六年級(jí)我的拿手好戲作文（16篇）

六年級(jí)我的拿手好戲作文（精選16篇）每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有彈琴、畫畫、寫字……六班級(jí)單元（作文）就是讓我們介紹自己的拿手好戲是什么，下面是我整理的關(guān)于六班級(jí)我的拿手好戲作文的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇1】

每個(gè)人都有自我的拿手好戲，有（唱歌），跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。

大家可能覺(jué)得繪畫有什么難的，任憑畫幾筆就能夠了。但其實(shí)并不簡(jiǎn)潔，是需要長(zhǎng)年累月地練習(xí)，才能漸漸提高繪畫水平。

不管寒冷還是酷暑，我都在堅(jiān)持地畫，不放過(guò)任何一個(gè)能夠練習(xí)的機(jī)會(huì)。

當(dāng)冬天氣溫驟降，我要頂著風(fēng)，冒著雪，去很遠(yuǎn)的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個(gè)寫生的地方，都得仔細(xì)認(rèn)真地走了一遍。天氣很冷，風(fēng)呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時(shí)手都凍紅了，連畫筆都握不住。

當(dāng)夏天來(lái)到時(shí)，烈日炎炎，聽(tīng)著窗外知了在舍命地鳴叫，我的心境不由地浮躁起來(lái)，常常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時(shí)紙擦破了，還不滿足，就找老師再要一張紙，重新再畫，直到畫好為止。

在畫畫班里，有很多人間續(xù)離開(kāi)了，放棄了繪畫，可是我沒(méi)有放棄。應(yīng)對(duì)困難，我沒(méi)有放棄；應(yīng)對(duì)失敗，我沒(méi)有放棄；應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我也沒(méi)有放棄。正應(yīng)如此，我的繪畫技術(shù)越來(lái)越高，一有繪畫競(jìng)賽，老師都先想到我，讓我參與。每當(dāng)我畫好一幅作品時(shí)，總能引來(lái)同學(xué)們的嘖嘖贊美，連繪畫老師都夸我畫得好。我也在學(xué)校組織的各級(jí)繪畫競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異的成果。

每一件事，都不是輕易就能勝利，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力了就有收獲，我的經(jīng)受更驗(yàn)證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇2】

靜謐的夜，優(yōu)雅的琴聲漫過(guò)天際，膚淺悠揚(yáng)，飄進(jìn)每個(gè)人的夢(mèng)中。

一個(gè)女孩兒正坐在一架古箏旁，手指在21根琴弦上跳動(dòng)，六年來(lái)的每一天都是如此，她就是我?，F(xiàn)在優(yōu)秀的我，回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，只覺(jué)得是值得的。

媽媽始終喜愛(ài)古箏，因此總讓我聽(tīng)古箏名曲，我非常喜愛(ài)那膚淺而又布滿盼望的曲子，經(jīng)常使我聽(tīng)得如癡如醉，也許是《高山流水》吧。曲子開(kāi)頭就給人一種高山的厚重，后半部分則是潺潺的流水，兩手花指相協(xié)作，構(gòu)成了一副漂亮的（山水畫），正是由于這首曲子我才熟悉了我的第一位古箏老師。

開(kāi)頭接觸古箏只是練習(xí)一些指法，這對(duì)于記憶不好的我是極大的熬煎，老師不厭其煩，急躁的教我，“大拇指叫托指，它的符號(hào)是這樣的，中指叫勾指，符號(hào)是半圓形的，記住了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又教我“六讀拉，我又點(diǎn)點(diǎn)頭，接著老師就開(kāi)頭教我曲子。

先是只用右手彈的簡(jiǎn)潔曲子，每天雖然只練三遍，但總把我練得淚流滿面，我想放棄，但是《高山流水》離我還遠(yuǎn)，我想把這首曲子學(xué)會(huì)，那必需得苦練，在這曲子的誘惑下，更多名曲走進(jìn)我的生活。

《瀏陽(yáng)河》雙（手相）配，《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》速度超快，搖指也走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)中，我曾將大拇指彈破，最終迎來(lái)了我的第一場(chǎng)演出，我演出的將是七級(jí)曲目《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

