【語文】湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)燕山小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題(含答案)

【語文】湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)燕山小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．看拼音寫詞語。神話故事中，女媧xiūbǔ了天上的大窟窿，贏得了人們的ɡǎnjī和尊敬；生活在20shì

jì

的人類更jìnɡ

pèi科學(xué)家，他們們用科學(xué)jìshù使我們的生活變得更加shū

shì和便捷。2．下面句子中的多音字，有一個(gè)讀音是錯(cuò)的，是（

）A．在雨后陽光下，籠罩著一層聚聚的?。╞ó）霧。B．小貓走動(dòng)時(shí)幾乎悄（qiāo）無聲息。C．繩子上系（jì）了許多鈴鐺。D．它們的家一定美麗而香甜，不像家雀（qiǎo）兒似的，一下雨就飛到人們的屋檐下避雨。3．下列有關(guān)詞語的說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“英勇無畏”“視死如歸”都形容人偉大的精神。B．“面如土色”“人山人?！薄岸绦【贰钡仍~都運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．“震耳欲聾”和“鴉雀無聲”互為反義詞。4．根據(jù)查字典的要求填表。查帶點(diǎn)的字音節(jié)的第一個(gè)大寫字母音節(jié)部首用“√”選擇正確的意思驚慌失措①安排；處置

②籌劃警戒①戒除

②指禁止做的事情

③防備；擎惕5．下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“《昆蟲記》的作者是法布爾寫的?！边@句話沒有語病。B．“聽著爸爸的講述，他好像真的看到了五彩繽紛的田野?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。C．“綠綠的爬山虎爬滿了學(xué)校北邊的圍墻?！笨s寫句子為“爬山虎爬滿了圍墻。”D．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”寫出了春天梨花盛開的景象。6．下列語句中，加點(diǎn)詞語的意思不正確的一組是（

）A．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（亡賴：頑皮、淘氣）B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（恭勤：恭敬勤勞；通：通暢）C．過是溪，逢老媼方磨鐵杵。（是：這；方：正在）7．下列句子中與其他三句句子加點(diǎn)部分表達(dá)感情不相同的是（）A．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。B．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。C．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。D．她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。8．修改語段。（兩處語病一處錯(cuò)別字。）兒童節(jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五顏六色、五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已。可惜人工湖污染嚴(yán)重，湖面上飄浮著許多垃圾。禁不住對(duì)媽媽說：“如果我們都能保護(hù)環(huán)境那該多好啊！”____________________9．按要求寫句子。（1）已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫一句話。）______________________（2）他刻苦學(xué)習(xí)，他取得了好成績(jī)。（用上關(guān)聯(lián)詞，合并成一句話）____________________（3）小剛做任何工作都非常很認(rèn)真。（修改病句）_____________________（4）花園里洋溢著笑聲。（擴(kuò)句）________________________10．積累填空。（1）老師經(jīng)常教育我們做人要講誠信，一言既出，____________________。（2）王維的《鹿柴》中表現(xiàn)“靜中有動(dòng)”的兩句詩是：____________________，____________________。（3）王戎和小朋友們看到道邊李樹后，各自的反應(yīng)是：____________________，____________________。（用課文原句回答）這說明王戎____________________。閱讀下面文章，完成問題。①植物蒸騰這種出汗現(xiàn)象雖然經(jīng)常出現(xiàn)，由此排放到空氣中的水蒸氣卻是無色無形的。但是稍加注意，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些植物真能汗流浹背呢！這些植物里面，最典型的要數(shù)滴水觀音(天南星科海芋屬)了。在潮濕的早晨，我們就會(huì)看到有水珠從它們的葉片上滲出，滴水觀音也因此得名?？茖W(xué)家們給這種出汗過程起了個(gè)名字，叫吐水現(xiàn)象。除了滴水觀音，番茄、小麥、燕麥等植物都存在吐水現(xiàn)象。②像我們?nèi)祟惖暮挂阂粯?，這些植物出的汗水主要成分就是水。除了水，這些汗水中可能還溶解著一些其他成分。比如在針對(duì)小麥等作物幼苗的實(shí)驗(yàn)中就發(fā)現(xiàn)，這些水滴中含有糖(主要是葡萄糖)、氨基酸(主要是天冬氨酸和天冬酰胺)和礦物質(zhì)。當(dāng)然，這些成分的含量甚微。葡萄糖和天冬氨酸的濃度分別為18．5毫克/升和2．2毫克/升。③為什么植物要吐出這些對(duì)自己很重要的水，把水分白白浪費(fèi)呢？實(shí)際上，吐水現(xiàn)象是植物的一種正常生理活動(dòng)。這主要是因?yàn)橹参镌诔睗癍h(huán)境下，蒸騰作用會(huì)大大減緩。為了保證體內(nèi)的水分平衡，植物必須把多余的水分從葉片上排出去。④除了“出汗”，濕熱地區(qū)的植物葉片還配備了自己的速干設(shè)備。因?yàn)樵谶@些地區(qū)，如果葉片長(zhǎng)時(shí)間處于濕潤(rùn)狀態(tài)的話，就很容易被真菌感染。比如蓮藕葉片上就有納米級(jí)的茸毛，所有雨水都會(huì)變成圓圓的水珠，從葉片上滑落。為了加速雨水的排泄，很多植物葉片都長(zhǎng)出了修長(zhǎng)的尖端葉尖。其中，以菩提樹的葉尖最為明顯。這個(gè)葉尖的功能就是讓水分盡可能地聚集于此，并滴落到地面上去，稱得上是高效的速干裝置了。⑤看來，熱帶的植物跟熱帶的人一樣都是喜歡出汗的?！鹃喿x鏈接】說來也奇怪，許多植物的“汗水”里竟然含有特定物質(zhì)。如白樺、棕櫚樹含糖，一般通過“排汗”的方式來排出，這些“汗水”香甜味美，早在遠(yuǎn)古時(shí)就被人們用來釀酒、熬糖。此外，植物的“汗水”還有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香襲人，常引誘某些昆蟲前來傳粉。另外，人們還利用植物的“汗水”為病人服務(wù)。如松樹的揮發(fā)性分泌物可治療肺結(jié)核；五味子對(duì)減輕人的疲勞、增強(qiáng)視力、養(yǎng)脾安神等有一定功效；云杉、白樺、椴樹的葉片有殺傷白色葡萄球菌的作用。

