幼兒園夏季安全工作方案（通用12篇）

幼兒園夏季安全工作方案（通用12篇）發(fā)布時(shí)間：2022-10-23幼兒園夏季安全工作方案（通用12篇）幼兒園夏季安全工作方案篇1《預(yù)防手足口病》活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。2、 教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。3、 引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病，不恐慌。活動(dòng)準(zhǔn)備：手足口病例圖、視頻及相關(guān)資料活動(dòng)過(guò)程：—、談話導(dǎo)入小朋友們，每天老師都會(huì)給你們檢查小手和嘴巴，誰(shuí)知道這是為什么？（請(qǐng)幼兒講述）二、介紹手足口病的基本知識(shí)1、 看來(lái)小朋友們對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢？（幼兒討論）得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2-5天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時(shí)治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時(shí)要趕快告訴老師和大人，及時(shí)就醫(yī)。2、 請(qǐng)幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對(duì)手足口的認(rèn)識(shí)）3、 了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢？（幼兒討論）小結(jié)：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,主要通過(guò)三條途徑傳播：一是人群密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過(guò)空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過(guò)糞、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^(guò)的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過(guò)的食物我們?cè)诮佑|都會(huì)得病。全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見(jiàn)，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。4、 知道預(yù)防手足口病的方法。怎樣預(yù)防手足口病？(幼兒討論)預(yù)防措施：注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。不去人群擁擠的公共場(chǎng)所。不要經(jīng)常串門；不要和患病兒童接觸。家長(zhǎng)外出回家后，立即讓家長(zhǎng)洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過(guò)度疲勞而降低抵抗能力。保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，至少每?jī)尚r(shí)開(kāi)窗一次，每次通風(fēng)半小時(shí)以上。垃圾及時(shí)清理、消毒。5、 開(kāi)展”我是衛(wèi)生小衛(wèi)士”活動(dòng)。比比誰(shuí)的小手最干凈。小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來(lái)比一比誰(shuí)洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認(rèn)真的小朋友。比比誰(shuí)的衣服最干凈。由幼兒當(dāng)裁判，選出衣著最干凈的小朋友。評(píng)選出”衛(wèi)生小衛(wèi)士”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園夏季安全工作方案篇2《預(yù)防拐賣》活動(dòng)目標(biāo)：1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。2、 培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。3、 引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。4、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練情景表演：豆豆迷路了?；顒?dòng)過(guò)程：一、 請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。二、 組織討論1、 引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)釆取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。2、 幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。3、 開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？(能夠根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還能夠向交通民警或治安巡邏民警求助。)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？(理應(yīng)盡量向公路、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則能夠循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？三、 教師小結(jié)1、 小朋友們平時(shí)理應(yīng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。2、 如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。幼兒園夏季安全工作方案篇3《外出游玩小警鐘》活動(dòng)目標(biāo)1、 通過(guò)觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全夏游的注意事項(xiàng)。2、 知道注意安全才能開(kāi)心出游。3、 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程1、 談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：小朋友們，你們喜歡夏游嗎？為什么？2、 引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。教師：有些小朋友也去夏游了，不過(guò)他們都哭著回來(lái)了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦？引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？教師小結(jié)：外出夏游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小朋友。引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。提問(wèn)：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿？教師：有什么好辦法能夠幫助她呢?換上什么樣的服裝就能夠保護(hù)自己了？引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。提問(wèn)：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么？你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他？教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。①提問(wèn)：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說(shuō)，如果夏游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k？教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子，小心的繞開(kāi)，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。3、 教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn)。教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：教師：這個(gè)小朋友的手怎么了？怎么會(huì)流血呢?那我們夏游的時(shí)候看見(jiàn)小花能夠怎么做，不能夠怎么做？