《人工智能與大數(shù)據(jù)審計實務(wù)》課程標準

《人工智能與大數(shù)據(jù)審計實務(wù)》課程標準課程代碼：0720115總學(xué)時數(shù)：54（理論課學(xué)時數(shù)：36實踐課學(xué)時數(shù)：18）學(xué)分數(shù)：3適用專業(yè)：會計一、課程性質(zhì)1.本課程是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)必修課。2.本課程是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)課程體系中的一門專業(yè)必修課程，其基本任務(wù)是通過模擬會計師事務(wù)所的財務(wù)報表審計實務(wù)，通過項目教學(xué)使學(xué)生在工作中學(xué)習(xí)審計基本理論、大數(shù)據(jù)審計方法與智能稽核技能，在學(xué)習(xí)中依審計工作的計劃、實施、完成三階段的順序，應(yīng)用智能大數(shù)據(jù)審計技術(shù)開展審計實務(wù)工作，編制不同的審計工作底稿，獨立出具審計報告，完成全套會計報表審計工作。二、課程定位本課程是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的專業(yè)必修課，目的是為了檢驗前期會計專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)效果和專業(yè)技能的培養(yǎng)程度，進一步培養(yǎng)學(xué)生的會計審查技能，為后期到會計師事務(wù)所參加畢業(yè)實習(xí)奠定理論、方法與技能基礎(chǔ)。課程按照審計計劃、實施、完成三階段設(shè)計教學(xué)任務(wù)，基于審計工作小組展開項目教學(xué)，使學(xué)生掌握智能大數(shù)據(jù)審計技術(shù)、風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬂碚?，收集審計證據(jù)，編制審計工作底稿，出具審計報告，完成全套財務(wù)報表審計工作。本課程的先修課程為本課程的前導(dǎo)課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、云財務(wù)會計實務(wù)、智能化成本核算與管理、智慧稅費申報與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析等，后續(xù)課程為企業(yè)實踐教學(xué)。學(xué)生必須具備大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用與分析能力、獨立全套賬務(wù)處理能力才能為本課程的學(xué)習(xí)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。本課程構(gòu)建企業(yè)云財務(wù)大數(shù)據(jù)智能稽核平臺，選擇企業(yè)云財務(wù)會計數(shù)據(jù)審計案例進行全程實務(wù)模擬教學(xué)，學(xué)完本課程，學(xué)生具備全套會計報表審計實務(wù)工作基本技能，能夠勝任會計師事務(wù)所審計助理崗位基本工作或者初級審計師相關(guān)崗位基本工作。三、課程設(shè)計思路通過企業(yè)崗位工作調(diào)查，審計助理是會計畢業(yè)生主要就業(yè)崗位之一，就業(yè)的工作要求是學(xué)生能夠獨立進行審計的計劃、實施與報告工作。課程體系以獨立審計準則為標準，按照注冊會計師對企業(yè)年度會計報表審計實務(wù)流程來設(shè)計，使學(xué)生熟練掌握計劃階段、審計實施階段和審計報告階段的主要工作。