（選自《知識(shí)窗》2017第7期）11、讀了短文和閱讀鏈接，我發(fā)現(xiàn)植物出汗不僅對(duì)自己有作用，而且出的“汗水”還能夠幫助人類用來___、_____和____。12、讀短文并聯(lián)系閱讀鏈接，完成表格?，F(xiàn)象原

因作

用吐

水______速干設(shè)備______吐“香汗”______13、聯(lián)系短文和閱讀鏈接內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）滴水觀音的葉片上會(huì)有水珠滲出，這種現(xiàn)象叫吐水現(xiàn)象。()（2）第②自然段畫橫線的句子，主要用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。()（3）蓮藕的速干裝置和菩提樹的速干裝置是一樣的。()14、第③自然段中的加點(diǎn)詞“主要”能去掉嗎？為什么？___15、讀了這篇短文，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度提出一個(gè)問題，寫在下面的橫線上。（1）我想從哪個(gè)角度進(jìn)行提問呢？()A．針對(duì)短文內(nèi)容提問

B．從短文的寫法來提問

C．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問（2）我提的問題是：___閱讀下面文章，完成問題。鳥語①有一次陪母親去看眼疾，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院對(duì)面新開辟了一個(gè)很大的花鳥市場(chǎng)。我走進(jìn)一家賣鳥的店，向一大排的八哥發(fā)問：“你們誰會(huì)說話？”不料鳥籠未見有什么動(dòng)靜，卻是上上下下都有“人”在踴躍答話：“我會(huì)說話！”“我會(huì)說話！”②弟弟專程去買了一只年幼的八哥回來，從頭開始訓(xùn)練它說話。最早學(xué)會(huì)的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，紳士味十足。③這只鳥叫“爺爺”叫得最是千嬌百媚。我父親平生不愛寵物，現(xiàn)在他成天忙著和鳥兒應(yīng)答：“爺爺！”“哎，八哥！”“爺爺！”“哎，乖乖！”④母親教它念唐詩：“春眠不覺……”八哥偷工減料成“春眠曉”，腔調(diào)倒是力求吟哦（é），母親只好同意讓孟浩然的五言絕句縮水。⑤這只鳥兒骨子里是有點(diǎn)兒調(diào)皮的，不知什么時(shí)候，它學(xué)會(huì)了我妹夫的一句南京腔普通話：“我要吃飯！”“飯”字的發(fā)音為“放”，于是經(jīng)常聽到它得意洋洋地大聲宣告：“我要吃放！吃放！”惹得大家哈哈大笑。⑥這只鳥無疑是我們?nèi)业膶氊?，更是我母親的心肝。有一次保姆喂完食忘了關(guān)鳥籠，八哥不辭而別，我母親站在陽臺(tái)上望眼欲穿，午睡時(shí)間也不肯回屋。這時(shí)候?qū)γ婺谴睒堑臉堑篱T開了，一位女士出來遛（liù）狗，只見狗一頭扎進(jìn)了路邊的灌木叢，尾巴拼命地?fù)u，然后叼了個(gè)黑東西躥出來。⑦我母親失聲大叫：“那是我的鳥！那是我的鳥！”⑧八哥奇跡般地失而復(fù)得，很快就由驚恐不安恢復(fù)到了原先的衣冠楚楚和滔滔不絕。⑨母親后來眼底病變，每逢需要下樓走動(dòng)，父親就負(fù)責(zé)推輪椅，我負(fù)責(zé)提著八哥的鳥籠。我們剛在小區(qū)花園里散完步找處長(zhǎng)椅坐下，八哥就立刻大聲地、不厭其煩地開始了它的“語言秀”。這時(shí)候小區(qū)里的大人孩子越圍越多，大家不停地驚奇，不停地大笑，導(dǎo)致八哥骨子里的“人來瘋”發(fā)揮到了極致，母親的開心當(dāng)然也是顯而易見的，她笑得眼淚都出來啦?