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④地頌之籍:爭(zhēng)論土地的文件。【詩】游花山寺[宋]沈括

經(jīng)旬飄雨喜新晴,病馬緣畦取次行。老態(tài)馬應(yīng)隨日至,春心無意與花爭(zhēng)。山川滿目浮煙合,樓板侵天暮靄橫。嗟我有身無處用,強(qiáng)攜尊酒入崢嶸。15.小陶和小汪對(duì)文中的字詞有疑惑。請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)提示的方法,完成“文言字詞積累卡”。(4分)文言字詞積累卡文言字詞積累卡文中字詞溫馨提示釋義而輕絕好乎勾連成語:絡(luò)繹不絕(1)▲遷提司天監(jiān)組詞法:哀轉(zhuǎn)久絕(轉(zhuǎn):婉轉(zhuǎn))(2)▲括新其二堤課內(nèi)遷移——詞類活用:互相軒邈(軒:形容詞活用為動(dòng)詞,向高處伸展)(3)▲以威用其民查閱字典:《古漢語常用字字典》中“威”的主要意思有:①威懾。②尊嚴(yán),威嚴(yán)。③虐害。④刑罰。⑤畏懼。(4)▲(填序號(hào))16.讀【傳】時(shí),小陶讀不準(zhǔn)其中劃波浪線句子的節(jié)奏,請(qǐng)幫他用“/”來斷句。(限斷三處)(3分)圖其山川險(xiǎn)易迂直風(fēng)俗之純龐人情之向背為《使契丹圖抄》上之17.傳統(tǒng)中國(guó)以“立德、立言、立功”為三不朽。小陶和小汪討論后發(fā)現(xiàn)這正是對(duì)沈括的評(píng)價(jià),“立德、立功”愛民忠君,【傳】中的他(1)▲;“立言”著書,【傳】中他(2)▲。(概括事件)(2分)18.下面是小陶和小汪讀完《游花山寺》一詩后的對(duì)話,請(qǐng)補(bǔ)充完整。(5分)小陶:此詩相傳是沈括因戰(zhàn)事失利被貶,后隱居夢(mèng)溪園時(shí)所作,感覺很哀傷,“春心無意與花爭(zhēng)”用到(1)▲(1分)修辭手法,即便眼前“山川滿目浮煙合,樓板侵天暮靄橫”,描寫了一幅(2)▲(2分)的畫面,但“病馬”和“老態(tài)”都流露出詩人的落寞自傷。小汪:是的,再開闊的景色也安慰不了沈括內(nèi)心的失意,我讀尾聯(lián)“嗟我有身無處用,強(qiáng)攜尊酒入崢嶸”一句,讓我想起蘇軾在《記承天寺夜游》里的“但少閑人如吾二人者耳”,但蘇軾自稱“閑人”,尚有(3)▲的心境,沈括的“有身無處用”卻是明白道出了自己(4)▲的心境。(2分)19.聯(lián)讀兩則材料后,小汪發(fā)現(xiàn),古往今來,仁人志士皆以“博學(xué)”“慎思”“篤行”為準(zhǔn)則,沈括就是如此。請(qǐng)結(jié)合【傳】和【詩】的相關(guān)內(nèi)容闡述理由。(4分)▲20.仔細(xì)閱讀《紅星照耀中國(guó)》《長(zhǎng)征》《飛向太空港》后,他們發(fā)現(xiàn)每本書里所彰顯的精神既有一脈相承之處,又有其各自的特點(diǎn)。《紅星照耀中國(guó)》目錄(有刪減)A.第一篇探尋紅色中國(guó)C.第三篇在保安第七篇去前線的路上一些未獲解答的問題蘇維埃掌權(quán)人物同紅色農(nóng)民談話去西安的慢車共產(chǎn)黨的基本政策蘇區(qū)工業(yè)通過紅色大門懸賞200萬的首級(jí)“他們唱得太多了”B.第二篇去紅都的道路D.第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來第八篇同紅軍在一起遭白匪追逐童年“真正的”紅軍造反者在長(zhǎng)沙的日子彭德懷印象賀龍二三事革命的前奏為什么當(dāng)紅軍紅軍旅伴國(guó)民革命時(shí)期紅軍戰(zhàn)士的生活小陶:閱讀紀(jì)實(shí)作品,可以利用序言、目錄等,迅速獲得對(duì)作品的整體印象,找到我們想要閱讀的內(nèi)容。例如,想要了解斯諾對(duì)周恩來的印象,我們可以閱讀(1)▲(填選項(xiàng))篇;想要了解毛澤東的成長(zhǎng)經(jīng)歷,可以閱讀(2)▲(填選項(xiàng))篇。(2分)小汪:紀(jì)實(shí)作品,最基本的特點(diǎn)是用事實(shí)說話。《紅星照耀中國(guó)》是如何做到用事實(shí)說話的?小陶:通過目錄,再結(jié)合閱讀體驗(yàn),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)(3)▲。(2分)小汪:雖然在今天的讀者看來,《紅星照耀中國(guó)》的“事實(shí)”已經(jīng)成為過去的“歷史”,但其中紅軍將士們的精神氣質(zhì)一直在感染著我們,例如(4)▲(請(qǐng)?zhí)暨x一位書中的紅軍將士,結(jié)合事例,補(bǔ)充小汪的發(fā)言)。