即學(xué)生能夠獨立對未審會計報表進行初步審計，估計審計重要性水平，確定審計重點，熟練運用智能大數(shù)據(jù)審計方法對會計報表的庫存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金、應(yīng)收賬款、交易性金融資產(chǎn)、存貨、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、短期借款、應(yīng)付賬款、應(yīng)交稅費、實收資本等資產(chǎn)負債表項目數(shù)據(jù)及主營業(yè)務(wù)收入、主營業(yè)務(wù)成本、管理費用、銷售費用、財務(wù)費用、所得稅等利潤表項目數(shù)據(jù)進行審計，編制全套審計工作底稿，完成審計實質(zhì)性測試，最后編制調(diào)整分錄匯總表，進行報表審定數(shù)試算平衡并與被審計單位管理當(dāng)局進行溝通，出具審計報告。經(jīng)過調(diào)研，實務(wù)中審計工作流程包括計劃、實施與報告三個階段，我們按照每個階段需要學(xué)習(xí)的工作任務(wù)設(shè)計了學(xué)習(xí)項目，具體如下：總體任務(wù)工作程序?qū)W習(xí)性工作任務(wù)學(xué)習(xí)項目（11個）會計報表審計計劃1.初步業(yè)務(wù)活動2.簽定審計業(yè)務(wù)約定書3.編制總體審計策略4.編制具體審計計劃計劃審計工作實施1.開展內(nèi)部控制大數(shù)據(jù)符合性測試2.開展會計報表大數(shù)據(jù)實質(zhì)性測試貨幣資金審計、應(yīng)收賬款審計、存貨計價審計、生產(chǎn)成本審計、固定資產(chǎn)審計、應(yīng)付賬款審計、所得稅審計、投資審計、審計方法實訓(xùn)完成1.編制審計差異調(diào)整表2.編制試算平衡表3.編寫審計報告完成審計工作實訓(xùn)四、課程基本目標（一）知識目標1.掌握人工智能與大數(shù)據(jù)審計技術(shù)；1.掌握風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬂碚摚?.掌握業(yè)務(wù)循環(huán)審計實務(wù)；3.掌握財務(wù)報表審計實訓(xùn)；4.了解注冊會計師職業(yè)規(guī)范體系；5.了解審計抽樣方法；6.了解驗資等其他注冊會計師業(yè)務(wù)；（二）職業(yè)技能目標1.能計劃審計工作；2.能實施審計工作；3.能報告審計工作；（三）職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標1.客觀、公正、獨立的審計職業(yè)道德；2.謹慎、負責(zé)、冷靜的審計風(fēng)險意識；3.快速、準確、健全的職業(yè)判斷能力；4.理性、明確、主動的審計法律意識。（四）職業(yè)技能證書考核要求學(xué)生可以根據(jù)職業(yè)規(guī)劃需要自行選擇考取初級會計職稱或初級審計職稱，獲得初級職稱證書為畢業(yè)順利工作積累競爭優(yōu)勢。五、先修課程本課程為高級階段專業(yè)課，必須在修完大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、云財務(wù)會計實務(wù)、智能化成本核算與管理、智慧稅費申報與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析等課程后才能開始學(xué)習(xí)。學(xué)生必須具備人工智能與大數(shù)據(jù)審計技術(shù)及獨立全套賬務(wù)處理能力才能為本課程的學(xué)習(xí)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。其中，“大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)”是闡明大數(shù)據(jù)處理技術(shù)基本原理和基本方法的課程，使學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)處理的基本理論、基本方法和基本技能為理解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用人工智能與大數(shù)據(jù)審計技術(shù)奠定基礎(chǔ)，“云財務(wù)會計實務(wù)”課程是闡述會計賬戶設(shè)置、復(fù)式記賬、填制與審核會計憑證、登記會計賬簿、財產(chǎn)清查和編制會計報表等會計基本理論和方法以及各項會計要素核算的基本理論、基本方法和操作技能的專業(yè)核心課程，使學(xué)生掌握會計要素核算的基本理論、基本方法以及基本賬務(wù)處理的操作技能，為學(xué)習(xí)“人工智能與大數(shù)據(jù)審計實務(wù)”奠定會計核算的實務(wù)基礎(chǔ)?！