教師小結(jié)：夏游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要釆，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹?、 請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項(xiàng)。5、 組織幼兒兒歌表演《郊游》。教師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就能夠快快樂(lè)樂(lè)地夏游去嘍。幼兒園夏季安全工作方案篇4《防感冒》活動(dòng)目標(biāo)1、 了解感冒的一些癥狀。2、 知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。3、 了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。4、 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、 知道檢查身體的重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要教師引導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程一、 導(dǎo)入。師：前幾天—沒(méi)有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？請(qǐng)那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒(méi)來(lái)上學(xué)。二、 請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒服。三、 播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無(wú)力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況，就要及時(shí)告訴爸爸媽媽,抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。四、 了解患病后的做法。1、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。（看醫(yī)生，抓藥,打針，嚴(yán)重時(shí)需要輸液。）2、 如果你感冒了，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？小結(jié)：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療，身體會(huì)很快恢復(fù)健康的。五、 了解預(yù)防感冒的辦法。1、 讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。2、 看多媒體圖片，知道怎樣預(yù)防感冒。六、 結(jié)束活動(dòng)。帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，少生病。幼兒園夏季安全工作方案篇5《地震來(lái)了，我不怕》活動(dòng)目標(biāo)：1、 讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。2、 教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。2、 一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等?；顒?dòng)過(guò)程：一、 談話引入，引起幼兒的注意。師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。"二、 播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，釆用觸目驚心的地震情景引入課題。三、 圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論：1、 剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個(gè)就是地震。）2、 師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。四、 播放課件《地震生存手冊(cè)》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)生地震址，不慌張，及時(shí)躲藏。師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間能夠用來(lái)躲避，如果在這短址間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。'‘引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是安全的。搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。不要慌張地向戶外跑。將門打開(kāi)，確保出口。戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。五、 讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》，通過(guò)動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。六、 地震演練。七、 活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。幼兒園夏季安全工作方案篇6《預(yù)防感冒》活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、 懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。3、 引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。4、 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》?；顒?dòng)過(guò)程：一、 引出話題：1、 教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。2、 ”這些天，_小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？"3、 幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。4、 ”你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？”5、 教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。二、 了解感冒的傳播途徑：1、 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。2、 ”人們一般是因?yàn)槭裁椿忌细忻暗模?除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”教師歸納3、 不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還能夠通過(guò)吐沫、痰等傳播。三、 掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：1、 教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。2、 ”我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。3、 不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。幼兒園夏季安全工作方案篇7《紅綠燈眨眼睛》活動(dòng)目標(biāo)：1、 讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。2、 能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。3、 體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機(jī)、DVD各一?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看？（想）1、 播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察（1） 看到了什么？（幼兒自由回答）（2） 在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（幼兒自由回答）2、 播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停3、 播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察師小姑：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）4、 出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。5、 小游戲：“開(kāi)汽車”找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進(jìn)行）引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟師：是誰(shuí)在唱歌？