、獠涣想S著我母親的去世，八哥變得寡言起來，后來難得發(fā)出聲音，吃得也越來越少，終于有一天顯出站都站不住的樣子。當(dāng)天夜里，它的身體慢慢變硬了。?數(shù)九寒天的天氣，我弟弟開車帶它去了母親墓地，很費(fèi)勁地在凍土上刨了一個(gè)坑，把它埋在了母親的腳前。八哥就這樣被我的母親帶走了。16、聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語的意思。千嬌百媚：______________________________________望眼欲穿：_____________________________________17、為了突出八哥是母親的“心肝”，本文一共寫了它與母親之間的四件事，請(qǐng)仿照例子，給其他三件事列出小標(biāo)題。（1）母親教八哥念唐詩。

（2）____________________（3）______________________

（4）_____________________18、文中劃“___”的句子是對(duì)母親的______________描寫，這句話連用兩個(gè)“！”，從中可以感受到母親怎樣的心情？____________________________________19、讀了“八哥就這樣被我的母親帶走了?！边@句話，你有什么疑問？并嘗試著聯(lián)系上下文，寫出答案。（1）我的問題是：_____________________________（2）我的答案是：______________________________20、讀了短文，這只八哥給你留下了怎樣的印象？結(jié)合文章內(nèi)容談一談。（至少寫兩點(diǎn)）____________________________________________21、習(xí)作。短文《朋友》中的兒子接受了老太太三次禮物，每件禮物的背后肯定會(huì)有一個(gè)有趣的或是難忘的故事發(fā)生。你對(duì)這個(gè)“兒子”接受的哪一件禮物感興趣呢？結(jié)合短文內(nèi)容和自己的生活，展開豐富想象，將“兒子”接受這件禮物的故事寫清楚。要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（運(yùn)用上積累的具有新鮮感的詞句。（語句通順，書寫工整認(rèn)真，用修改符號(hào)修改自己的作文。1．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“修”“佩”“舒”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】考查多音字。B項(xiàng)悄（qiāo）無聲息——悄（qiǎo）無聲息3．B【解析】B【詳解】本題考查的是對(duì)詞語的理解和分析。結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析，本題中說法不正確的是B項(xiàng)，“短小精悍”形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍；也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。并沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。A項(xiàng)：“英勇無畏”意思是非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)?！耙曀廊鐨w”歸：回家。把死看作像回家一樣。形容對(duì)死無所畏懼。都是形容人偉大的精神。C項(xiàng)：“震耳欲聾”形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了?！傍f雀無聲”形容非常安靜。是互為反義詞。4．C【解析】Ccuò

