大班手工教案

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大班手工教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)撕紙，粘貼的簡(jiǎn)約技能，形成對(duì)撕紙、粘貼活動(dòng)的愛好。

2、養(yǎng)成干凈有序的操作習(xí)慣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

3、熬煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性。

4、撕后的外形來引起幼兒的極大的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一個(gè)小筐子，里面有廢舊畫書紙、報(bào)紙，膠棒。

2、分組材料放在四張桌子上，分別是：第一組—彩色的路〔背景圖〕；第二組—下雪了〔背景圖〕；第三組—花瓶；第四組—給娃娃穿衣〔廢舊餅干盒裝飾成娃娃〕。

3、音樂磁帶《挫冰進(jìn)行曲》，溫柔的鋼琴曲。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛好。

二、學(xué)習(xí)撕紙的方法。

1、老師出示廢紙，請(qǐng)幼兒想像怎樣變小。

2、老師巡察，從中總結(jié)出好方法，實(shí)時(shí)的教給其他幼兒。

3、幼兒繼續(xù)練習(xí)，老師觀測(cè)每個(gè)幼兒，指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌控撕紙的動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)粘貼的技巧。

1、老師引導(dǎo)幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)膠棒，知道它的特性和運(yùn)用方法。

四、布置任務(wù)，幼兒練習(xí)。

1、任務(wù)1：鋪一條彩色的路。

任務(wù)2：貼美麗的雪花。

任務(wù)3：粘花瓶里的花。

任務(wù)4：給娃娃穿衣服。

2、在溫柔的鋼琴曲中幼兒練習(xí)，分組合作。

〔1〕幼兒自由選擇，分組合作共同完成任務(wù)。

〔2〕老師參加，鼓舞幼兒貼的滿，貼的多。

〔3〕引導(dǎo)幼兒想出貼的快的方法：先用膠棒在背景圖上抹一小片，再將小紙片貼上去。

五、觀賞作品，共同評(píng)價(jià)。

1、將作品進(jìn)行展示，幼兒自由觀賞，給幼兒以美的感受。

2、老師總結(jié)。

3、在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。

【過程描述】

1、幼兒隨《挫冰進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動(dòng)室，跟著音樂做動(dòng)作。

紅豆、大紅豆、芋頭！〔孩子們一下子被音樂吸引了，利用歌曲中的稱呼來稱呼他們，當(dāng)我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭”時(shí)，孩子們大聲地答“到”，他們感到很新鮮，引起了極大的愛好，為下面的活動(dòng)做好了鋪墊。〕

2、〔老師手拿廢舊圖書紙〕——紅豆、大紅豆、芋頭，你們看我手里拿的是什么？〔紙〕

對(duì)，是我們平常用過的圖紙，這些紙以后是用不到的。

怎么樣把它變成一小片一小片的呢？〔幼1說：“用剪刀剪”幼2說：“用手撕”。〕

真棒！這么大的一張廢紙，我們可以用手來把它撕成一小塊一小塊的，那現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴從小筐里拿出一張紙，自己動(dòng)手先撕一撕，看誰撕的快，撕的小。

〔我發(fā)覺有的幼兒撕的很快，也很小，他的方法是從一個(gè)角一點(diǎn)一點(diǎn)撕；而有的幼兒一下子就撕下一大塊；還有的幼兒不知道從何入手，想尋求我的援助?！?/p>

小伙伴們都撕過了，那請(qǐng)你們把撕過的廢紙到到小筐里，聽老師說一說怎么才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截紙，再將撕下的紙撕成更小的你喜愛的圖形，然后放到筐里。

那現(xiàn)在再請(qǐng)你們用老師的方法撕一撕紙片，看一看紙片變小了嗎？〔在這一次練習(xí)中孩子們進(jìn)步很快，特別是那幾個(gè)不太會(huì)的幼兒，他們也感大膽嘗試了，個(gè)別撕的快的幼兒還主動(dòng)去援助他們，充分表達(dá)出團(tuán)體協(xié)作的精神?！?/p>

3、下面我要給你們變個(gè)魔術(shù)，看，這是剛才我撕下的紙片，我把它貼在手上，〔紙片掉了下來〕，請(qǐng)你們閉上眼睛，這回我不讓它下來！〔快速在紙上抹上膠棒〕看！它聽話吧，你們知道我是怎么變的嗎？〔幼：“有膠水”〕真聰慧，就是這個(gè)，膠棒。我請(qǐng)幾個(gè)小伙伴到老師這來，用你的食指蘸一點(diǎn)和大拇指碰一碰，有什么感覺呀？〔都說粘粘的〕所以它能粘住紙片。

4、現(xiàn)在，第一桌的小伙伴桌上有一座美麗的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要請(qǐng)你們?nèi)プ隹?，可是新居子前的路還沒鋪好，真焦急呀！你們想一想怎么援助小白兔呢？

冬天到了，冬爺爺來了，他帶來了很多小雪花，山坡、草地、大樹都像穿上了一件件白色的棉襖，真美麗。下雪了，下雪了，我請(qǐng)第二桌的小伙伴來把美麗的小雪花粘上，好不好？

