江蘇省徐州市睢寧縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理模擬練習(xí)試卷

2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣八年級（上）期中物理模擬練習(xí)試卷一、選擇題：（本題共10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題2分，共20分）。1．（2分）晚上文娟同學(xué)在家學(xué)習(xí)時(shí)，突然停電，她探頭望向窗外，和下列科學(xué)探究過程的哪一環(huán)節(jié)是相似的（）A．提出問題 B．做出猜想和假設(shè) C．收集證據(jù)驗(yàn)證猜想 D．得出結(jié)論2．（2分）在氣溫為18℃的房間里，用水銀溫度計(jì)測量沸水的溫度，某時(shí)刻溫度計(jì)刻度“37℃”（）A．空氣的溫度 B．沸水的溫度 C．溫度計(jì)中水銀的溫度 D．測量人的體溫3．（2分）中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息 C．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生 D．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)4．（2分）下面是兩個(gè)物體的振動周期與振幅圖象，則下列說法中正確的是（）A．兩個(gè)物體的響度不同，但音調(diào)相同 B．兩個(gè)物體的響度不同，音調(diào)也不同 C．兩個(gè)物體的音調(diào)不同，但響度相同 D．兩個(gè)物體的響度相同，音調(diào)也相同5．（2分）噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A．通過科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動 B．將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾 C．城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹種花 D．建筑工地不允許使用大型機(jī)械6．（2分）用一支甩好的體溫計(jì)連續(xù)依次測量甲、乙、丙三人的體溫（中途不甩），最后結(jié)果都是39.5℃，那么下列說法正確且全面的是（）A．甲的體溫一定是39.5℃ B．乙的體溫一定是39.5℃ C．丙的體溫一定是39.5℃ D．三人的體溫都一定是39.5℃7．（2分）小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考（）A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是水蒸氣 B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣 C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠8．（2分）將盛有冰水混合物的容器放在﹣10℃的室外，則（）A．冰和水的溫度都逐漸降為﹣10℃ B．水溫漸漸降為﹣10℃，且水漸漸結(jié)冰 C．水溫保持0℃，且水漸漸結(jié)冰 D．水漸漸降溫而結(jié)冰，但冰的溫度保持0℃9．（2分）下列是小李同學(xué)在勞動實(shí)踐活動中采取的系列措施，其中為了減緩蒸發(fā)的是（）①使用酒精燈加熱，不使用時(shí)蓋上燈帽②植樹時(shí)剪掉多余的枝葉③把洗過的衣服晾曬在通風(fēng)處④培育玉米苗時(shí)蓋上地膜⑤將收割的小麥攤開晾曬A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④10．（2分）衛(wèi)星發(fā)射時(shí)，火箭點(diǎn)火升空剎那間，可看到發(fā)射平臺升騰起大量白霧（）A．僅液化 B．僅汽化 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化二、填空題（第20題2分，其余每空1分，共27分）。11．（7分）某學(xué)校于2023年9月28日舉行了秋季運(yùn)動會，運(yùn)動會上熱鬧非凡，給我們留下許多美好的回憶。入場式上學(xué)生方隊(duì)入場時(shí)大聲歡呼；運(yùn)動員代表發(fā)言時(shí)同學(xué)們根據(jù)聲音的就能辨別是誰在發(fā)言；發(fā)令槍響時(shí)，附近的人總用一只手堵住耳朵是在（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲；學(xué)校運(yùn)動會上，小明同學(xué)參加100m比賽。比賽終點(diǎn)的記時(shí)員應(yīng)以（聽到起點(diǎn)的發(fā)令槍的聲音/看到發(fā)令槍冒煙）開始計(jì)時(shí)，若計(jì)時(shí)員以另一種方式記錄小明成績?yōu)?4.39秒，則他的比賽成績比實(shí)際情況要（選填“好”或“差”），實(shí)際成績應(yīng)為秒（本空計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后的兩位）（聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s）；啦啦隊(duì)喊出運(yùn)動員的姓名助威，讓該運(yùn)動員發(fā)揮出最佳水平（選填“信息”或“能量”）。12．（2分）如圖所示，水面上兩船相距15km，實(shí)驗(yàn)員在一條船上敲響水里的一口鐘；另一條船上的實(shí)驗(yàn)員在看到火藥發(fā)光后10s，通過水里的聽音器聽到了水下的鐘聲。鐘聲是由鐘的而產(chǎn)生的，根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算聲音在水中傳播m/s。（不考慮光傳播的時(shí)間）13．（3分）如圖中的甲和乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形。