舞臺(tái)上燈光閃閃的，照的我有眼暈，上百號(hào)人的眼睛齊刷刷投向我，我的心跳的厲害，背景音樂(lè)不協(xié)作的響起，我閉上眼，雙手跳動(dòng)起來(lái)，一副畫面印上我的腦海：

一個(gè)平安歡快的城市，突然席卷而來(lái)的臺(tái)風(fēng)將其卷起，樓房倒塌，一片廢墟，慢慢地恢復(fù)了安靜，我輕輕呼了一口氣，場(chǎng)下一片寧?kù)o，我的心又狂跳不止，怎么沒(méi)人喜愛(ài)？誰(shuí)拍了一下掌，立刻掌聲一片，我猛然意識(shí)到我的表演勝利了。

現(xiàn)在的夜，依舊靜，一個(gè)女孩，又彈起了古箏，她要為明年十級(jí)的考級(jí)好好練習(xí)，我要讓古箏成為我的拿手好戲。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇3】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等，而我最拿手的是跳舞。

記得那是四年前的一個(gè)上午，我第一次接觸的（拉丁舞），帶著我們練習(xí)動(dòng)作的老師先給我們講解了基本的動(dòng)作要領(lǐng)，然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練。

期間，老師也對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)我們動(dòng)作中消失的錯(cuò)誤進(jìn)行訂正，慢慢的，我喜愛(ài)上了舞蹈，而直到現(xiàn)在舞蹈成了我的拿手好戲。

前一段時(shí)間我參與了河南省的體育舞蹈競(jìng)賽，在賽場(chǎng)上我站的位置是賽場(chǎng)靠前的位置。我的前面有一個(gè)裁判，左面有一個(gè)。競(jìng)賽開(kāi)頭了，燈光打到了賽場(chǎng)上，音樂(lè)響了起來(lái)，我第一時(shí)間進(jìn)入了狀態(tài)，跟著音樂(lè)在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的位置剛剛好，爆發(fā)力足夠強(qiáng)，我的狀態(tài)提到了巔峰，每一個(gè)動(dòng)作都非常到位，表情也非常到位。

音樂(lè)結(jié)束了，我和其他選手相繼退場(chǎng)，到候場(chǎng)區(qū)等候結(jié)果。有位裁判向我們走來(lái)，為我們宣布成果：我獲得了二等獎(jiǎng)！立刻我快樂(lè)的蹦了起來(lái)，喜悅之情溢于言表。

是啊，為了這次競(jìng)賽我整整預(yù)備了三個(gè)月，從整體到細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)的完善，果真勝利源于充分的預(yù)備，我以后要多加練習(xí)以拿到更好的成果，這是我的拿手好戲，你呢？

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇4】

音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是全部藝術(shù)中最絢麗的，由于她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的心情得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切苦惱就都煙消云散了，而生活又變得奇妙起來(lái)。音樂(lè)，正是背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力的人恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

老師帶領(lǐng)我們練習(xí)發(fā)聲，告知我們唱歌時(shí)的用力點(diǎn)在腹部，唱完歌覺(jué)得腰累，那說(shuō)明你發(fā)聲的位置對(duì)，唱歌時(shí)覺(jué)得口干舌燥，嗓子疼，那說(shuō)明你根本就沒(méi)有找對(duì)發(fā)聲點(diǎn)，是唱不出好聽(tīng)的歌來(lái)的。每次老師反復(fù)教，我也仔細(xì)的聽(tīng)，并專心去領(lǐng)悟老師所說(shuō)的話，可就是不明白。一到實(shí)際唱歌就找不著感覺(jué)了。高音上不去，低音低不下來(lái)。長(zhǎng)音唱不了。于是乎就開(kāi)頭濫竽充數(shù)了。只張嘴不發(fā)聲。其實(shí)，這樣也是挺難的一件事情。張嘴時(shí)間長(zhǎng)了，口干舌燥的覺(jué)得喉嚨受不了。假如你把握了正確的發(fā)聲位置，唱歌時(shí)嗓子是真的不累的。我再也沒(méi)有口干舌燥、嗓子疼的現(xiàn)象了，再也不覺(jué)得唱歌是一件苦差事?，F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，唱歌真的是一種享受呢？我特殊享受這個(gè)唱歌的過(guò)程。

