當(dāng)我上了六年級 作文16篇

當(dāng)我上了六年級作文16篇當(dāng)我上了六年級

孫瑞彤

唉！又吵架了！又和媽媽吵架了，為什么才剛升到六年級幾天，我與媽媽的關(guān)系便僵住了。我倚著書柜，坐在地板上：為什么六年級會這樣快來到我身邊？

一閉眼，心就不禁顫動?；叵肫鹑?、四年級的我，那時，一做完作業(yè)，便能唱著跳著和伙伴們一起在小區(qū)里玩什么“貓抓老鼠”啊、“老鷹捉小雞”啊……那時的我，多么快樂，多么天真。何況……那時候與媽媽那么親熱……過去的時光，就像一卷永不退色的彩色膠卷，在我的大腦中無數(shù)遍地回放。

是??！六年級了，我的生活就因六年級而徹徹底底改變了。還記得那次，突如其來的六年級作業(yè)讓我措手不及，就算中午那么拼命地寫，那堆積如小山高的作業(yè)仍然不見少，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，看手表上準準切切的晚上八點整，我絕望了，怎么還剩兩張卷子，一張手抄報和作文?。《厠寢屵€不停地嘮嘮叨叨：“怎么還有那么多啊!你中午的時間用在什么地方了，以后，你放學(xué)回家就得寫作業(yè)……”奶奶在旁邊也擔(dān)心地自言自語：“是??！你看這六年級的作業(yè)怎么就這么多?。　北緛硇睦锞妥龅没?，再加上媽媽與奶奶的“雙重樂”，我心里突然莫名其妙生出一團火，大叫了一聲：“好啦”！這一句話一出，我馬上后悔了，可是已經(jīng)遲了，果然，媽媽神情變得嚴肅，聲音變得可怕：“你再吼一聲！”我當(dāng)時并不想說什么，卻有一種叛逆的力量，使我脫口而出：“我說你可不可以不打擾我寫作業(yè)?！币粓鰶_突就這樣無可避免……

唉！六年級，你讓人這么期待，又何嘗不是帶著傷痛來到?！斑?，咔”——回憶的膠片又開始播放了，一遍又一遍……

當(dāng)我上了六年級

孫欽喆

六年級，是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，是我曾經(jīng)無比向往的年級；六年級，是小學(xué)六年的“終點站”，就像我們從無知孩童長成了帥氣少年，從小樹苗長成了大樹，過去的五年時光，我想我對我的父母也應(yīng)該有“十筐話”了吧！

我的父母，在我小學(xué)五年時光里安慰我無數(shù)次，教育我無數(shù)次，批評我無數(shù)次，而我呢！正如父母口中的“好了傷疤忘了痛”的熊孩子，臉皮已厚如城墻，任打任罵都不改變。

現(xiàn)在，我終于成了夢寐以求的高年級的大哥哥了，爸媽也不再像以前那般對我兇如獅子了，反而對我更溫柔了，我卻一天比一天懵，總是一臉懵。直到現(xiàn)在，我終于知道原因了：爸爸媽媽認為長大了，應(yīng)該會自己管理自己了。知道原因后，我潸然淚下。

爸爸媽媽，他們終于能理解我的苦了，他們終于能讓我自由發(fā)展了，讓我擁有自己的空間了。但是，爸爸媽媽，你們知道你們口口聲聲地說的“康莊大道”與“羊腸小道”，其實我兩條都不選，我選擇界于兩者之間的那條路。那條路對我來說既有磨練，又有困難，所以我認為那條路既不是康莊大道，也不是羊腸小道，既有光明，又有黑暗一面的路更有益處。

爸爸媽媽，我六年級了，你們已知道我的選擇，請讓我按我的選擇成長下去，相信我，你們的兒子會成長“參天大樹”的。

當(dāng)我上了六年級

鐘廷軒

九月快到了，我邁著沉重的步伐來到了學(xué)校，一個“悲傷”的事實傳進了我的耳朵里——開學(xué)了。??？什么，這么快？從今往后我就是六年級的大哥哥了，這真令我沮喪之余又多了一份激動??！

沒過幾天“好日子”我便又回到了那個熟悉的學(xué)校。隨后老師們便輪番上陣，布置各種作業(yè)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師開始布置作業(yè)我頓時癱倒在地。??？我沒聽錯吧？試卷兩份（說是用來溫故知新的），數(shù)學(xué)書上練習(xí)一，預(yù)習(xí)，并抄在本子上，再加上練闖考一、二頁，聽完這些，我猶如被一顆從天上飛落的小行星砸的粉身碎骨。聽完這些你可能會覺得少，可是這只是單單數(shù)學(xué)一課的作業(yè)呀!