噪聲被稱為隱形殺手，環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，噪聲監(jiān)測儀顯示的數(shù)字為55（填單位），噪聲監(jiān)測儀（選填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪聲的作用。14．（3分）如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的性質(zhì)來測量溫度的。（2）將此裝置放在室內(nèi)，室內(nèi)溫度升高時(shí)液柱向（選填“左”或“右”）移動。（3）若將此裝置放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)℃（氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）。15．（3分）如圖所示，醫(yī)護(hù)人員在工作過程中，所戴的護(hù)目鏡鏡片常會變得模糊不清造成的（填物態(tài)變化名稱），模糊不清的“霧氣”在護(hù)目鏡的（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)產(chǎn)生。一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)。它是在常溫下，用的方法使它液化后儲存在打火機(jī)里的。16．（2分）用紙鍋也能將水燒開。如圖所示的紙鍋，盛放一定量的水后，放在酒精燈上加熱，水沸騰了，但紙鍋卻并沒有被點(diǎn)著。這是因?yàn)樗訜岬椒悬c(diǎn)后（選填“吸收”或“放出”）熱量才能沸騰，且溫度不變，使盛水的紙鍋的溫度因?yàn)椋ㄟx填“低于”或“高于”）著火點(diǎn)而不會燃燒。17．（5分）走進(jìn)學(xué)校氣象站，可以看到如圖甲所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測量儀器有：干濕泡溫度計(jì)（干泡溫度計(jì)和濕泡溫度計(jì)）（測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)）。（1）干濕泡溫度計(jì)它由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列組成，如圖乙其中一個(gè)溫度計(jì)用濕布包起來，浸入蒸餾水中，一般情況下，濕泡溫度計(jì)的示數(shù)（選填“高于”、“低于”或“等于”）23℃，原因是，干濕泡溫度計(jì)的示數(shù)差越大，空氣濕度越（選填“大”或“小”）。（2）測量最高和最低氣溫的溫度計(jì)有一只壞了，小明放了一只體溫計(jì)進(jìn)去，放學(xué)后小明觀察并記錄了體溫計(jì)的示數(shù)（選填“最高”或“最低”）氣溫。（3）炎熱的夏天，下雨前人會感到特別悶熱，原因是。18．（2分）被太陽曬熱的自行車坐墊，用濕抹布擦一下就很快涼了下來。請你解釋這種做法的道理：。三、解答題（本題共5小題，共33分）19．（9分）在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時(shí)，如圖，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，說明了，此探究中乒乓球的作用是，在物理學(xué)中這種方法叫做。（選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）（2）如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會發(fā)聲，如果在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)，掛在左邊的音叉旁的泡沫塑料球（填“會”或“不會”）如圖所示那樣彈起，這是因?yàn)椤＃?）如圖④所示，用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時(shí)間后（填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論，在物理學(xué)中這種方法叫做（選填“類比法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）。20．（4分）一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時(shí)在長度方向上的膨脹叫線膨脹。表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）。實(shí)驗(yàn)序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm1銅1100.192銅2100.383銅1300.574鋁1300.695鋁2100.46請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：（1）比較實(shí)驗(yàn)序號1與2可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和升高的溫度相同時(shí)，固體線膨脹的長度與有關(guān)。（2）比較實(shí)驗(yàn)序號，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長和升高的溫度相同時(shí)，固體的線膨脹與材料有關(guān)。（3）通過以上實(shí)驗(yàn)，你能初步判斷，在相同條件下（選填：“顯著”或“不顯著”）．如圖所示，是一個(gè)由銅鋁組成的雙金屬片，在30℃時(shí)是平直的，雙金屬片將彎向（選填“鋁”或“銅”）。21．（3分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅801.02F銅1000.76為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列6種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動的頻率（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）本實(shí)驗(yàn)中對選中同一組材料進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是（選填“減小誤差”或“得到普遍規(guī)律”）。