鋼琴基礎(chǔ)教程(高職學(xué)前教育專業(yè))全套教學(xué)課件

ThisisPiano鋼琴基礎(chǔ)教程單元一鋼琴基礎(chǔ)知識單元二鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）單元三鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）單元四哈農(nóng)鋼琴指法練習(xí)單元五兒歌彈唱全套可編輯PPT課件第一單元

鋼琴基礎(chǔ)知識目錄PART01

/鋼琴簡介 Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelitPART02

/鋼琴彈奏的基本常識 Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelitPART03

/音階與鍵盤Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelitPART04

/基礎(chǔ)樂理知識

Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit一、鋼琴簡介

鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有樂器之王的美稱。鋼琴由88個(gè)琴鍵（52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵）和金屬弦音板組成。鋼琴音域范圍從A0（27.5Hz）至C8（4186Hz），幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音，是除了管風(fēng)琴以外音域最廣的樂器。鋼琴普遍用于獨(dú)奏、重奏、伴奏等演出，樂曲編配和排練十分方便。演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴需定時(shí)的護(hù)理，來保證它的音色不變?，F(xiàn)代鋼琴有兩種外形：平面鋼琴（三角鋼琴）（見圖1-1）和立式鋼琴（見圖1-2）。

圖1-1平面鋼琴圖1-2立式鋼琴二、鋼琴彈奏的基本常識

1.彈奏姿勢身體要對正鍵盤的中央，坐姿端正而不僵硬，上身略向前傾，但脊椎不可彎曲，背部和肩部要松而不垮。雙手放在鍵盤上時(shí)要使肘部和前臂的高度與鍵盤一致，初學(xué)的孩子也可略高于鍵盤，以體會手臂重量的運(yùn)用。坐的距離以上身在略向前傾、雙肩自然下垂、左右肘部自然放松地稍向身體外側(cè)展開時(shí)，雙手能舒適地放在鍵盤上為度：下身則注意大腿根到膝蓋應(yīng)略呈坡狀傾斜，膝蓋的位置在琴邊下，膝彎處到腳后跟不小于一個(gè)直角，雙腳略向前伸擺穩(wěn)定。手型應(yīng)放松而端正，手指自然彎曲，用指端肉墊部分觸及琴鍵。五個(gè)手指的指端之間呈半圓形，掌關(guān)節(jié)自然拱起，好像松松地虛握了一個(gè)圓球，手腕大約與鍵盤平行，不要拱起塌陷。大指第一關(guān)節(jié)應(yīng)略彎曲，不要全“躺”在琴鍵上，僅以指側(cè)端觸及琴鍵靠近邊緣的位置，四指和小指要注意站正。

