2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作計(jì)劃一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期，我們小班共有18名幼兒，其中男小伴計(jì)14名，女小伴計(jì)4名。在與家長(zhǎng)的接觸中認(rèn)識(shí)到，我班均為對(duì)子女，其中只有1名幼兒上過(guò)幼兒園的，有集體生活的閱歷，因此比較順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大，家人的過(guò)度溺愛(ài)使他們?nèi)狈ι畹牧α?。因而，入園時(shí)哭鬧情況比較普遍，他們心情上不穩(wěn)定，與親人的臨了分別使他們產(chǎn)生恐慌心理;在環(huán)境中又不習(xí)慣，有的不會(huì)吃飯，有的不會(huì)大小便``````因此，在本學(xué)期中，要利用嬉戲、消遣、參觀等活動(dòng)，盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活，熟悉、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，能樂(lè)觀、積極地和老師、伙伴一起活動(dòng)，激活幼兒喜愛(ài)上幼兒園、愛(ài)幼兒園的情感，老師要努力制造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”。

二、工作重點(diǎn)

1、連續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻感悟綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，幫忙幼兒學(xué)習(xí)，讓幼兒利用在環(huán)境和與他人共同生活來(lái)獲得閱歷，促進(jìn)其身心全面和諧的進(jìn)展。充分發(fā)揮老師在教育中的制造性、積極性，提升教育質(zhì)量，除了關(guān)懷幼兒的生活外，還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和進(jìn)展上，并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考。兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能深刻進(jìn)展，都有勝利感。

2、仔細(xì)設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)，有明確而清楚的目標(biāo)意識(shí)，充分考慮幼兒的愛(ài)好、需要，已有閱歷和進(jìn)展水平，激活他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮他們的樂(lè)觀性、積極性，提升他們的參與水平，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課?？茖W(xué)、合理地支配和組織好幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。

3、仔細(xì)、認(rèn)真地做好家長(zhǎng)工作，堅(jiān)持每?jī)芍艹隹议L(zhǎng)園地，不斷提升家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)教育幼兒的學(xué)問(wèn)，幫忙家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園的教育方案和要求，幫助幼兒園工作，并充分利用家園聯(lián)系冊(cè)，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。

三、各領(lǐng)域的教育目標(biāo)和要求

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，能夠相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等的進(jìn)展。

(一)、健康

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。

2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力量。

3、認(rèn)識(shí)必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

5、初步建立良好的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情開(kāi)心，形成良好的平安感，具有肯定的信任感。

6、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外嬉戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提升對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。

(二)、語(yǔ)言

1、培育幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事、開(kāi)圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的一般話(huà)，愿意與他人交談、講話(huà)禮貌。

2、能留意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，理解日常用語(yǔ)，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、支持、鼓舞幼兒與老師、伙伴或他人交談，體悟語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。

4、培育幼兒對(duì)日常生活常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)的愛(ài)好。

(三)、社會(huì)

1、能積極地參與與各項(xiàng)活動(dòng)、有信念、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。

2、理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

3、敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和伙伴，喜愛(ài)集體、喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)。

4、教育幼兒愛(ài)惜玩具和其他物品，愛(ài)惜公物和公共環(huán)境。

(四)、科學(xué)

1、對(duì)四圍的事物、環(huán)境感愛(ài)好，有奇怪???心和求知欲;能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

2、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四圍環(huán)境，親近大自然，初步的環(huán)境意識(shí)。

3、為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與試試，支持、鼓舞他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同看法，學(xué)會(huì)敬重別人的觀點(diǎn)和閱歷。

4、供應(yīng)豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究供應(yīng)活動(dòng)的條件。

5、引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀參與小組爭(zhēng)論、探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的愛(ài)好和力量。

(五)、藝術(shù)

1、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體悟。

2、引領(lǐng)幼兒接觸四圍事物中，環(huán)境中的美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情感，激活他們表現(xiàn)美、制造美的情感。

3、支持、鼓舞幼兒樂(lè)觀參與各種藝術(shù)活動(dòng)，幫忙他們提升表現(xiàn)的技能和力量。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件，引領(lǐng)幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提升。

九月份：

1、做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。

2、制定各項(xiàng)方案，家長(zhǎng)園地。

3、開(kāi)展“幼兒園真好玩”的活動(dòng)，鼓舞幼兒愿意上幼兒園。

4、舉辦“我有很多好伴計(jì)”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒間的交往。

十月份：

1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)。

2、強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣的培育。

3、開(kāi)展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng)，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、“好看的秋天”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒就近漫步?????、觀看。

十一月份：

1、連續(xù)開(kāi)展“熟悉秋天“的主題活動(dòng)。

2、結(jié)合農(nóng)忙秋收季節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行疼惜糧食教育。

3、家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹(shù)葉拼貼畫(huà)豐富活動(dòng)室環(huán)境。

4、“水果店”活動(dòng)，熟悉秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容，將觀看后的水果制作成“水果寶寶”。

十二月份：

1、“我的小手真