（3）探究過程通常采用下列一些步驟：A.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；B.分析與論證；C.提出問題；E.得出結(jié)論等，你認(rèn)為小明要完成本實(shí)驗(yàn)探究的過程（只填代號）。22．（9分）某物理興趣小組的同學(xué)們在研究水的沸騰現(xiàn)象：（1）如圖甲所示為該實(shí)驗(yàn)的裝置，在安裝時(shí)應(yīng)先調(diào)整固定（選填“A”或“B”）的位置；（2）同學(xué)們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程如圖乙所示，則圖中（選填“a”或“b”）是沸騰時(shí)氣泡變化的情況，這些氣泡到達(dá)水面會破裂開來；（3）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表。時(shí)間/min012345678910溫度/℃9092949698999999999999如圖丙所示，以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，在圖丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象；（4）從記錄的數(shù)據(jù)以及所畫的圖像都可得出：此時(shí)水沸騰時(shí)溫度為℃，此時(shí)水面上方的氣壓可能（選填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（5）細(xì)心的小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因；（6）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是（填寫一種）；（7）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示（實(shí)線部分），僅將水的量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象應(yīng)是；A．a(chǎn)B．bC．cD．d（8）實(shí)驗(yàn)完成后，小明將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖戊所示，用A容器中的液體對試管B中的液體進(jìn)行加熱，B容器中的液體還沒有沸騰，如果A、B容器中液體的沸點(diǎn)分別為tA、tB，則tA和tB可能的關(guān)系是。A．tA＝tBB．tA＜tBC．tA＞tB23．（8分）閱讀短文，完成問題：如圖甲所示，將敲響的音叉在耳邊慢慢轉(zhuǎn)動，會聽到時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的聲音。音叉的兩個(gè)叉股就是兩個(gè)聲源，如果其中一列聲波的“密部”與另一列聲波的“疏部”恰好相遇，它們就會相互抵消，科學(xué)家開發(fā)出一種“以聲消聲“的反噪聲技術(shù)。簡單地說，就是用話筒將噪聲收集起來傳送到專門的電腦進(jìn)行分析，恰能將原來噪聲的振動抵消，這種“以聲消聲”的方法稱作“有源消聲技術(shù)”。目前這一技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到空調(diào)器、大功率冰箱及汽車發(fā)動機(jī)的制造中。（1）空氣中傳播的音叉的聲音是振動的波（填“音叉”或“空氣”），人耳聽到的聲音較弱時(shí)，是兩個(gè)聲源發(fā)出波同時(shí)傳達(dá)結(jié)果。（2）話筒收集噪聲，（填“有”或“沒有”）控制噪聲的產(chǎn)生；電腦分析獲得的是。（3）圖乙示噪聲源在空間M點(diǎn)產(chǎn)生的噪聲振動波形，則聲源在M點(diǎn)的振動應(yīng)為圖己中的。（4）若用疏密相間的豎線表示兩列頻率相同的聲波，如圖丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，消聲效果最明顯的情況是。A.P與Q相遇B.P與N相遇C.M與N相遇D.P與M相遇2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣八年級（上）期中物理模擬練習(xí)試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（本題共10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題2分，共20分）。1．（2分）晚上文娟同學(xué)在家學(xué)習(xí)時(shí)，突然停電，她探頭望向窗外，和下列科學(xué)探究過程的哪一環(huán)節(jié)是相似的（）A．提出問題 B．做出猜想和假設(shè) C．收集證據(jù)驗(yàn)證猜想 D．得出結(jié)論【答案】C【分析】科學(xué)探究的七個(gè)步驟是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作?！窘獯稹拷猓何木晖瑢W(xué)探頭望向窗外的行為是為了看小區(qū)里鄰居家的燈是否亮來驗(yàn)證停電的猜想，和科學(xué)探究過程的收集證據(jù)驗(yàn)證猜想這個(gè)環(huán)節(jié)是相似的。故選：C。2．（2分）在氣溫為18℃的房間里，用水銀溫度計(jì)測量沸水的溫度，某時(shí)刻溫度計(jì)刻度“37℃”（）A．空氣的溫度 B．沸水的溫度 C．溫度計(jì)中水銀的溫度 D．測量人的體溫【答案】C【分析】液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，也就是說，外界的溫度會先作用于溫度計(jì)液泡內(nèi)的液體，使液體的溫度改變，從而發(fā)生熱脹或冷縮的變化?！窘獯稹拷猓篈、房間內(nèi)空氣的溫度只有18℃；B、這一刻度“37℃”還沒有達(dá)到沸水的溫度；C、用水銀溫度計(jì)測量沸水的溫度時(shí)、溫度升高，進(jìn)而指示出不同示數(shù)的，此時(shí)“37℃”表示的是溫度計(jì)中水銀的溫度；D、這一刻度并不能表示測量人的體溫。故選：C。3．（2分）中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息 C．