爸腔鄱愘M申報與管理”是系統(tǒng)地闡述企業(yè)涉稅經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計核算、稅款計算、納稅申報基本理論方法和操作技能的專業(yè)核心課程，該課程為學(xué)習(xí)“人工智能與大數(shù)據(jù)審計實務(wù)”奠定稅務(wù)稽查業(yè)務(wù)的實務(wù)基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析等課程能夠為人工智能與大數(shù)據(jù)審計技術(shù)的應(yīng)用奠定技術(shù)基礎(chǔ)。六、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排（一）課程主要內(nèi)容說明序號教學(xué)內(nèi)容重點與難點學(xué)時1理論篇第一章概論、第二章注冊會計師職業(yè)規(guī)范體系、第三章審計目標、第四章審計證據(jù)與審計工作底稿、第五章計劃審計工作、第六章實施審計工作、第七章完成審計工作。（每章前均有國內(nèi)外著名案例）審計目標、實施審計工作212實務(wù)篇第八章審計抽樣、第九章銷售與收款循環(huán)審計、第十章采購與付款循環(huán)審計、第十一章存貨與倉儲循環(huán)審計、第十二章籌資與投資循環(huán)審計、第十三章貨幣資金審計、第十四章驗資。（每章前均有國內(nèi)外著名引導(dǎo)案例）銷售與收款循環(huán)、穿行測試、控制測試153實訓(xùn)篇實訓(xùn)一計劃審計工作、實訓(xùn)二貨幣資金審計、實訓(xùn)三應(yīng)收賬款審計、實訓(xùn)四存貨計價審計、實訓(xùn)五生產(chǎn)成本審計、實訓(xùn)六固定資產(chǎn)審計、實訓(xùn)七應(yīng)付賬款審計、實訓(xùn)八所得稅審計、實訓(xùn)九投資審計、實訓(xùn)十完成審計、實訓(xùn)十一審計方法應(yīng)用。（11個實訓(xùn)項目）應(yīng)用人工智能及大數(shù)據(jù)審計技術(shù)開展會計報表審計實務(wù)工作，編制各類審計工作底稿。18合計54（二）課程組織安排說明序號單元教學(xué)內(nèi)容及要求活動設(shè)計課內(nèi)學(xué)時安排1計劃審計工作①審計計劃②審計重要性③審計風(fēng)險④審計工作底稿①了解被審計單位情況②初審會計報表③簽定審計業(yè)務(wù)約定書④初步評價內(nèi)部控制制度⑤制定審計計劃32貨幣資金審計①資金管理風(fēng)險評估②貨幣資金進一步審計程序①庫存現(xiàn)金的審計②銀行存款的審計③其他貨幣資金的審計13應(yīng)收賬款審計①銷售與收款業(yè)務(wù)循環(huán)風(fēng)險評估②應(yīng)收賬款進一步審計程序①賬賬核對、賬表核對②分析應(yīng)收賬款賬齡③應(yīng)收賬款函證④壞賬審查⑤非結(jié)算債權(quán)審計⑥審查壞賬準備⑦驗證報表披露24存貨計價審計①存貨與倉儲業(yè)務(wù)循環(huán)風(fēng)險評估②存貨計價進一步審計程序①編制存貨賬存及盤存數(shù)據(jù)表②編制材料成本差異匯總表③編制存貨明細賬數(shù)據(jù)匯總表④編制存貨出入庫數(shù)據(jù)匯總表25生產(chǎn)成本審計①籌資與投資業(yè)務(wù)循環(huán)風(fēng)險評估②固定資產(chǎn)進一步審計程序①測試存貨與產(chǎn)品銷售成本內(nèi)部控制②核對存貨明細賬與總賬③抽盤60%的主要材料、產(chǎn)成品、在產(chǎn)品④對存貨計價進行測試⑤對料、工、費進行實質(zhì)性測試⑥對產(chǎn)品銷售成本進行實質(zhì)性測試16固定資產(chǎn)審計①購貨與付款業(yè)務(wù)循環(huán)風(fēng)險評估②固定資產(chǎn)進一步審計程序①賬賬核對、賬表核對②分析固定資產(chǎn)③實地檢查固定資產(chǎn)④檢查固定資產(chǎn)的所有權(quán)、增加、減少、后續(xù)支出及租賃⑤檢查固定資產(chǎn)的賬務(wù)處理⑥審查累計折舊⑦驗證報表披露27應(yīng)付賬款審計①購貨與付款業(yè)務(wù)循環(huán)風(fēng)險評估②應(yīng)付賬款進一步審計程序①賬賬核對、賬表核對②分析應(yīng)付賬款③函證應(yīng)付賬款④檢查未入賬的應(yīng)付賬款⑤檢查應(yīng)付賬款的賬務(wù)處理⑥驗證報表披露18所得稅審計①籌資與投資業(yè)務(wù)循環(huán)風(fēng)險評估②所得稅進一步審計程序①取得利潤表②編制審計差異調(diào)整表③編制所得稅審定表29投資審計①籌資與投資循環(huán)風(fēng)險評估②進一步審計程序①獲取明細表②審查庫存資產(chǎn)③函證④抽查業(yè)務(wù)⑤審查賬務(wù)處理⑥驗證報表披露110完成審計工作①終結(jié)審計②審計報告①編制調(diào)整分錄匯總表②編制未調(diào)整不符事項匯總表③編制重分類分錄匯總表④編制試算平衡表⑤編制審計報告211人工智能與大數(shù)據(jù)審計方法實訓(xùn)①審計證據(jù)②審計方法①審閱法②重新計算③調(diào)節(jié)法④查詢法⑤智能稽核⑥大數(shù)據(jù)分析程序1七、教學(xué)方法（一）智能大數(shù)據(jù)場景虛擬教學(xué)在人工智能與大數(shù)據(jù)審計實驗室構(gòu)建企業(yè)財務(wù)大數(shù)據(jù)與內(nèi)部控制大數(shù)據(jù)平臺，使審計工作的開展具備大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)環(huán)境與基礎(chǔ)。（二）案例教學(xué)法1.實訓(xùn)中，模擬使用的正大會計師事務(wù)所全套會計報表審計案例；2.理論教學(xué)中使用的案例均在自編教材上，如：介紹經(jīng)濟責(zé)任關(guān)系時以“英國南海股份公司”為例，介紹注冊會計師職業(yè)規(guī)范體系的發(fā)展過程以原野公司為例，介紹審計責(zé)任時以銀廣夏為例，介紹審計證據(jù)時以安然丑聞與安達信倒閉為例，介紹審計計劃時以美國聯(lián)區(qū)金融集團租賃公司為例等等。這些案例學(xué)生喜聞樂見，印象深刻，能夠增強教學(xué)效果。（三）角色扮演在會計師事務(wù)所的實際工作中往往區(qū)分審計小組開展審計工作，根據(jù)審計工作的復(fù)雜程度，每個小組3-5人不等。在教學(xué)過程中為了縮小審計實訓(xùn)與實際工作的距離，教師也會根據(jù)學(xué)生人數(shù)和學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)情況指定審計小組，一般由3人組成，一人為主任會計師，一人為審計項目經(jīng)理，一人為審計助理，這樣的分工協(xié)作有利于會計師事務(wù)所質(zhì)量控制準則，特別是審計工作底稿三級復(fù)核制度的執(zhí)行。（四）分組討論結(jié)合案例教學(xué)法使用，教師給定審計案例后要求學(xué)生進行分組討論，從案例中總結(jié)實務(wù)知識，分組成員與角色扮演的小組一致。（五）模板演示在編制審計工作底稿時，學(xué)生往往對審計工作底稿的規(guī)范要求和審計標識的使用不太清楚，通過現(xiàn)成已編制好的審計工作底稿可以為學(xué)生進行示范，以增強教學(xué)效果。（六）項目教學(xué)以北京順利服裝廠為例，課堂教學(xué)以貨幣資金審計等項目為導(dǎo)向，使學(xué)生在完成具體審計任務(wù)的過程中培養(yǎng)獨立審計的執(zhí)業(yè)能力。（七）幕課教學(xué)在省級精品課程網(wǎng)站上（網(wǎng)址：）有審計理論與審計實務(wù)的視頻教學(xué)，學(xué)生可以全程觀看學(xué)習(xí)。八、教學(xué)評價建議（一）期末考核評價及方式期末對學(xué)生進行閉卷筆試，稱為終結(jié)性考核，主要評價學(xué)生理論知識的掌握情況。卷面成績?yōu)?00分，學(xué)生最后得分占總評成績的50%。