扌

①J

jiè

戈

③【詳解】本題考查查字典和對(duì)字義的理解?！按搿边@個(gè)字通過“扌”部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是C，音節(jié)是cuò。注意再查幾畫要對(duì)應(yīng)正確。選擇字義時(shí)，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個(gè)最好；如果不能，可以采用替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的?！敖洹边@個(gè)字通過“戈”部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是J，音節(jié)是jiè。注意再查幾畫要對(duì)應(yīng)正確。選擇字義時(shí)，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個(gè)最好；如果不能，可以采用替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的。5．C【解析】C【詳解】本題考查辨析病句、修辭、縮句及理解句子意思。A項(xiàng)，錯(cuò)誤?！啊独ハx記》的作者是法布爾寫的。”這句話句式雜糅，應(yīng)改為：《昆蟲記》的作者是法布爾?；蛘撸骸独ハx記》是法布爾寫的。B項(xiàng)，錯(cuò)誤。這句不是比喻句，比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。C項(xiàng)，正確。縮句時(shí)，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順。縮寫句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。D項(xiàng)，錯(cuò)誤?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”意思是仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花爭(zhēng)相開放。詩中的“梨花”并不是真的梨花，而是比喻雪花積在樹枝上，像梨花開了一樣，表現(xiàn)出了冬季景象的繁榮壯麗。6．B【解析】B考查對(duì)詞語的解釋。B項(xiàng)，有誤。“胤恭勤不倦，博學(xué)多通?！币馑际牵很囏分?jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。恭勤指：謹(jǐn)慎勤勞。多通指：精通。7．A【解析】A本題考查句子感情色彩。A項(xiàng)：該句將“手”比作了“鷹的爪子”，寫出了敵人的兇殘，以及對(duì)敵人的憎恨，故該項(xiàng)感情色彩不同；B項(xiàng)：該句將“胖胖的小手”比作了“倔強(qiáng)的活魚”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出他要獨(dú)立的愿望之堅(jiān)決；C項(xiàng)：該句將“蘆花”比作了“鴨絨”，形象寫出蘆花的形狀和質(zhì)感；D項(xiàng)：該句將“她”比作了“一只美麗的蝴蝶”，形象寫出了她跳舞時(shí)的優(yōu)美。8．兒童節(jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已?？上斯ず廴緡?yán)重，湖面上漂浮著許多垃圾。我禁不住對(duì)媽媽說：“如果我們都能保護(hù)環(huán)境那該多好?。　北绢}考查學(xué)生修改病句的能力。①五顏六色、五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊。病因：語義重復(fù)，應(yīng)去掉“五顏六色”或者“五彩繽紛”。②禁不住對(duì)媽媽說。病因：成分殘缺，缺少主語，應(yīng)在“禁不住”前加上主語“我”。③錯(cuò)別字，“飄浮”應(yīng)改為“漂浮”。四、句型轉(zhuǎn)換9．

這棵榕樹很茂盛，差不多有五層樓那么高。

因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，所以取得了好成績(jī)。

小剛做任何工作都非常認(rèn)真。

美麗的花園里洋溢著孩子們歡快的笑聲?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。例句把“俑坑”和“籃球場(chǎng)”作比較，運(yùn)用了作比較的說明方法。據(jù)此仿寫即可。示例：這金字塔高146米相當(dāng)于40層高的摩天大廈。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。分句間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤浴毕噙B，把第二個(gè)“他”去掉，中間用逗號(hào)。（3）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。語義重復(fù)，去掉“很”。（4）這道題考查學(xué)生擴(kuò)寫句子的能力。學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行擴(kuò)寫。擴(kuò)寫時(shí)要注意語法正確，不能夠改變?cè)涞囊馑?，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”“地”“得”。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。句子的形式是：什么怎么樣，可在“花園”“笑聲”前加修飾詞。示例：花香四溢的花園里洋溢著歡樂的笑聲。10．

駟馬難追

空山不見人

但聞人語響

諸兒競(jìng)走取之

唯戎不動(dòng)

善于觀察、思考【解析】本題考查的是諺語俗語以及詩詞歌賦的背誦默寫，要對(duì)學(xué)過的內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。（1）本題考查的是“一言既出，駟馬難追”意思是一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不回，形容話說出之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。（2）本題考查的詩歌是王維的《鹿柴》，全詩內(nèi)容是空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（3）本題考查的是文言文《王戎不取道旁李》，原文內(nèi)容是：王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。從文段的內(nèi)容中可以看出王戎是一個(gè)善于思考和觀察的人。C【解析】11、