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生 D．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)【答案】B【分析】A、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；B、利用聲音可以傳遞信息；C、管樂器吹秦時(shí)空氣柱振動發(fā)聲；D、物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大?！窘獯稹拷猓篈、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來辨別的；B、“柴門聞犬吠，故B正確；C、“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管中的空氣柱振動產(chǎn)生；D、“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關(guān)。故選：B。4．（2分）下面是兩個(gè)物體的振動周期與振幅圖象，則下列說法中正確的是（）A．兩個(gè)物體的響度不同，但音調(diào)相同 B．兩個(gè)物體的響度不同，音調(diào)也不同 C．兩個(gè)物體的音調(diào)不同，但響度相同 D．兩個(gè)物體的響度相同，音調(diào)也相同【答案】A【分析】（1）頻率是1s內(nèi)物體振動的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)物體振動越快，頻率越大；音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；（2）振幅是物體振動時(shí)偏離原位置的距離，偏離原位置的距離越大，振幅越大；響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（3）音色反映了聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，兩個(gè)物體的振幅不同；兩個(gè)物體的振動周期相同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)相同，則音色相同，BCD錯(cuò)誤。故選：A。5．（2分）噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A．通過科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動 B．將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾 C．城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹種花 D．建筑工地不允許使用大型機(jī)械【答案】C【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治?！窘獯稹拷猓篈、在噪聲的產(chǎn)生處可以減弱噪聲，不振動就不能工作；B、所有的噪聲源都隔離在真空容器里不現(xiàn)實(shí)；C、在高速公路兩旁建隔音墻，辦法可行；D、工地沒有大型機(jī)械工作無法進(jìn)行；故選：C。6．（2分）用一支甩好的體溫計(jì)連續(xù)依次測量甲、乙、丙三人的體溫（中途不甩），最后結(jié)果都是39.5℃，那么下列說法正確且全面的是（）A．甲的體溫一定是39.5℃ B．乙的體溫一定是39.5℃ C．丙的體溫一定是39.5℃ D．三人的體溫都一定是39.5℃【答案】A【分析】在使用體溫計(jì)前，一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因?yàn)樗y柱不能自動流回玻璃泡?！窘獯稹拷猓杭椎捏w溫等于39.5℃，因?yàn)榧诇y體溫前用的是甩好的體溫計(jì)；給乙和丙測量時(shí)沒甩體溫計(jì)，結(jié)果不一定準(zhǔn)確、也可能小于甲的體溫。故BCD錯(cuò)、A正確。故選：A。7．（2分）小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考（）A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是水蒸氣 B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣 C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠【答案】D【分析】物質(zhì)遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化，物質(zhì)液化要放出熱量。【解答】解：看到雪糕周圍冒“冷氣”是空氣中的水蒸氣遇到冰冷的雪糕液化形成的小水珠；泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”是碗里蒸發(fā)出的水蒸氣，在上升過程中；所以，它們的本質(zhì)是相同的，故ABC錯(cuò)誤。故選：D。8．（2分）將盛有冰水混合物的容器放在﹣10℃的室外，則（）A．冰和水的溫度都逐漸降為﹣10℃ B．水溫漸漸降為﹣10℃，且水漸漸結(jié)冰 C．水溫保持0℃，且水漸漸結(jié)冰 D．水漸漸降溫而結(jié)冰，但冰的溫度保持0℃【答案】C【分析】晶體都有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。冰水混合物的溫度是0℃，無論是冰熔化成水，還是水結(jié)成冰，在這個(gè)過程中，溫度總保持熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)不變?！窘獯稹拷猓核哪厅c(diǎn)是0℃，但水要凝固除了溫度要達(dá)到凝固點(diǎn)外還需要繼續(xù)放熱，因?yàn)楸旌衔锏臏囟仁?℃，無論處于什么樣的外部環(huán)境。故選：C。9．（2分）下列是小李同學(xué)在勞動實(shí)踐活動中采取的系列措施，其中為了減緩蒸發(fā)的是（）①使用酒精燈加熱，不使用時(shí)蓋上燈帽②植樹時(shí)剪掉多余的枝葉③把洗過的衣服晾曬在通風(fēng)處④培育玉米苗時(shí)蓋上地膜⑤將收割的小麥攤開晾曬A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④【答案】D【分析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流速這三個(gè)方面，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓孩倬凭珶舨挥脮r(shí)蓋上燈帽，控制了液體的表面積，可減緩蒸發(fā)；②植樹時(shí)剪除大量枝葉，可減小枝葉蒸騰作用的表面積；③將洗過的衣服晾在通風(fēng)處，加快了液體表面空氣的流動速度；④利用地膜培育玉米苗，控制了液體的表面積，可減緩蒸發(fā)；⑤將收割的小麥攤開晾曬，增大了液體的蒸發(fā)面積，可加快蒸發(fā)。綜上所述，各措施中為了減緩蒸發(fā)的是①②④。故選：D。10．（2分）衛(wèi)星發(fā)射時(shí)，火箭點(diǎn)火升空剎那間，可看到發(fā)射平臺升騰起大量白霧（）A．僅液化 B．僅汽化 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化【答案】D【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化，液化是放熱過程；（2）物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，汽化是吸收過程?！窘獯稹拷猓狐c(diǎn)火升空時(shí)，高溫的火焰噴射到水池里時(shí)，產(chǎn)生大量的水蒸氣，形成“白氣”。故選：D。二、填空題（第20題2分，其余每空1分，共27分）。11．（7分）某學(xué)校于2023年9月28日舉行了秋季運(yùn)動會，運(yùn)動會上熱鬧非凡，給我們留下許多美好的回憶。入場式上學(xué)生方隊(duì)入場時(shí)響度大聲歡呼；運(yùn)動員代表發(fā)言時(shí)同學(xué)們根據(jù)聲音的音色就能辨別是誰在發(fā)言；發(fā)令槍響時(shí)，附近的人總用一只手堵住耳朵是在人耳處（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲；學(xué)校運(yùn)動會上，小明同學(xué)參加100m比賽。比賽終點(diǎn)的記時(shí)員應(yīng)以看到發(fā)令槍冒煙（聽到起點(diǎn)的發(fā)令槍的聲音/看到發(fā)令槍冒煙）開始計(jì)時(shí)，若計(jì)時(shí)員以另一種方式記錄小明成績?yōu)?4.39秒，則他的比賽成績比實(shí)際情況要好（選填“好”或“差”），實(shí)際成績應(yīng)為14.68秒（本空計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后的兩位）（聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s）；啦啦隊(duì)喊出運(yùn)動員的姓名助威，讓該運(yùn)動員發(fā)揮出最佳水平信息（選填“信息”或“能量”）?！敬鸢浮宽懚龋灰羯?；人耳處；看到發(fā)令槍冒煙；好；14.68；信息?！痉治觥浚?）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。（2）減弱噪聲有三條途徑，即在三個(gè)不同的位置﹣﹣聲源處、傳播過程中、人耳處。（3）如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，這時(shí)運(yùn)動員已經(jīng)跑了一段時(shí)間才開始計(jì)時(shí)，所以測得的時(shí)間偏小，從而提高了他們的成績。（4）聲音能夠傳遞信息和能量?！窘獯稹拷猓海?）同學(xué)們大聲歡呼是提高了聲音的響度。（2）運(yùn)動員代表發(fā)言時(shí)同學(xué)們根據(jù)聲音的音色辨別是誰在發(fā)言。（3）發(fā)令槍響時(shí)，附近的人總用一只手堵住耳朵是在人耳處減弱噪聲。（4）如果聽到槍聲才計(jì)時(shí)，因?yàn)楣馑俦嚷曀俅螅@樣少計(jì)了些時(shí)間，說明槍聲已經(jīng)傳播100米到達(dá)終點(diǎn)時(shí)才開始計(jì)時(shí)，即同學(xué)們的比賽成績比實(shí)際情況要好；由v＝可得＝≈0.29s，則其實(shí)際成績?yōu)?4.39+0.29＝14.68s。（5）啦啦隊(duì)喊出運(yùn)動員的姓名助威，讓該運(yùn)動員發(fā)揮出最佳水平。故答案為：響度；音色；看到發(fā)令槍冒煙；好；信息。12．（2分）如圖所示，水面上兩船相距15km，實(shí)驗(yàn)員在一條船上敲響水里的一口鐘；另一條船上的實(shí)驗(yàn)員在看到火藥發(fā)光后10s，通過水里的聽音器聽到了水下的鐘聲。鐘聲是由鐘的振動而產(chǎn)生的，根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算聲音在水中傳播1500m/s。（不考慮光傳播的時(shí)間）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（2）根據(jù)速度公式v＝計(jì)算聲音在水中傳播的速度?！窘獯稹拷猓虹娐暿怯社姷恼駝佣a(chǎn)生的。由題意可知，看到火藥發(fā)光，不考慮光傳播的時(shí)間，可近似認(rèn)為聲音在水中傳播15km用的時(shí)間為t＝10s，聲則音在水中傳播的速度為：v＝＝＝1500m/s。故答案為：振動；1500。13．（3分）如圖中的甲和乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖乙是噪聲的波形。噪聲被稱為隱形殺手，環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，噪聲監(jiān)測儀顯示的數(shù)字為55分貝（或dB）（填單位），噪聲監(jiān)測儀不具有（選填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪聲的作用。【答案】乙；分貝（或dB）；不具有?！痉治觥浚?）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動時(shí)發(fā)出的聲音；（2）①聲音的強(qiáng)弱等級用分貝來表示；設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，能夠知道噪聲的響度大小，但不能減弱噪聲。