初中教師節(jié)作文500字(11篇)

最新初中教師節(jié)作文500字(11篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的消逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)受和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美妙的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇一

這一天，同學(xué)們都帶著自己買(mǎi)的、做的禮物來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)：“在中午，我們學(xué)校的全體同學(xué)都要送給老師卡片，開(kāi)一個(gè)非常鐘隊(duì)會(huì)?！甭?tīng)到了著句話(huà)，都感動(dòng)不已，期盼著中午得到來(lái)。

希望已久的中午最終來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“祝老師老師節(jié)歡樂(lè)！”老師笑嘻嘻地說(shuō)：“感謝你們?！蔽覀兣d奮極了。

我們班的小主持人上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞了，有聲有色地說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美老師的詩(shī)歌。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了老師的欣賞。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。

小主持人說(shuō)：“其次個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師?！币粋€(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，外形各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光凝視著我們，這也許是向我們表示感謝。

小主持人說(shuō)：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親自制作一張賀卡送給老師?！蓖瑢W(xué)們都拿出了五花八門(mén)的賀卡，一心一意地做了起來(lái)。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬(wàn)分，打開(kāi)了一張張精致的卡片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“感謝同學(xué)們送給了我這么多祝愿語(yǔ)?！?/p>

不一會(huì)兒，非常鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)老師的節(jié)日的祝愿還沒(méi)有結(jié)束。

啊，這一次的老師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇二

我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的老師節(jié)。

老師之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿(mǎn)驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建筑什么，你總關(guān)心我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。

最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂(lè)！

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇三

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”師恩難忘，師情永存!每個(gè)人的內(nèi)心深處總會(huì)有那么一個(gè)角落，那里珍藏著屬于自己美妙回憶，在那里，埋藏著我們對(duì)老師的的真摯的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中!只要打開(kāi)感情的閥門(mén)，我們對(duì)老師的感情就好像像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)……

人的一生漫長(zhǎng)而短暫，在這些人生歷程中，我想，最令我們感到言謝，刻骨銘心的當(dāng)然要數(shù)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的每一位諄諄教育我們的老師，他們把他們自己生命中全部的學(xué)問(wèn)都無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們!老師，您不是親人勝似親人啊!

老師，您是天使的化身，把我們從懵懂帶到成熟，從脆弱到頑強(qiáng)，從無(wú)知到博學(xué);老師，您是茫茫大海中的一座燈塔，當(dāng)我們?cè)诖蠛Ｅ腔矔r(shí)，您會(huì)幫我們找到大海的彼岸;當(dāng)我們被困難壓倒在地，老師您用那才智與關(guān)愛(ài)融成的目光看著我，使我們有士氣再自己爬起來(lái)……

不僅我們對(duì)老師心存感恩，很多中外名人都對(duì)師恩永不遺忘，我國(guó)的宏大數(shù)學(xué)家華羅庚訪蘇后回國(guó)，在一次會(huì)議華羅庚堅(jiān)持要老師走到前面，還用了一句數(shù)學(xué)語(yǔ)言：“應(yīng)當(dāng)是老師走在前面!”這句話(huà)包含了華羅庚對(duì)其恩師的敬重和仰慕呀!正是這種尊師重教的優(yōu)秀品質(zhì)，肯定程度地使他成為文明世界的數(shù)學(xué)大師!

雄鷹感謝藍(lán)天，是由于藍(lán)天讓它飛翔;而我，要感謝我的老師!

老師，感謝您用生命之光照亮我們?nèi)松穆猛?，感謝您諄諄的教育，急躁的奉獻(xiàn)……

最終，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!我愛(ài)你們!”

師恩難忘，師恩助我們攀上學(xué)問(wèn)的頂峰!