2.彈奏手型手指自然彎曲、同手掌一起構(gòu)成一個(gè)半圓形，呈空握球狀；掌骨關(guān)節(jié)(通常稱第三關(guān)節(jié))及所有手指關(guān)節(jié)都應(yīng)凸起。應(yīng)避免和糾正最易出現(xiàn)的手指第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)(指掌關(guān)節(jié))塌陷呈凹狀；手指應(yīng)自然分開，原則上剛好一個(gè)手指對準(zhǔn)一個(gè)琴鍵；整只手(從整個(gè)前臂到手)應(yīng)以水平位置擺在琴鍵上、應(yīng)使手指擺正，與琴鍵排列平行、大拇指應(yīng)同樣放在琴鍵上面；手指觸鍵的基本位置應(yīng)取在白鍵與黑鍵距離的約三分之一處。當(dāng)觸按黑鍵時(shí)，整只手應(yīng)向黑鍵位置前挪，手指應(yīng)彈奏在黑鍵前端位置。錯(cuò)誤姿勢三、音階與鍵盤音級是指樂音在音列、音階中的排序位置；音階則是一組具有特定關(guān)系的樂音，在一個(gè)八度音程內(nèi)，依照音高順序排列起來的樂音列。由于這種樂音列中各樂音依次升高或降低，猶如用樂音構(gòu)成的階梯一般，故中文稱之為音階。圖1-6為鋼琴鍵盤與譜表對照表?；疽艏売凶帜该统麅煞N標(biāo)記法?；疽艏壸帜该麨镃、D、E、F、G、A、B，唱名為do、re、mi、fa、sol、la、si。四、基礎(chǔ)樂理知識1.五線譜五線譜是由五條平行的“橫線”和四條平行的“間”組成的,它們的順序是由下往上數(shù)的。為了記錄過高或者過低的音還可以上加線（間）或者下加線（間）。2.譜號與譜表高音譜號也叫G譜號，表示五線譜的二線即譜號的起筆線為g1音。低音譜號也叫F譜號，表示五線譜的四線即譜號中兩個(gè)圓點(diǎn)之間的線為f音。由花連譜號把高音譜表與低音譜表連接起來就組成了大譜表，即鋼琴譜表3.音符與休止符4.節(jié)奏與拍號節(jié)奏是音樂的靈魂。按規(guī)律反復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象被稱為節(jié)奏。聲音按一定規(guī)律的強(qiáng)弱組合即是音樂的基本因素。音樂中基本的節(jié)奏為兩拍、三拍、四拍。拍號通常寫在樂譜的開始處，標(biāo)在譜號及調(diào)號的后面。拍號表明樂曲的節(jié)拍特征。屬于兩拍范疇的常見拍號有2/4、4/4、6/8等；屬于三拍范疇的常見拍號有3/4、3/8等。拍號中的數(shù)字表示一小節(jié)內(nèi)有幾拍，拍號的下方數(shù)字表示以幾分音符為一拍。具體表示為：2/4表示每小節(jié)有兩拍，以四分音符為一拍，重音在第一拍；4/4表示每小節(jié)有四拍，以四分音符為一拍，重音在第一拍，次重音在第三拍；6/8表示每小節(jié)有六拍，以八分音符為一拍，重音在第一拍，次重音在第四拍；3/4表示每小節(jié)有三拍，以四分音符為一拍，重音在第一拍；3/8表示每小節(jié)有三拍，以八分音符為一拍，重音在第一拍。致謝ThisispianoThisisPiano鋼琴基礎(chǔ)教程第二單元

鋼琴的基礎(chǔ)訓(xùn)練目錄PART01

/連奏訓(xùn)練Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelitPART02

/斷奏訓(xùn)練

Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelitPART03

/練習(xí)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit連奏對手指觸鍵方式的要求不是爆發(fā)性地快擊揮動，而是訓(xùn)練有素地緩慢觸摸。連奏要求較好的控制技術(shù)，要求手、腕、肘、臂等各活動部位要圓滑、平穩(wěn)、協(xié)調(diào)。如圖所示。一、連奏訓(xùn)練Loremipsumdolorsitamet一、連奏訓(xùn)練Loremipsumdolorsitamet1.音程為了更好地討論和弦，我們從音程開始說起。以C大調(diào)為例，來看看音程（interval）也就是音之間的間距是怎么來的。C大調(diào)的意思是，以do作為起始音，之后的間隔遵循全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音依次升高這樣的音的集合。這樣我們就得到了do、re、mi、fa、sol、la、si、do這些音，這串音符就是C大調(diào)。在C大調(diào)里do-re和mi-fa之間的間距就是不同的，根據(jù)聲音頻率來看，前者間距是后者的兩倍，即do-re之間相隔一個(gè)全音，mi-fa之間相隔半音。由于半音的存在，那些不是太主流的音在鋼琴鍵盤上被做成了黑鍵（如do和re之間的音），而相對常用的音就是白鍵2.和弦當(dāng)3個(gè)或更多的音同時(shí)或分別奏響，就演奏出了一個(gè)和弦。在實(shí)際創(chuàng)作中并沒有這么簡單，由于一些音的組合讓人感覺到不適，或者不和協(xié)，這樣的組合就會被剔除，而那些非常適合在一起使用的音就成了大眾的選擇。優(yōu)美的和弦大多遵循一定的規(guī)律，具體說來就是它們的音程有著奇妙的共性。簡單起見，本書只關(guān)注大三度和小三度音。它們分別代表兩音之間相隔了4個(gè)和3個(gè)半音。實(shí)踐證明，根據(jù)這兩種音程搭配出來的和弦通常讓人感覺非常和諧，渾然天成，仿佛是冥冥之中的定數(shù)，甚是奇妙。一、連奏訓(xùn)練Loremipsumdolorsitamet二、斷奏訓(xùn)練斷奏（staccato）又稱斷音彈奏法，是鋼琴重要的基本彈奏方法之一。掌握合理科學(xué)的彈奏方法，實(shí)質(zhì)上是合理運(yùn)用彈奏技術(shù)。斷奏是其他彈奏技術(shù)的重要基礎(chǔ)。斷奏的彈法練習(xí)，可以分解為四個(gè)動作，即：把手型擺好，手臂自然提起，手臂自然下落，指端肌肉墊著力觸鍵。這四個(gè)動作過程是一個(gè)自然連貫的有機(jī)整體。這種每個(gè)音之間都斷開的彈奏方法即為斷奏。斷奏練習(xí)過程中，手臂自然提起時(shí)，肩膀放松，大臂通暢，肘部的自然活動帶動小臂和手腕，使手自然抬起，手指處于積極主動彈奏的狀態(tài)。在斷奏練習(xí)過程中，手臂自然下落時(shí)，應(yīng)防止過多地施加外力或下落途中控制力量。過多地施加外力，容易引起敲擊觸鍵時(shí)發(fā)生粗糙的聲音；手臂下落途中控制了力量，容易出現(xiàn)“太空舞”觸鍵式的虛弱聲音。這兩種特殊的聲音可能是后期作品學(xué)習(xí)的風(fēng)格音色，但在初始階段基本功訓(xùn)練中，不可非理性求之。聲音扎實(shí)飽滿，柔和松通，是初始階段練習(xí)的理想效果。斷奏訓(xùn)練的手型如圖所示。斷奏訓(xùn)練的手型如圖所示。練習(xí)

