人教版九年級化學(xué)上冊課時(shí)同步練1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（解析版）

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一．選擇題（共15小題）1．有一次上課時(shí)，小麗覺得很悶，呼吸不暢。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小麗分別收集了250mL教室內(nèi)、外的氣體樣本，向其中分別加入10mL澄清石灰水，充分振蕩后觀察現(xiàn)象。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是（）A．猜想 B．實(shí)驗(yàn) C．控制變量 D．歸納【答案】D【解析】A、是不是教室里二氧化碳的含量高呢？屬于猜想環(huán)節(jié)，故不符合題意；B、分別加入10mL澄清石灰水，充分振蕩后觀察現(xiàn)象，屬于實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，故不符合題意；C、小麗分別收集了250mL教室內(nèi)、外的氣體樣本，屬于控制變量環(huán)節(jié)，故不符合題意；D、沒有歸納環(huán)節(jié)，故符合題意。故選：D。2．蠟燭在空氣中燃燒后生成了（）A．水 B．二氧化碳 C．水和二氧化碳 D．灰燼【答案】C【解析】蠟燭燃燒是石蠟和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水；故選：C。3．人呼出氣體中含量最多的是（）A．氮?dú)?B．水蒸氣 C．氧氣 D．二氧化碳【答案】A【解析】如圖所示由圖可知在人體吸入和呼出的氣體中，含量最多的都是氮?dú)?。易錯(cuò)選D．注意空氣成分有氧氣、二氧化碳、氮?dú)夂推渌麣怏w。故選：A。4．為了區(qū)別醬油和陳醋，小光提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋。”就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．猜想與假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．解釋與結(jié)論【答案】B【解析】A、小光提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，而不是猜想與假設(shè)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、小光提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確。C、小光提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，而不是收集證據(jù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、小光提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是解釋與結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。5．某化學(xué)興趣小組通過微型實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)監(jiān)測密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線，如圖所示，說法不正確的是（）A．用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁 B．蠟燭在燃燒后生成了CO2和H2O的曲線是a和c C．?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù) D．微型實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產(chǎn)物【答案】B【解析】A．由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，證明反應(yīng)生成了二氧化碳；正確；B．蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，由于蠟燭燃燒消耗了氧氣，生成了二氧化碳和水，曲線a、b能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。不正確；C．?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)，正確；D．由上圖實(shí)驗(yàn)可知微型實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產(chǎn)物，正確；故選：B。6．某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用燃著的火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅的白煙，火焰會順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃，此白煙的主要成分是（）A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．炭粒 D．石蠟的固體小顆?！敬鸢浮緿【解析】由于該物質(zhì)是白煙，因此它是白色的固體小顆粒，所以ABC均不正確，況且AB是不能燃燒的物質(zhì)，C是黑色顆粒，只有D石蠟的固體小顆粒是白色且可燃。故選：D。7．下表的探究實(shí)驗(yàn)中，“對問題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是（）選項(xiàng)問題對問題的回答A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是未燃燒的石蠟蒸氣形成的固體小顆粒B火焰為什么會向上？熱氣流上升，形成對流，還可補(bǔ)充氧氣C蠟燭火焰溫度哪層最高？外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高D蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察【答案】D解析】解：A．是石蠟蒸氣，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的解釋與結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B．火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流，還可補(bǔ)充氧氣屬于解釋原因，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C．外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高屬于解釋原因，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D．用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察屬于實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，故選項(xiàng)正確。故選：D。8．春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢？小明提出這可能與花的顏色有關(guān)?！拔鄯涞目赡苁腔ǖ念伾边@一敘述屬于科學(xué)探究中（）A．提出問題 B．建立假設(shè) C．收集事實(shí)證據(jù) D．制訂計(jì)劃【答案】B【解析】A、吸引蜜蜂的可能是花的顏色，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的建立假設(shè)，不是提出問題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、吸引蜜蜂的可能是花的顏色，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的建立假設(shè)，故選項(xiàng)正確。C、吸引蜜蜂的可能是花的顏色，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的建立假設(shè)，不是收集事實(shí)證據(jù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、吸引蜜蜂的可能是花的顏色，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的建立假設(shè)，不是制訂計(jì)劃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。