蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾 教學(xué)課件

第3課時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課件七分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）課時(shí)導(dǎo)入平均分的份數(shù)其中的一份12分子分母分?jǐn)?shù)線讀作：二分之一知識(shí)回顧：探索新知探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾4把一盤(pán)桃平均分給3只小猴，2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾？先分一分、涂一涂，再和同學(xué)交流。探索新知把這盤(pán)桃平均分給3只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的。132只小猴一共分得2個(gè)。132個(gè)是。1323探索新知（）（）把一盤(pán)桃平均分成3份，每份是這盤(pán)桃的，2份就是（）個(gè)，是。1313322探索新知小試牛刀

5探索新知261452課堂小結(jié)把一個(gè)整體平均分成若干份，每份就是這個(gè)整體的幾分之一，幾份就是有幾個(gè)這樣的幾分之一，即幾分之幾。所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。歸納總結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ)(選自教材P85練習(xí)十)1.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。（）（）當(dāng)堂檢測(cè)2.涂色表示每個(gè)圖右邊的分?jǐn)?shù)。當(dāng)堂檢測(cè)3.在里填“＞”或“＜”。＞＜＞＜當(dāng)堂檢測(cè)易錯(cuò)辨析

1．看圖填一填。(1)當(dāng)堂檢測(cè)(2)第6招巧用運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)

學(xué)習(xí)第4單元后使用SJ

三年級(jí)下冊(cè)在小學(xué)數(shù)學(xué)中，給算式添上運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)的題目經(jīng)常出現(xiàn)。巧添運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)是指在一些數(shù)之間或適當(dāng)?shù)牡胤教砩线\(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，從而使這些數(shù)和運(yùn)算符號(hào)、括號(hào)組成的等式成立。解決這類(lèi)題通常運(yùn)用三種不同的技巧：嘗試、湊數(shù)和逆推。沒(méi)添上小括號(hào)前的結(jié)果是65。結(jié)果23與65相差比較大，需要在除號(hào)前面添上小括號(hào)，才能把結(jié)果變小。在下面的式子中添上小括號(hào)，使等式成立。(1)7×9＋12÷3－2＝23用嘗試法解答。算式(2)的結(jié)果75比65大10，需要讓12后面的除數(shù)盡量小。經(jīng)典例題(2)7×9＋12÷3－2＝75規(guī)范解答：(1)(7×9＋12)÷3－2＝23(2)7×9＋12÷(3－2)＝751．在批改作業(yè)時(shí)，趙老師發(fā)現(xiàn)小剛抄算式時(shí)丟了括號(hào)，但結(jié)果是正確的，請(qǐng)你給算式添上括號(hào)。4＋28÷4－2×3－1＝4運(yùn)用嘗試法添運(yùn)算符號(hào)或括號(hào)使等式成立方法1(

)(添法不唯一)2．在里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使等式成立。38123888＝3800×＋×用嘗試法解答運(yùn)用逆推法解決添括號(hào)或運(yùn)算符號(hào)的問(wèn)題方法23．給下列算式添上運(yùn)算符號(hào)或括號(hào)，組成3個(gè)不同的算式，使得數(shù)都是2。4

4

4

4＝24

4

4

4＝24

4

4

4＝2用逆推法解答，從答案入手。÷＋÷－(＋)÷×÷(＋)4．給下列算式添上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)或括號(hào)，使等式成立。1

2

3

4

5＝101

2

3

4

5＝101

2

3

4

5＝101

2

3

4

5＝10(＋＋－)×(＋)÷＋＋＋＋×－(××－)×(答案不唯一)5．給下列算式添上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)或括號(hào)，使等式成立。3

3

3

3＝1

3

3

3

3＝73

3

3

3＝2 3

3

3

3＝83

3

3

3＝3 3

3

3

3＝9÷＋(－)(答案不唯一)÷＋÷×－－÷＋＋×－÷××÷(答案不唯一)(答案不唯一)(答案不唯一)(答案不唯一)找基本的關(guān)系再進(jìn)行湊數(shù)方法36．兩個(gè)小朋友在玩撲克游戲“24點(diǎn)”，現(xiàn)在桌上有3、5、6、3四張牌，你能運(yùn)用＋、－、×、÷等運(yùn)算符號(hào)使它們的結(jié)果等于24嗎？(每個(gè)數(shù)只能用一次)3×5＋6