以遇見為話題初三作文(合集11篇)

第以遇見為話題初三作文(合集11篇)

第一篇:以遇見為話題初三作文宗璞遇見了一束開放的紫藤蘿，便升發(fā)出了“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止盡的”人生哲理?！}記

在茫茫人海中，我遇見你，這是緣；心遇見心，這是愛；春風遇見草樹，這是美；智慧遇見追求，這是創(chuàng)造；人道遇見世界，這是和平……人生有太多美好的遇見，每一個遇見都包含著最幸福的回憶，蘊藏著不易發(fā)覺的真理。

在我滿目枯黃，迷茫自失時，我遇見了萌芽的小草。瞬間滿眼充斥清涼的綠色，這是怎樣耀眼的明媚呀。我的憂傷，落寞被陽光不動聲色地掏空，塞進的全是燦爛的快樂，金色的希望。暖風吹過，叢生的細小的草尖泛起一絲萌動的漣漪，告訴我春天已經(jīng)走來。我迎風佇立，短短的發(fā)絲浸泡在氤氳著草香的空氣中哼著明快的小調(diào)，迎接迷失后的希望。我遇見小草，筆底流瀉出“落寞時，給自己一點希望”的感慨。

在我抱怨無聊，無所事事時，我遇見了靜默的書。鼻尖嗅著淡雅的墨香，精神沉淀在書中。一時間不再有抱怨，只有那專注的眼神和隨之動蕩的心。走進書的世界，我找到了方向。閱讀是一種享受，一種幸福，一種情懷。在書中，我讀出了莊子的超脫，陶潛的隱逸，悟出了岳飛的壯懷，路遙的奮力。正因有了這美麗的遇見，我的心開始變得澄澈，充沛，向上。品味著書香傳送來的美好，我嘴角輕揚。紛亂的世界，繁雜的生活，像細流歸入大海，唯有書帶給我的一種感動，一種震撼，一種智慧，一種美麗。我遇見了書，從而引發(fā)了“將生命的三分之一給書，你的眼睛便會多一份睿智，心底便會多一份靠攏太陽的勇氣”的人生思索。

在我苦悶煩惱時，遇見一束鮮花，它為我送上一束醉人的溫馨，我發(fā)現(xiàn)了“碰上煩惱先“放一放”，或像蛛絲一樣輕輕拂去”的真諦。

在我于暗夜徘徊時，遇見一束焰火，像流光溢彩的噴泉給我以隆重的洗禮，雖稍縱即逝，我卻明白了“黑暗中的光明短暫，但它屬于我”。

在我……

孤立靜止不是生活，唯有遇見的人生才是多彩。感謝遇見，正因為有了這些與美麗、幸福、快樂的遇見，才使我發(fā)覺生活的明媚。

第二篇:以遇見為話題初三作文在午后繾綣的一方暖陽里，就一杯熱茶，思一方溫凈土，品六年小學生涯。遇見你，真好；遇見你們，真好。

遇見你，真好是你于一個稚嫩心靈中占據(jù)了一個溫軟角落；是你于一個稚嫩心靈里扎根，從此枝繁葉茂，是你將一個懵懂少年從此徹底改變。

你，就是我的母校――南通崇川學校。似乎從一開始，從我聽到你的名字，就注定了，注定了六年的快樂生活。紅墻黑瓦的行政樓是你的標，最為留戀處莫過于臨別前的你。春日本該生機盎然，而離別卻給這一切鍍上了淡淡的悲傷。雪白的玉蘭開放了，依然如從前那般圣潔

對于一個崇川學子美麗。而我卻認為，這是有史以來開得最美的一次。風一吹，玉似的花瓣落了一地，一切顯得更憔悴感傷了。我們這些畢業(yè)生們卻覺得花是世上最美的，要好好去欣賞。明年的花還會開，可那時的景色已不再屬于我們；明年的你依然如故，但那時的歡聲笑語已不是由我們發(fā)出。一個畢業(yè)學子回望之余，盡是留戀與感傷。

