高考作文增分策略

高考作文增分策略

2021/5/91河北省高考作文平均分2003年36.38分2004年38.54分2005年37.97分2006年34分(總評(píng)83分)2007年37.58分2008年39.98分（6月15日50分以上1.1%30分以下1.6%）與其他省份相比，分?jǐn)?shù)偏低，提升的空間很大。2021/5/92關(guān)于審題

高考作文命題的常見(jiàn)形式

1．命題作文

2．材料作文

3．話題作文2021/5/93“年年話審題，年年有走題”，離題、偏題、走題是考場(chǎng)作文之大忌！

2007年高考作文中，“西瓜皮”是青少年成長(zhǎng)路上存在的坎坷、錯(cuò)誤、挫折、過(guò)失甚至風(fēng)險(xiǎn)意外等，“出事了吧”是成年人對(duì)青少年成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題的不恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度，話題應(yīng)該是“青少年的成長(zhǎng)與教育”。錯(cuò)誤的立意：環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、環(huán)境保護(hù)、和諧社會(huì)（如果只談和諧社會(huì)，10分以下；里邊有了西瓜皮，立意按四等給分；如果談教育的和諧，立意按一等給分）。與圖畫內(nèi)容沒(méi)有任何聯(lián)系的，屬文不對(duì)題，10分以下。2021/5/942008年高考作文，雖說(shuō)意外，有應(yīng)景之嫌（不是后來(lái)改的），但也體現(xiàn)了“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的創(chuàng)作精神。

2008年作文仍是給材料作文。材料敘述了2008年5月12日汶川發(fā)生特大地震災(zāi)難后舉國(guó)上下乃至國(guó)際社會(huì)的積極態(tài)度和行動(dòng)，體現(xiàn)出許多美與善的東西，如：以人為本，人民生命高于一切；尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命；無(wú)私奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)心；“一方有難，八方支援”，民族凝聚力，堅(jiān)韌頑強(qiáng)或責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。凡是圍繞人們面對(duì)災(zāi)難的表現(xiàn)，從上述某一角度來(lái)選題立意者，均可視為符合題意。2021/5/952008年石市一模作文

話題應(yīng)該是“專注”。錯(cuò)誤的立意：認(rèn)真、選擇、拼搏、積累、毅力、責(zé)任、細(xì)節(jié)、追星、理想（“為了一個(gè)理想”切題，泛泛地談“理想”跑題）。2021/5/96高考演練：（2006全國(guó)卷一）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。（60分）一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)??！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。2021/5/97牧羊人的話:孩子的話:立意:不從實(shí)際出發(fā)

不自量力不能認(rèn)清自我

不要盲目模仿敢于實(shí)踐

見(jiàn)賢思齊

勇于模仿為什么跑題？一是學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不足，二是審題訓(xùn)練不夠。2021/5/98材料作文審題步驟1．通讀材料，找出其中的人、物、事件2．思考人、物、事件的關(guān)系和寓意3．通過(guò)關(guān)鍵詞句，揣摩命題人的意圖（思想、感情傾向）4．確定角度，確定話題，開始構(gòu)思審材料，審導(dǎo)語(yǔ)，審要求2021/5/99

高考作文鑒于評(píng)卷速度太快，有時(shí)立意過(guò)深了，太難于理解了，反而容易導(dǎo)致誤判失分。所以，高考作文的主題，不宜玩深沉，不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。中心論點(diǎn)本身應(yīng)該明確地表示贊成什么、反對(duì)什么、肯定什么、否定什么，決不能模棱兩可、含糊其詞。一篇文章中心論點(diǎn)應(yīng)該始終不變（專注—堅(jiān)持—拼搏），作者不要提出與中心論點(diǎn)相對(duì)立或矛盾的觀點(diǎn)（專注—不專注忍—不忍）。“明”關(guān)于立意2021/5/910高考閱卷的最大特點(diǎn)是快。從第三天開始，每人每天的任務(wù)不少于300篇，平均每篇作文的評(píng)分時(shí)間是75秒（14日速度為每篇作文的評(píng)分時(shí)間是38.8秒），打一個(gè)分?jǐn)?shù)要點(diǎn)八次鼠標(biāo)，所以大多數(shù)作文的實(shí)際閱讀時(shí)間應(yīng)該不到一分鐘，作文組的組長(zhǎng)說(shuō)，五十秒左右看一篇的速度是正常的。在這種高速閱讀的情況下，閱卷老師對(duì)絕大多數(shù)作文通常都是只讀一遍的，沒(méi)有時(shí)間再讀第二遍。所以，高考作文一定要中心明確，結(jié)構(gòu)明快，語(yǔ)言明朗。只有這樣的作文才能讓閱卷老師匆匆讀過(guò)一遍之后，就能立刻看出文章的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)、作者的才情和素養(yǎng)。需要慢讀或者讀第二遍的文章，都有可能被誤判。（你的才情不會(huì)被埋沒(méi)，一靠閱卷機(jī)制，二靠老師經(jīng)驗(yàn)）2021/5/911話題“最美”

