全國“創(chuàng)新杯”語文類說課大賽一等獎(jiǎng)作品：《專業(yè)-助我點(diǎn)燃信念的燈》說課課件

基于智慧課堂的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)——助我點(diǎn)燃信念的燈——職場(chǎng)人物訪談目錄CONTENT教學(xué)分析1教學(xué)策略2教學(xué)過程34教學(xué)反思高等教育出版社第一冊(cè)教學(xué)分析——說教材課程目錄第1課我的母親第2課好雪片片第3課賣白菜口語交際聽話與說話（一）記敘文選材組材應(yīng)用文便條語文綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)—助我點(diǎn)燃信念的燈綜合實(shí)踐活動(dòng)寫作口語交際：說話與聽話（一）2013級(jí)學(xué)前教育專業(yè)樹立職業(yè)觀迎接實(shí)習(xí)就業(yè)12優(yōu)點(diǎn)：性格活潑，普通話、口語交際強(qiáng)不足：語言碎片化，缺乏深度，寫作基礎(chǔ)薄弱必要性優(yōu)點(diǎn)與不足知識(shí)儲(chǔ)備

3口語交際：說話、聽話能歌善舞心靈手巧多才多藝教學(xué)分析——說學(xué)情教學(xué)分析——說教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)在特定的情境中與人溝通交流具有聽話、說話的能力2通過活動(dòng)開展，進(jìn)一步了解專業(yè)增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和積極性3學(xué)會(huì)利用多種渠道獲取信息會(huì)寫訪談提綱和個(gè)人總結(jié)1學(xué)會(huì)撰寫訪談提綱、個(gè)人總結(jié)教學(xué)重點(diǎn)

個(gè)人總結(jié)的寫作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)分析——說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析——說設(shè)計(jì)思路職場(chǎng)人物訪談聽寫讀說觀看視頻訪談交流訪談評(píng)價(jià)閱讀、篩選、整合資料個(gè)人總結(jié)提綱訪談提綱設(shè)計(jì)思路圖競(jìng)賽法小組合作學(xué)習(xí)法討論法表演法練習(xí)法情境教學(xué)法教學(xué)策略——說教法學(xué)法教學(xué)過程階段一準(zhǔn)備階段階段二輔導(dǎo)階段階段三實(shí)施階段階段四展示階段活動(dòng)一共耗時(shí)一個(gè)月時(shí)間一周一周一周一周布置任務(wù)明確活動(dòng)主題和目的實(shí)地訪談提供分組表格和訪談提綱表格總結(jié)知識(shí)指導(dǎo)寫作展示實(shí)踐成果反思自己的得與失123前進(jìn)4課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)任務(wù)A：創(chuàng)建“微訪談”貼，營造訪談氛圍實(shí)彈演練趁熱打鐵善于反思教學(xué)過程課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)任務(wù)B：預(yù)習(xí)課本資料，觀看名人訪談實(shí)彈演練趁熱打鐵善于反思教學(xué)過程返回1課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)任務(wù)C：合理劃分小組，布置訪談任務(wù)實(shí)彈演練趁熱打鐵主題組長組員訪談對(duì)象活動(dòng)分工負(fù)責(zé)人職責(zé)小組名稱訪談主題訪談對(duì)象訪談人背景材料訪談目的訪談時(shí)間訪談地點(diǎn)訪談問題及回答記錄1、2、3、小組分工訪談提綱表格善于反思教學(xué)過程返回2課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)任務(wù)D：擬定訪談對(duì)象，列出訪談提綱，進(jìn)行實(shí)地訪談實(shí)彈演練趁熱打鐵善于反思教學(xué)過程課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)任務(wù)E：觀看微課視頻，自學(xué)訪談要點(diǎn)實(shí)彈演練趁熱打鐵任務(wù)F：完成問卷調(diào)查，教師匯總結(jié)果善于反思教學(xué)過程微課視頻問卷調(diào)查表返回3教學(xué)過程趁熱打鐵改改看情境導(dǎo)入話訪談訪談知識(shí)知多少實(shí)彈演練真訪談善于反思提升快作業(yè)布置課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)實(shí)彈演練趁熱打鐵善于反思教學(xué)過程課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)趁熱打鐵實(shí)彈演練觀看微課善于反思教學(xué)過程觀看微課視頻中的小品，說出訪談相關(guān)知識(shí)點(diǎn)課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)實(shí)彈演練訪談提綱大比拼集思廣益“大智慧”訪談校長“零距離”訪談結(jié)果大盤點(diǎn)趁熱打鐵善于反思教學(xué)過程學(xué)生利用手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)贊選出最優(yōu)訪談提綱獲勝小組可以現(xiàn)場(chǎng)對(duì)校長進(jìn)行訪談?wù)n前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)實(shí)彈演練集思廣益“大智慧”訪談提綱大比拼訪談校長“零距離”訪談結(jié)果大盤點(diǎn)趁熱打鐵善于反思教學(xué)過程課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)實(shí)彈演練訪談校長“零距離”訪談提綱大比拼集思廣益“大智慧”訪談結(jié)果大盤點(diǎn)趁熱打鐵善于反思教學(xué)過程課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)實(shí)彈演練訪談提綱大比拼集思廣益“大智慧”訪談結(jié)果大盤點(diǎn)訪談校長“零距離”本人自評(píng)同伴點(diǎn)評(píng)教師總評(píng)123采訪自評(píng)表采訪對(duì)象：采訪人：采訪時(shí)間：1、采訪人的個(gè)人素養(yǎng)非常好