（二）教學(xué)過程評價在教學(xué)過程中，主要從職業(yè)道德、平時作業(yè)、自學(xué)能力、課堂任務(wù)四方面對學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)進行評價，稱為過程性考核，過程性考核成績共50分，占總評成績的50%。1.職業(yè)道德（20分）（1）獨立、客觀、公正。主要是獨立完成各項任務(wù)，不弄虛作假，實事求是。（5分）（2）嚴謹、敬業(yè)、高效。主要是學(xué)習(xí)態(tài)度，出勤情況。（5分）2.作業(yè)（15分）平時布置的課后作業(yè)能夠獨立、按時、高質(zhì)量完成。3.自學(xué)能力（15分）善于鉆研總結(jié)實務(wù)工作，能夠自學(xué)課堂任務(wù)需要的知識，能夠及時利用幕課資源學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和實務(wù)技能。4.課堂任務(wù)（50分）（三）人工智能與大數(shù)據(jù)審計實訓(xùn)評價正大會計師事務(wù)所全套人工智能與大數(shù)據(jù)會計報表審計工作底稿目錄及評分標準如下：實訓(xùn)一計劃審計工作底稿（6分）1.正大會計師事務(wù)所基本情況表12.正大會計師事務(wù)所審計風(fēng)險初步評價表13.經(jīng)營環(huán)境及狀況調(diào)查表14.正大會計師事務(wù)所重要性標準初步估計表3實訓(xùn)二貨幣資金審計工作底稿（3分）5.庫存現(xiàn)金盤點表26.銀行存款調(diào)節(jié)查驗表1實訓(xùn)三應(yīng)收賬款審計工作底稿（6分）7.應(yīng)收賬款和壞賬準備審計表28.應(yīng)收賬款詢證函19.應(yīng)收賬款函詢未回替代程序檢查表210.壞賬準備檢查情況表1實訓(xùn)四存貨審計工作底稿（8分）11.存貨審定表212.材料成本差異分配審定表213.存貨計價審定表214.存貨抽盤表2實訓(xùn)五生產(chǎn)成本審計工作底稿（3分）15.生產(chǎn)成本及主營業(yè)務(wù)成本倒軋表3實訓(xùn)六固定資產(chǎn)審計工作底稿（5分）16.固定資產(chǎn)抽查盤點表217.固定資產(chǎn)減值準備審計程序表218.固定資產(chǎn)減值準備明細表1實訓(xùn)七應(yīng)付賬款審計工作底稿（2分）19.應(yīng)付賬款審定表120.應(yīng)付賬款明細檢查表1實訓(xùn)八所得稅審計工作底稿（2分）21.所得稅審定表2實訓(xùn)九投資審計工作底稿（3分）22.交易性金融資產(chǎn)審定表123.交易性金融資產(chǎn)余額明細表124.交易性金融資產(chǎn)及相關(guān)收益檢查表1實訓(xùn)十完成審計工作底稿（8分）25.調(diào)整分錄匯總表226.未調(diào)整不符事項匯總表127.重分類分錄匯總表128.資產(chǎn)負債表試算平衡表審計工作底稿229.利潤及所有者權(quán)益變動表試算平衡表審計工作底稿2附錄管理類與綜合類工作底稿（4分）30.審計業(yè)務(wù)約定書231.審計報告2合計50（四）課程成績形成方式1.期末考核評價及方式（50%）期末對學(xué)生進行閉卷筆試，稱為終結(jié)性考核，主要評價學(xué)生理論知識的掌握情況。卷面成績?yōu)?00分，學(xué)生最后得分占總評成績的50%。2.教學(xué)過程考核（50%）在教學(xué)過程中，主要從職業(yè)道德、平時作業(yè)、自學(xué)能力、課堂任務(wù)四方面對學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)進行評價，稱為過程性考核，過程性考核成績共50分，占總評成績的50%。九、課程主講教師和教學(xué)團隊要求說明主講教師需具備審計相關(guān)專業(yè)理論知識與一定實踐經(jīng)驗，教學(xué)團隊由校內(nèi)專任教師與校外企業(yè)一線兼職教師組成。十、課程教學(xué)環(huán)境和條件要求（一）教學(xué)環(huán)境多媒體教室和審計模擬實驗室。（二）師資力量具備雙師素質(zhì)，具有一定的實踐教學(xué)和理論科研能力。