你的美是那斜掛枝頭隨風(fēng)搖曳的殘枝朵朵，你的美是那敢于凋謝墜入泥土的傷痕累累，你的美飄散于這秋風(fēng)蕭瑟，你的美是舍己為人的凋落。你的美是那獨(dú)倚欄桿搖曳船帆下的淡影悠悠，你的美是遠(yuǎn)眺江邊思念親友的含情脈脈，你的美溶釋于這大江孤帆，你的美是心懷他人的落寞。（“你”是誰(shuí)？凋落美？思念美？）2021/5/912隨著一個(gè)小子死去，夏天開始了。我抓住了他的衣角，他離開了小房間進(jìn)入了我的空間。面對(duì)著還未成熟的我，他不停奔跑，發(fā)怒，還為我唱歌。跟我一起走過(guò)了漫長(zhǎng)的路程，替我遮擋了炎熱的陽(yáng)光。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，暴雨降下，夏天就要過(guò)去了。就像下雨一樣，流了很多眼淚，青春才會(huì)像夏天一樣過(guò)去。一直認(rèn)為自己只配上演獨(dú)角戲?！皩?duì)白都是自言自語(yǔ)，對(duì)手總是回憶，看不出什么結(jié)局?！毙撵`的門，還未開啟，便過(guò)早地上了鎖。解不開的心鎖，我將何去何從？間或遇到些微光亮。伸出的雙手將我召喚。驚恐還是驚喜？麻木的感覺(jué)只能感覺(jué)到麻木。所以猶豫著，猶豫了……我獨(dú)自一人在夜間的路上走……2021/5/913

高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》作文基礎(chǔ)等級(jí)明確要求“思想健康”，有關(guān)人員透露：“作文只要思想不健康就不及格。”

所以我們絕對(duì)不能越雷池一步，思想要保證絕對(duì)健康。不能反黨反社會(huì)主義，不能反科學(xué)反道德，不能反中學(xué)生守則，不能意志消沉、思想頹廢。不犯政治性錯(cuò)誤、情感性錯(cuò)誤、偏激性錯(cuò)誤。（社會(huì)上沒(méi)好人、生活沒(méi)意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負(fù)責(zé)、將愛(ài)情進(jìn)行到底、感謝地震、擁抱地震、地震是破壞環(huán)境罪有應(yīng)得、沒(méi)感覺(jué)捐什么錢富了貪官）

學(xué)會(huì)取悅閱卷老師。

“確”2021/5/914

一位高考作文閱卷組組長(zhǎng)說(shuō)：“高考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’，少一點(diǎn)‘碧螺春’！何謂‘二鍋頭’？它是我國(guó)北方的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。何謂‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來(lái)的?！?/p>

就是說(shuō)，高考作文必須有很強(qiáng)的“視覺(jué)沖擊力”，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng)?！蔼q抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。換句話說(shuō)，就是點(diǎn)題點(diǎn)題再點(diǎn)題，扣題扣題再扣題。（命題話題材料）關(guān)于點(diǎn)題2021/5/915一、點(diǎn)題，是獲取“保險(xiǎn)”分的“奠基石”。二、點(diǎn)題，不僅是寫作水平一般的同學(xué)的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的妙招。三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

有一位閱卷老師這樣說(shuō)：“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來(lái)，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和文題的關(guān)系,引領(lǐng)讀者隨著你的思維走?！?021/5/916要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題。1、用標(biāo)題點(diǎn)題2、開頭點(diǎn)題3、用題記點(diǎn)題4、用小標(biāo)題點(diǎn)題5、獨(dú)立成段點(diǎn)題6、用段首句點(diǎn)題7、論證分析時(shí)點(diǎn)題8、結(jié)尾處點(diǎn)題9、用后記的形式點(diǎn)題點(diǎn)題的方法《美麗的錯(cuò)誤》“錯(cuò)誤的丑陋，在于錯(cuò)過(guò)之后將錯(cuò)就錯(cuò)；錯(cuò)誤的美麗，在于錯(cuò)過(guò)之后奮力改過(guò)?！}記”《負(fù)重人生》只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！}記2021/5/917某高考作文閱卷老師曾說(shuō)：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”高考閱卷就是盡量找你文中的切題點(diǎn)，盡量把你的分?jǐn)?shù)提上去，立意把握不準(zhǔn)的，要有救命句。（西瓜皮）高考閱卷是閱卷老師審查你的寫作水平與展現(xiàn)力，而不是你審查閱卷老師的閱讀水平與忍耐力。絕對(duì)經(jīng)驗(yàn)之談2021/5/918

點(diǎn)題具體的做法是：一要不斷出現(xiàn)文題詞語(yǔ)。文中點(diǎn)題扣題的字眼宜多不宜少，不斷地告訴閱卷老師，我的作文沒(méi)有偏題。（命題作文則主要點(diǎn)標(biāo)題或主題）二要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題。何謂關(guān)鍵處或醒目處？標(biāo)題自然是，開頭結(jié)尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點(diǎn)題，是議論文的，在事例論證后也別忘了點(diǎn)題，必要之時(shí)，要把點(diǎn)題的句子單獨(dú)成段。[小結(jié)]2021/5/9192006年高考朦朧之作祭奠，黑色的閃電高考得分36分（這個(gè)分?jǐn)?shù)主要是給語(yǔ)言的）。若將所有的“鴉”與“黑色的閃電”改成“賈寶玉”，將所有的“墳?zāi)怪械娜藘骸备某伞傲主煊瘛?，再多寫幾個(gè)“勇敢”，分?jǐn)?shù)至少可以提到50分。低下你高貴的頭，點(diǎn)題吧，老師求你了！2021/5/9202008年高考明朗之作《老師我想你》春天的花開了，老師，我想你；夏天的蟬叫了，老師，我想你；秋天的果熟了，老師，我想你；冬天的雪飄了，老師，我想你。老師，我想你，想你還沒(méi)給我們講完的課文……老師，我想你，想你那次與我的長(zhǎng)談……老師，我想你，如果有來(lái)生，我還做您的學(xué)生。老師，我想你！2021/5/9212008年高考明朗之作《災(zāi)難彰顯人性光輝》災(zāi)難彰顯人性光輝。溫總理……災(zāi)難彰顯人性光輝。子弟兵……災(zāi)難彰顯人性光輝。老師……災(zāi)難彰顯人性光輝。媽媽……