遇見你們，真好

五十一個人組成一個大家庭，從此我們互相勉勵，互相幫助。

還記得我們一起度過的六個春秋嗎？還記得我們一起奮斗的日子嗎？還記得我們相處的歡樂時光嗎？

畢業(yè)后，一切都將成為過去?？晌蚁嘈?，這段最快樂的黃金年華，會烙印在我們每個人心里。

“你說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”這是《同桌的你》里的一句歌詞。沒錯，一年級開學時，一張張?zhí)煺嫘δ樦亮昙壆厴I(yè)前一個個成熟少年之間有多少朝夕！過得是多么地快！有人說離畢業(yè)還有一兩個月呢，卻怎知時間是多么地急速！也許茫茫人海中我們注定相遇，卻怎也敵不過時間的固執(zhí)安排！該散的.終究要散，該來的遲早會來。接下的中學生涯里，只愿同學們都順順利利，勇奪第一。

時間是大海，我如一只小舟。只愿我能眼里有山河，心里有星辰大海，不負時光，不負最美好的遇見。

第三篇:以遇見為話題初三作文友情，難道真的那么容易消失不見嗎

我沒有快樂，一直都是……

自從那一天，我遇見了你，一切都變得不一樣了。因為你的笑容，我忘記了悲傷;因為你的笑容，我忘記了疼痛。

我和你的相遇，是那么完美而又有意外。也許是，我和你原本素不相識;也許是，我和你不在同一個世界里。但是，我們卻相遇了。相遇在一個完美的國度，我們相識了。

因為你，我開始有了笑容：因為你，我開始忘記疼痛。我忘記了被人拋棄的感覺，忘記了孤獨的感覺。我們相遇在櫻花綻放的季節(jié)里……

在那時，你是拯救我的天使。在我痛苦時，你安慰我;在我孤單時，你陪伴我。因為你，我漸漸不孤獨，我學會快樂的去欣賞生活的美好。因為你，我的朋友，我不會再害怕孤單。我們相遇在鳥語花香的季節(jié)里……

是你，我的朋友，把我從痛苦中解救出來;是你，我的朋友，帶我飛到美好的世界。感謝你，我的朋友。

我原以為，我們會一直互相陪伴。但是，殘酷的現(xiàn)實不得不讓我相信：我們的友誼，終究還是不會永恒。

時過境遷，我們長大了。也許是因為長大了，我們的友誼不再像白菊花那樣的純潔。你，我的朋友，變了。變得神秘、讓人摸不著、猜不透。我有時會想，這還是你嗎是當年那個穿著白裙子，會微笑的你嗎是當年那個純潔、沒有一點污染的你嗎我問你怎么了，你說，人都是會變的。我們的友誼不再像當年那樣美好了。這對我來說無疑是一個晴天霹靂。你明明知道，我們的友誼對我來說有多重要。當年，是你帶著我飛。現(xiàn)在，你要拋下我嗎

時間一點一滴地走，河水一點一滴地流。我們的聯(lián)絡(luò)少之又少了。轉(zhuǎn)眼間，我們分道揚鑣。我不禁地想：時間過得真快，從你拋下我，到現(xiàn)在，也不過幾個月的時間。難道真的像你說的，人都是會變的嗎但現(xiàn)在，你卻毫不回頭地轉(zhuǎn)身就走，留下我一個人孤孤單單地留在原地?；蛟S你已經(jīng)接受了這個事實，但是，我仍然深陷在里面不能自拔。我不敢相信，我們完美的相遇，最后竟然演變成這樣!