我從（學(xué)唱歌）中懂了點(diǎn)東西——就是不管做什么事情，都要仔細(xì)地去做，不能半途而廢，要專心去做。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇5】

我擅長(zhǎng)做的事有許多，如打（羽毛球），玩（魔方），跳繩，但能讓我成為拿手好戲的是做西紅柿炒雞蛋。

在以前媽媽在做飯時(shí)，我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋，就特別奇怪???讓媽媽教我做這道菜，直到我學(xué)會(huì)為止，而現(xiàn)在讓我回憶一下那道菜的步驟，我也能倒背如流，現(xiàn)在西紅柿炒雞蛋已經(jīng)是我的拿手好戲了。

當(dāng)天父母都不在家，而我無(wú)法出去吃飯，我就在想我也來(lái)做一回西紅柿炒雞蛋吧。

我認(rèn)真回想著媽媽教我做的步驟開(kāi)頭漸漸做。我先拿出兩個(gè)雞蛋，拿出碗和筷子，將雞蛋打開(kāi)倒在碗里，然后拿出筷子在碗里攪拌勻稱。然后往鍋里倒一點(diǎn)油，當(dāng)油熱好時(shí)再把打好的雞蛋倒入鍋中，再不停地翻炒幾遍。突然油花散射比不當(dāng)心滴到了我的臉上，我覺(jué)得你臉上疼死了，但假如我不做飯那我只能挨餓了，我只好連續(xù)做。再拿出一個(gè)西紅柿，把西紅柿削皮切塊倒進(jìn)鍋里，再不停翻炒最終在出鍋時(shí)切一點(diǎn)蔥花，撒上去一道西紅柿炒雞蛋就做好了。此時(shí)我感動(dòng)死了，我最終做好了。

就在這時(shí)父母正好回來(lái)，我讓他們來(lái)嘗嘗我做的飯好不好吃。

媽媽先嘗了一口，然后說(shuō)：“還不錯(cuò)，只要改進(jìn)一下就更好吃了?！卑职忠矅L了嘗：“不錯(cuò)，下次加油！”我也嘗了一口，現(xiàn)在在我嘴里的不是一口飯，而是一個(gè)大大的成就。

“360行，行行出狀元。”我的拿手好戲就是做西紅柿炒雞蛋。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇6】

大家都有各自的拿手好戲吧。接下來(lái)我將（說(shuō)說(shuō)）我的拿手好戲。我的拿手好戲有許多，可是真不明白從哪里開(kāi)頭說(shuō)。于是我絞盡腦汁開(kāi)頭想啊想，最終想到了。

我會(huì)做飯。每當(dāng)中午家里沒(méi)人的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)在早上就跟我們說(shuō)，中午家里沒(méi)有人你就做一下飯你們兩個(gè)吃吧。于是就這樣我學(xué)會(huì)了做飯。我得做飯是跟爸爸媽媽學(xué)的。由于他們做的菜我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒。我學(xué)會(huì)了一個(gè)番茄炒雞蛋。和蒸米。我每次都是在做好之后讓我妹妹來(lái)吃，她呎只負(fù)責(zé)吃，我呢負(fù)責(zé)吃飯和做飯。為了不讓飯有點(diǎn)少，所以每次我做的都有一點(diǎn)多。

我還會(huì)做手工。我的手工做的很好，由于家里的人都說(shuō)我的手是巧手。也說(shuō)我的手指是尖的。應(yīng)當(dāng)做什么事情都是很利索的。家里的樂(lè)高他們基本上都看不懂那個(gè)圖，但僅有我會(huì)看懂，每次我評(píng)完之后他們都夸我說(shuō)拼的可真好。媽媽說(shuō)：“這么小的零件你是怎樣拼成的呢？”并且老師每次讓做手工時(shí)，我基本上都樂(lè)觀參與。并且我的作品有許多次也會(huì)展出來(lái)。

