小班下學(xué)期體育教案：小海豚頂球教案及反思

教案系列小班下學(xué)期體育教案：小海豚頂球教案及反思《小班下學(xué)期體育教案《小海豚頂球》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)雙腳向上跳動(dòng)的動(dòng)作，進(jìn)展空間方位知覺(jué)。

2.喜愛(ài)想象、仿照小海豚動(dòng)作做嬉戲。

3.讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力氣是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的關(guān)懷，更多的樂(lè)趣。

4.提高幼兒身體的溝通協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.電腦、兩只小海豚音樂(lè)。

2.小海豚頂球圖片、自制體育玩具。

3.小海豚頂球的活動(dòng)場(chǎng)地。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示圖片小海豚，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今日我們小四班來(lái)了位新客人，是誰(shuí)啊?

師：小眼睛看看，小海豚在干什么呀?

師：小海豚是怎么頂球的呢?誰(shuí)情愿來(lái)學(xué)學(xué)小海豚。(請(qǐng)個(gè)別力量強(qiáng)的幼兒來(lái)表演)

小結(jié)：我們學(xué)小海豚跳起來(lái)的時(shí)候，兩只小腳并并攏，屈膝向上跳，落地的時(shí)候是前腳掌先落地，輕輕的。

二、放音樂(lè)仿照表演。

師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小海豚，聰慧的小海豚先去找個(gè)空地，小腳并攏預(yù)備好。跳起來(lái)羅，看看哪知小海豚跳的高，落地的時(shí)候還是輕輕的。(幼兒集體仿照練習(xí)跳)

三、小海豚游泳。

師：小海豚要去玩球了，可是小球在海的另一頭，我們呀先要游過(guò)去，誰(shuí)知道小海豚是怎么游過(guò)去的呀?誰(shuí)情愿來(lái)試一試?

師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小海豚游泳。

四、小海豚頂球。

1.師：小海豚真可愛(ài)，我們一起來(lái)學(xué)小海豚，游過(guò)大海去頂球，好嗎?

2.嬉戲規(guī)章：幼兒分成四組。每組的小伴侶要在起跑點(diǎn)后站好，嬉戲開(kāi)頭，老師發(fā)出口令，每隊(duì)的排頭仿照海豚游泳，“游”到掛好的球下邊縱跳，用頭頂起球;然后，再“游”到對(duì)面終點(diǎn)線站好。其他小伴侶依次進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝。

3.幼兒嬉戲

4.依據(jù)幼兒嬉戲狀況提出要求，進(jìn)行二次嬉戲。

五、放松活動(dòng)。師：小海豚玩得好累啊，我們一起學(xué)小海豚游回班級(jí)里休息吧。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒樂(lè)觀協(xié)作，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的履行。

小百科：海豚（學(xué)名：Delphinidae）具有齒鯨類(lèi)典型的形態(tài)學(xué)性狀：紡錘形的身體；單個(gè)新月形的呼吸孔；頭骨套疊，上頜骨向后擴(kuò)展與額骨重疊；顱頂偏左的不對(duì)稱(chēng)；圓錐形或釘狀的齒等。各種間最明顯的變異與喙、上下頜、牙齒