9．實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，空氣組分和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖，下列推理出的結(jié)論正確的是（）A．0～40s蠟燭燃燒生成CO和CO2混合氣體 B．曲線①表示CO含量的變化 C．40s后蠟燭發(fā)生了不完全燃燒 D．蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡【答案】A【解析】A．開始氧氣體積分?jǐn)?shù)為20%以上，蠟燭充分燃燒坐成了二氧化碳，看圖象同時(shí)也生成了一氧化碳，所以0～40s蠟燭燃燒生成CO和CO2混合氣體，選項(xiàng)說法正確；B．蠟燭發(fā)生不完全燃燒會生成一氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行一氧化碳的含量應(yīng)增大，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C．由圖象可知，蠟燭開始燃燒就產(chǎn)生了一氧化碳，發(fā)生了不充分燃燒，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D．由圖象可知，蠟燭熄滅時(shí)，氧氣并沒有完全耗盡，只是濃度小到不能再支持燃燒了，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。10．人在呼吸時(shí)呼出的氣體與空氣比較，含量明顯減少的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】B【解析】人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。A、將呼出的氣體與空氣相比較，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，氮?dú)獾暮炕静蛔?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、將呼出的氣體與空氣相比較，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，氧氣的含量減少，故選項(xiàng)正確。C、將呼出的氣體與空氣相比較，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，稀有氣體的含量基本不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、將呼出的氣體與空氣相比較，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，二氧化碳的含量增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。11．下列有關(guān)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)A中蠟燭火焰逐漸變小至熄滅 B．實(shí)驗(yàn)B中的白瓷板表面無明顯變化 C．實(shí)驗(yàn)C中外焰部分火柴梗最先炭化 D．實(shí)驗(yàn)D中的“白煙”可再次被點(diǎn)燃【答案】B【解析】A、實(shí)驗(yàn)A中是燒杯倒扣住蠟燭，隨著氧氣被消耗，實(shí)驗(yàn)A中蠟燭火焰逐漸變小至熄滅，故選項(xiàng)說法正確。B、蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，實(shí)驗(yàn)B中的白瓷板表面會變黑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、溫度越高，木條碳化的越快，外焰溫度最高，實(shí)驗(yàn)C中外焰部分火柴梗最先炭化，故選項(xiàng)說法正確。D、白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，具有可燃性，是實(shí)驗(yàn)D中的“白煙”可再次被點(diǎn)燃，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。12．某興趣小組利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列根據(jù)現(xiàn)象作出的分析錯(cuò)誤的是（）A．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水 B．取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，出現(xiàn)水霧，說明石蠟中含有氫、碳元素 C．用一個(gè)燒杯將燃著的蠟燭罩住，燃燒一段時(shí)間后熄滅，說明物質(zhì)燃燒一般需要氧氣 D．燃著的蠟燭一吹就滅，是因?yàn)闇囟冉档偷街瘘c(diǎn)以下，說明燃燒需要達(dá)到一定溫度【答案】B【解析】A、切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水的密度，故選項(xiàng)說法正確。B、取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，出現(xiàn)水霧，H2O中含有氫、氧兩種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則蠟燭中一定含氫元素，可能含有氧元素，無法確定是否含有碳元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、用一個(gè)燒杯將燃著的蠟燭罩住，燃燒一段時(shí)間后熄滅，是因?yàn)檠鯕獗缓谋M，說明物質(zhì)燃燒一般需要氧氣，故選項(xiàng)說法正確。D、燃著的蠟燭一吹就滅，是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)而帶走了熱量，溫度降低到著火點(diǎn)以下，說明燃燒需要達(dá)到一定溫度，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要手段，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推斷出物質(zhì)的性質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的推斷有誤的是（）A．石蠟屑放入水中，石蠟屑浮于水面：石蠟密度小于水 B．吹滅燃著的蠟燭，可觀察到一縷白煙，用火柴去點(diǎn)，蠟燭重新燃燒：白煙的主要成分是石蠟小顆粒 C．毛玻片放在石蠟火焰上不久后變黑：石蠟不完全燃燒后產(chǎn)生了炭黑 D．石蠟火焰上的火焰上罩上干冷燒杯后內(nèi)壁出現(xiàn)水霧：石蠟中含有水【答案】D【解析】A、石蠟屑放入水中，石蠟屑浮于水面，說明石蠟密度小于水，故選項(xiàng)說法正確。B、吹滅燃著的蠟燭，可觀察到一縷白煙，用火柴去點(diǎn)，蠟燭重新燃燒，是因?yàn)榘谉煹闹饕煞质鞘炐☆w粒，具有可燃性，故選項(xiàng)說法正確。C、毛玻片放在石蠟火焰上不久后變黑，說明發(fā)生了不充分燃燒，是因?yàn)槭灢煌耆紵螽a(chǎn)生了炭黑，故選項(xiàng)說法正確。D、石蠟火焰上的火焰上罩上干冷燒杯后內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明石蠟燃燒生成了水，而不是石蠟中含有水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。14．通過探究實(shí)驗(yàn)“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”以下結(jié)論正確的是（）A．我們呼出的氣體不含氮?dú)?B．我們呼出的氣體極易溶于水 C．我們呼出的氣體能使木條燃燒更旺 D．我們呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁【答案】D【解析】A、氮?dú)獾暮炕静蛔儯驗(yàn)槿梭w沒有吸收氮?dú)?，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、我們呼出的氣體中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，難溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、我們呼出的氣體不能使木條燃燒更旺，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、我們呼出的氣體含有較多的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。15．下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中，可