不知過了多少個歲月，我和你在鳥語花香的季節(jié)里相遇了。但是，你還能記得我嗎還能跟我緊緊擁抱在一起嗎你全然已經(jīng)不記得我了。就算我站在你面前，你也不過只是把我當成，一個陌生人而已。對于這一切，我還能說什么呢我還有資格說什么呢你都已經(jīng)忘記我，忘記我們的友誼。這一切，我還有什么好說的呢

你離開后，我又變回了那個孤獨、悲哀的我。這一切，你可能全然不知道吧?？墒?，你會不會有時像我一樣，懷念著我們的友誼但是，這一切，已經(jīng)挽回不了了。我們又變成了不同世界的人。我不會在那個世界里與你相遇，也不會再與你一起飛到那美好的國度了。我們，變成了陌生人……

我們的友情，會想柳樹的葉子那樣，秋天枯了，春天還會長出來了嗎我想，我知道了這個問題的答案。但是，那一次的相遇，永遠印在我的腦海中。那么，你呢

第四篇:以遇見為話題初三作文生命本是一場奇異的旅行，遇見任何人都是一個美麗的意外。有愿才會有緣，如果無愿，即使有緣的人，也會擦身而過。緣是天意，份在人為。無論緣深緣淺，緣長緣短，得到即是造化。人生苦短，緣來不易，我們都應(yīng)該好好珍惜，并用寬容與豁達，去對待生命的每一個人，每一件事。俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！碑斘业诌_杭州的那片土地時，我的第一個感覺就是美。

旅行的意義，并不限于對沿途風景的感慨和接納，也不在那風雨兼程的辛勞與頓悟，而全在此后轉(zhuǎn)身的某一天，與某座城市的某個地方再次交匯，與那個熟悉抑或陌生的自己再度相遇。旅行其實不必刻意，不要攻略，沒有既定，甚至不用設(shè)定目的地，走走停停，愜意就好。

在杭州的每條街上，四處都是綠樹成蔭，綠樹蔽日。走在這樣的街道，是感覺不到城市的喧囂，能感受到的只有安靜。

說到杭州，自然值得一提的是美麗的西湖。走在湖邊的大堤上，我的身心會不由的放松下來。那種幽靜的感覺，用筆墨是無法形容出來的。走一段，我發(fā)現(xiàn)左邊矗立著一塊石碑，上面刻著“花港觀魚”四個大字，下面落款是“清帝康熙”。我仔細看，會發(fā)現(xiàn)魚下面是三點，而不是四點。據(jù)說，在古代，“、、、、”表示火的意思，而“、、、”則為水。康熙帝思忖片刻，于是就有了現(xiàn)在的“花港觀魚”四字。再往里走，滿港都是花。我再仔細看看腳下，一群又大又肥的紅魚正在水中悠閑地有游來游去。突然，一粒玉米掉進水中，這些魚頃刻間變的活躍。所有的魚都向這邊游來，那場面真是十分壯觀?；钕褚粭l巨大的魚，擺著尾巴游過來。放眼望去，西湖水面一直連到天邊，碧綠碧綠的。湖心有一個小島，叫三潭映月島，得名于它旁邊的“三潭映月”。據(jù)說，在月圓之夜，月光會透過這三個潭，分別穿過幾個潭洞，倒映在水面上，這時你數(shù)一數(shù)的話，你會驚訝的看到湖面上倒映著三十一個月亮。如果你沒見過，不妨看看一元人民幣的反面，那就是“三潭映月”圖，你絕對會說：“真美，太神奇了。”

幾分鐘后，我又踏上了一片新土地。在地下通道中左穿右插，重新回到地面時，看到的是一座巨大的廟宇，廟上的匾額寫著“岳飛廟”三個金燦燦的大字。是因為僅僅廟門前的立柱就高十米，寬的要兩個中學生合抱才能抱過來。進了門，又是一塊大匾，上面刻著“精忠報國”四字。岳飛的巨大雕像就立于廟心。廟壁上也寫有“精忠報國”四個字，還畫有岳飛從小到成名、亡故的畫。在岳飛入獄的畫上，還有一段故事。所有來此的人都充滿著對岳飛的崇敬與對秦檜的憎恨之情。