我還會(huì)畫畫。由于我的手指是尖的。爸爸媽媽說(shuō)手指尖的都會(huì)畫畫，并且畫畫都很好。在我們家我們四個(gè)當(dāng)中大姐，二姐和我，我們?nèi)齻€(gè)畫畫基本上都很好。大姐畫畫基本上都是置頂?shù)模任覀冋l(shuí)都會(huì)畫。我每次畫畫都會(huì)貼在外面由于老師看上了我的畫。

這三個(gè)就是我的拿手好戲。雖然說(shuō)很好，可是我已經(jīng)特別努力了。你有什么拿手好戲說(shuō)出來(lái)吧。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇7】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你們猜猜我的拿手好戲是什么呢？在我的手里，一盆清淡的水都能成為一頓美味佳肴！對(duì)，這就是我的拿手好戲！這，得感謝我的媽媽。

五年前的一天，我纏著媽媽教我做脆炸魚片。進(jìn)入廚房，媽媽把一條肥嫩鮮美的大花鰱輕輕放在菜墩上，然后取出一把刀，一刀一刀給我演示怎么切魚片。

“來(lái)，拿著，留意平安！”我接過(guò)媽媽手中的刀，緊緊握住，左手按魚，右腕用力，當(dāng)心翼翼地切上去。哇！我會(huì)切魚片了！

接下來(lái)，媽媽教我做脆炸魚片。我打開(kāi)燃?xì)庠?，只?jiàn)藍(lán)色的火苗絲絲地響。不一會(huì)兒，鍋底熱了。

“倒油！”

“放魚片！”

“用鏟子翻炒……”

媽媽不斷地發(fā)出命令。

哎喲，一不當(dāng)心，油濺在了我的手背上，鉆心的疼！我抓緊用冷水一沖，用帕子把手上的水一擦，連續(xù)掌勺！

左翻右炒，不一會(huì)兒，一盤香噴噴的脆炸魚片起鍋了。我們?nèi)乙黄鹣碛昧宋易龅牡谝活D美食。

后來(lái)，每逢周末，我都跟著媽媽在廚房學(xué)習(xí)廚藝。五年過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了許多美食的做法，五香俱全的油燜大蝦、香甜可口的蜜桃水粉、香氣四溢的提拉米蘇以及水果（蛋糕），我都能夠獨(dú)立完成。

每當(dāng)吃著美味佳肴的時(shí)候，耳邊就會(huì)想起媽媽的話語(yǔ)——所謂的天賦都是后天努力學(xué)習(xí)的結(jié)果！

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇8】

每個(gè)人都有一技之長(zhǎng)，而我的拿手好戲就是彈吉他。

在學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程中，有苦也有甜，有勝利也有失敗，在剛開(kāi)頭練琴的時(shí)候，有很多音符都是看不懂的，最讓我頭痛的是（五線譜），曾由于背不過(guò)每個(gè)品行相對(duì)的音而焦急，明明知道正確的彈法卻彈不出聲音而懊喪。后來(lái)，在吉他老師的諄諄教育下，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)彈奏，我最終克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。而我的手指也磨出了厚厚的繭子，磨出了血泡。不知道手指上已經(jīng)裹了多少個(gè)創(chuàng)可貼，但是，功夫不負(fù)有心人，付出總是有回報(bào)的，在參與“齊魯情”青島區(qū)競(jìng)賽中，我彈奏了一首經(jīng)典名曲——《在綠色的樹(shù)蔭下》，我的手指在琴弦上輕輕地滑動(dòng)著，奇妙的音樂(lè)從琴弦上流瀉下來(lái)，我仿佛置身在這棵枝繁葉茂的大樹(shù)下，微風(fēng)習(xí)習(xí)、綠草如茵，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在我的身上，非常滿意。最終，在我專注的演奏下，我小組賽中脫穎而出，獲得了吉他組B組其次名的好成果。