教學(xué)團隊符合省級精品課程建設(shè)要求，能夠團結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，共同致力于課程的各方面建設(shè)。（三）用品鋼筆、直尺、計算器或算盤、膠水、不銹鋼夾、訂書機、打印機等。（四）審計工作底稿全套審計工作底稿，已編寫在教材中。十一、課程建設(shè)等級說明1.2013年9月《審計實務(wù)》被評為校級精品課程；2.2014年5月《審計實務(wù)》被評為省級精品資源共享課程；3.2019年8月，課程接受省教育廳驗收，驗收進行中。十二、教學(xué)資源的利用（一）使用教材《審計理論與實務(wù)》，林雙全主編，科學(xué)出版社（2018年1月，第2版）（二）實驗教材《審計理論與實務(wù)》，林雙全主編，科學(xué)出版社（2018年1月，第2版）（三）參考書1.《審計學(xué)原理與實務(wù)》，萬里霜，清華大學(xué)出版社，2017年8月第3版；2.《審計學(xué)·實務(wù)與案例》，李爽、李曉慧，中國人民大學(xué)出版社，2014年7月；3.《審計理論與實務(wù)》，林雙全、方樹棟主編，科學(xué)出版社，2008年9月第1版（四）實驗（訓(xùn)）室利用國際商務(wù)學(xué)院省級實訓(xùn)教學(xué)示范基地總面積超過1500平方米，總投入累計超過1600萬元，詳細數(shù)據(jù)如下表所示。表1：國際商務(wù)學(xué)院省級財會實訓(xùn)基地建設(shè)情況表序號實訓(xùn)室名稱面積（㎡）主要設(shè)備及數(shù)量實訓(xùn)室功能1人工智能與大數(shù)據(jù)審計實驗室（海1-301）259.2電腦80臺，服務(wù)器1臺，交換機6臺，投影儀1套，電子白板1個，功放1套，5匹空調(diào)4臺1.模擬會計師事務(wù)所會計報表審計全套業(yè)務(wù)，組成審計小組，利用人工智能與大數(shù)據(jù)審計技術(shù)分析會計報表重大錯報、編制全套審計工作底稿、收集審計證據(jù)，出具審計報告。2.構(gòu)建大數(shù)據(jù)平臺，模擬企業(yè)審計部門和財務(wù)部，設(shè)置財務(wù)總監(jiān)、審計主管、會計主管、會計員、出納員等主要崗位。模擬財務(wù)部的基本配置為計算機、財務(wù)軟件、審計軟件、一套會計業(yè)務(wù)資料和其他財務(wù)用具。3.模擬企業(yè)經(jīng)營部門，通過電子沙盤模擬多個企業(yè)6年生產(chǎn)經(jīng)營，每個企業(yè)設(shè)置CEO崗位、CSO崗位、COO崗位、CFO崗位、CMO等崗位，完成企業(yè)經(jīng)營管理工作任務(wù)，為學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理提供訓(xùn)練場地，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營企業(yè)的綜合能力。4.為ERP認證等職業(yè)資格認證考試提供培訓(xùn)及考試地點。5.為學(xué)生頂崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、審計及會計綜合實訓(xùn)提供實訓(xùn)基地。6.為ERP創(chuàng)業(yè)大賽提供培訓(xùn)及比賽場地。2證券投資交易仿真實訓(xùn)室（海1-305）259.2電腦80臺，服務(wù)器1臺，交換機5臺，投影儀1套，功放1套，電子白板1個，5匹空調(diào)4臺，跑馬燈1個，股票大屏1個1.主要功能。該實訓(xùn)室是模仿“證券營業(yè)廳”工作氛圍設(shè)計的“教學(xué)做一體化”專業(yè)實訓(xùn)室，通過工作過程、業(yè)務(wù)崗位和文化建設(shè)再現(xiàn)了證券營業(yè)廳的工作環(huán)境。主要為金融服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的證券投資基礎(chǔ)、證券投資分析、證券投資基金、期貨基礎(chǔ)知識、理財規(guī)劃、會計電算化、會計電算化操作實習(xí)、財務(wù)軟件應(yīng)用、統(tǒng)計等專業(yè)主干課程的課內(nèi)實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)提供訓(xùn)練場地和實訓(xùn)設(shè)備。