釀酒

熬糖

為病人服務(wù)12、

植物在潮濕環(huán)境下蒸騰作用大大減緩

保證體內(nèi)水分平衡

葉片長(zhǎng)時(shí)間處于濕潤(rùn)狀態(tài)容易被真菌感染

加速雨水的排泄

引誘昆蟲前來傳粉

有利于自身繁衍13、

√

√

×14、不能去掉。“主要”是重要（首要、起決定作用）的意思。句意是潮濕環(huán)境對(duì)蒸騰作用的減緩起決定作用或：去掉這個(gè)詞就變成潮濕環(huán)境對(duì)蒸騰作用的減緩影響不大。體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。15、

C

在生活中你還見過哪些會(huì)“出汗”的植物？【分析】11、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合【閱讀鏈接】“在遠(yuǎn)古時(shí)就被人們用來釀酒、熬糖”、“們還利用植物的‘汗水’為病人服務(wù)”可知答案。12、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第①段“植物蒸騰這種出汗現(xiàn)象雖然經(jīng)常出現(xiàn)”“科學(xué)家們給這種出汗過程起了個(gè)名字，叫吐水現(xiàn)象”、第③段“為了保證體內(nèi)的水分平衡，植物必須把多余的水分從葉片上排出去?！笨芍佗诖鸢?。結(jié)合第④段“濕熱地區(qū)的植物葉片還配備了自己的速干設(shè)備”、“如果葉片長(zhǎng)時(shí)間處于濕潤(rùn)狀態(tài)的話，就很容易被真菌感染”可知③④答案。結(jié)合【閱讀鏈接】“此外，植物的“汗水”還有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香襲人，常引誘某些昆蟲前來傳粉”可知⑤⑥答案。13、本題考查文章內(nèi)容理解和說明方法。（1）結(jié)合第①段“在潮濕的早晨，我們就會(huì)看到有水珠從它們的葉片上滲出，滴水觀音也因此得名”可知說法正確。（2）從“比如在針對(duì)小麥等作物幼苗的實(shí)驗(yàn)中就發(fā)現(xiàn)，這些水滴中含有糖(主要是葡萄糖)、氨基酸(主要是天冬氨酸和天冬酰胺)和礦物質(zhì)”可知是舉例子的說明方法，從“為18．5毫克/升和2．2毫克/升”可知是列數(shù)字的說明方法。說法正確。（3）結(jié)合第④段“如蓮藕葉片上就有納米級(jí)的茸毛，所有雨水都會(huì)變成圓圓的水珠，從葉片上滑落”、“為了加速雨水的排泄，很多植物葉片都長(zhǎng)出了修長(zhǎng)的尖端葉尖。其中，以菩提樹的葉尖最為明顯”可知兩者不同，說法有誤。14、本題考查說明語言。主要，意思是指事物中關(guān)系最大、起決定作用的。結(jié)合句子“這主要是因?yàn)橹参镌诔睗癍h(huán)境下，蒸騰作用會(huì)大大減緩”可知句意是潮濕環(huán)境對(duì)蒸騰作用的減緩起決定作用或：去掉這個(gè)詞就變成潮濕環(huán)境對(duì)蒸騰作用的減緩影響不大。體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。15、本題考查思維拓展。學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容理解作答即可。答案不唯一，言之有理即可。示例：（1）A。（2）我提的問題是：為什么說尖端葉尖是高效的速干裝置呢？16、

形容女子姿態(tài)美好。文中指八哥叫“爺爺”的聲音最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，令人喜愛。

眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。文中指母親在陽臺(tái)殷切盼望八哥能夠早點(diǎn)飛回來。17、

