歷史九年級下冊知識樹

人教版九年級歷史下冊研課標說教材1整理課件說課標說教材說建議學段目標本冊內(nèi)容標準編寫特點整合教材教學建議評價建議

課程資源的開發(fā)與利用研說流程內(nèi)容結構編寫體例2整理課件說課標3整理課件知識與技能：了解世界史的重要歷史人物、事件和歷史發(fā)展的基本線索。學段目標情感態(tài)度與價值觀：初步形成歷史正義感、熱愛和平的觀念和以人為本的價值觀。過程與方法：感知人類演進中的艱辛歷程，學習解決歷史問題的一些基本方法。說課標4整理課件本冊內(nèi)容標準概述◎二三十年代蘇聯(lián)經(jīng)濟政治體制存在的弊端◎綏靖政策的實質和影響◎二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的特點◎第三次科技革命的特點◎評價羅斯福新政的作用◎通過國會縱火案和反猶暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行說課標運用層次理解層次識記層次了解◎第一個社會主義國家的誕生及重大意義◎列寧在社會主義建設方面所做的探索◎凡爾賽合約和九國公約的根本內(nèi)容◎國際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用◎赫魯曉夫改革◎世界政治格局的多極化趨勢簡述◎彼得格勒武裝起義的概況◎經(jīng)濟危機的影響◎二戰(zhàn)爆發(fā)、擴大和轉折的主要事件◎亞非拉的奮起與振興◎杜魯門主義◎東歐社會主義國家的改革運動知道◎歐洲聯(lián)盟◎戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體◎中東戰(zhàn)爭◎現(xiàn)代文學、美術、音樂和電影業(yè)的開展。5整理課件說教材6整理課件主題式教科書體系

學生為主體的理念探究式學習方式歷史學術界前沿的最新成果

圖文并茂可讀性強

編寫特點說教材7整理課件內(nèi)容結構說教材八個單元共十九課四節(jié)活動課蘇聯(lián)社會主義道路的探索現(xiàn)代科學技術和文化戰(zhàn)后世界格局的演變亞非拉國家的獨立和振興社會主義國家的改革與演變戰(zhàn)后主要資本主義國家的開展變化第二次世界大戰(zhàn)凡爾賽華盛頓體系下的世界8整理課件單元整合說教材蘇聯(lián)社會主義道路的探索現(xiàn)代科學技術和文化戰(zhàn)后世界格局的演變亞非拉國家的獨立和振興社會主義國家的改革與演變戰(zhàn)后主要資本主義國家的開展變化第二次世界大戰(zhàn)凡爾賽華盛頓體系下的世界二戰(zhàn)前后資本主義國家社會制度的探索二戰(zhàn)的爆發(fā)及影響9整理課件教材縱向整合說教材二戰(zhàn)二戰(zhàn)前的世界二戰(zhàn)后的世界二戰(zhàn)后的格局10整理課件教材縱向整合說教材二戰(zhàn)二戰(zhàn)前的世界二戰(zhàn)后的世界二戰(zhàn)后的格局11整理課件教材縱向整合說教材二戰(zhàn)二戰(zhàn)前的世界二戰(zhàn)后的世界二戰(zhàn)后的格局12整理課件二戰(zhàn)說教材戰(zhàn)前爆發(fā)擴大轉折勝利慕尼黑陰謀綏靖政策德國閃擊波蘭德國突襲蘇聯(lián)日本偷襲珍珠港阿拉曼戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役中途島戰(zhàn)役德日投降反法西斯聯(lián)盟諾曼底登陸頂峰70周年13整理課件教材縱向整合說教材二戰(zhàn)二戰(zhàn)前的世界二戰(zhàn)后的世界二戰(zhàn)后的格局14整理課件教材橫向整合說教材二戰(zhàn)前的世界二戰(zhàn)二戰(zhàn)后的世界二戰(zhàn)后的格局資本主義世界社會主義蘇聯(lián)爆發(fā)擴大轉折勝利資本主義陣營社會主義陣營第三世界經(jīng)濟格局政治格局戰(zhàn)前凡華體系弱國無外交抗日戰(zhàn)爭中國特色抓住機遇迎接挑戰(zhàn)中國走社會主義道路15整理課件說建議16整理課件教學建議說建議正確的思想導向講述根本領實多領域多層次方法手段多樣化創(chuàng)新意識實踐能力激發(fā)學習興趣學會學習、思考17整理課件教學建議說建議學案導學演示法視頻導入漫畫導入順口溜結課圖示分析法

比照法自主學習18整理課件國家背景時間頭目暴行勾結意大利一戰(zhàn)后經(jīng)濟衰退、政局混亂1922墨索里尼法西斯黨入侵埃塞俄比亞武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)1937年建立羅馬—柏林—東京軸心國侵略集團德國1929—1933經(jīng)濟危機打擊1933希特勒納粹黨國會縱火案、屠殺猶太人、武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)日本1936東條英機軍部南京大屠殺731部隊惡行邪惡的軸心自主學習19整理課件教學建議說建議學案導學演示法視頻導入漫畫導入順口溜結課圖示分析法

比照法自主學習地圖圖片知識整合20整理課件繁榮開展經(jīng)濟危機采取對策走向戰(zhàn)爭第二單元與第四單元知識線索整合

主線：主要帝國主義國家的開展和變化輔線：凡爾賽—華盛頓體系：確立——開展——崩潰——瓦解21整理課件教學建議說建議學案導學演示法視頻導入漫畫導入順口溜結課圖示分析法

比照法自主學習地圖圖片知識整合一戰(zhàn)和二戰(zhàn)比較22整理課件

探究：20世紀，人類創(chuàng)造了前所未有的物質財富和精神財富，同時也經(jīng)歷了慘烈“熱戰(zhàn)〞和長期“冷戰(zhàn)〞的磨難，結合所學知識，答復以下問題?！?〕20世紀最慘烈“熱戰(zhàn)〞具體指哪兩個歷史事件？這兩個歷史事件的性質各是什么？一戰(zhàn)：1914——1918二戰(zhàn)：1939——1945一戰(zhàn)：帝國主義國家之間爭奪殖民地和世界霸權的戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)：二戰(zhàn)是一場正義的全世界人民團結協(xié)作的反法西斯戰(zhàn)爭。23整理課件教學建議說建議學案導學演示法視頻導入漫畫導入順口溜結課圖示分析法

比照法自主學習地圖圖片知識整合一戰(zhàn)和二戰(zhàn)比較第9課為例24整理課件歷史漫畫第14課冷戰(zhàn)中的對峙25整理課件教學建議說建議學案導學演示法視頻導入歷史漫畫順口溜結課圖示分析法

比照法自主學習地圖圖片知識整合一戰(zhàn)和二戰(zhàn)比較第9課為例第14課為例第10課為例26整理課件第10課蘇聯(lián)的改革與解體蘇聯(lián)解體格局變，一超多強暫時現(xiàn)。世界格局沒定型，多級趨勢來開展。美國稱霸受制約，歐盟還有中日俄。未來格局占地位，經(jīng)濟實力來決定。

順口溜結課27整理課件評價建議說建議知識與技能的掌握情況在歷史學習中所形成的情感態(tài)度與價值觀科學方法掌握狀況及過程應用體驗評價什么？28整理課件學生自評教師評價同伴互評評價建議歷史調(diào)查教師觀察紙筆測驗歷史制作說建議鼓勵與開展功能形式多樣化針對性怎么評價？29整理課件專題史經(jīng)濟史政治史改革〔政治、科技〕文化史七、八、九年級均如此軍事史48916191817614731155121021113文