財,是曲靖師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院20xx屆的一名畢業(yè)生,專業(yè)是化學(xué)教育。做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生,為學(xué)生的一切,我愿用我畢生精力,精心培育滿園桃李!在校期間,我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和教育理論知識并將之融會貫通,具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實驗?zāi)芰?。有較好的英語聽、說、讀、寫等能力;能熟練操作word、excel、powerpoint等計算機辦公軟件。平時,我還十分注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。作為師范生,我在思想上積極要求進步,樂觀向上,在基本技能“三字一話”上,我堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆字較好,普通話通過二級乙等;在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加了“未來教師職業(yè)技能大賽”,“普通話大賽”等活動,校外廣泛嘗試,從事家教工作并得到學(xué)生和家長的認(rèn)可,多次進行教學(xué)實踐,既實踐了所學(xué),又鍛煉了能力。20xx年十月份至十一月份在沾益一中實習(xí),實習(xí)中表現(xiàn)突出,被評為優(yōu)秀實習(xí)生。在這些工作中很好地鍛煉了自己,使自己完全具備作為一名合格教師的'能力。

我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值!我認(rèn)為一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去,服務(wù)于社會,有利于社會,讓效益和效率來證明自己,才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信,路是一步一步走出來的。只有腳踏實地,努力工作,才能發(fā)揮出人的全部潛力,做出更出色的成績,實現(xiàn)人生的最大價值!我不求流光溢彩,但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,我不期望有豐富的物質(zhì)待遇,只希望用我的智慧,熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。

也許我并不完美,但我很自信,請給我一次機會,我會盡我最大的努力讓你滿意。大學(xué)時期,雖然我的成績不是最好的一個,但是我是比較努力的一個。作為應(yīng)屆畢業(yè)生,雖然工作經(jīng)驗不足,但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡職盡責(zé)做好本職工作,用時間和汗水去彌補。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無意用華美的字句來修飾我的人生,只希望有一個施展才華的機會,一顆真誠的心在期待你的信任,一個人的人生在等著你的改變!

無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能接受我誠懇的謝意!下頁附個人簡歷表格,期待著您的回音。祝您工作順心!祝愿貴校的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人:xxx

化學(xué)專業(yè)自薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我叫XXX,是XX師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的一名,專業(yè)是化學(xué)教育。做一名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生,為學(xué)生的一切,我愿用我畢生精力,精心培育滿園桃李!在校期間,我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和教育理論知識并將之融會貫通,具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實驗?zāi)芰?。有較好的英語聽、說、讀、寫等能力;能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計算機辦公軟件。

平時,我還十分注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。作為師范生,我在思想上積極要求進步,樂觀向上,在基本技能“三字一話”上,我堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆字較好,普通話通過二級乙等;在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加了“未來教師職業(yè)技能大賽”,“普通話大賽”等活動,校外廣泛嘗試,從事家教工作并得到學(xué)生和家長的認(rèn)可,多次進行教學(xué)實踐,既實踐了所學(xué),又鍛煉了能力。在這些工作中很好地鍛煉了自己,使自己完全具備作為一名合格教師的能力。

我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值!我認(rèn)為一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去,服務(wù)于社會,有利于社會,讓效益和效率來證明自己,才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信,路是一步一步走出來的。只有腳踏實地,努力工作,才能發(fā)揮出人的全部潛力,做出更出色的成績,實現(xiàn)人生的價值!我不求流光溢彩,但求在合適的位置上發(fā)揮的'淋漓盡致,我不期望有豐富的物質(zhì)待遇,只希望用我的智慧,熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。也許我并不完美,但我很自信,請給我一次機會,我會盡我的努力讓你滿意。大學(xué)時期,雖然我的成績不是的一個,但是我是比較努力的一個。作為,雖然工作經(jīng)驗不足,但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工

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