這次雖然我沒(méi)有拿到第一名，但是我卻收獲了許多，由于這是我第一次參與這樣的競(jìng)賽，之所以能取得這樣的成果，離不開(kāi)我平常的刻苦練習(xí)，假如說(shuō)勝利是一扇通往金色的大門，那么勤奮就是打開(kāi)大門的金鑰匙，今后我會(huì)更加努力，盼望能再次取得更好的成果！

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇9】

有人的拿手好戲是跑步，有人是（炒菜），還有人是拉二胡，而我的拿手好戲是下象棋。

人小的時(shí)候，總能在放學(xué)路上觀察好多人圍在一起有說(shuō)有笑，卻不知道在干什么，等我跑過(guò)去，也總能觀察兩人坐在棋盤邊廝殺，有時(shí)緊急得大家眼睛不眨，有時(shí)都抱胳膊嘖嘖贊揚(yáng)，只聽(tīng)“馬快走，不然就要被象飛了。”話音剛落?！敖^殺！”一方敗了下來(lái)。

從今，我愛(ài)上了下棋，不知道是哪一天了解到我爺爺會(huì)象棋，于是我每天摟著他教我，他一本正經(jīng)地回答道：“等你上四班級(jí)，再教你下最基本的幾個(gè)（方法），馬走日子、象飛田、炮打隔山這幾句口訣，你可以先記記?！?/p>

過(guò)了一年左右，最終要到四班級(jí)了。一個(gè)暑假，爺爺最終要教我了，我抱著感動(dòng)的心情去學(xué)，爺爺卻告知我，技巧是練出來(lái)的，于是我又每天跟爺爺練習(xí)，暑假結(jié)束我最終明白了所謂的“千戰(zhàn)一勝“——我和爺爺大戰(zhàn)了一千次，只贏了最終一次。不過(guò)在千戰(zhàn)里，我摸出了自己的一套秘訣——炮直入，向前走到我方兵前，對(duì)著對(duì)方的卒一打，然后退回來(lái)，一會(huì)兒再協(xié)作抽將。

開(kāi)學(xué)后，恰好我補(bǔ)習(xí)班開(kāi)展象棋大賽，我一路所向無(wú)敵打進(jìn)了決賽，最終毫無(wú)懸念的贏了。

我喜愛(ài)我的拿手好戲，我要連續(xù)練好下象棋，和別人一起探討下棋的絕技。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇10】

我的拿手好戲是煮便利面。

你們可能會(huì)認(rèn)為便利面不就是用來(lái)泡著吃的嗎？干嘛要煮？但是你真的可以試一試煮著吃，那樣會(huì)更美味。

我一開(kāi)頭也認(rèn)為便利面就是泡著吃的，沒(méi)別的吃法，但突然有一天我吃便利面的時(shí)候，想道：“假如煮著吃會(huì)怎樣？”于是我?guī)е婀???心走進(jìn)了廚房，我從柜子里再次拿出一包便利面，由于是第一次做東西，所以不太嫻熟，我根據(jù)抽油煙機(jī)的（說(shuō)明書）順當(dāng)?shù)匕阉蜷_(kāi)了。

我把剛燒好的沸水倒進(jìn)了鍋里，撕開(kāi)一袋便利面放了進(jìn)去。便利面在沸水中漸漸散開(kāi)，我想：“假如加顆雞蛋呢？”我興奮地把冰箱打開(kāi)，拿出了一顆雞蛋，我把雞蛋磕碎一塊，兩手一掰，蛋液隨著蛋殼一起掉進(jìn)鍋里，對(duì)！你沒(méi)有看錯(cuò)，是隨著蛋殼掉了進(jìn)去，都怪我的手太滑。當(dāng)時(shí)我的心態(tài)立刻就崩了，我的眉毛皺了起來(lái)，我摸了摸頭，只好把這鍋倒掉重新做。

其次次做，我真的很細(xì)心，又到了打雞蛋這一步，這次我抓得很緊，沒(méi)有再把蛋殼掉進(jìn)去。我把料理包都放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，美味的便利面就出鍋了。

剛睡醒的媽媽走進(jìn)了廚房，一眼就觀察了垃圾桶里的便利面和雞蛋，她生氣地看著我，但我卻快樂(lè)地把我煮好的便利面端給我媽，我媽嘗了一口，立刻眉毛上揚(yáng)，對(duì)我說(shuō)：“兒子！你這個(gè)做得太好吃了！”