（所舉例文均為50分以上）2021/5/9222008年高考明朗之作

愛(ài)的顏色愛(ài)是什么顏色？你說(shuō)，愛(ài)是綠色的?？?，綠色，武警戰(zhàn)士在行動(dòng)。你說(shuō)，愛(ài)是白色的?？?，白色，白衣天使在行動(dòng)！你說(shuō)，愛(ài)是橙色的?？?，成色救援隊(duì)在行動(dòng)！你說(shuō)，愛(ài)是紅色的?？?，紅色，志愿者在行動(dòng)！愛(ài)不分顏色，愛(ài)任何顏色都有，當(dāng)所有顏色匯集在一起，成為巨大閃亮的光芒，愛(ài)便照亮了汶川，照亮中國(guó)，照亮整個(gè)世界?。泳斫o50分實(shí)際得分52分）2021/5/923

常言道“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”，可見(jiàn)題目之重要。對(duì)于高考作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，好的題目會(huì)讓評(píng)卷者眼睛為之一亮，頓生好感，題目的好與否直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：不擬文題扣2分。實(shí)際上，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對(duì)不止2分。關(guān)于標(biāo)題2021/5/924擬題的重要性

有一位攝影愛(ài)好者，拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名《晨曦》，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來(lái)有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為。結(jié)果不但見(jiàn)諸報(bào)刊，還獲得了三等獎(jiǎng)?！队屑s》標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)標(biāo)題是讓人一見(jiàn)鐘情的重要因子

標(biāo)題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角

“題好一半文

”（豈只一半）2021/5/925高考作文擬題中的問(wèn)題1、直接把話題當(dāng)題目2、擬題太晚或不擬題目3、題目沒(méi)有新意，落入俗套。

4、題目過(guò)于寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。5、題文不符，文不對(duì)題。6、否定命題《生活的感悟》《談?wù)\信》《花開花落》（一模，只在結(jié)尾處寫道：“花開花落，我心依舊。”）《分出一個(gè)眼神又何妨》（一模）2021/5/926

前事不忘后事之師

《談?wù)\信》《論高考》《如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能轉(zhuǎn)動(dòng)整個(gè)世界》《花開花落》《天空飄來(lái)一片云》

寫完后“安”題目（有時(shí)忘記）1、忌大2、忌長(zhǎng)3、忌偏4、忌晦5、忌晚1、題目盡可能“自”擬。2．角度要小，內(nèi)容要具體。3．一定要符合文體。

擬題注意事項(xiàng)擬題五忌2021/5/927擬題方法一巧用修辭擬題法

擬題時(shí)，如果能使用比喻、擬人、對(duì)偶、對(duì)比、反問(wèn)、雙關(guān)、引用等修辭手法，題目一定會(huì)形象、生動(dòng)，富有藝術(shù)性和新鮮感。例如：《眾里尋他千百度》《美麗的背囊》《情感向日葵》《滴滴香濃，意猶未盡》（麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ)，寫親情）《小事不可小視》《心上只種一朵花》（一?！皩Ｗⅰ保?021/5/928擬題方法二借用化用擬題法

拿到話題后，馬上聯(lián)想與話題相關(guān)的名言警句、詩(shī)詞歌賦、熟語(yǔ)典故，甚至影視新聞、流行歌曲等，能借用的借用，能化用的化用，一定會(huì)筆下生輝。例如：《生命“誠(chéng)”可貴》《誠(chéng)以養(yǎng)德信以修身》《莫讓感情遮望眼》《剪愛(ài)》《一“網(wǎng)”情深》《三國(guó)演“異”》《事成于“細(xì)”，毀于隨》《我的眼里只有你》

（一?！皩Ｗⅰ保┑?021/5/929《大愛(ài)千秋》

《千樹萬(wàn)樹“愛(ài)”花開》

《“汶”世間情為何物》

《新蜀道難》

2008高考作文

《將愛(ài)進(jìn)行到底》

《生命誠(chéng)可貴》

2021/5/930《萬(wàn)紫千紅總是書》

《千樹萬(wàn)“書”梨花開》

《心有靈犀在書中》

《風(fēng)中有朵書做的云》

《“家書”抵萬(wàn)金》

《問(wèn)世間書為何物》

話題：“閱讀”

《閱讀深深深幾許》

《將閱讀進(jìn)行到底》

《愛(ài)書才會(huì)贏》

《書聲依舊》

2021/5/931好標(biāo)題的兩個(gè)原則顯示題意（材料的主旨作者的情感）生動(dòng)新穎（運(yùn)用修辭巧妙化用）《橫看成嶺側(cè)成峰》（2000年“答案是豐富多彩的”）

《美麗的背囊》《生命誠(chéng)可貴誠(chéng)信價(jià)更高》（2001年“誠(chéng)信”

）《感謝那塊西瓜皮》《且放云帆濟(jì)滄海》（2007年）《我的眼里只有你》《心上只種一朵花》（2008年石市一模）2021/5/932標(biāo)題修改舉隅《朝花夕拾》《舊事重提》《道是無(wú)晴卻有晴》《愛(ài)與恨》《說(shuō)高考》《傷逝》《行走在消逝的感傷中》《溺愛(ài)》《有一種愛(ài)叫傷害》（2007）《敢于模仿》《可愛(ài)的東施》（2006）（魯迅）2021/5/933關(guān)于結(jié)構(gòu)什么樣的結(jié)構(gòu)是好的結(jié)構(gòu)？好的結(jié)構(gòu)，既能展示考生清晰的思路，又能提高老師閱卷的速度。好的結(jié)構(gòu)還應(yīng)該伸縮自由駕馭自如。結(jié)構(gòu)要板塊清晰，一目了然，不能信馬由韁、雜亂無(wú)章。閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時(shí)間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排，閱讀一個(gè)段落，要能迅速看出這一段寫什么，段和段之間是否界限分明。如果看不清段和段之間的聯(lián)系，不可能打高分。