回家的路上，我感覺包里好像有一塊巨石似的，壓得我寸步難移，而小區(qū)的花壇里，樹木們看著我的囧樣也搖著頭哈哈大笑。唉！我太難了！

回到家，我一步也不敢怠慢，迅速拿出一張張如同怪獸般張牙舞爪的試卷坐到書桌和它們搏斗起來。

我邊寫作業(yè)一邊回憶起當(dāng)初我還是那群無憂無慮的小朋友中的一員，沒有如山高的作業(yè)，沒有我邊寫作業(yè)一邊回憶起當(dāng)初我還是那群無憂無慮的小朋友中的一員，沒有如山高的作業(yè)，沒有這么大的壓力，只有和好朋友們一起度過的愉快時光。唉！我嘆了一口氣，多想回到那個無憂無慮的時候呀！

當(dāng)我上了六年級

侯耀棋

六年級，一個時間很緊的年級，想從中抽出時間玩簡直是奢侈。

早上，鬧鈴一響，大腦就開始讀秒了。

叮！1秒，使出渾身力氣睜開眼睛。

叮！兩秒，穿好衣服跑到衛(wèi)生間，飛快的洗漱。

叮！三秒，用老虎般的速度吃早餐，一把抓上書包奔下樓坐車。

上車后看表，一驚，已經(jīng)三十分鐘了，哎！我以為才三秒呢！

六年級，不但上課時間提前了，而且放學(xué)時間也要往后推，晚上放學(xué)飛奔回家已經(jīng)六點半了，接著做飯吃飯什么啦，已經(jīng)七八點了。拿出課本和作業(yè)坐上書桌埋頭苦干，筆尖像縫紉機的針頭一樣不斷提起來又點下去，到八九點才爭取到那么一點點彈鋼琴的時間。魯迅老先生說過，時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。我彈完鋼琴剛想玩一玩的時候，媽媽就叫我去睡覺了。如此循環(huán)反復(fù)，一天又一天。

終于盼到了星期六，星期六的時間就比平時多很多了，周六早上八點去上作文課，十二點下課，回家重新看一次看了很多遍的《查理與巧克力工廠》，可以看一會兒就寫作文去了。

星期天早上補一下課，下午又去彈鋼琴，晚上自由活動，充實的一天就過去了。

六年級的日子緊張又充實，壓榨時間似乎成了另一種樂趣。

當(dāng)我上了六年級

楊詩涵

俗說：“六年級，是一個最關(guān)鍵的年級！”父母說：“讓我們一起堅持，努力考上好中學(xué)！”老實說：“讓我們每分每秒去學(xué)習(xí)！”同伴說：“讓我們好好上課，認真聽講?！边@些話，也許會讓有些同學(xué)得到一些激勵，可我，卻覺得，這只會讓我更緊張。

記得我二、三年級時，書包輕輕的，每天上課都是開開心心的。放學(xué)后，也總是一蹦一跳地背著書包愉快地回家。回家后，很快就寫完作業(yè)，有時還會下院子里玩一會兒，才上樓睡覺?？涩F(xiàn)在，六年級了，每天早起晚歸，回家后，寫作業(yè)，不知道是我不認真寫，還是作業(yè)太多，一晃，就到了晚上九點鐘，可作業(yè)還有很多沒做完。又過去了幾天，我終于有了一點進步，作業(yè)八點就寫完了。

這樣的六年級生活，都過去快兩周了，想一想，有時還挺佩服自己的，在這短暫的時間里，就適應(yīng)了。

這六年級呀！不僅僅是作業(yè)多呀！連書本都和以前的不一樣了。我們的語文老師經(jīng)常說：“現(xiàn)在的語文書，課程加多！難度增強！你們一定要好好學(xué)習(xí)呀！”連數(shù)學(xué)老師，英語老師……都是這樣說?？上攵?，嗚一一，六年級可真是一個燒腦的年級??！

所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能考出優(yōu)異的成績，考上好的大學(xué)，孝敬父母，這樣，才不辜負父母的養(yǎng)育之恩。