除此之外，飛來峰也算得上是一個奇景了。傳說濟公路過一個村莊，算了一卦，便知將有一座山飛來，于是勸村民離開。村民以為他開玩笑，便沒當回事。正好有一娶親隊伍經(jīng)過，濟公背著新娘就跑。村里所有人都來追他。這樣，村民都被帶出村外。濟公停了下來，村民問他為何搶新娘，濟公指了指他們身后。村民向后望去，發(fā)現(xiàn)村莊沒有了，取而代之的是一座巨大的山峰。村民這才相信了濟公的話，就把此山叫做“飛來峰”。濟公后來就住在了這座山上。

走在山洞中，清涼的感覺撲面而來。前方，一塊大巖石向外凸出，有一米來寬，傳說濟公就睡在上面，因而得名濟公床。再向里走，便可以看見一塊像灶臺的大巖石。相傳濟公就是在這個巖石間燒狗肉的。巖底凸出的石頭，黑黑的，真像柴火。巖壁上凸出一塊巨大的巖石，傳說濟公吃完狗肉后，把狗頭掛在了巖壁上。許多年以后，狗頭變成石頭，嵌在巖上。

第五篇:以遇見為話題初三作文考試剛剛結(jié)束，望著慘不忍睹的試卷，我的內(nèi)心無盡的失落。我把試卷用力地拍在桌上，試卷像個被拋棄的無奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心里。

偏偏，老天又與我作對，下起了傾盆大雨，密集的雨點如同無數(shù)枝銀色的利劍，紛紛刺向我已經(jīng)傷痕累累的心。我暗淡的雙眸無助地望向呼呼作響的窗戶，驀地，一絲扎眼的綠映入我的眼簾。那是什么？我好奇的望去，臉蛋緊貼在冰冷的玻璃上。那是蘆葦！

我竟然遇見了蘆葦，在那鋼筋水泥的樓上。

蘆葦，我曾經(jīng)在村莊的水溝里見過；曾經(jīng)在上學旁的小路上遇過；曾經(jīng)在美麗的油畫上欣賞過；也曾經(jīng)在抗日的電影中探秘過；更曾經(jīng)在優(yōu)美的歌曲中陶醉過……可唯獨沒有，沒有在那鋼筋水泥的樓上見識過。

望著在雨中左搖右擺的蘆葦，我不禁想：“小蘆葦呀，生不逢“地”啊，馬上就會被狂風連根拔起的，像我一樣跌在深淵里，再也別想享受陽光了！”

帶著些許的幸災樂禍，我打算看看狂風如何摧毀蘆葦?shù)纳?。幾分鐘后，蘆葦仍是在風中搖曳，并沒有我擔心的那致命的一擊。我開始給狂風加油，想看看到底是風厲害還是蘆葦厲害。就在這時，一陣狂風襲來，雨點糊滿了窗，我心想：“這下你還不完蛋？”然而，蘆葦以鐵一般的事實破滅了我的想法。

蘆葦在劇烈地搖曳著，東倒西歪，幅度越來越大，有時好像已經(jīng)被刮倒了，但只要狂風稍一懈怠，它又會立即挺直腰桿站立在那里，就像一個不屈的戰(zhàn)士。好像對它來說，密集的雨點是那急驟的鼓點；咆哮的狂風是那出征的號角；一堆堆烏云是那燃燒的烽火；一道道閃電是那鋒利的劍光。蘆葦在電閃雷鳴中放聲吶喊著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

我不禁被蘆葦感動，開始給蘆葦鼓勁加油。蘆葦好像也感受到了我的祝福，挺得更直了。時間如白駒過隙，狂風開始懈怠了，雨點開始平息了，而蘆葦仍像傾盆大雨之前一樣，矗立在高樓之上，扎根在鋼筋水泥之中。

我不禁感到慚愧不已，小小的蘆葦都能戰(zhàn)勝殘酷的狂風暴雨，而我，卻只因為一次小小的挫折就自暴自棄，停步不前。這行嗎？望著在陽光下折射出斑斑光芒的蘆葦，我感受到了堅忍不拔的力量。

