一年級(jí)語文部編版教案9.明天要遠(yuǎn)足（課堂實(shí)錄）

小學(xué)一年級(jí)語文教案系列教材小學(xué)一年級(jí)語文教案系列教材部編版9明天要遠(yuǎn)足名師\t"/teacher/2016/_blank"教學(xué)設(shè)計(jì)片段◆朗讀\t"/teacher/2016/_blank"感悟，隨文識(shí)字(教學(xué)\t"/teacher/2016/_blank"難點(diǎn))師：讀完第一小節(jié)，你知道小作者明天要去哪里嗎？生：她明天要去看海。師：你是從哪一句看出來的？生：從“那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？”這句看出來的。師：(出示生字卡片)這個(gè)字就念“?！?。誰能讀一讀？(指名讀)師：想想看，你用什么方法能記住它？生1：大海里面都是水，所以是三點(diǎn)水旁。生2：我能用字謎記住它：每天都有水。生3：我的名字叫小梅，“?！本褪前选懊贰弊值哪咀峙該Q成三點(diǎn)水旁。師：同學(xué)們說得可真好，有這么多種方法記住這個(gè)字。那你能用“?！苯M詞嗎？生1：大海。生2：海水。生3：人山人海。師：你知道“人山人?！笔鞘裁匆馑紗幔可骸叭松饺撕！本褪怯泻芏嗪芏嗟娜?。師：什么時(shí)候會(huì)用到“人山人海”呢？你能用“人山人海”說一句話嗎？生：元宵節(jié)燈會(huì)的時(shí)候，大街上人山人海。…………師：“海”一般情況下表示很多的意思。比如花開得特別多，我們就可以說是——生：花海。師：同學(xué)們真聰明。那你們知道大海都有什么顏色嗎？生：藍(lán)色、綠色……師：大海有這么多種顏色嗎？我們快來看一看。(出示\t"/teacher/2016/_blank"課件，引導(dǎo)\t"/teacher/2016/_blank"學(xué)生欣賞不同顏色的大海)人們常喜歡用藍(lán)色來形容海洋。其實(shí)海水的顏色很多呢！從深藍(lán)到碧綠，從微黃到棕紅，甚至還有白色的，黑色的。有機(jī)會(huì)大家可以讓爸爸、媽媽帶著你們親自到海邊去看一看，感受一下大海的多種顏色。師：大海這樣美麗，小作者迫不及待地想去看看了。你能讀出她這種向往的心情嗎？自己小聲試著讀一讀。(生練讀)師：誰能把這一節(jié)讀給大家聽？要讀出期待、向往的語氣，也要讀出大海的美麗。(指名讀)師：讀得真好，老師都想去看看大海了。賞析：這一小節(jié)的\t"/teacher/2016/_blank"教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)\t"/teacher/2016/_blank"學(xué)生朗讀和識(shí)字。第一，正確、流利、有感情地朗讀和識(shí)字是小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)的\t"/teacher/2016/_blank"重點(diǎn)，這一階段必須切實(shí)加強(qiáng)朗讀和識(shí)字教學(xué)，以幫助學(xué)生培養(yǎng)語感，形成積累，為日后運(yùn)用語言文字打下基礎(chǔ)。老師在教學(xué)中既注重了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，同時(shí)又注重了識(shí)字教學(xué)，隨文識(shí)字的教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)。第二，在指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記“海”字時(shí)，體現(xiàn)了多種識(shí)字方法并存，尊重了學(xué)生的個(gè)性差異。同時(shí)對(duì)于“海”的字義的理解拓展較好