哎，當(dāng)我上了六年級，哎，艱難、困苦、壓力，好像都通通跑向了我！哎，加油！加一一油！

當(dāng)我上了六年級

胡茜寧

伴著歲月，時間一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼我上六年級了。

記得，三、四年級時，我感到學(xué)習(xí)壓力并不大，每天抄抄寫寫玩玩就過去了，一點緊迫感都沒有。但上了六年級，我感到壓力非常大，每天不管怎樣擠，時間都不夠用，放學(xué)回家吃完飯寫完作業(yè)，還沒來得及復(fù)習(xí)就到了睡覺的時間。

到了六年級，一天八節(jié)課，除了要考試的科目外，什么課都沒有了。五科作業(yè)寫到手指抽筋，手腕發(fā)麻都不一定寫完。知識點記到“腦死亡”才罷休，每天累得不行。我每天都感覺到再這樣下去，我要得“自閉癥”和“抑郁癥”了！周末有許多補習(xí)班在等著我，一點休息時間都沒有，我每天渴望著什么時候才放假呀！想著放假就可以休息了，可是一想到這才是六年級上學(xué)期，我就垂頭喪氣，感到悲傷，我的命怎么那么苦呀！

由于六年級時間緊迫，每天的生活枯燥得想罵人，我已經(jīng)很煩了，媽媽還一直不打擾我，嘮嘮叨叨一直不停的聲音：寶貝，下去幫媽媽拿包裹；來，吃一點水果；趕緊去寫你的作業(yè)，你中午的時間用在什么地方了……逼得我每天和她吵架，一吵架我就會埋怨她太煩了，跟個神經(jīng)病一樣，就這樣，我和媽媽的關(guān)系陷入僵局，我睡覺時都在想：討厭的六年級為什么要這么快的來到我身邊？

我希望六年級的時光趕快過去，不然我真的快要煩死了！

當(dāng)我上了六年級

韓雨彤

當(dāng)我上了六年級，我不再是別人眼中的學(xué)妹，而是學(xué)姐了，曾經(jīng)學(xué)姐這個稱呼在我目中是無比榮耀，可在我媽媽心中卻在代表我得更加努力學(xué)習(xí)，畢竟是最后一年了。上了六年級的我雖然感到無比驕傲，可也因為帶來的壓力感到無比困惑、無助。

我的補習(xí)班那是多得能堆成山了。比如周二、周五晚上7:30上英語課，周六早上作文班，下午打網(wǎng)球，晚上寫作業(yè)；周日早上學(xué)數(shù)學(xué)，下午打網(wǎng)球。算下來我就有3個補習(xí)班，一個興趣班，你們一定認為這并不多??！興趣班應(yīng)該是我自愿投的。讓我這個當(dāng)事人來告訴你答案，補習(xí)班都有太多的課堂作業(yè)，連網(wǎng)球班都是我媽媽投的，理由是為了鍛煉身體。

補習(xí)班就像開水，興趣班就像溫水，它們正共灌溉著我這朵祖國的小花朵。補習(xí)班像修正帶，興趣班就像膠布，它們正共同修改我寫錯的字跡，可在修改的同時痛疼不已。補習(xí)班像雕塑家，興趣班像刻刀，它們正共同完成我這個還沒塑形的雕像。

我既愛補習(xí)班，興趣班，又恨補習(xí)班，興趣班。我愛它是因為它提高了我的學(xué)習(xí)成績，教我學(xué)習(xí)方法……我恨它是因為我難得周末，它都不讓我睡懶覺，我的休息時間沒有了……。

補習(xí)班??！你怎么對我忽冷忽熱，讓我媽對你欲罷不能，補習(xí)班啊！你可真厲害！讓我對你既愛又恨。

當(dāng)我上了六年級

陳思潤

新學(xué)期到了，我們也正式步入了六年級。六年級，是我們成長的標志，它見證了我們五年級的學(xué)習(xí)和努力成果。望著那一群群可愛的小朋友第一次步入了校園，那臉上有好奇，有害怕?？粗麄?，就像看到了五年前的我們一樣。那一臉的茫然，是他們的天真和可愛。

六年級還沒開學(xué)，就出現(xiàn)了一個不小的插曲，臨近報名、學(xué)校突然召開家長會，原來，我們學(xué)校正式成為昭陽區(qū)第四小學(xué)的分校，我們學(xué)校六年級全部轉(zhuǎn)到四小本部。這意味著我們將要與陪伴了我們五年的老師分別，將要離開這所我們呆了五年的學(xué)校。意味著，此后的每分每秒我們都要加倍努力，因為競爭越來越激烈。