2021/5/934

把用于點(diǎn)題的幾個(gè)語(yǔ)句以獨(dú)立成段的形式表達(dá)，或者就用小標(biāo)題的方式顯現(xiàn)，這應(yīng)該是最清晰的一種結(jié)構(gòu)方式。例如05年滿分作文《忘記和銘記》的中間幾段，就是幾個(gè)點(diǎn)題句獨(dú)句成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂(lè)”，“忘記名利，銘記奉獻(xiàn)”；而另一篇滿分作文，則是用點(diǎn)題的句子作為中間每一部分的小標(biāo)題，“因?yàn)橥?，所以瀟灑”，“因?yàn)橥?，所以寬容”，“因?yàn)殂懹?，所以君子”，題意凸顯，引領(lǐng)全篇。就像在醒目處點(diǎn)明題意一樣，要在醒目處顯示你清晰的構(gòu)思。2021/5/935將點(diǎn)題的話語(yǔ)放在中間文段的開頭，既點(diǎn)明了題意，又清晰了結(jié)構(gòu)。如作文“建造自己的房子”，分別在中間幾段段首用“建造自己的房子，需要腳踏實(shí)地，付諸實(shí)踐”，“建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精”，“建造自己的房子，還需要持之以恒，自始至終”點(diǎn)題句作分論點(diǎn)，使文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢(shì)。2021/5/936２００２年你問(wèn)我要選擇什么

你問(wèn)我要選擇什么，我選擇清晨的第一縷陽(yáng)光……

你問(wèn)我要選擇什么，我選擇成為一顆慧（彗）星……你問(wèn)我要選擇什么，我選擇成為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)前的火把……你問(wèn)我要選擇什么，我選擇成為運(yùn)往黑非洲的糧食中的一?！銌?wèn)我要選擇什么，我選擇成為去阿富汗的一聲問(wèn)候……

你問(wèn)我到底選擇什么，其實(shí)，我只想選擇成為真善美的化身……

58分2021/5/9372008年考場(chǎng)優(yōu)秀作文愛(ài)滿人間總理，謝謝你的愛(ài)……軍人，謝謝你的愛(ài)……老師，謝謝你的愛(ài)……

（有的作文甚至在個(gè)別層次出現(xiàn)了材料不準(zhǔn)湊字?jǐn)?shù)的情況，照樣50多分）2021/5/9382008年考場(chǎng)優(yōu)秀作文大愛(ài)千秋有一種愛(ài)叫大愛(ài)，她綿長(zhǎng)，溫柔；有一種情叫千秋，她永恒，悠久。愛(ài)，師生愛(ài)……愛(ài)，母子愛(ài)……愛(ài)，戀之愛(ài)……大愛(ài)千秋?。?4分）2021/5/939以上結(jié)構(gòu)大多屬于并列式，結(jié)構(gòu)方式還有對(duì)比式、層進(jìn)式等，這里不再一一說(shuō)明。當(dāng)然，這是面對(duì)中等學(xué)生的急功近利之法，因?yàn)楹米魑牟皇墙坛鰜?lái)的。2021/5/940清晰結(jié)構(gòu)之板塊組合法所謂板塊組合，就是將文章的主要內(nèi)容切分成三至四條塊，使每一條塊的內(nèi)容相對(duì)集中，或用電影剪輯的手法，或用主線貫穿的手法，或用因果環(huán)環(huán)相扣的手法，從而將這些條塊的內(nèi)容組合為一篇完整的文章。板塊組合結(jié)構(gòu)可以擬定小標(biāo)題。小標(biāo)題式作文即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題就可以了。2021/5/9411．小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)行文思路。如2002年《選擇一片快樂(lè)的晴空》分列了三個(gè)小標(biāo)題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，都圍繞著“心靈的選擇”這一話題，揭示了文章主旨。2．小標(biāo)題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。如2007年《酸甜苦辣說(shuō)高考》三個(gè)小標(biāo)題“凄然”“茫然”“欣然”呈遞進(jìn)關(guān)系。

3．小標(biāo)題要格式一致，體現(xiàn)工整美觀。如2002年高考河南一位考生的作文《心靈的選擇》采用了“親情似海”、“法重如山”、“血沃中華”三個(gè)小標(biāo)題，揭示了選擇的要義：骨肉親情、法律尊嚴(yán)、民族大義。標(biāo)題格式工整，協(xié)調(diào)美觀。2021/5/9422008年考場(chǎng)優(yōu)秀作文傷痕是一枚勛章面對(duì)災(zāi)難，微笑。走過(guò)災(zāi)難，成熟。（小標(biāo)題）回想災(zāi)難，啟迪。