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇四

9月10日這一天注定不是平凡的一天。

這一天是我們學(xué)校最喧鬧的一天，五彩繽紛的標(biāo)語(yǔ)與那五顏六色的彩旗好像在宣告著今日是不平凡的一天，今日是老師節(jié)，是那日夜為我們操勞為我們奔波為我們不辭辛苦急躁教育我們恩師的節(jié)日。

不過(guò)在全部班級(jí)慶祝的同時(shí)有一扇門(mén)緊閉。沒(méi)錯(cuò)，那正是我們班，為什么?由于我們的數(shù)學(xué)老師就是班主任竟為了一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，把我們關(guān)在教室里，他在上面算我們?cè)谙旅嫠悖@可苦了我們這群“野孩子”，本以為今日可以肆無(wú)忌憚的大玩特玩，可誰(shuí)曾想到“人算不如天算”此時(shí)我們心中如同貓尾在抓，鬧心的很，怎么可能有“閑功夫”去做那些數(shù)學(xué)題，現(xiàn)看看我們那班主任，那才智的雙眼與在草稿紙上飛速的鋼筆成正比，那種似乎全部的人和物都與他沒(méi)有任何的關(guān)系，只有那道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。

可能是累了，正預(yù)備趴下時(shí)卻看到老師那雙布滿(mǎn)才智的雙眼亮了起來(lái)，然后用他那布滿(mǎn)莊重與磁性的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這道題的解題方法應(yīng)當(dāng)用設(shè)未知數(shù)的方法解析這道題”說(shuō)完便開(kāi)頭告知我們解題的技巧和解題的方法，直到此題講完已經(jīng)是下午就是從中午到了下午，而我們此時(shí)也精神了，由于夜晚還有一場(chǎng)老師節(jié)晚會(huì)，當(dāng)老師節(jié)晚會(huì)開(kāi)幕時(shí)，我們的老師竟然在全校師生面前對(duì)著我們說(shuō)：“同學(xué)們，感謝你們無(wú)聲的陪伴著我度過(guò)了這個(gè)難忘的老師節(jié)，感謝你們!”此時(shí)存在我們心中的那一道阻礙已經(jīng)消退，有的只有對(duì)老師的感謝，此時(shí)我們流下了感動(dòng)的淚水，立刻掌聲響起。

老師，感謝您，感謝您教會(huì)了我們學(xué)問(wèn)，同時(shí)您的這句話(huà)更教會(huì)了我們做人。

或許這個(gè)老師節(jié)是我們一生永久難忘的老師節(jié)吧!

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇五

老師節(jié)又到了，老師節(jié)的時(shí)候我們的老師也有了自己的節(jié)日。

一支粉筆，行云流水;兩鬢花白，無(wú)怨無(wú)悔;三尺講臺(tái)，盡顯風(fēng)采;四季如春，孜孜不倦;五谷粗布，淡泊名利;六神匯聚，樂(lè)在其中;七星拱月;夜以繼日;八方桃李，芳香滿(mǎn)園……

老師給我們的禮物數(shù)不勝數(shù)，送給我們淡淡的風(fēng)，歡樂(lè)隨風(fēng)飛揚(yáng);送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，老師節(jié)到了，我們有能送老師什么呢?一束漂亮的鮮花?太老套了，一個(gè)熱忱的擁抱?沒(méi)有新意，送老師一本笑話(huà)大全?老師有沒(méi)時(shí)間看……老師的身體越來(lái)越差了，每次上課都扶著腰，我們打算在老師節(jié)到來(lái)之際，給老師“56個(gè)歡樂(lè)”由于我們班有56名光榮的少先隊(duì)員。

開(kāi)頭獻(xiàn)禮物了，毛巾、雨傘、茶葉、圖書(shū)……由于老師不允許我們買(mǎi)花，說(shuō)是鋪張，所以同學(xué)們就買(mǎi)些有用的。

到我了，我兩手空空的上去，大家都用懷疑的眼光看著我，我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著大家說(shuō)：“我給老師唱一首歌，大家一起唱，好不好?”“好!”確定堅(jiān)決的語(yǔ)氣，不帶一絲遲疑。

“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑我就渾身是力氣……”我們齊唱著老師這首歌，唱完了，老師感動(dòng)的把我摟在懷里，我突然發(fā)覺(jué)，一滴淚水從我的手心劃過(guò)，時(shí)間仿佛停止了，就連最淘氣的同學(xué)，也緘默了，每個(gè)人想起了許很多多的老師，淚水像斷了線(xiàn)的珠子一滴兩滴留下來(lái)，過(guò)了好久，教室里響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲……下課鈴響起了，宣告著老師的含辛茹苦……老師，拾一片落葉，讓她寫(xiě)滿(mǎn)金色的篇章，送到您的桌旁，告知您我們最美的愿望是您的健康幸福;喚起一陣微風(fēng)，讓它滿(mǎn)載綠色的涼爽，拂過(guò)你的額頭，為您帶走全部的苦惱與哀傷……

最終祝您：老師節(jié)歡樂(lè)!老師節(jié)歡樂(lè)!