教了我們五年的趙老師和阮老師將我們送進了未來我們要待一年的教室，把我們交給了新老師，面對陌生的校園和面孔，我格外緊張。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身向外走去時，同學(xué)們?nèi)塘撕镁玫难蹨I，終于忍不住流了下來。

在新學(xué)校上了兩個星期的我們，漸漸適應(yīng)了這里的一切，本是英語弱項的我，卻突然對英語有了興趣，本是干燥無味的英語，但在英語老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的英語水平不斷往上漲；對于那些小事，我們不再放在心上；以前課間喜歡打鬧的我們，不知為何現(xiàn)在總是喜歡拿起書，坐下專注地看起來。也許這就是成長吧。

再見了那些嬉戲打鬧的記憶，讓我們戴好紅領(lǐng)巾，向六年級致敬

當(dāng)我上了六年級

卯明冊

時間如同流水嘩嘩地流失了，我們乘著一葉小舟漂向了小學(xué)的沖刺階段----六年級。

步入六年級，滿心愉悅。這意味著，我們將要成為一名中學(xué)生了。當(dāng)然，彩虹是要暴風(fēng)雨后才會出現(xiàn)的。

上了六年級，就標志著我們的身體、思想、內(nèi)心又步入了一個新臺階。隨之而來的一個大問題橫空擺在我們前面----溝通。更多的是和家長、老師的溝通吧！因為家長常常在說：“你們現(xiàn)在的條件太好了，不懂珍惜。六年級還在貪玩”之類的話。但是我不知道如何與他們溝通。畢竟我們生活的時代不同，想法也會不同。有些時候，父母不理解孩子的累;孩子也不理解父母的良苦用心。每一次聊天，都可能產(chǎn)生爭執(zhí)，但我們的時間也不多，每天數(shù)學(xué)“?！焙蟮臒o限個數(shù)字都像魔鬼的符號催促著我們。我們要努力學(xué)習(xí)，沖到前鋒。我也不會一直想這些不開心的事。有時間我會多到處走走，學(xué)習(xí)一些“課外知識”也是有好處的。

學(xué)習(xí)的路上會有些坎坎坷坷。語文老師常說：“學(xué)習(xí)方式比想成果重要的多?！闭业阶约簩W(xué)習(xí)方式。讓父母和我們達成共識。讓父母和自己相互理解才是我們成長的目的，才是六年級盡量要完成的功課。這樣我們才能走的更遠。

一切的一切，時間會給出答案。但眼下好好努力學(xué)習(xí)，攻克許多成長中的問題，才是首要任務(wù)。

當(dāng)我上了六年級

陳東鑫

當(dāng)我上了六年級，每天幾乎都在學(xué)習(xí)，我的壓力真的大，仿佛讓我馱著一頭大象，單腳跳著走路一樣。且六年級也是我小學(xué)時代和同班同學(xué)相處的最后一年了，一想到要和大家分開，我就難過。

說到壓力，我第一就想到了英語。因為聽老師說過，我們上學(xué)期就要將上下兩冊課程學(xué)完，到了下冊的時候，我們就必須將三至六年級所學(xué)有內(nèi)容重新總復(fù)習(xí)一遍。一個學(xué)期就四個月的時間，想想我就累。其他幾科也和英語一樣，所以，每天上課，我都會認真聽講，因為我擔(dān)心畢業(yè)統(tǒng)測考不到好成績，影響以后的發(fā)展前途。

不僅是這五科，體育要考試。考試的項目有萬米往返跑，立定跳遠，仰臥起坐，籃球運球、投籃等。我覺得其中幾項都還可以，但是用籃球運球、投籃，我就不行了，但我知道，如果體育考不好，也會影響到自身成績，所以體育課或課余時間，我就會多加練習(xí)，爭取考出好成績。

除了學(xué)習(xí)，我想到的就是和同班同學(xué)分離的時候了。一想到這里我十分不舍得，特別是季順鵬、陳富涵、余博這些好朋友，但最令我不舍得的，就是高寧了。為什么呢？因為，高寧每天都會和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。以前，我和高寧都在一個學(xué)生之家，我們?nèi)サ穆飞蠒務(wù)撘恍┳约旱膶砗同F(xiàn)實的生活，我們都會將自己的煩惱告訴給對方，化解自己的憂愁。這些都是我美好的回憶，雖然有的時候，我和高寧會因為一些雞毛蒜皮的小事情而鬧矛盾，但是很快我們就會和好。我真希望能和這些好朋友一直在一起玩耍，學(xué)習(xí)。但是，我知道，我們遲早會各奔東西，不經(jīng)常聯(lián)系，想到這我就難過不已。