5分比較好

4分一般

3分較不好

2分不好

1分1）禮儀著裝/精神面貌

2）表達(dá)能力（語速/吐字清晰度等）

3）能有耐心、循循善誘

4）生動(dòng)、幽默，有良好的采訪技巧

5）現(xiàn)場(chǎng)氣氛控制能力2、采訪準(zhǔn)備工作非常好

5分比較好

4分一般

3分較不好

2分不好

1分1）對(duì)采訪對(duì)象有初步的了解和認(rèn)識(shí)

2）對(duì)采訪內(nèi)容的背景情況、方針政策、及相關(guān)知識(shí)等方面準(zhǔn)備充分

3）采訪中引用材料的來源準(zhǔn)確、可靠4）問題結(jié)構(gòu)安排的合理程度

3、采訪過程非常好

5分比較好

4分一般

3分較不好

2分不好

1分1）采訪過程時(shí)間的把控能力

2）采訪過程中對(duì)話題主題的把控能力

3）消除陌生，讓采訪對(duì)象很快熟悉自己，適應(yīng)自己，達(dá)到和諧的提問氣氛

4）對(duì)于采訪對(duì)象提出問題積極回應(yīng)

5）關(guān)注采訪對(duì)象的反應(yīng)并及時(shí)調(diào)整內(nèi)容和進(jìn)度

趁熱打鐵善于反思教學(xué)過程課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)實(shí)彈演練訪談提綱大比拼集思廣益“大智慧”訪談結(jié)果大盤點(diǎn)訪談校長零距離趁熱打鐵善于反思教學(xué)過程課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)實(shí)彈演練趁熱打鐵修改提綱上傳網(wǎng)絡(luò)傳輸終端教師展示教師巡視指導(dǎo)反饋善于反思教學(xué)過程課前準(zhǔn)備情境導(dǎo)入訪談知識(shí)實(shí)彈演練善于反思趁熱打鐵善于反思標(biāo)題正文前言訪談情況概括主體我在活動(dòng)中的任務(wù)我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)我的問題和教訓(xùn)結(jié)尾對(duì)自己專業(yè)的打算落款個(gè)人姓名成文日期教學(xué)過程個(gè)人總結(jié)提綱花園路行知幼兒園老師分組訪談錄制訪談視頻撰寫個(gè)人總結(jié)