1.右手１指練習(xí)練習(xí)

2.左手１指練習(xí)練習(xí)

3.二分音符練習(xí)練習(xí)

4.四分音符練習(xí)練習(xí)

5.基本練習(xí)練習(xí)

6.基本練習(xí)練習(xí)

7.向左走，向右走練習(xí)

6.基本練習(xí)練習(xí)

8.爬??山練習(xí)9.瑪麗有只小羊羔練習(xí)10.月亮，月亮練習(xí)11.基本練習(xí)練習(xí)12.親親我練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)3.音符與休止符Loremipsumdolorsitamet致謝ThisispianoThisisPiano鋼琴基礎(chǔ)教程

第三單元

鋼琴的基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）學(xué)習(xí)

常用指法 常用指法Loremipsumdolorsitamet1.順指法

順指法是指五個(gè)手指在五度音程上，保持基本的手型彈奏。這種指法是一個(gè)手指對準(zhǔn)一個(gè)琴鍵，五個(gè)手指依次排列在五個(gè)琴鍵上，期間沒有間隔的琴鍵。常用指法Loremipsumdolorsitamet2.穿指法穿指法是指將大拇指穿過二、三、四指，移動把位彈奏。旋律連續(xù)上行要用穿指法向右移動把位，使旋律彈奏連貫、流暢。如圖3-2所示。常用指法Loremipsumdolorsitamet3.跨指法跨指法也稱越指法。它是將二、三、四指越過大拇指，移動把位彈奏。旋律連續(xù)下行要用越指法向左移動把位，使旋律彈奏得連貫、流暢，如圖3-3所示。常用指法Loremipsumdolorsitamet4.擴(kuò)指法五個(gè)手指在大于五度的音程上用伸展手型彈奏。大拇指與食指之間的虎口有助伸展手型訓(xùn)練。六度音程的旋律用六度的手型彈奏，一指與五指之間的距離為六度，一指與二指之間間隔一個(gè)琴鍵，其余手指順指排列。八度音程的旋律用八度手型彈奏，一指與五指的距離為八度，一指與二指之間一般保持四度音程的距離，三指與四指根據(jù)旋律的需要在二指與五指的五度之間活動。擴(kuò)指法的手型如圖3-4所示。常用指法Loremipsumdolorsitamet5.縮指法五個(gè)手指在小于五度音程上用收縮手彈奏。迂回上行或下行的旋律可以用縮指法彈奏。縮指法的手型如圖3-5所示常用指法Loremipsumdolorsitamet6.換指法換指法是指用不同的手指相繼彈奏一個(gè)鍵。同音換指法往往與順指法或擴(kuò)指法結(jié)合使用。為了使連續(xù)出現(xiàn)的同音彈奏得均勻清晰，可以用兩個(gè)手指交替彈奏，也可以用三個(gè)或四個(gè)手指自右至左有規(guī)律地依次輪奏。旋律演奏中，同音換指可以移動把位，移動把位后要立刻為下一個(gè)手型做準(zhǔn)備。練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)致謝ThisispianoThisisPiano鋼琴基礎(chǔ)教程第四單元