（55分）2021/5/943《美麗的錯(cuò)誤》錯(cuò)誤的丑陋，在于錯(cuò)過(guò)之后將錯(cuò)就錯(cuò)；錯(cuò)誤的美麗，在于錯(cuò)過(guò)之后奮力改過(guò)。——題記瞬時(shí)的錯(cuò)誤一生的錯(cuò)誤（小標(biāo)題）不懈的錯(cuò)誤錯(cuò)誤有時(shí)真的很美麗。2021/5/944不必都用小標(biāo)題的形式《美麗的錯(cuò)誤》達(dá)達(dá)的馬蹄……原來(lái)，錯(cuò)誤可以如此動(dòng)人。麥琪的禮物……原來(lái)，錯(cuò)誤可以如此感人。維納斯的斷臂……原來(lái)，錯(cuò)誤可以攝人心魄。英國(guó)解剖學(xué)家……原來(lái)，錯(cuò)誤可以助人成功。2021/5/945《負(fù)重人生》只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。——題記是他,司馬遷……生命需要負(fù)重,例如屈辱。是他，蘇軾……生命需要負(fù)重,例如失意。是他,邰麗華……生命需要負(fù)重,例如殘缺。2021/5/946《快樂(lè)源于心》快樂(lè)源于心，變換各種心態(tài)收獲快樂(lè)。用一顆包容之心對(duì)待一切，收獲快樂(lè)。用一顆拼搏之心對(duì)待一切，收獲快樂(lè)。用一顆真誠(chéng)之心對(duì)待一切，收獲快樂(lè)。用一顆奉獻(xiàn)之心對(duì)待一切，收獲快樂(lè)。用一顆希望之心對(duì)待一切，收獲快樂(lè)。快樂(lè)源于心，讓我們用心來(lái)守護(hù)快樂(lè)。2021/5/947板塊組合突出文章主干，便于與讀者交流。當(dāng)我們讀慣了那種講究起承轉(zhuǎn)合、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼聲r(shí)，一看到這樣的文章便有一種清新輕快之感，很樂(lè)于去接受它。這種結(jié)構(gòu)方式很有生命力，且有流行趨勢(shì)，也許它的簡(jiǎn)潔明快的風(fēng)格本來(lái)就符合生活在重負(fù)荷、快節(jié)奏中的現(xiàn)代人的欣賞趣味和心理需求。（更符合任務(wù)重速度快的高考閱卷中閱卷老師的心理需求）內(nèi)容的過(guò)渡首尾的照應(yīng)結(jié)構(gòu)的意識(shí)

2021/5/948點(diǎn)清線明29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式五千年?duì)N爛文化奧林匹克精神“點(diǎn)”和“線”畫軸寫文章，“點(diǎn)清”就是主題要明確突出，“線明”就是結(jié)構(gòu)要明了清晰。珍珠項(xiàng)鏈與糖葫蘆2021/5/949關(guān)于文體高考作文對(duì)文體沒(méi)有限制，但是一旦選定了某種文體，就要顯示出這種文體的特點(diǎn)，即寫什么像什么，而不是寫成非驢非馬“四不像”。

最忌文體“四不像”。

《評(píng)分細(xì)則》規(guī)定：“嚴(yán)格文體意識(shí)。議論類文章，議論的文字必須超過(guò)三分之二；記敘類文章，記敘的文字必須必須超過(guò)三分之二。否則視為文體不明?！币话愣裕话胗洈⒁话胱h論（或者首尾合占一半議論，中間舉例詳細(xì)敘述）的文章不超過(guò)40分。

2021/5/950忌文體“大拼盤”如果是記敘文，后面的議論就是畫龍點(diǎn)睛；如果是議論文，前面的論據(jù)就應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。不能“議論不夠記敘補(bǔ)，記敘不夠寓言補(bǔ)”。不能寫著寫著樹葉啊月亮啊就開始說(shuō)話了。不能人不人鬼不鬼地亂寫一氣。不要寫病歷、話劇、合同書、診斷書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、鬼神魔幻、星球大戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，閱卷老師都特別煩。（閱卷“八殺”：冒創(chuàng)新之名，行空洞之實(shí)）2021/5/951《灰老鼠堆里的黃老鼠》……黑鼠夫婦看見(jiàn)侄女的轎車（旱冰鞋）停在路旁，侄女與一只白毛蒼蒼的老年灰鼠吵架。侄子走上講臺(tái)講祖先起源、黃老鼠的優(yōu)越。幾年后，鼠鎮(zhèn)上一部分鼠姑娘做了未婚媽媽，生了金老鼠，一對(duì)金鼠生了灰老鼠，灰鼠們爭(zhēng)著要與金鼠通婚。黑鼠夫婦哭了，淚水沖走了身上的偽裝，原來(lái)他們是涂了碳黑的金老鼠……老鼠毛色分為黑色（A）、灰色（a）、黃色（A＋）。其中黃色（A＋）為顯性致死基因，使純合（A＋A＋）基因個(gè)體胎死腹中，只有雜合（A＋a）可以成活，實(shí)為“劣種”。2021/5/952往年考場(chǎng)作文,特別是話題作文時(shí)代,大多是議論文，只要符合題意，分?jǐn)?shù)較高。寫記敘文的，尤其是胡編亂造、觀點(diǎn)不明、沒(méi)有文采的，分?jǐn)?shù)很低。（構(gòu)思相當(dāng)困難，語(yǔ)言很要功力，題意不宜太明）不鼓勵(lì)寫文言文。高分作文多為記敘文和抒情性散文（才子文體，2008年尤其如此）。書信體親切自然，縱橫自如，敘議自由。（2004《下輩子我做您的女兒》58分2008《給災(zāi)區(qū)人民的一封信》《來(lái)自天堂的信》《寄往天堂的信》《媽媽給孩子的一封信》等）2021/5/953特別提醒

每年考場(chǎng)上寫詩(shī)歌、戲劇、對(duì)話采訪等類文章體裁的作文是有一些，但寫得好、得高分的卻是鳳毛麟角。因?yàn)檫@類體裁對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難寫好的，除非有特殊的愛(ài)好并在平時(shí)下了很大的功夫，否則，應(yīng)盡量避免寫詩(shī)歌、戲劇類體裁的作文。另有一些考生喜歡寫科幻類文章，切忌穿越時(shí)空，星球大戰(zhàn)等對(duì)現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有意義的東西，科學(xué)幻想應(yīng)以解決實(shí)際生活中的問(wèn)題為主題，讓人覺(jué)得可望而又可及。2021/5/954