2.其它功能。該實訓(xùn)室同時可為金融服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)提供校內(nèi)基地，還可為教師科研、校企合作、社區(qū)服務(wù)提供良好平臺。3手工沙盤模擬實訓(xùn)室（海1-404）90電腦1臺，投影機1套，功放1套主要承擔(dān)國際商務(wù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的手工沙盤實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。上課學(xué)生被分成若干個團隊，每個團隊由若干個學(xué)生組成，每個學(xué)生將擔(dān)任總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、供應(yīng)總監(jiān)等職位。通過直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實際運行狀況，讓學(xué)員在游戲般的訓(xùn)練中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營過程，感受企業(yè)發(fā)展的典型歷程，感悟正確的經(jīng)營思路和管理理念。4會計手工實訓(xùn)室（海1-402）電腦1臺，投影機1套，功放1套通過手工會計實訓(xùn)項目的鍛煉，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)全過程的會計核算工作，掌握編制會計憑證、登記帳簿、編制財務(wù)報告的實際操作方法和程序。5金衡社區(qū)理財服務(wù)中心（海辦109）45電腦20臺，5匹空調(diào)1臺，功放1套1.該實訓(xùn)室與廣州知仁會計師事務(wù)所共建，仿真代理記賬業(yè)務(wù)的工作環(huán)境、工作過程、工作崗位。2.供大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、金融服務(wù)與管理等專業(yè)進行代理記賬等業(yè)務(wù)的頂崗實訓(xùn)。3.為大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生技能競賽提供練習(xí)場所與平臺。4.為校企合作、社區(qū)服務(wù)提供服務(wù)平臺。6商業(yè)社會環(huán)境實訓(xùn)中心（海2-301）437.58電腦130臺，服務(wù)器1臺，交換機6臺，投影儀4套，功放1套，5匹空調(diào)7臺，基于“將企業(yè)搬進校園”的理念，營建了一個仿真的“商業(yè)社會環(huán)境”，能滿足企業(yè)項目教學(xué)、全崗頂崗實習(xí)、技能訓(xùn)練與競賽、開展社會服務(wù)等需求，服務(wù)對象為國際商務(wù)學(xué)院各專業(yè)、全校其它相關(guān)專業(yè)、合作企業(yè)、社區(qū)居民、兄弟院校。1.為大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、金融服務(wù)與管理專業(yè)的VBSE綜合實訓(xùn)、專業(yè)頂崗實習(xí)、畢業(yè)頂崗實習(xí)等提供綜合實訓(xùn)基地。2.為大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、金融服務(wù)與管理等專業(yè)的學(xué)生技能訓(xùn)練、技能競賽、考證等提供實訓(xùn)場所和設(shè)備條件。3.為教師教研、科研、培訓(xùn)、校企合作提供教學(xué)平臺。4.為社會服務(wù)、社區(qū)理財服務(wù)提供培訓(xùn)場地。7財務(wù)共享中心267電腦66臺，服務(wù)器1臺，交換機2臺，投影儀1套，功放1套，5匹空調(diào)4臺財務(wù)共享中心致力于將財務(wù)人員培養(yǎng)目標由核算型向管理型轉(zhuǎn)變，實