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇六

老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收獲果的成熟。師恩是宏大的，無(wú)私的，永恒的，她的輕輕細(xì)語(yǔ)，諄諄善誘是否都刻畫(huà)在你腦海里?假如時(shí)常想起，那么，你就是一個(gè)難忘師恩的人。

教室里，那個(gè)熟識(shí)的身影，金黃色的微微卷起的頭發(fā)，中等的身材，拿著一把三角板在黑板上刻畫(huà)著一字一句，方正的幾何圖形上有過(guò)被字符勾畫(huà)過(guò)的痕跡，不錯(cuò)的，她就是我們的班主任，同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)老師。記得她剛來(lái)時(shí)就給我們一個(gè)精神煥發(fā)的印象，全班同學(xué)都肅然起勁，聚精會(huì)神地看著她勾畫(huà)一字一句，一點(diǎn)一滴，果真，我們班的成果緩緩上升，完善的答卷是每個(gè)同學(xué)追求的目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成之后，最該感謝的不就是老師嗎?

還記得五·四排練嗎?雖說(shuō)我們班大多數(shù)沒(méi)有去參與節(jié)目，可萬(wàn)老師卻給我們合理得支配了時(shí)間，還時(shí)常鼓舞參與表演的同學(xué)要加油，成功的曙光就在前方。不錯(cuò)的，觸遇到成功的感覺(jué)是非常地欣喜，老師的鼓舞和教導(dǎo)如同一盞明燈，給抑郁，懊喪的我們指引了前進(jìn)的方向，你感覺(jué)到師恩了嗎?

生活中，萬(wàn)老師對(duì)我們細(xì)心照看，稚嫩頑皮的我們始終擺脫不了厭學(xué)心情，常常做事情三心二意，每當(dāng)一節(jié)課開(kāi)頭時(shí)，我們漫不經(jīng)心地翻開(kāi)書(shū)本，老師那犀利的目光總是能抓住任何一個(gè)細(xì)節(jié)，我想，萬(wàn)老師對(duì)我們的情感勝似親人吧!

記得萬(wàn)老師得過(guò)一次感冒，嗓子發(fā)不出聲音來(lái)，可是，她仍堅(jiān)持給我們講解題目，這應(yīng)當(dāng)符合那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義吧!照亮了別人，燃燒了自己，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是讓我們由衷贊美的，這種宏大的師恩，你擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?

師恩難忘，每當(dāng)老師在為你悄悄付出時(shí)，你是否都牢記在心?每當(dāng)老師對(duì)你諄諄教育時(shí)，你是否都仔細(xì)傾聽(tīng)?感謝師恩吧!感謝它那天使般的音符，是它給予了我們?nèi)顼L(fēng)、如草、如花一樣的性格，是它讓我們沉醉在一個(gè)幸福的世界里。感謝師恩吧!尋找?guī)煻靼?

愿生活中的人都能理解老師，領(lǐng)悟教育的真諦!

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇七

我的班主任真的是一個(gè)很盡心盡責(zé)的班主任。

又一次，我半夜感冒了，就是他背著我去醫(yī)院的。

那時(shí)，我半夜感冒，便從宿舍走了出來(lái)，頭就這么靠在走廊的門(mén)上，期望著父母現(xiàn)在能過(guò)來(lái)帶我去醫(yī)院?？涩F(xiàn)在半夜三更的，他們?cè)趺纯赡苓^(guò)了，況且也沒(méi)有人知道我現(xiàn)在突發(fā)高燒吧!