我撿起地面上的試卷，筆尖在試卷上舞蹈著，嘴角微微上揚起弧度。

“蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移?！薄笥?/p>

第六篇:以遇見為話題初三作文在不同的十字路口，都會遇見不一樣的人。我遇見過許多的人，感恩遇見了他，卻讓我變得堅強。

從小學起，我就是一個“體育白癡”。別人都是“四肢發(fā)達，頭腦簡單”，但是我正好相反，學習成績中上水平，但體育卻經(jīng)常對我亮出了紅燈。不知道是我自己天生就素質(zhì)差，還是鍛煉少了，我連兩百米短跑都跑不完。所以，我常常被同學喊成“跑不動的烏龜”。但是那一次，我沒有再像往常那樣畏縮，而是選擇了堅持下去。

那一天上體育課，剛剛做完20個俯臥撐，體育老師又要求我們邁開雙腿，快跑20圈。剛起步，我就氣喘吁吁了，眼看著同學都跑我前去了，才到第三圈我的體力已經(jīng)不行了，我去向體育老師請假，老師說：“不行，勝利在于堅持，要取得勝利就要堅持不懈的努力。”他說完后，我又信心十足地回到了跑道，仿佛每邁出一步都邁出了一絲希望。突然，我腳底一打滑，我摔倒了?！安缓茫腋杏X身體軟綿綿的，仿佛連呼吸都困難了?！敝車耐瑢W都哄笑起來了，腦海里突想起“頭腦簡單，四肢欠發(fā)達，跑不動的烏龜”這些標簽，眼淚就不聽話地在眼眶里打轉(zhuǎn)?！澳憧梢缘?！”一個熟悉的聲音在耳畔回響，那不是剛告訴我堅持就是勝利的老師嗎！我又站了起來，我一定要堅持，我深吸一口氣拍了拍身上的沙子，又邁出了腿?！?5圈，16圈，17圈，18圈，19圈！……”“堅持！堅持！堅持就是勝利！”我跑向了終點線，感覺那一刻我用盡了全部的力量?！芭懿粍拥臑觚敵晒玻　辈恢膫€同學說。

我知道堅持不是一天兩天的事情，而是一輩子的事情。在漫漫人生路上，我還會遇到更多的挫折，也許比跑20圈更難，但我相信只要堅持不懈的努力就一定會成功。

后來我遇見了許許多多的老師，只有這一位讓我永遠奔跑下去的老師一直存在我記憶深處。因為與他的遇見，我明白了堅持的力量。

第七篇:以遇見為話題初三作文蔚藍的天空倒映著潔白的白云，教學樓宛如潔白的花綻放在藍天白云下。一陣虛無縹緲的風徐徐吹來，撩起我兩鬢的一縷發(fā)。暮然回首，瞥見，一抹紅在舞動，刺紅了眼。

回到這個曾經(jīng)讓我發(fā)瘋，讓我癲的學校，一股陌名的涼意撲面而來。炎日驕傲地掛在當空，慷慨地將點點光輝灑像世界。倒映著一片明亮，卻唯獨角落在一旁抽泣。走在似真似幻的古道樓梯，用手輕輕攀上扶手，絲絲涼意沁入手心，猖狂得刺激神經(jīng)中樞。我快步上了三樓，熟悉的氣味滿腔涌來，熟悉的景色映入了眼簾，熟悉的感覺吞噬了我的大腦。卻沒有一處熟悉的身影在熟悉的角落做熟悉的動作。我邁起沉重的腳慢慢走到那個熟悉的角落，灰色的地板上只有一攤淺淺的液體。

偌大的教室里倒映著光的影子。小秋和一個女孩趴在桌子上，小秋用一只手捏著女孩的臉，女孩用手也捏著小秋的臉，小秋還用另一只手不停地搓著女孩的頭發(fā)，神采的臉上綻放出世間最甜美的笑容。陽光柔柔的照在她們身上，一層朦朧的橘紅色將她籠罩。我不止腳步地走到小秋的后面，用手輕輕拍她的肩頭。倏忽，手落到冰涼的課桌上，緩緩抬起手，手上蘸了時間留下來的痕跡。陽光照進窗戶，跌落在我的腳邊。