假裝找一找6、 出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音??？我來(lái)找一找（1） 、師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀"直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？（2） 、提問(wèn)個(gè)別幼兒：紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊？7、 游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。8、 小結(jié)小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車也累了，我們也休息一會(huì)吧？（好）幼兒園夏季安全工作方案篇8《保護(hù)嗓子》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察看情景表演，對(duì)幾種可能會(huì)損傷嗓音的行為進(jìn)行判斷和討論。2.愿意和同伴說(shuō)悄悄話來(lái)保護(hù)自己的嗓子。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。初步了解健康的小常識(shí)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)木偶表演創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。情景一：游戲時(shí)大喊大叫。老師帶著小朋友們玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很興奮地對(duì)這下面的妞妞大聲喊：“妞妞，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒！”“妞妞，到這邊來(lái)！"情景二：冬天在戶外晨跑時(shí)嬉笑。冬天，浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑，浩浩覺(jué)得很好玩，一邊張大嘴巴說(shuō)笑，一邊跑步。情景三：扯著嗓子唱歌。老師帶著小朋友們唱歌，浩浩扯著嗓子，用很大的聲音歌唱。最后浩浩雙手護(hù)著脖子，用沙啞的聲音對(duì)老師說(shuō)，老師我的嗓子很疼。討論情景內(nèi)容，了解在活動(dòng)中保護(hù)嗓子的方法。⑴教師：浩浩感覺(jué)怎么樣？浩浩為什么會(huì)嗓子很疼呢？為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況呢？浩浩滑滑梯的時(shí)候干什么了？他用什么樣的聲音和妞妞說(shuō)話？用這樣的聲音說(shuō)話好嗎，為什么？浩浩在晨跑的時(shí)候一邊跑一邊干什么？冷風(fēng)吹呀吹，好好說(shuō)笑的時(shí)候張著大嘴巴，冷風(fēng)就吹到哪里去了？浩浩用什么樣的的聲音唱歌?用這樣的聲音唱歌，嗓子會(huì)變得怎么樣？(2)教師小結(jié)：用很大的聲音說(shuō)話唱歌，會(huì)讓自己的嗓子很累，逐步地嗓子就啞了。在冷風(fēng)里說(shuō)話、嬉笑，冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴，嗓子受涼就會(huì)發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)會(huì)說(shuō)不出來(lái)話。閱讀幼兒用書，了解嗓子啞了如何處理。教師：嗓子啞了以后怎么辦呢？我們來(lái)看看書上是怎么說(shuō)的。請(qǐng)小朋友們打開(kāi)手上的書，看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。保健老師是怎么說(shuō)的？你們才浩浩以后會(huì)怎么做呢？以集體或分組的形式玩“悄悄話"游戲。教師：我們都知道要用自然的、好聽(tīng)的、輕輕的聲音來(lái)說(shuō)話和唱歌，那你們會(huì)用輕輕的聲音說(shuō)話嗎？請(qǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)“悄悄話”的游戲吧。教師：我會(huì)和第一個(gè)小朋友說(shuō)一句悄悄話，只有他一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)小朋友聽(tīng)清楚以后就把我說(shuō)的話輕輕地說(shuō)給第二個(gè)小朋友聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)傳下去。等傳到最后的時(shí)候，我來(lái)問(wèn)一問(wèn)最后的一個(gè)小朋友聽(tīng)到的是什么，看看和我開(kāi)始說(shuō)的是不是一樣的。教師先請(qǐng)四五名幼兒示范游戲，再全班分組玩。幼兒園夏季安全工作方案篇9《滑滑梯》活動(dòng)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。2、 初步養(yǎng)成安全意識(shí)。3、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確的方法滑滑梯和自我安全意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1、 兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備2、 小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲(chóng)子若干個(gè)，2個(gè)滑滑梯活動(dòng)過(guò)程：L教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。雞媽媽：孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲(chóng)子，好么？（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。）雞媽媽：孩子們，你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么？（請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯）雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。）雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會(huì)過(guò)這座山么？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲(chóng)子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）3、 雞媽媽：孩子們，我們安全的過(guò)了這座山，現(xiàn)在到草地上了，我們一起來(lái)捉蟲(chóng)子吧。4、 雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯）雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過(guò)么？（引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）雞媽媽：看來(lái)，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。）幼兒園夏季安全工作方案篇10《吃藥安全》活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2、 分享制作小藥箱的快樂(lè)。3、 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。4、 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、 制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、 故事導(dǎo)入教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，不過(guò)有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、 教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、 教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽以前給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。2、 幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥，（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服，（3）吃下去會(huì)中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3、 如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？（1） 打電話給爸爸媽媽。（2） 叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。