2023年六年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃_第1頁
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Word版本,下載可自由編輯年六年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃新學(xué)期在秋風(fēng)中悄然而至,我很幸福地帶著這群孩子一起走上了六班級。這是我們相處的第三年,也是學(xué)校畢業(yè)沖刺的一年。俗話說,做事沒方案,盲人騎瞎馬,為了能夠更好地開展本學(xué)期的班級工作,特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想:

以德育教育為抓手,努力提升同學(xué)的思想素養(yǎng);以常規(guī)教育為紅線,重視同學(xué)的養(yǎng)成教育;規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的班級活動(dòng),努力探究班級工作的新特色,爭取讓每個(gè)同學(xué)都綻放自己。

二、班級概況:

班級共有同學(xué)41人,男生26人,女生15人。班里的同學(xué)是我從四班級帶上來的,所以對他們還是比較熟識。從整體上看大部分同學(xué)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò),女生普遍仔細(xì)、上進(jìn)、乖巧,男生雖說理解力量不錯(cuò),但是有一部分同學(xué)過于頑皮、精力旺盛,所以紀(jì)律方面是一個(gè)努力的方向。進(jìn)入六班級后,班里面消失了幾位擅長幫忙老師開展工作的同學(xué),當(dāng)然也有極個(gè)別同學(xué)自我意識漸漸強(qiáng)化,所以在養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果上要時(shí)刻關(guān)注和督促。

二、工作目標(biāo):

1、打造一個(gè)分散力強(qiáng),懂得感恩,樂觀向上的班級團(tuán)隊(duì)。

2、在一日常規(guī)管理上,爭做文明班級。

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為提升同學(xué)的成果服務(wù)。

4、進(jìn)展共性特長,促進(jìn)身心健康!

三、詳細(xì)工作:

1、抓好平安教育工作,時(shí)時(shí)到處事事抓平安,培育同學(xué)的平安觀念,提升同學(xué)的平安防范意識,并形成肯定的力量。

2、連續(xù)抓好六班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育,培育良好的行為習(xí)慣,爭創(chuàng)文明班級。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們在有動(dòng)力的前提下保持適度的壓力,爭取每個(gè)同學(xué)都能在自己的目標(biāo)引領(lǐng)下取得進(jìn)步。

4、走進(jìn)同學(xué)心靈,使其身心都能獲得健康地進(jìn)展。

5、創(chuàng)建友好的家校關(guān)系,取得家長支持最大化!

四、詳細(xì)工作措施:

(一)強(qiáng)化班委建設(shè),利用分組活動(dòng),提升同學(xué)團(tuán)隊(duì)分散力。

學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀老師分組P的管理方式。在管理中準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)議,針對他們在工作中消失的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們留意班成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,制造機(jī)會(huì),熬煉和培育他們的力量。

(二)重視養(yǎng)成教育和常規(guī)教育。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況,與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀地學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

(三)平安警鐘長鳴,抓住每個(gè)細(xì)節(jié)講平安。

本學(xué)期將嚴(yán)格落實(shí)兩個(gè)“平安教育5分鐘”時(shí)刻提示同學(xué)留意自己的平安,并協(xié)作學(xué)校做好一切平安工作。

(四)利用好家長會(huì)、電話、家訪等溝通平臺,讓家長真正滿足教育教學(xué)工作。

(五)常常與科任老師溝通溝通,以便準(zhǔn)時(shí)全面掌控同學(xué)狀況。

總之,在新的學(xué)年中,我會(huì)一

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