【解答】解：從圖形上可以看出，甲聲音的振動都是規(guī)則的振動；乙是無規(guī)則振動；聲音的強(qiáng)弱等級用分貝來表示；設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，自身不具有降低所在路段噪聲的作用。故答案為：乙；分貝（或dB）。14．（3分）如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的。（2）將此裝置放在室內(nèi)，室內(nèi)溫度升高時(shí)液柱向左（選填“左”或“右”）移動。（3）若將此裝置放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃（氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）?！敬鸢浮浚?）熱脹冷縮；（2）左；（3）0?！痉治觥课覀兺ǔＳ玫囊后w溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，而本題的溫度計(jì)是利用空氣的熱脹冷縮原理，氣體跟液體的差別在于氣體熱脹冷縮的幅度更大，效果更明顯。【解答】解：（1）這是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的；（2）溫度升高時(shí)，瓶內(nèi)氣體就要膨脹；（3）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃。故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）左。15．（3分）如圖所示，醫(yī)護(hù)人員在工作過程中，所戴的護(hù)目鏡鏡片常會變得模糊不清液化造成的（填物態(tài)變化名稱），模糊不清的“霧氣”在護(hù)目鏡的內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)產(chǎn)生。一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)。它是在常溫下，用壓縮體積的方法使它液化后儲存在打火機(jī)里的。【答案】液化；內(nèi)；壓縮體積?！痉治觥课镔|(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，汽化吸熱，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化。使氣體液化的方式有降低溫度和壓縮體積。【解答】解：醫(yī)護(hù)人員在工作過程中，所戴的護(hù)目鏡鏡片常會模糊不清，是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴附著在護(hù)目鏡鏡片；氣態(tài)的丁烷是采用壓縮體積的方法液化成液態(tài)丁烷儲存在打火機(jī)里的。故答案為：液化；內(nèi)；壓縮體積。16．（2分）用紙鍋也能將水燒開。如圖所示的紙鍋，盛放一定量的水后，放在酒精燈上加熱，水沸騰了，但紙鍋卻并沒有被點(diǎn)著。這是因?yàn)樗訜岬椒悬c(diǎn)后吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量才能沸騰，且溫度不變，使盛水的紙鍋的溫度因?yàn)榈陀冢ㄟx填“低于”或“高于”）著火點(diǎn)而不會燃燒?！敬鸢浮课眨坏陀??！痉治觥克姆悬c(diǎn)是100℃，而紙的著火點(diǎn)是183℃，當(dāng)水沸騰時(shí)，需要從外界不斷吸收熱量，使與水接觸的紙的溫度始終保持在100℃，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)，因此紙盒沒有燃燒?！窘獯稹拷猓杭埖娜键c(diǎn)大約是180℃左右，而水在100℃時(shí)沸騰，當(dāng)紙盒里面裝了水，紙盒吸熱升溫，當(dāng)紙盒里的水吸熱升溫至沸點(diǎn)時(shí)；這時(shí)，水溫卻不再升高，就不會達(dá)到紙的著火點(diǎn)，只要紙盒中有水。故答案為：吸收；低于。17．（5分）走進(jìn)學(xué)校氣象站，可以看到如圖甲所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測量儀器有：干濕泡溫度計(jì)（干泡溫度計(jì)和濕泡溫度計(jì)）（測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)）。（1）干濕泡溫度計(jì)它由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列組成，如圖乙其中一個(gè)溫度計(jì)用濕布包起來，浸入蒸餾水中，一般情況下，濕泡溫度計(jì)的示數(shù)低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）23℃，原因是蒸發(fā)吸熱，干濕泡溫度計(jì)的示數(shù)差越大，空氣濕度越?。ㄟx填“大”或“小”）。（2）測量最高和最低氣溫的溫度計(jì)有一只壞了，小明放了一只體溫計(jì)進(jìn)去，放學(xué)后小明觀察并記錄了體溫計(jì)的示數(shù)最高（選填“最高”或“最低”）氣溫。（3）炎熱的夏天，下雨前人會感到特別悶熱，原因是下雨前空氣潮濕，人體表面汗液難蒸發(fā)吸熱少。【答案】（1）低于；蒸發(fā)吸熱；小；（2）最高；（3）下雨前空氣潮濕，人體表面汗液難蒸發(fā)吸熱少?！痉治觥浚?）蒸發(fā)是汽化的一種形式，蒸發(fā)吸熱。影響蒸發(fā)的因素除液體的溫度、液體表面積、液體上方空氣流動速度外，還與周圍空氣濕度有關(guān)；（2）體溫計(jì)在使用時(shí)有一個(gè)非常突出的特點(diǎn)，那就是：體溫計(jì)的示數(shù)如果不甩的話，繼續(xù)進(jìn)行溫度測量，它的示數(shù)只會上升，是不會下降的；（3）結(jié)合蒸發(fā)吸熱進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）干泡溫度計(jì)放置在空氣中，顯示的是空氣的正常溫度，濕布上的水分蒸發(fā)吸熱；在一定溫度下，表示空氣中的水蒸氣越多，干濕泡溫度計(jì)的示數(shù)差越大。