議論文寫作總是要擺事實(shí)講道理?？墒?，我們有的同學(xué)，在寫作議論文的時(shí)候，不能體會(huì)到講道理的重要性，文章提出論點(diǎn)之后，緊接著就是舉例子，舉了一個(gè)又一個(gè)，也不對(duì)事例加以分析。結(jié)果議論文形成了“論點(diǎn)+論據(jù)”格局。論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點(diǎn)孤立無(wú)援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點(diǎn)無(wú)論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無(wú)論怎樣充足，也不過(guò)是一堆零碎的材料。2021/5/9552007年高考作文，學(xué)生大多寫議論文。

2008年高考作文，學(xué)生大多寫抒情散文和記敘文。要求學(xué)生熟悉各類文體，區(qū)別對(duì)待不同的作文題。2021/5/956高考作文新寵議論性散文的特點(diǎn)1.語(yǔ)言有特色。即在詞語(yǔ)、句式、修辭等方面運(yùn)用得成熟老到，可謂有文采；2.思維空間開闊，旁征博引，信手拈來(lái)，游刃有余，可謂豐富；3.立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，用例新鮮，有較強(qiáng)的思辯色彩，可謂新穎、深刻。知識(shí)的厚度思想的高度情感的力度語(yǔ)言的亮度才子文體2021/5/957

問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)！材料從哪里來(lái),可以從以下幾個(gè)方面考慮:1、從課文中來(lái)舊材料可以翻出新意，一個(gè)材料可以多用2、從報(bào)刊雜志中來(lái)例如《2007感動(dòng)中國(guó)年度人物》3、從生活中來(lái)社會(huì)熱點(diǎn)、父母親情、校園生活4、從愛(ài)好中來(lái)文學(xué)、音樂(lè)、體育等關(guān)于材料2021/5/958對(duì)某類素材，多積累，深挖掘，可以以不變應(yīng)萬(wàn)變比如“母愛(ài)”，歷數(shù)高考作文，很少有不能用“母愛(ài)”來(lái)寫的，關(guān)鍵是學(xué)生一寫到“母愛(ài)”就是讓他吃，沒(méi)有體會(huì)到母愛(ài)真正的博大?？嘤诓牧先狈?，可以突出自己的愛(ài)好《紅樓夢(mèng)》2000年“答案是豐富多彩的”

《四看薛寶釵》2007年“出事了吧”“行走在消逝中”《香魂一縷隨風(fēng)逝》2021/5/959用“司馬遷寫《史記》”來(lái)表現(xiàn)“自信”用“文天祥誓死不投降”來(lái)表現(xiàn)“堅(jiān)持”用“希特勒一意孤行”來(lái)寫“相信自己與聽從別人的意見(jiàn)”（2004）用“老師體罰學(xué)生”來(lái)寫“老師的愛(ài)”（2007）用“到處燒香磕頭”來(lái)寫“父親的愛(ài)”（《燒香》）用“項(xiàng)羽烏江自刎”來(lái)寫“專注”（2008一模）用“司馬遷屈辱幽憤而作《史記》”來(lái)寫“專注”面對(duì)災(zāi)難：李白災(zāi)難中的“愛(ài)”：司馬遷微笑中的堅(jiān)強(qiáng)：母親的手機(jī)短信（2008）材料要準(zhǔn)確2021/5/960話題“我對(duì)快樂(lè)的感悟”屈原放逐，行吟澤畔項(xiàng)羽自刎，成就悲壯面對(duì)百姓的悲苦，杜甫精神抖擻，追求著一生的快樂(lè)曹雪芹創(chuàng)作鴻篇巨制，他是快樂(lè)的小偷偷東西得逞，吹著口哨走了，他是快樂(lè)的2021/5/961話題“專注”（2008石市一模）曾經(jīng)寫下“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的南唐后主李煜，因?yàn)槌龄嫌谠?shī)詞而荒廢了他的帝王之業(yè)，結(jié)果一事無(wú)成……應(yīng)該從正反兩方面論證“專注”：李煜不專注于帝王之業(yè)，失敗了；專注于詩(shī)詞，成功了。2021/5/962我愛(ài)好文學(xué)，文章發(fā)表了，寫作更勤奮了，可其他科的成績(jī)卻下來(lái)了，我終于明白了，做什么事，應(yīng)堅(jiān)定執(zhí)著古代有一個(gè)人，做官做得很好。有一天，他突然想，難道這一生只做一件事，不。他開始種蘭養(yǎng)蘭，也頗有建樹蘇軾沒(méi)做過(guò)大官，做超然豪放的自己，是他一生唯一的事李白報(bào)國(guó)無(wú)門，他一生只做這一件事，雖然沒(méi)有做好，但他仍然專注地做著2021/5/963專注是幼蛹對(duì)破繭成蝶的期待專注是螞蟻對(duì)展翅飛翔的想象專注是枯葉對(duì)落葉歸根的掛念幼嫩的樹苗因?qū)Ｗ⒆兂蓞⑻斓娜A蓋待放的花苞因?qū)Ｗ⒕`開絢麗的花瓣羞怯的幼鷹因?qū)Ｗ澇鲂劢〉幕【€是專注讓屈原的絕唱響徹了風(fēng)雨千年是專注讓賈誼的悲憤撥動(dòng)了歷史千年是專注讓黛玉的眼淚流進(jìn)了你我心間“專注”2021/5/964有序不能古今中外一把抓，天上地下亂攙和。歷史現(xiàn)實(shí)要過(guò)渡,別人自己有銜接。協(xié)調(diào)司馬遷文天祥鄰居二大爺秦始皇毛澤東我愛(ài)迪生劉翔酒后駕車材料要有序，要協(xié)調(diào)2021/5/965近年來(lái)發(fā)現(xiàn)考生編造情節(jié)的現(xiàn)象較普遍，一些考生為博同情得高分，不惜編造，如家里父母“離婚”、“死亡”之類的假情節(jié)，很明顯看出是編的；還有的考生動(dòng)輒編造一些離奇荒誕的故事，這類文章很可能“碰壁”。專家指出，一篇作文能否打動(dòng)閱卷教師、得到高分，因素是多方面的。情感真摯是首要的，即便是源于生活的虛擬情景，也應(yīng)包含著真情實(shí)感。那些假話、大話、空話、套話必定不受歡迎。考場(chǎng)“小兒科”作文，充斥著一個(gè)字“假”。材料要真摯2021/5/9661、寫你最熟悉的最動(dòng)情的，真的就是新的。2、盡管“拿古人說(shuō)事”不斷遭到批評(píng)，但從閱卷心理來(lái)看，只要例證是恰當(dāng)?shù)?，尤其是能反映考生的語(yǔ)文素養(yǎng)，像古今中外的著名文學(xué)家、藝術(shù)家的事例，像古典詩(shī)歌、文學(xué)名著的材料，不僅不會(huì)因?yàn)槭煜ぞ痛虻头?，反而更容易博取好感?、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒(méi)有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強(qiáng)。4、多寫歷史文化，少寫政治體育。5、閱卷中，看圖說(shuō)話、擴(kuò)寫材料（胖大海）、模仿置換又沒(méi)有文采的，屬套作，10分以下。特別提醒2021/5/967關(guān)于語(yǔ)言