突然，朦朧間，我看到了一個(gè)人影從我的眼前晃了一下，我吃了一驚，身體猛地往上竄，差點(diǎn)就叫出聲來(lái)?？傻任叶ㄇ缫豢矗瓉?lái)是他，我的班主任。都這么晚了，他還出來(lái)巡邏，我一時(shí)間有點(diǎn)感動(dòng)?！澳阍趺催@么晚了還沒(méi)睡，靠在這里干嘛呢?”他蹲了下來(lái)，親切的問(wèn)著我。我也不知道怎么的，由于感冒，我的頭感覺(jué)很難過(guò)，也可能是由于看到了他，我倍感親切，我猛趴在他的身上，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。淚水直接浸透了他的衣服，我看到他的嘴唇似乎在動(dòng)，可有欲言又止。只是任由我抱得緊緊的。突然，他似乎察覺(jué)到了點(diǎn)什么，摸了摸我滾燙的額頭，那熱度，嚇了他一跳。“孩子，你似乎是感冒了吧!”我紅著眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他趕忙從口袋里抽出一包藥，從里抽出幾粒放進(jìn)了我的嘴里?！斑@是感冒藥，吃吧!吃了就會(huì)好的!”然后又不知道從那拿來(lái)的礦泉水喂著我把藥吞了進(jìn)去。

接著他也沒(méi)有問(wèn)我，也不管什么三七二十一就把我背在了背上，還把他的外套披在了我的身上。他把我的大腿抱得緊緊的，似乎生怕我會(huì)從上面摔下來(lái)似的。而我全身無(wú)力，就這么趴在他的身上，竟有一股很熟識(shí)的感覺(jué)。在他的身上，似乎有著一股我懷念的味道。那時(shí)，在他的背上，我感覺(jué)特殊的暖和舒適，乃至特殊的放松，放松到就連我搭在他肩膀上的手，都縮回到了我的懷里?？晌以谒纳砩暇褪欠€(wěn)穩(wěn)地，沒(méi)有絲毫掉下來(lái)的跡象。

我也不知道他背了我多久，我只覺(jué)得他的背上特殊的暖和，我忽的一下子就睡著了，等我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)躺在校醫(yī)室的床上了。而他，就趴在我的病床上，眼睛紅紅的，布滿(mǎn)了血絲。

這就是我的班主任，在我生病的時(shí)候，是他細(xì)心的照料著我，他是一個(gè)盡心盡責(zé)的班主任。

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇八

兩個(gè)月的暑假的歡樂(lè)時(shí)間過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的匆忙忙忙，回憶過(guò)去總是難忘，開(kāi)學(xué)的這一天，一年的情意變得更分散了，宿舍里處處都是歡聲笑語(yǔ)，還有同學(xué)們那個(gè)力求進(jìn)取的心。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)，新的追求，我們要以一切全新的面貌迎接這一學(xué)年。我們，不再是初一新生，我們可是高班級(jí)的大哥哥大姐姐了，通過(guò)一年的學(xué)校生活經(jīng)受，是我們變得成熟了。老師以樂(lè)觀嘮叨的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提示我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無(wú)微不至地關(guān)懷我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿(mǎn)懷著盼望的炙熱的心。

迎接新生，我仿佛看到以前的我們，有著童趣。初二，一個(gè)承上啟下的階段，一個(gè)好的階段，在這一學(xué)年里，我們將奮進(jìn)。

學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸！，是我們變得成熟了。老師以樂(lè)觀嘮叨的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提示我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無(wú)微不至地關(guān)懷我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿(mǎn)懷著盼望的炙熱的心。

，是我們變得成熟了。老師以樂(lè)觀嘮叨的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提示我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無(wú)微不至地關(guān)懷我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿(mǎn)懷著盼望的炙熱的心。

突然有一天我們卻發(fā)覺(jué)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此緘默、舒適、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。

友愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線(xiàn)！

最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂(lè)！

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇九

我們的班主任姓李，平常我們都叫她李老師。到今年為止，李老師教我們已經(jīng)有3年了。說(shuō)起李老師，確定是我印象最深的老師了。

我記得有一次，那時(shí)正上著語(yǔ)文課，我突然觀察同桌有一塊顏色怪異，外形奇怪的橡皮，我的奇怪???心使我不由自主地用手去摸這塊橡皮。李老師悄悄地瞥了我一眼，似乎在對(duì)我說(shuō)：“鑫苑，怎么又做小動(dòng)作啦?”我的手立刻縮了回來(lái)，抓緊坐好仔細(xì)的聽(tīng)老師講課……