第三桌上只有一個(gè)花瓶，可是沒有花，能不能請(qǐng)第三桌的小伙伴在花瓶里粘上美麗的花呢？

這是什么？〔紙盒娃娃〕那請(qǐng)第四桌的小伙伴給它穿上美麗的衣服，好嗎？

〔播放的鋼琴曲〕

〔在分組活動(dòng)中，剛開始孩子們是一小片紙抹一點(diǎn)膠棒，帖起來速度較慢〕

請(qǐng)小伙伴想一想，怎么才能貼的快一些呢？開動(dòng)你們的小腦筋，看誰的方法又快又好。

〔一個(gè)孩子想到先用膠棒在背景圖上抹一片，然后拿起撕下的紙片放上去〕。

好樣的！小伙伴說他的方法棒不棒呀？那請(qǐng)你們也用他的方法試一試，看看快不快。〔幼兒都很積極地投入活動(dòng)，作品完成的非常美麗〕。

5、看，四張漂亮的畫都完成了，我來把它們掛起來，你們夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒！

〔當(dāng)孩子們看到通過自己的雙手做出來美麗的圖畫時(shí)，很興奮，在談?wù)摚骸澳憧?，這個(gè)是我貼的，好看嗎？”“我覺得我們撕的都很好”。從中我看到了孩子們從自己的作品中嘗到了勝利，個(gè)別孩子還樹立了自信，最重要的是他們從活動(dòng)中獲得歡樂，得到了滿意。〕

紅豆，大紅豆、芋頭，你們今日真棒，廢舊的紙撕下的小紙片可以援助小白兔鋪路，給紙盒娃娃穿衣，裝飾漂亮的花瓶，還可以當(dāng)成小雪花，感謝你們！

那我們以后看書的時(shí)候就不能隨意撕了，我們可以像今日一樣，用廢紙來撕小紙片，一起來貼，一起來玩，好嗎？

〔播放《挫冰進(jìn)行曲》〕——請(qǐng)小伙伴跟著音樂，和你們美麗的圖畫一起來跳一跳舞吧！

【活動(dòng)反思】

在此次活動(dòng)中，我將音樂與美工這兩種同時(shí)表現(xiàn)沒的藝術(shù)形式奇妙的結(jié)合在一起，極大的吸引了孩子們的留意力，他們感愛好，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中觀賞了美、制造了美、感受了美。當(dāng)看到小紙片裝飾出那么美麗的圖片時(shí)，他們歡呼、雀躍，為他們共同的作品喝彩。最重要的一點(diǎn)是，他們知道了要用廢舊的紙來撕，不再撕圖書了。

但是，在活動(dòng)過程中，有一些我沒有提前考慮到的狀況，孩子愛好很高，對(duì)一切都很新奇，所以時(shí)常地會(huì)有個(gè)別孩子動(dòng)桌子上的紙和膠棒，不用心留意力；在粘貼的過程中，有個(gè)別孩子會(huì)把膠棒胡亂抹，所以，以后在活動(dòng)過程中，要提前講明要求，讓孩子知道什么該做，什么不該做，讓孩子有序地進(jìn)行活動(dòng)。

大班手工教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過手工課來提高幼兒的動(dòng)手制作技能。

2、通過學(xué)折吸管玫瑰花，加強(qiáng)有的環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

各種各樣的吸管假設(shè)干。

【活動(dòng)過程】

一、觀賞吸管玫瑰。

1、把折好的玫瑰，擺在教室最惹眼的地方，在老師的`提示中讓幼兒去發(fā)覺。

2、讓幼兒通過看一看、摸一摸來觀賞吸管玫瑰。

3[)、通過幼兒對(duì)吸管玫瑰的喜歡，來學(xué)習(xí)吸管玫瑰的折法。

二、學(xué)折吸管玫瑰。

1、老師講講吸管平常的用處，再說說用過的吸管可以利用它來折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的過程中幼兒讓跟著老師一下下的折。

3、老師也要多問問多看看幼兒折的對(duì)不對(duì)，使幼兒都能跟住老師折法。

4、吸管玫瑰折法：

〔1〕把4根粗細(xì)一樣的吸管，旋扭在一起。

〔2〕把第一個(gè)吸管折到最末一個(gè)吸管下面。

〔3〕把第二個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面。

〔4〕圍繞花中心在旋扭吸管。

〔5〕在將第三個(gè)吸管折到第二個(gè)吸管下面。

〔6〕把第四個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面，依次旋繞。

〔7〕最末把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄全都。

〔8〕把制作好的花插入另一吸管內(nèi)，可以配上葉子或絲帶。

5、折完后，大家一起爭(zhēng)論在折吸管玫瑰的過程中，我們要留意什么？

三、經(jīng)本課爭(zhēng)論。

1、我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)環(huán)保？2、要學(xué)會(huì)廢物利用。

大班手工教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀賞各式各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡，大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)新奇。

2、觀賞賀卡的色調(diào)、花紋、設(shè)計(jì)等，會(huì)講解并描述自己平常看見的賀卡。

活動(dòng)預(yù)備：

操作卡、剪刀等

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

1、老師出示賀卡，剛才我們給好伙伴送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？〔新年到了。人們用賀年片相互贈(zèng)送，表示友好和祝愿〕

2、買來的賀卡有什么特點(diǎn)？

引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講解并描述。

老師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的?？傊鼈兊膱D象都很好看，顏色都很艷麗。

3、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)賀年片的制