母親為八哥失蹤而焦急。

母親為在人群中受歡迎的八哥高興。

母親去世后八哥寡言直至死亡。18、

語言

從中可以感受到母親看到八哥被狗叼著時(shí)緊張、擔(dān)心的心情，也可以感受到母親對(duì)八哥的喜愛之情。19、

“就這樣”具體指怎樣？

母親去世，八哥變得寡言起來，后來難得發(fā)出聲音，吃得也越來越少，直至死亡。弟弟把它埋在了母親的墳前，讓它永遠(yuǎn)陪伴母親。20、①語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。它學(xué)會(huì)了弟弟的男中音，會(huì)背唐詩，會(huì)說南京腔的普通話。②表演欲強(qiáng)。在小區(qū)花園進(jìn)行“語言秀”，人多時(shí)會(huì)將“人來瘋”發(fā)揮到極致。③與母親感情深。母親去世后，它變得寡言，難得發(fā)出聲音，吃得也越來越少，直至死亡?！窘馕觥?6、本題考查理解詞語意思。“千嬌百媚”的本義是形容女子姿態(tài)美好。結(jié)合語境“這只鳥叫‘爺爺’叫得最是千嬌百媚”可知，“千嬌百媚”在文中指八哥叫“爺爺”的聲音最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，令人喜愛?！巴塾钡谋玖x是眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。結(jié)合語境“八哥不辭而別，我母親站在陽臺(tái)上望眼欲穿”，“望眼欲穿”在文中指母親在陽臺(tái)殷切盼望八哥能夠早點(diǎn)飛回來。17、本題考查概括文章主要事件。母親與八哥之間的第二件事可結(jié)合文章⑥⑦段內(nèi)容進(jìn)行概括，可概括為“母親為八哥失蹤而焦急”；第三件事可結(jié)合文章第⑨段內(nèi)容進(jìn)行概括，可概括為“母親為在人群中受歡迎的八哥高興”；第四件事可結(jié)合第⑩段內(nèi)容進(jìn)行概括，可概括為“母親去世后八哥寡言直至死亡”。18、本題考查人物描寫方法及感嘆號(hào)的作用?！澳鞘俏业镍B！那是我的鳥”是母親說的話，是語言描寫。句中連用感嘆號(hào)，起加重語氣、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的作用，從中可以感受到母親看到八哥被狗叼著時(shí)緊張、擔(dān)心的心情，也可以感受到母親對(duì)八哥的喜愛之情。19、本題考查針對(duì)句子提問題并解答的能力。開放性試題，答案不唯一，符合題意即可。如可提問題：母親已經(jīng)去世了，她怎么帶走了八哥？答案需要結(jié)合前文句子“不料隨著我母親的去世，八哥變得寡言起來，后來難得發(fā)出聲音，吃得也越來越少，終于有一天顯出站都站不住的樣子。當(dāng)天夜里，它的身體慢慢變硬了”“數(shù)九寒天的天氣，我弟弟開車帶它去了母親墓地，很費(fèi)勁地在凍土上刨了一個(gè)坑，把它埋在了母親的腳前”來概括作答。20、本題考查概括八哥的性格特點(diǎn)。②到⑤段寫的是八哥的語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，如“最早學(xué)會(huì)的是‘你好’，完全是我弟弟的男中音，紳士味十足”“母親教它念唐詩：‘春眠不覺曉……’八哥偷工減料成“春眠曉”，腔調(diào)倒是力求吟哦”“不知什么時(shí)候，它學(xué)會(huì)了我妹夫的一句南京腔普通話”。⑨段寫的是八哥表演欲強(qiáng)，如“我們剛在小區(qū)花園里散完步找處長(zhǎng)椅坐下，八哥就立刻大聲地、不厭其煩地開始了它的‘語言秀’。這時(shí)候小區(qū)里的大人孩子越圍越多，大家不停地驚奇，不停地大笑，導(dǎo)致八哥骨子里的‘人來瘋’”發(fā)揮到了極致”。第⑩段寫的是八哥和母親的感情深，如“不料隨著我母親的去世，八哥變得寡言起來，后來難得發(fā)出聲音，吃得也越來越少，終于有一天顯出站都站不住的樣子。當(dāng)天夜里，它的身體慢慢變硬了”。據(jù)此概括作答即可。21、范文：那顆鴨蛋一天，兒子放學(xué)回來后，很認(rèn)真地跟我說：“我們能不能養(yǎng)一只鴨子？”我當(dāng)時(shí)在忙著做飯，并沒有細(xì)心聽兒子在說什么，隨口地就說：“不行。我正忙著呢，沒時(shí)間管那么多?！眱鹤勇牭轿业幕卮鸷蟆窘馕觥糠段模耗穷w鴨蛋一天，兒子放學(xué)回來后，很認(rèn)真地跟我說：“我們能不能養(yǎng)一只鴨子？”我當(dāng)時(shí)在忙著做飯，并沒有細(xì)心