2023年大班上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯年大班上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃隨著炎炎酷暑漸去，獲得金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作方案如下：

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒有46名是從中班升上來的，1名幼兒是新插入我班的，共有幼兒47名，男孩28名，女孩19名。經(jīng)過三年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識(shí)園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固，生活自理方面有了很大的提升，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的潛力都有了不一樣水平的提升。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的潛力有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能積極的與伙伴進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能積極地向老師問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，嬉戲活動(dòng)的愛好有較大的提升。日常常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒專心、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有的幼兒上課時(shí)常常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次;有部分孩子自理潛力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的積極性還需要不斷提升。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)伙伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參與活動(dòng)互動(dòng)、積極性不夠，有依靠感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有的家長(zhǎng)缺少和老師溝通。本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手，強(qiáng)化孩子的綜合潛力培育。詳細(xì)措施：

二、班級(jí)管理方面

1、班級(jí)老師相互協(xié)作，做到保教一樣并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓舞孩子專心參與活動(dòng)，培育小主人翁主角。3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣揚(yáng)欄、長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)專心聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題和家長(zhǎng)交換看法并相互協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)。

三、教育教學(xué)方面

1、本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1.仔細(xì)完成本期大班五大領(lǐng)域教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特征進(jìn)行活動(dòng)延長(zhǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，透過開設(shè)《歡快手指操》熬煉幼兒大膽展現(xiàn)自我的潛力，鼓舞他們盡量用完整語(yǔ)言說話，增加孩子的口語(yǔ)表述潛力。3.帶給幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓舞讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并專心發(fā)言;讓每個(gè)幼兒獲得熬煉的機(jī)會(huì).

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，強(qiáng)化室外體育熬煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員務(wù)必要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)利用晨間、嬉戲時(shí)間專心開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要持續(xù)動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動(dòng)資料來進(jìn)行分組或群眾活動(dòng)，并留意活動(dòng)場(chǎng)地的選取。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要留意循序漸進(jìn)，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水等。

(5)強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先愛護(hù)好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特征打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提升了幼兒求異制造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長(zhǎng)拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。

大班幼兒的交往意識(shí)漸漸增加，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提升幼兒的交往、語(yǔ)言表述等潛力。簡(jiǎn)潔的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕拿到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、家長(zhǎng)工作

1.做好親子活動(dòng)宣揚(yáng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)專心參與親子活動(dòng)。

2.聽取家長(zhǎng)看法和推舉，爭(zhēng)取家園協(xié)作，到達(dá)家園教育培育目標(biāo)一樣。

3.對(duì)插班幼