寂寥鮮紅的操場被小秋的訇然打破。兩個女孩的身影在烏桕樹下晃動。烏桕樹的影子在陽光下?lián)u曳出歡樂的步伐。兩個女孩在粗壯的烏桕樹下轉(zhuǎn)圈圈，知道她們頭暈了，齊齊倒在烏桕樹的軀干上。她們在樹下喘著氣，都在抱怨對方的錯，抱怨為什么剛才跑那么快害得頭暈。然而不動的是她們在烏桕樹下共牽緊密不離的雙手。

昔日驕陽一去不返，讓我們好生眷戀。

當我走進烏桕樹，女孩們的身影連同僅有的一縷清風一起消失了。粗壯的烏桕樹不再搖曳出歡樂的步伐，只是一昧地低著頭。穹頂之下，一人，一樹，僅此而已。

漫步在空曠的校道，看著一列列的公告欄，目光不由集中到一處經(jīng)歷了歲月打磨成舊絮淺藍的公告欄。我貪婪的目光順著公告欄里的照片依次往下。那剎間，視線模糊了。努力抬起沉重的手，隔著玻璃，隔著空氣，隔著歲月描繪你的輪廓，撫摸你的臉頰，牽起你的手。感謝命運讓我們遇見。

遇見你，真好。真好，遇見你。

第八篇:以遇見為話題初三作文我看著窗外迷蒙的雨水天色，思緒飛揚。在這樣的日子里，只有遠處雨打芭蕉的聲音回蕩在天地山水間。

這應(yīng)是朝氣蓬勃的日子。

雨中有風，在雨花中一陣一陣的吹動，帶著淡淡的濕氣與雨絲，在窗臺間徘徊，似也在眷念著什么。

我聽著雨水拍打著翠綠樹葉的聲音，似乎千萬年來都沒有變過，一直是那樣。延伸出去的是因為年歲深久而長有青苔的屋檐瓦楞間，雨水從滴答變成雨簾。一絲絲，一縷縷如珍珠般掉落下來，落在地面上，濺起如珍珠碎屑般的水絲。

是誰，在黑暗里默默等待？

是誰，在黑暗里輕輕喘息？

透過濃濃的夜色，我與他們相遇……

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”我與杜甫對飲春酒，共嘆春雨貴如油；我與志南和尚共游杏林，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細雨沾衣，似濕而不見濕，和風迎面吹來，不覺有一絲兒寒意。老和尚也興致大發(fā)，不禁吟出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的絕句；轉(zhuǎn)眼來到了江南“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的景色中，遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映襯著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、還有那迎風招展的酒旗，盡收眼底。瞧那遠處的桃花，灼灼十里，化作春泥，呵護著我?；秀遍g，我化作書童，與白居易一同登山，看那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的山林美景。一眨眼，與李煜共賞“林花謝了春紅，太匆匆?！迸c朱熹相嘆“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新?！迸c蘇軾相伴，吟唱“鶯初解語，最是一年春好處。”轉(zhuǎn)身，遇見了芙蓉花開遍地的長安，靜靜聆聽李白吟詠“云想衣裳花想容，春風拂欄露華濃”，看著高臺上的楊貴妃淺淺一笑。

一夜潮濕的水氣，凝成晶瑩的露珠，在古瓦青磚的邊緣緩緩滾下，悄悄滴落。

朝陽如霞，映紅了東邊天際的云彩，遠遠望去，云彩的邊緣還似鍍著一層細細的金光，十分美麗。

在昨晚一夜的春雨中，滌去了我心靈的塵埃，在最好的年紀不要浪費時光，把握好時間，堅持在對的事情上，離夢想更進一步。在這美好的春光里，迎著朝陽，帶著希望，向前奔跑。

第九篇:以遇見為話題初三作文這學期快要結(jié)束，再過一個學期，我們便要迎來人生的第一個十字路口——小升初。曾記否，考試失利后的抱頭痛哭，在賽場上共同拼搏的身影。即將，我們要結(jié)束了六年風雨同舟的小學生活，離開生活了六年的母校，心中太多的不舍涌上了心頭……