（2）由于體溫計(jì)比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)多了一個(gè)縮口，所以體溫計(jì)內(nèi)的液體不能自動退回玻璃泡，但是遇到更高的溫度會上升。（3）炎熱的夏天，下雨前人會感到特別悶熱，人體表面汗液難蒸發(fā)吸熱少。故答案為：（1）低于；蒸發(fā)吸熱；??；（3）下雨前空氣潮濕。18．（2分）被太陽曬熱的自行車坐墊，用濕抹布擦一下就很快涼了下來。請你解釋這種做法的道理：水蒸發(fā)，吸收熱量?！敬鸢浮克舭l(fā)，吸收熱量【分析】蒸發(fā)是發(fā)生在液體表面緩慢的汽化現(xiàn)象，液體蒸發(fā)要吸收熱量，液體溫度越高蒸發(fā)越快?！窘獯稹拷猓罕惶枙駸岬淖孕熊囎鴫|溫度很高，用濕抹布擦一下，這些水將很快蒸發(fā)，所以坐墊就很快涼了下來。故答案為：水蒸發(fā)，吸收熱量。三、解答題（本題共5小題，共33分）19．（9分）在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時(shí)，如圖，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，說明了聲音是由振動產(chǎn)生的，此探究中乒乓球的作用是將音叉微小的振動轉(zhuǎn)化放大為乒乓球明顯的振動，在物理學(xué)中這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。（選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）（2）如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是在桌面上撒一些紙屑。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會發(fā)聲，如果在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)，掛在左邊的音叉旁的泡沫塑料球不會（填“會”或“不會”）如圖所示那樣彈起，這是因?yàn)檎婵詹豢梢詡髀?。?）如圖④所示，用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時(shí)間后還能聽到微弱的（填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象不可以（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論，在物理學(xué)中這種方法叫做理想實(shí)驗(yàn)法（選填“類比法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）?！敬鸢浮浚?）聲音是由振動產(chǎn)生的；將音叉微小的振動轉(zhuǎn)化放大為乒乓球明顯的振動；轉(zhuǎn)換法；（2）在桌面上撒一些紙屑；（3）不會；真空不可以傳聲；（4）還能聽到微弱的；不可以；理想實(shí)驗(yàn)法?！痉治觥浚?）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明發(fā)聲體在振動；音叉的振動不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動放大，更容易直觀觀察，這用到了轉(zhuǎn)換法；（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑；（3）敲擊右面的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且泡沫塑料球會彈起，說明空氣可以傳聲，這種現(xiàn)象叫共鳴；在月球上進(jìn)行，月球表面接近真空，所以泡沫塑料球不會如圖所示那樣彈起，這是因?yàn)檎婵詹豢梢詡髀?。?）用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時(shí)間后，小明將還能聽到微弱的手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象不可以直接得出真空不能傳聲的結(jié)論，需要加推理才能得出真空不能傳聲的結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來；音叉的振動不能直接觀察，更容易直觀觀察；（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，所以可在桌子上放一些小紙屑；（3）敲擊右面的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明空氣可以傳聲；在月球上進(jìn)行，所以泡沫塑料球不會如圖所示那樣彈起。（4）用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時(shí)間后，由此現(xiàn)象不可以直接得出真空不能傳聲的結(jié)論，運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法。故答案為：（1）聲音是由振動產(chǎn)生的；將音叉微小的振動轉(zhuǎn)化放大為乒乓球明顯的振動；（2）在桌面上撒一些紙屑；真空不可以傳聲；不可以。20．（4分）一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時(shí)在長度方向上的膨脹叫線膨脹。表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）。實(shí)驗(yàn)序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm1銅1100.192銅2100.383銅1300.574鋁1300.695鋁2100.46請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：（1）比較實(shí)驗(yàn)序號1與2可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和升高的溫度相同時(shí)，固體線膨脹的長度與原長有關(guān)。（2）比較實(shí)驗(yàn)序號3．