部編版語文四年級“雙減”分層作業(yè)設(shè)計(jì)-15-女媧補(bǔ)天_第1頁
部編版語文四年級“雙減”分層作業(yè)設(shè)計(jì)-15-女媧補(bǔ)天_第2頁
部編版語文四年級“雙減”分層作業(yè)設(shè)計(jì)-15-女媧補(bǔ)天_第3頁
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部編版語文四年級”雙減”分層書面作業(yè)設(shè)計(jì)單元名稱第三單元課題15.女媧補(bǔ)天節(jié)次作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）照樣子，寫出對詞語的理解。艱難（艱巨又困難）驚慌（又慌張）奔逃（奔跑地逃走）殘害（殘忍地）傳頌（傳揚(yáng)與贊頌）修補(bǔ)（與補(bǔ)充）意圖：辨析詞義。2.根據(jù)課文內(nèi)容，填寫結(jié)構(gòu)圖。意圖：梳理內(nèi)容，提煉概括。3.將下面的動詞填入括號中。端冶煉裝潑補(bǔ)挖五彩石找齊了，女媧在地上（）個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行（）。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它（）在一個大盆里，（）到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一（），只見金光四射，大窟窿立刻被（）好了。意圖：理清過程，發(fā)現(xiàn)寫法。拓展性作業(yè)（選做）1.給下面的字加上偏旁，變成新字，再組詞。例：然——（燃）——（燃燒）辰——（）——（）息——（）——（）臺——（）——（）意圖：強(qiáng)化識字方法。2.展開想象，仿寫練筆。為了尋找赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，女媧不辭千辛萬苦，開始了她漫長的尋找之路，她找啊找——來到荊棘叢生的森林里，她與野獸進(jìn)行了殊死搏斗，最后在一棵榕樹的樹冠上找到了青石；來到高聳陡峭的山崖，_________________________________________；來到______________，_________________________________________。意圖：仿寫練筆。3.神話充滿了想象的神奇。根據(jù)下列提示，想象夸父逐日的過程，在括號中填上合適的動詞。（拿）著手杖（）起長腿（）開大步（）住火球（）起手臂（追）到虞淵意圖：讀寫結(jié)合。第十五課《女媧補(bǔ)天》基礎(chǔ)性作業(yè)：1.吃驚殘忍修理2.3.挖冶煉裝端潑補(bǔ)拓展性作業(yè)：辰

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