六年級的校園生活使人記憶猶新?；厥琢甑囊徊菀荒荆谷诵臅缟疋?；回首六年的學習生活，使人心情舒暢；回首六年的點點滴滴，使人難以忘懷；回首六年的歡聲笑語，使人心情豁然開朗。

六年，一眨眼就過去了，像秒針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的河流里沒有聲音，沒有影子，我不禁心沉沉、淚汪汪了。

六年啊，去的盡管去了，來的進盡管來了，來去的中間，是怎樣的匆匆呢？從無知到乖巧，從懵懂到懂事，從消極到樂觀……這之間又是怎樣的匆匆呢？

隨著升學的壓力越來越大，考試成了我們學習的常態(tài)?！鞍?，今天又考試，昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂耶？其必曰:‘考試中自得其樂矣’”這時正臨近期末，今天語文考試，明天數(shù)學考試，今天這個老師霸占體育課，明天那個老師來霸占美術(shù)課，還讓不讓小學生活啦？四周一片唉聲嘆氣，比起高年級，那可還是身在福中不知福啊！

自習課上:只見同學們的課桌上的試卷、練習題、書啊，筆啊什么的，應(yīng)有盡有，不計其數(shù)，都快要堆積成山了，唉，還是一二年級時輕松??！

可現(xiàn)在仔細想來，低年級時好像并不覺得有什么壓力，也不覺得以后六年即將要分開了會怎樣，什么也不懂。現(xiàn)在懂了，懂了什么叫做同學之間無微不至的照顧，懂了什么叫做六年級時刻骨銘心的別離。

我現(xiàn)在多么希望以后我們都考上同一個學校，都在同一個班啊，這樣我們就能風雨同舟二十二年，在學習的生涯上永遠都在一起。還有我最親愛的何老師、劉老師、李老師，感謝遇見!

我知道這些都是實現(xiàn)不了的，但俗話說:是前世的多少次擦肩，才換來了今生的一次相遇。我們是有多少的緣分啊？是緣分讓我們相聚在這個六年級三班，所以我想說:感謝遇見!我親愛的母校，我親愛的老師同學們！

第十篇:以遇見為話題初三作文世間萬物，皆是遇見，千千萬萬的遇見，訴說著千千萬萬的情思與故事。

正值夏末，我走進這個納蘭的故居，古韻氤氳在空氣中，深沉將我淹沒。三年的青春，即將在這里綻放；滿腹的夢想，即將在這里追逐。

我最喜歡校園角落的那盆生石花，正如《世說新語》里所講“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之壁，不必采于昆侖之山。”它并不顯眼，卻吸引了我的思緒。它的花瓣一片一片地緊簇著，每一片嫩黃都承載著夢想，從小到大，一個連著一個，完成這個，我便要開始下一個，因為它們是緊湊在一起的，不容我有一絲松懈。每一片鵝黃都承載著遠方，細長的花瓣便是通往遠方的未知?？纪暝?，與同學走到那盆生石花前數(shù)數(shù)它的花瓣，驚奇地發(fā)現(xiàn)竟少了一片。同學不禁調(diào)侃道：“哎呀，花瓣掉了，說明你夢想要實現(xiàn)了??！我等著你的好成績?！蔽覂?nèi)心一陣暗喜，成績出來了，果真，我考到了我的“夢想”。

早晨，我走進校門。灰黑的"天像一把半透明的油紙傘，慢慢的合上，第一縷陽光撕破漆黑，天邊依稀露出一抹淡藍。我拿著那本《納蘭詞》，坐到魚池邊的悅蘭亭里，看納蘭的悲痛情史，聽他內(nèi)心的悲涼。他像是夕陽下孤獨的扁舟，獨自前行。他一生所追求的，都終將被命運所賜予