還有一次，那天是正在上自習(xí)課，李老師站在門(mén)口和一位家長(zhǎng)正在談話(huà)，我們見(jiàn)老師里沒(méi)有老師管我們，便唧唧喳喳地說(shuō)起來(lái)，這時(shí)李老師回過(guò)頭來(lái)，我們可以清楚地看到李老師的眼睛里流露出嚴(yán)厲?的目光，仿佛在批判我們：“怎么講話(huà)了?”同學(xué)們一看到李老師那犀利的眼神，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲……

我還記得有一回，我生病了，來(lái)到學(xué)校里來(lái)。上課時(shí)，李老師不時(shí)用眼睛關(guān)懷著我，似乎在說(shuō)：“鑫苑，吃得消嗎?”我病剛好，精神還不太好，但一看到李老師那關(guān)切的眼神，我又振作了起來(lái)……

我們的李老師，她笑得很美。好像老師都不愛(ài)笑。從前，看到老師滿(mǎn)面笑容，聽(tīng)到老師的快樂(lè)笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)鏡頭，但我們的李老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜愛(ài)笑，經(jīng)常笑，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，她必定會(huì)笑得前俯后仰;看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她也會(huì)欣慰的笑……她的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光暖和著我們的心。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，李老師的教導(dǎo)之恩我終身難忘。

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇十

有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去;有一個(gè)人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人，她不是船長(zhǎng)，卻可以帶孩子們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽。有一個(gè)人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加宏大。這個(gè)人就是人類(lèi)靈魂的工程師——老師!

老師是傳播學(xué)問(wèn)的使者，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的成人;老師，是我們的心理導(dǎo)師，為我們清除心理障礙;老師，是我們的伴侶，時(shí)常和我們談心。老師是天下最光榮的職業(yè)，無(wú)論是多么著名的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還是各行各業(yè)中的佼佼者，都離不開(kāi)幸勤培育和急躁教育他的老師。

老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，如園丁，專(zhuān)心血滋潤(rùn)我們、栽培我們;老師，似港灣，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)護(hù)著我們。

老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻;老師的愛(ài)，比母愛(ài)更膚淺;老師的愛(ài)，比天更高，比海更深。

是老師，在我們考試取得好成果時(shí)，鼓舞我們?cè)俳釉賲枺⒏嬲]我們不要傲慢。

是老師，在我們上體育課意受傷時(shí)，背我們到校醫(yī)室，細(xì)心地照看我們，直到我們康復(fù)。

是老師，在我們?nèi)狈π拍顣r(shí)，鼓舞我們，使我們布滿(mǎn)信念去克服困難。

是老師，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，急躁地指導(dǎo)我們。

早晨，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師勞碌的身影;中午放學(xué)后，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)公路，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的公路上，灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí)，四周一片黑暗，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火照舊，透過(guò)窗戶(hù)，一個(gè)疲乏的身影依舊在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

老師，是全世界最受人敬重的，卻也是全世界最辛苦的。

老師對(duì)我們付出了太多太多，我們無(wú)以回報(bào)，但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上觀察許多同學(xué)捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的。假如我們?cè)谡n堂上仔細(xì)聽(tīng)講，全心投入，這便是感恩;假如我們?cè)诶蠋煿?jié)來(lái)臨之際，對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，祝你節(jié)日歡樂(lè)!”這也是一種感恩。

在第**個(gè)老師節(jié)里，我祝全國(guó)各地的老師們節(jié)日歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

學(xué)校老師節(jié)作文500字篇十一

201x年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)老師節(jié)。為深化開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，讓廣闊老師過(guò)一個(gè)歡快祥和、意義非凡的節(jié)日，依據(jù)xx市教育局“弘揚(yáng)師德師風(fēng)正能量，辦好人民滿(mǎn)足的教育”的活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，特制定活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“隆重、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)“的原則，充分展現(xiàn)我校教育轉(zhuǎn)型進(jìn)展的成就和廣闊教育工的風(fēng)采，進(jìn)一步弘揚(yáng)人民老師的高尚師德，激勵(lì)廣闊