哈農(nóng)鋼琴指法練習(xí)本單元訓(xùn)練手指的靈活性、獨(dú)立性、力度和最大限度均衡以及手腕的柔韌性，所有這些都是達(dá)到優(yōu)美演奏不可或缺的因素。注意，這些練習(xí)建立在左手與右手同樣靈巧的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)要點(diǎn)Loremipsumdolorsitamet練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)致謝ThisispianoThisisPiano鋼琴基礎(chǔ)教程第五單元

兒歌彈唱一、音階Loremipsumdolorsitamet一、音階音階是以全音、半音以及其他音程順次排列的一串音。基本音階為C調(diào)大音階，在鋼琴上彈奏時(shí)全用白鍵。音階分為大音階和小音階，即大調(diào)式和小調(diào)式。大音階由7個(gè)音組成，其中第3、4音之間和第7、8音之間是半音程，其他音之間是全音程。小音階第2、3音之間和5、6音之間為半音程。一、音階Loremipsumdolorsitamet1.自然大調(diào)自然大調(diào)簡稱為大調(diào)，即中古調(diào)式中的伊奧尼亞調(diào)式（Ionia）。自然大調(diào)包含七個(gè)音符，在唱名中分別是Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si（或Ti）。C大調(diào)是大調(diào)中最簡單的一個(gè)調(diào)性，因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)沒有任何升號（#）和降號（b）的大調(diào)，在鋼琴中只需彈奏白鍵。比某個(gè)大調(diào)低小三度的小調(diào)，稱為該大調(diào)的關(guān)系小調(diào)。一、音階Loremipsumdolorsitamet2.自然小調(diào)小調(diào)是相對于大調(diào)而言的，是現(xiàn)代音樂兩種主要調(diào)式之一。例如，以自然C大調(diào)音階C的音級下方小三度的音級a（la）為主音，并以此排列成的一個(gè)八度音階，每個(gè)音之間的音程大小，依序?yàn)槿?半音-全音-全音-半音-全音-全音，即1、2、降3、4、5、降6、降7、（第2個(gè)八度），這就是小調(diào)的組成規(guī)則。用自然小調(diào)寫出的歌聽上去憂郁、唯美。二、伴奏音型Loremipsumdolorsitamet1.柱式和弦伴奏音型所有的和弦音符同時(shí)發(fā)生，并以一定的節(jié)奏重復(fù)，在五線譜書寫時(shí)看上去如同一根根的柱，這樣的和弦結(jié)構(gòu)就是柱式和弦。二、伴奏音型Loremipsumdolorsitamet2.半分解和弦基本伴奏音型半分解和弦是將和弦音部分分解，如單音+雙音、雙音+雙音等。二、伴奏音型Loremipsumdolorsitamet3.分解和弦伴奏音型和弦中，各音先后連續(xù)奏出者稱分解和弦。這是和弦的裝飾性或音型化處理方法之一。它常作為伴奏織體，在主調(diào)音樂中應(yīng)用。18世紀(jì)上半葉，早期鋼琴音樂中的阿爾貝蒂低音，即為分解和弦伴奏音型。分解和弦也可作為曲調(diào)或聲部進(jìn)行的一種成分，具有旋律作用，并表示出和聲內(nèi)涵。三、和弦Loremipsumdolorsita