從那天過(guò)后，我煮便利面也越來(lái)越拿手了。我的拿手好戲就是煮便利面。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇11】

一陣美麗的琴聲從屋子里傳了出來(lái)，不用猜，那肯定是我正在練習(xí)鋼琴呢！

小時(shí)候在電影里，電視上，我看到許多美麗的小姐姐，身著華麗的禮服，一雙靈動(dòng)的手指在琴鍵上翩翩起舞，讓我艷羨不已。小姐姐坐在鋼琴前優(yōu)雅的身姿，讓我久久難忘！就這樣，從四歲起，我就開(kāi)頭學(xué)習(xí)鋼琴。

從今，每天我便開(kāi)頭了練琴的生活。一天又一天過(guò)去了，屋里傳出的琴聲從斷斷續(xù)續(xù)，漸漸變成了美麗嫻熟的樂(lè)曲聲。隨著琴技越來(lái)越嫻熟，我的自信念日漸上漲，也越來(lái)越愛(ài)彈琴。每天，我的手指都會(huì)在琴鍵間上下翻飛，美麗的音樂(lè)從指尖流瀉出來(lái)。琴技增長(zhǎng)，使我對(duì)于演奏每一首曲子，更加信念滿滿，胸有成竹。

（中秋節(jié)）的晚上，我們一家人聚在一起，月光照進(jìn)窗子，屋子里的一切似乎披上了銀紗，顯得非常清幽。我坐在鋼琴前，彈起了《月光奏鳴曲》，我面前似乎出現(xiàn)出了一片碧藍(lán)的大海，皎潔的月亮正從水天相接的地方冉冉升起。樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，奏著慷慨激揚(yáng)的樂(lè)曲，海面上刮起了大風(fēng)，掀起了巨浪

每次家庭聚會(huì)的演奏都很溫馨。幸福，也讓我在鋼琴的世界里呈現(xiàn)了另一個(gè)自己，這就是我的拿手好戲鋼琴。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇12】

我喜愛(ài)唱歌，不過(guò)我喜愛(ài)唱的不是一般的歌，而是搖滾音樂(lè)。我覺(jué)得搖滾音樂(lè)讓我的內(nèi)心布滿了正能量。你肯定會(huì)很奇怪???我為什么會(huì)去學(xué)唱搖滾音樂(lè)的吧？那是有一段“驚險(xiǎn)”（故事）的。

我剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候五音不全，老師教唱高音，我唱成了低音，老師教唱低音，我卻唱成了高音，而且唱出來(lái)的聲音別提有多難聽(tīng)了。但是我沒(méi)有一點(diǎn)兒的氣餒，由于我知道“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，所以我向老師請(qǐng)教了他的看家本事。老師告知我首先掌握自己聲音的勻稱發(fā)聲，然后聲音不能堵在喉嚨里，同時(shí)丹田的氣必需要用好，不然聲音的力度就會(huì)不夠。這下我知道了如何才能把唱歌歌的技巧了，每次練習(xí)的時(shí)候我都按老師說(shuō)的去做，媽媽告知我“竹子是一節(jié)一節(jié)長(zhǎng)起來(lái)的，功夫是一天一天練出來(lái)的”，所以我在跟老師學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候，假如一次唱得不好，我就再唱一次，始終唱到老師覺(jué)得滿足為止。現(xiàn)在我每次上課都有進(jìn)步，而且唱出來(lái)的聲音有力、豪放，我覺(jué)得自己似乎正朝著“世界級(jí)”水平的方向前進(jìn)呢。

我學(xué)會(huì)了唱搖滾音樂(lè)，我信任只要我堅(jiān)持不懈地練下去，肯定會(huì)唱得越來(lái)越好。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇13】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人會(huì)畫畫，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)下棋，而我的拿手好戲是鋼琴。