(一)語(yǔ)言不朦朧考場(chǎng)作文不同于文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)作品講究“文貴曲”，即立意要含蓄，語(yǔ)言要含蓄；考場(chǎng)作文要求“文貴明”，即立意要鮮明，語(yǔ)言要明白?？紙?chǎng)作文的語(yǔ)言當(dāng)然要“美”，但為了美而美，光想著展示文采，寫得隱約朦朧云遮霧罩也當(dāng)然是不行的。你說(shuō)我寫得好得不行，對(duì)不起，我看不懂。閱卷機(jī)制對(duì)我們提出的要求是，要教會(huì)學(xué)生寫人人都不會(huì)看走眼的文章，所以一切含蓄朦朧、劍走偏鋒的作文都是不可取的。2021/5/968從此以后，我拋棄了自我，開始尋找愛(ài)的方向。我把心交給了屬于我的一切，也交給了我屬于的所有。我不再天真和幼稚，我用心的力量去感受世界一點(diǎn)點(diǎn)的變化，那葉尖清盈（瑩）欲墜地（的）雨露，那晨光中透出的一絲絲祥和和安靜，那忘乎所以的一張張無(wú)邪的笑臉。那生活中惟妙惟肖的變化……

（“木桶裝水”材料負(fù)重人生）話題“最美”朦朧之作《你最美》2021/5/969

在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫槿，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。

凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汩汩而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷……朦朧詩(shī)“弓”材料作文朦朧之作《手心里的花》2021/5/970“行走在消逝中”2007浙江（開頭）“山峰，是天空的利劍,那么狂風(fēng)便是磨石，讓它能夠聳立于云霄；激流，是大地的血脈，那么大海便是歸宿，讓它能夠永遠(yuǎn)清澈純凈；珍珠，是天然的瑰寶，那么河水便是大手，讓它能夠抹去身上的黯淡。”（開頭）“蝴蝶飛去，卻留下花枝的顫動(dòng)；清風(fēng)吹過(guò)，卻留下小草的搖曳；月亮落下，卻留下夢(mèng)境中的清輝?！备呖甲魑臅?huì)有很多朦朧之作，這里還沒(méi)有列舉那些鬼神魔怪、網(wǎng)絡(luò)夢(mèng)游之作。（《魔幻仙蹤》《西游記》《聊齋志異》）2021/5/971要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出頭來(lái)，語(yǔ)言上總要有點(diǎn)過(guò)人之處，或者詞匯豐富，或者句式靈活，或者善于使用修辭手法，或者筆端含情，能以情動(dòng)人，總之，語(yǔ)言上要有些亮點(diǎn)。富有文采、富有激情的作文總是比質(zhì)樸平實(shí)、不動(dòng)聲色的作文得分更高。要想在語(yǔ)言上提高得分點(diǎn)，必須在備考過(guò)程中，采取一些特別的措施，比如典范語(yǔ)段背誦、系列片段練習(xí)等，經(jīng)過(guò)熟讀成誦，模仿學(xué)習(xí)，就會(huì)增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，上了考場(chǎng)，就有可能通過(guò)套用、化用，達(dá)到增添亮點(diǎn)，獲取表達(dá)發(fā)展分的目的。（背誦套用很管用）語(yǔ)言要明白，更要有文采(二)語(yǔ)言要優(yōu)美2021/5/9721、詞語(yǔ)生動(dòng)2、句式靈活3、善于運(yùn)用修辭手法4、文句有意韻《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》具體要求孔子：言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)2021/5/9732003年話題“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。擬人、排比2021/5/974大難無(wú)情人間有愛(ài)愛(ài)心是一道陽(yáng)光，它溫暖了人們潮濕的心房；愛(ài)心是一泓清泉，它滋潤(rùn)了人們干裂的嘴唇；愛(ài)心是一面旗幟，它堅(jiān)定了人們飄搖的信念。（52分）比喻、排比2008年高考優(yōu)秀作文2021/5/975排比句的運(yùn)用一、用在文章開頭二、用于論證三、用在文章結(jié)尾四、用于整篇文章結(jié)構(gòu)2021/5/976