六年級，是小學(xué)生涯的終點，也是分別的時刻，我一定會好好珍惜這一份友情，也會努力學(xué)習(xí)，為新起點打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)我上了六年級

郭泓廷

唉！六年級來了，他是小學(xué)最后的關(guān)卡，也是讓人崩潰的魔鬼。

進入六年級，作業(yè)多！作業(yè)多！還是作業(yè)多！我每天都像愚公移山一樣，移著作業(yè)山，每晚五指都要奮戰(zhàn)到晚上十點多。每天大人都在耳邊說：“你不努力怎么考的上好初中？”好學(xué)校已經(jīng)成為大人的口頭禪。

想想以前放學(xué)還可以玩一下手機，玩一下滑板，現(xiàn)在只能埋頭在書山題海中浴血奮戰(zhàn)。再加上青春期的到來，我的脾氣似乎有些控制不住了。就像那次我正埋頭苦寫，媽媽突然鉆出來說：“家里的鹽沒了，你到下面去買一包?！蔽翌^也不抬的回了一句：“我作業(yè)多著呢，你自己買吧。”媽媽有些怒了：“叫你去買，又用不了多長時間，回頭再寫，快！”由于青春期的到來，我不耐煩的說：“你不是想讓我考一個好初中嗎？我正在寫作業(yè)你自己去買?！眿寢屘岣吡寺曇簦骸澳憬裉斓降兹ゲ蝗ァ！啊辈蝗?！不去！就不去！”我大吼了一句。我沒想到我會對媽媽說這些，以前的我，媽媽叫一聲我就去了，沒想到現(xiàn)在我會這樣。唉！都是青春期惹的禍。

六年級接二連三的小測試，讓人晚上睡覺會被噩夢嚇醒，還出現(xiàn)了幻聽，以致第二天早上沒精神，簡直走路都會跌倒的感覺。有時，小測不理想，老師又向家長告狀，家長就開始進行唾液攻擊：“難道你不想上好中學(xué)？不上好中學(xué)就不能上好高中，不上好高中就沒有好大學(xué)……”我真想回一句，難道你們沒失敗過，一次就成功？

唉，六年級！魔鬼六年級，你快走??！

當(dāng)我上了六年級

丁思危

六年級，標志著又是一個新的開始；六年級，標志著我的知識更加豐富；六年級，標志著我離初中又近了一步。

當(dāng)我上了六年級，我將邁出新的步伐，吸收新的知識源泉，使我開啟六年級的求學(xué)之旅，我會比以前更加努力，讓知識充實我的大腦，我會更加認真主動，感受學(xué)習(xí)的愉快。

當(dāng)我上了六年級，我將從這個新的起點出發(fā)，開始我的新征途。六年級的我，會比以前更加積極，追隨老師的腳步進入那知識的海洋，我會對知識心馳神往，在知識的海洋里暢游。我會像那幼苗如饑似渴地暢飲知識的甘霖，享受學(xué)習(xí)帶給我的樂趣。

當(dāng)我上了六年級，我將展開那希望得到知識的翅膀，飛向那充滿知識的光明之路，呼吸知識的芳香。六年級的我，會比以前更加的主動，自主學(xué)習(xí)那智慧之書，吸收那對我有用的經(jīng)典，讓我的大腦充滿智慧，在那知識的陽光的照耀下，茁壯成長！

當(dāng)我上了六年級，我將溫習(xí)無數(shù)前輩的經(jīng)典事跡，學(xué)習(xí)他們不怕困難、勇往直前的精神，用這種精神來對待自己的學(xué)習(xí)，努力張開我這羽翼未豐的雙翅，去探求大自然的無限奧秘，待我尋找到了這些奧秘，我的知識就會更加豐富，生活才會更加充實。