⑶打1204、教師總結(jié)三、 教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、 討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）2、 請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？四、 制作小藥箱。幼兒園夏季安全工作方案篇11為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《杏花嶺區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開(kāi)展安全專項(xiàng)整治的通知》文件精神，切實(shí)做好幼兒園校園及周邊安全工作，確保幼兒園安全穩(wěn)定，構(gòu)建良好的教育環(huán)境，根據(jù)杏教發(fā)[20 _]99號(hào)文件精神，特制訂《實(shí)驗(yàn)幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)治理實(shí)施方案》，在全園開(kāi)展安全專項(xiàng)整治大檢查。一、 指導(dǎo)思想以全國(guó)綜治魏穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)杏花嶺區(qū)教育中小學(xué)、幼兒園安全專項(xiàng)治理的通知會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全管理，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng),凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。二、 組織領(lǐng)導(dǎo)安全專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)成員如下：組長(zhǎng)：申蕓副組長(zhǎng)：李新芝王曉莉成員：張春梅崔君王蕊李芳幼兒園的'；園長(zhǎng)是這次安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作的第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)這次安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作，全面落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)''的工作原則。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室主任李新芝（幼兒園后勤主任）具體負(fù)責(zé)兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作期間的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查等工作。辦公室設(shè)在園辦。三、 幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)主要任務(wù)1嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度。禁止無(wú)關(guān)人員及車輛入內(nèi)。2嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品定點(diǎn)采購(gòu)、索證、記錄及飯菜留樣制度。3嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度。4嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)、幼兒園安全管理日志》制度5嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理制度。6嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保健室、財(cái)務(wù)室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度7建立完善的幼兒園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報(bào)警制度。建立健全幼兒園保安員管理制度。10嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消防安全工作責(zé)任制度。11.建立幼兒園內(nèi)部處置應(yīng)急突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作預(yù)案。完成區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全工作基本情況統(tǒng)計(jì)表。對(duì)照《杏花嶺區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全專項(xiàng)治理考核標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐條對(duì)照自查，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。四、方法步驟時(shí)間：20 .6.1——6.30第一階段：制定方案、動(dòng)員部署(6.1——6.6)參加區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局安全工作會(huì)議，制定《實(shí)驗(yàn)幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)治理實(shí)施方案》召開(kāi)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工會(huì)議，全文學(xué)習(xí)傳達(dá)杏教發(fā)《20—》99/100、101號(hào)文件，根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，成立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體安排部署落實(shí)并進(jìn)一步完善幼兒園安全工作檔案第二階段：分類整治、全面實(shí)施(6.7——6.20)開(kāi)展安全專項(xiàng)治理行動(dòng)，實(shí)施幼兒園分類整治。排查幼兒園和消除校園內(nèi)部安全隱患，摸清校園周邊存在的安全隱患問(wèn)題，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)1.消防安全。按規(guī)定配備消防器材，重點(diǎn)為消防設(shè)施，應(yīng)急照明，指示標(biāo)志，疏散通道，安全出口等，保證疏散通道暢通。校園設(shè)施設(shè)備安全。定期維護(hù)，正常運(yùn)轉(zhuǎn)，重點(diǎn)為鍋爐，用電、用水、用氣安全情況，體育場(chǎng)地，幼兒園大型玩具等重要設(shè)施設(shè)備的檢查使用、維護(hù)情況等以及食堂、保健室、財(cái)務(wù)室、電腦室、檔案室、教室、廁所及樓梯等場(chǎng)所設(shè)施安全狀況。幼兒園門衛(wèi)管理。實(shí)行專業(yè)保安持證上崗制，幼兒園配備一名保安，傳達(dá)室配備2名人員，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)校園治安巡查制度。幼兒園用房安全。重點(diǎn)為校園內(nèi)危房的維護(hù)情況，尤其是教學(xué)用房隱患排查情況及記錄，幼兒園于汛期或惡劣天氣對(duì)用房的安全管理有預(yù)案。飲食安全。重點(diǎn)為食堂建設(shè)（嚴(yán)格執(zhí)行食堂物資定點(diǎn)釆購(gòu)和索證、登記制度與飯菜留洋和記錄制度，員工體檢制度），安全教育。嚴(yán)格落實(shí)幼兒大型集體活動(dòng)安全管理制度。有針對(duì)性開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)。安全管理制度建設(shè)與落實(shí)。重點(diǎn)為幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、責(zé)任制度、檢查報(bào)告制度、安全協(xié)議簽訂、預(yù)防安全事故應(yīng)急預(yù)案等健全與落實(shí)情況。特殊場(chǎng)所（如食堂、保健室、財(cái)務(wù)室、電腦室、檔案室等）管理制度的建設(shè)與落實(shí)情況。8校園周邊環(huán)境。建立校園警務(wù)室，積極主動(dòng)與社區(qū)、派出所聯(lián)系，摸清校園周邊存在的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患。第三階段：檢查驗(yàn)收規(guī)章建制（6.21——6.30）幼兒園自查自評(píng)，建立做好校園及周邊環(huán)境安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,總結(jié)治理成果。五、工作要求實(shí)驗(yàn)幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作做到四個(gè)結(jié)合。一是堅(jiān)持把安全