我（學(xué)鋼琴）時(shí)已經(jīng)10歲了，看著其他小伴侶8歲時(shí)就已經(jīng)會(huì)彈各種曲子了，我特別不甘心，每天總是擠出一些時(shí)間來(lái)練琴，我常常把音樂(lè)家貝多芬作為我的榜樣。在學(xué)琴的道路上，有別人的欣賞和不屑，有付出的汗水和努力。

但最讓我記憶猶新的，還是練二級(jí)的《五聲音階旋律》的那段時(shí)間。

星期六，我拿著自己的鋼琴考級(jí)課原來(lái)上鋼琴課，鋼琴老師拿起我的課本，翻到了《五聲音階旋律》那一頁(yè)，老師把書放到鋼琴架上，說(shuō)道：“來(lái)，試試這個(gè)吧！”我當(dāng)時(shí)的水平彈這種曲子豈不是一件特別困難的事情嗎？我剛想說(shuō)放棄，但立刻調(diào)整了一下心態(tài)，心想：“莫非就這樣輕易放棄了嗎？你的初心就這樣違反了嗎？堅(jiān)持就是成功！”

于是，我急躁地識(shí)起譜子來(lái)，漸漸地彈著，最終，經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，在考級(jí)之前，最終把這首《五聲音階旋律》攻克了下來(lái)，并且已經(jīng)彈得特別奇妙了，最終，在考級(jí)時(shí)，博得了考官老師贊許的目光，我特別興奮！

通過(guò)這件事，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@個(gè)道理，以后，我還會(huì)在音樂(lè)的道路上走向輝煌！

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇14】

我的本事許多，比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打（籃球）、吹口琴……

我最拿手的就是溜冰，這項(xiàng)本事學(xué)之不易?。⌒〉臅r(shí)候我觀察姐姐在溜冰，很艷羨，于是想讓姐姐教教我，可是姐姐不同意。

后來(lái)媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我興奮極了。一天晚飯后，媽媽和阿姨們?cè)诳蛷d談天。我和兩個(gè)妹妹在房間寫作業(yè)，一寫完作業(yè)我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：這回可以去客廳威嚴(yán)一下了，我剛想站起來(lái)，卻來(lái)了個(gè)四腳朝天的造型，逗得兩個(gè)妹妹哈哈大笑。我很不服氣，剛想站起來(lái)，卻來(lái)了個(gè)橫叉，“哎呦”疼死我了，接下來(lái)的造型更是千奇百怪，一會(huì)兒橫叉，一會(huì)兒豎叉……

經(jīng)過(guò)一番折騰，我最終能勉牽強(qiáng)強(qiáng)地站起來(lái)了，想不到這時(shí)我撞倒了一把椅子，發(fā)出了很大的聲響，媽媽在客廳說(shuō)：“兒子，里面怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)什么！”還沒(méi)等我說(shuō)完，舅舅就已經(jīng)走到門口了，“原來(lái)你在學(xué)溜冰啊！讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)完舅舅就扶著我溜，當(dāng)我要摔倒的時(shí)候，舅舅抓住了我。

舅舅扶著我溜了十幾分鐘，奇妙的是我竟然能從房間溜到客廳了！我快樂(lè)極了，卻在這時(shí)又摔倒了，差點(diǎn)忘了我還穿著溜冰鞋呢！舅舅跟我說(shuō)：“周末你可以去公園練練，會(huì)大有進(jìn)步哦！”舅舅又提示我去公園練習(xí)的時(shí)候肯定要戴上護(hù)具才能溜。

我從這件事情中懂得了一個(gè)道理，就是做一件事情不能急于求成，只有堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。

六班級(jí)我的拿手好戲作文【篇15】

我有許多本事，比如唱歌、跳舞等等……

有一次媽媽領(lǐng)我去學(xué)聲樂(lè)，老師先讓我聽(tīng)一聽(tīng)她自己的聲音，我一聽(tīng)老師的聲音，驚呆了，沒(méi)想到我自己的聲音比老師的聲音相差那么遠(yuǎn)，我趕忙懇求老師教一教我，我懇求了半個(gè)小時(shí)老師最終同意了。我興奮得一蹦三尺高，媽媽碰了我一下，小聲地說(shuō)：“老