人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來(lái)形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。文章的開頭如果像“鳳冠明珠”靚麗奪目，搶人眼球，就能為文章增色不少。特別是高考作文要想獲得閱卷老師的青睞，文章開頭尤其重要。如果一篇文章入題較慢，又毫無(wú)新意，閱卷老師很容易失去耐心。2007年高考作文且放云帆濟(jì)滄海小船升起云帆，橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打；小樹初萌新芽，茁壯成長(zhǎng)中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也會(huì)有險(xiǎn)灘漩渦。關(guān)于首尾2021/5/977

閃亮登場(chǎng)開好頭

好開頭的特點(diǎn)一、點(diǎn)題二、優(yōu)美

開頭常見(jiàn)的弊病

1、

不必要的釋題，多此一舉；

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；（“相信自己與聽從別人的意見(jiàn)”）

3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。2021/5/978一個(gè)好開頭

好的開頭種類很多，我們向同學(xué)們推薦四種最容易掌握、最容易得分的類型：一、比喻排比式二、設(shè)置懸念式三、名言警句式四、巧用題記式點(diǎn)題2021/5/979

好的結(jié)尾種類很多，我們向同學(xué)們推薦四種最容易掌握、最容易得分的類型：一個(gè)好結(jié)尾一、名言警句式二、卒章顯志式三、號(hào)召抒情式四、首尾照應(yīng)式扣題好的結(jié)尾一、再次點(diǎn)題。二、首尾照應(yīng)。2021/5/9802004“相信自己與聽取別人的意見(jiàn)”之奇文有兩個(gè)人，一個(gè)叫相信，一個(gè)叫聽取，兩個(gè)人來(lái)到一座山里，打得昏天黑地難解難分，最后又莫名其妙地下山了。去干什么事，老大只聽別人的話，沒(méi)做好。老二一點(diǎn)都不聽別人的話，也沒(méi)做好。老三又聽話又自信，做好了。老人說(shuō)，還是老三行啊。走路或做題，相信不相信，一大篇，那個(gè)費(fèi)勁啊。避免小兒科2021/5/981一個(gè)人是洗車工，老實(shí)得不得了，同事經(jīng)常嘲笑他，捉弄他。一天，來(lái)了一個(gè)大老板，他擦了一遍又一遍，并且把不該他負(fù)責(zé)的部位也擦得干干凈凈。那位老板說(shuō)：“你已被我公司錄用，擔(dān)任某部門經(jīng)理?！币粋€(gè)商人找到一位智者，問(wèn)：“我為什么不快樂(lè)？”智者說(shuō)：“你先回去吧，三天以后再來(lái)。”三天后，智者問(wèn)：“你這三天遇到了什么事？”“第一天工人要工資，我不給。第二天兒子被同學(xué)打，我把他同學(xué)打了。第三天朋友借我錢，我沒(méi)給?！薄澳悻F(xiàn)在回去……三天后再來(lái)找我”（第一段占了一頁(yè)）商人回去……為了讓別人高興，還簽了一個(gè)大單子。（弱智商人）三天后找智者，找不見(jiàn)，見(jiàn)一紙條：“給比拿快樂(lè)?！痹掝}“我對(duì)快樂(lè)的感悟”2021/5/982“木桶裝水”（負(fù)重人生）之奇文一個(gè)學(xué)者和一個(gè)文盲比賽寫文章，學(xué)者一揮而就，文采飛揚(yáng)，文盲卻一個(gè)字也寫不出來(lái)。學(xué)者又演講了一番，文盲還發(fā)了好多牢騷。這充分證明：有本才能贏啊。文章寫了一頭驢從井里出來(lái)的故事（寓言），他的結(jié)論是：驢子擁有智慧（或懂得了思考，或?qū)W會(huì)了選擇），所以它把埋它的土踩在了腳下，從井里出來(lái)了。（胡亂套用人人都知道的故事，容易被認(rèn)定為“宿構(gòu)”）高考作文正在呼喚真情的回歸，情感是否真摯成為作文是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。2021/5/983春光明媚，我很愜意。突然，一個(gè)小女孩落水了，因?yàn)椴粚Ｗ?。我救了她，并告訴她，兩年前，我也因?yàn)椴粚Ｗ⒙渌?，后?lái)學(xué)會(huì)了游泳，以后我們一定要專注啊有兩個(gè)人，一個(gè)叫小專，一個(gè)叫小多……最后，小?？忌狭吮贝?，小多卻一事無(wú)成話題“專注”（2008石市一模）2021/5/984不犯常識(shí)性錯(cuò)誤小草因?yàn)閷Ｗ⒊砷L(zhǎng)為一棵參天大樹劉翔因?yàn)閷Ｗ⒍笞×俗约旱难屎肀枌懗隽恕朵撹F是怎樣煉成的》，他一生只做了這一件事，卻成為激勵(lì)青年的英雄（專注）杜甫的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”《格林童話》里有《海的女兒》海倫·凱勒，他……插三翅，讓我們飛小李問(wèn)老婆婆……祖國(guó)50歲生日的時(shí)候，我……2021/5/9851、書寫要端莊

“字乃文之衣冠”，書寫的質(zhì)量直接影響著考生作文的得分。閱卷是件辛苦的差事，閱卷老師一天要端坐8個(gè)小時(shí)，平均每份試卷批閱時(shí)間最多90秒，讓閱卷老師花時(shí)間去辨認(rèn)你的字，必然大大影響你的得分。字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，筆畫不超出方格。涂改不涂黑蛋蛋。端莊的書寫能給閱卷老師留下美好的印象，在同等的情況下，最后的賦分，書寫端莊的要比書寫馬馬虎虎的多很多分?jǐn)?shù)。（質(zhì)檢體會(huì)）

其他方面2021/5/986

高考《評(píng)分細(xì)則》規(guī)定：“完篇而字