六年級的我，一定會是一個充滿陽光，自信，嶄新的我。

當(dāng)我上了六年級

吳泰儒

“唉、六年級”，我望著落山的太陽，欣賞著如詩如畫的美景，感慨時間真快呀！

回首往日，剛剛邁進這個陌生的地方，望著許多新面孔，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣，再想想曾經(jīng)那幾年的歡聲笑語，已經(jīng)一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在，各種壓力壓得我喘不過氣來。說到壓力，最讓我頭痛的便是學(xué)習(xí)方面的壓力。學(xué)習(xí)壓力像五岳一起壓在我身上，讓我覺得自己像被“作業(yè)山”封印在腳下的一只螞蟻。一天到晚，補奧數(shù)、補英語、學(xué)鋼琴還有一些亂七八糟的補習(xí)班。這些補習(xí)班如同十幾只饑餓的狼撲在我身上。當(dāng)然，最讓人頭痛的還是作業(yè)方面。六年級了，語數(shù)英老師開始緊張，忙碌了，這無可厚非，但讓我百思不得其解的是——其他課的老師有一部分也開始嚴格了起來，體育老師為了體育成績而增強了運動強度，讓我們每次上課都叫苦連天，就連美術(shù)、音樂也加快了速度，說要早點上完給我們復(fù)習(xí)，寫作業(yè)。讓我想想，再過幾天主科老師就到了“黃金搶課周”，那些科目，管你課上完沒上完，反正這節(jié)課我要定了，然后又瘋狂發(fā)試卷，發(fā)資料背，寫作業(yè)，讓學(xué)生們像一粒芝麻卷進了龍卷風(fēng)——手無縛雞之力。學(xué)霸們可以在知識的海洋里暢游，學(xué)渣卻只能喂鯊魚。但那么多作業(yè)也不全是壞處，至少，這樣學(xué)習(xí)成績會提高，會考上好中學(xué)，正如一句名言說的那樣，“少壯不努力，老大徒傷悲”。

所以好好學(xué)習(xí)吧，為了我們更好的未來，老師也付出了許多，我們就用優(yōu)異的成績作為送給自己和老師的畢業(yè)禮物吧！

當(dāng)我上了六年級

鄭熙蕾

感覺在昨天，我還是一個三年級的小孩，今天就上六年級了。

從前的我，是那么貪玩，那么天真，那么無憂無慮。上了六年級的我，整天忙忙碌碌，忙著寫作業(yè)，忙著考試，忙著復(fù)習(xí)，唉！我的時間都去哪里去了？我感覺很不是滋味。

就拿那件事來說吧。一個星期六的中午，我剛上完補習(xí)班回到家。因為昨晚沒睡好，早晨六點整又被媽媽叫起來背書，現(xiàn)在困極了。我把手提包隨手一扔，倒在沙發(fā)上，可還沒等我閉上眼睛，媽媽又走過來說：“寶貝，快過來，我找了好幾個朋友，才找來了這些卷子，語文、英語、科學(xué)、思品都有，你用兩個小時把他們做了啊。我去做飯了?！蔽覐纳嘲l(fā)上立了起來，揉揉眼睛，迷迷糊糊地看了桌上的試卷，天哪，八張卷子，兩個小時，我差點兒暈了過去。我來到廚房，說：“媽，我不想做，你讓我睡會兒。”媽媽則看都不看我一眼，只是搖搖頭，顯然是讓我做完再睡。我一氣之下，大吼道：“我就不做，整天做試卷有什么用，我要睡覺。”媽媽眉頭一鎖，瞪了我一眼，嘴里吐出兩個字:“不行！”弄得我睡意全無，沒辦法，母之命難違啊，我只好拖著沉重的腦袋，拿起筆，緩慢地寫試卷去了?？墒钱?dāng)我用一個半小時寫完第一張試卷后，閉上眼睛休息時，媽媽又走了過來“怎么在睡覺，快寫哪！”我被這雷霆般的聲音驚醒，慌慌張張地點了點頭，又開始刷題了。我討厭六年級，我快不行了，這些都是我從沒體驗過的累吶。

曾經(jīng)的我羨慕那些六年級的大哥哥、大姐姐，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那是一個完全錯誤的想法。六年級，對現(xiàn)在的我來說，真是一個不可怕的詞語。

當(dāng)我上了六年級

李萍

當(dāng)我上了六年級，責(zé)任變大了，壓力變大了，脾氣變大了，什么都變了。

回想以前，當(dāng)我第一次背起小書包，第一次認識新老師，新朋友時，心里是那么激動，緊張。時光飛逝，我已成學(xué)校的大姐姐，剛進入教室，看見久違的面孔，心里高興了一分，卻沒想到，平日不太嚴厲的老師板起了一張冰山臉，神情嚴肅地對我們講了一大通要求，雖然我一句都沒聽進去，但肩上的擔(dān)子感覺變重了，好不容易聽完老師念的經(jīng)，回到家，在吃飯的時候，爸爸在我耳邊不停地重復(fù)著“你一定要考鳳池，向你姐姐靠齊”哎，蒼天啊！繞過我吧！

壓力在變大，這些壓力都來源于老師，家長和學(xué)校，他們都一起聯(lián)合起來