、4或2、5，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長和升高的溫度相同時(shí)，固體的線膨脹與材料有關(guān)。（3）通過以上實(shí)驗(yàn)，你能初步判斷，在相同條件下顯著（選填：“顯著”或“不顯著”）．如圖所示，是一個(gè)由銅鋁組成的雙金屬片，在30℃時(shí)是平直的，雙金屬片將彎向銅（選填“鋁”或“銅”）?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）由表中數(shù)據(jù)，比較實(shí)驗(yàn)序號1與2得出結(jié)論；（2）根據(jù)控制變量法，研究固體的線膨脹與材料有關(guān)，要控制原長和升高的溫度相同，只改變材料種類；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論，在溫度變化時(shí)，物體都具有熱脹冷縮的特點(diǎn)。在受熱膨脹時(shí)，雙金屬片都會受熱膨脹，但它們受熱的程度是不同的，膨脹大的要向膨脹小的那一側(cè)彎曲?！窘獯稹拷猓海?）比較實(shí)驗(yàn)序號1與2可知：材料、溫度相同，伸長量不同，固體線膨脹的長度與原長有關(guān)；（2）研究固體的線膨脹與材料有關(guān)，要控制原長和升高的溫度相同，故由6、5知，銅和鋁的伸長量不同，固體的線膨脹與材料有關(guān)；（3）由表格可知，鋁的線膨脹程度比銅顯著，由于鋁的熱膨脹比銅顯著。故答案為：（1）原長；（2）3、8、5；（3）顯著；銅。21．（3分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅801.02F銅1000.76為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列6種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動的頻率（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）本實(shí)驗(yàn)中對選中同一組材料進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是得到普遍規(guī)律（選填“減小誤差”或“得到普遍規(guī)律”）。（3）探究過程通常采用下列一些步驟：A.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；B.分析與論證；C.提出問題；E.得出結(jié)論等，你認(rèn)為小明要完成本實(shí)驗(yàn)探究的過程CDABE（只填代號）?！敬鸢浮浚?）A、B、C；（2）得到普遍規(guī)律；（3）CDABE。【分析】（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長度和材料不變；（2）實(shí)驗(yàn)中多次測量，可以獲得普遍的規(guī)律；（3）根據(jù)科學(xué)探究的步驟進(jìn)行排序?！窘獯稹拷猓海?）為了驗(yàn)證猜想一，可選擇長度和材料都相同，應(yīng)選A、B；（2）本實(shí)驗(yàn)中對選中同一組材料進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是防止偶然性的發(fā)生；（3）實(shí)驗(yàn)探究的步驟為：提出問題、猜想和假設(shè)、分析歸納，因此該實(shí)驗(yàn)探究的步驟排序?yàn)镃DABE。故答案為：（1）A、B、C；（2）得到普遍規(guī)律。22．（9分）某物理興趣小組的同學(xué)們在研究水的沸騰現(xiàn)象：（1）如圖甲所示為該實(shí)驗(yàn)的裝置，在安裝時(shí)應(yīng)先調(diào)整固定B（選填“A”或“B”）的位置；（2）同學(xué)們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程如圖乙所示，則圖中a（選填“a”或“b”）是沸騰時(shí)氣泡變化的情況，這些氣泡到達(dá)水面會破裂開來；（3）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表。時(shí)間/min012345678910溫度/℃9092949698999999999999如圖丙所示，以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，在圖丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象；（4）從記錄的數(shù)據(jù)以及所畫的圖像都可得出：此時(shí)水沸騰時(shí)溫度為99℃，此時(shí)水面上方的氣壓可能小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（5）細(xì)心的小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn)；（6）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是減少水的質(zhì)量（填寫一種）；（7）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示（實(shí)線部分），僅將水的量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象應(yīng)是C；A．a(chǎn)B．bC．cD．d（8）實(shí)驗(yàn)完成后，小明將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖戊所示，用A容器中的液體對試管B中的液體進(jìn)行加熱，B容器中的液體還沒有沸騰，如果A、B容器中液體的沸點(diǎn)分別為tA、tB，則tA和tB可能的關(guān)系是AB。A．tA＝tBB．tA＜tBC．tA＞tB【答案】（1）B；（2）a；（3）見解答；（4）99；小于；（5）石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn)；（6）減少水的質(zhì)量；（7）C；（8）AB?！痉治觥浚?）因需要利用酒精燈的外焰進(jìn)行加熱，所以需要先根據(jù)酒精燈（火焰）的高度確定B的