(2分)小陶:其實(shí),無論是《長(zhǎng)征》還是《飛向太空港》,書中無數(shù)先輩的精神品質(zhì)都時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們前行。你看(5)▲(任選其中一本,結(jié)合書中具體人物和事件,談?wù)勥@種精神對(duì)當(dāng)代青少年的啟發(fā))。(4分)第四站:聚焦自我21.一路探尋下來,相信你也有許多收獲。請(qǐng)從下面三個(gè)任務(wù)中任選一個(gè),根據(jù)要求寫下你獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。(40分)寫作核心任務(wù):寫作提示要求聚焦自我回憶性散文寫作:回憶曾經(jīng)遇見的人或經(jīng)歷的事,發(fā)現(xiàn)其對(duì)于你人生的獨(dú)特意義。題目:回憶(請(qǐng)先把題目補(bǔ)寫完整)選取典型事件,敘事描寫相結(jié)合,關(guān)注細(xì)節(jié)描寫;條理清晰,詳略得當(dāng),凸顯真情實(shí)感。傳記寫作:為身邊的親人或朋友立傳,發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的精神價(jià)值。題目自擬關(guān)注所寫人物的個(gè)性特點(diǎn),理解內(nèi)心世界;選取代表性時(shí)間和言行表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn);可運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,使人物有血有肉。寄情山水寫景散文寫作:山川之美,總能讓人流連忘返,引發(fā)無限的情思。請(qǐng)你描繪身邊獨(dú)特的自然風(fēng)景,抒寫?yīng)毺氐那閼?。題目:風(fēng)光這邊獨(dú)好觀察有序,展開聯(lián)想和想象,多角度、多感官、多手法,融情于景、借景抒情。八年級(jí)語文參考答案1.(5分)①qiáo②采③瀚④彰⑤zǎi2.(2分)去掉“超過”或者“余”3.(2分)“文化底蘊(yùn)”后面的逗號(hào)改為分號(hào)4.(10分)①山山唯落暉②長(zhǎng)河落日?qǐng)A③狐兔翔我宇④庭下如積水空明⑤水中藻荇交橫⑥山隨平野盡⑦思鄉(xiāng)心切⑧日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑨煙波江上使人愁⑩蘇軾5.(2分)C6.(3分)A(完成收集并上傳導(dǎo)航)7.(2分)共享亞運(yùn)紅利“無礙”出行步履不停8.(4分)①A句使用一連串的具體數(shù)字,體現(xiàn)出新聞特寫語言客觀準(zhǔn)確的特點(diǎn)②B句使用動(dòng)作和神態(tài)描寫,刻畫出努力拼搏堅(jiān)持不懈的女籃隊(duì)員形象,體現(xiàn)新聞特寫語言的生動(dòng)性(3分)(1)面談(2)了解官方“氣氛組”背后的故事(3)工作地點(diǎn)及工作內(nèi)容10.(5分)國(guó)羽女團(tuán)你們好,我全程關(guān)注著你們的賽事,很遺憾這次沒有獲得冠軍,但你們?cè)谶@個(gè)過程中所展現(xiàn)出來的渴望勝利努力拼搏的精神我們都看在眼里,都值得被尊重。奧林匹克運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀,就是鼓勵(lì)廣大運(yùn)動(dòng)員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌,向世人傳遞運(yùn)動(dòng)的理念、拼搏的意義、奮斗的價(jià)值。不要因?yàn)檫@一次的失利而失去信心,期待你們?cè)谙麓蔚馁悎?chǎng)中賽出風(fēng)采!加油!11.(4分)①閑適愜意②東方人對(duì)和平美好生活的歌頌③棕樹樹干筆直沖天,棕葉下垂④贊頌中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神12.(4分)對(duì)生活觀察細(xì)致,并有深刻認(rèn)識(shí),作畫時(shí)已胸有成竹;勤學(xué)苦練;有很高的藝術(shù)修養(yǎng);有對(duì)祖國(guó)、民族和人類的真摯感情。13.(3分)“笨拙”指齊白石先生在繪畫、寫字時(shí)動(dòng)作遲鈍、不靈巧,也隱含了齊白石先生繪畫、寫作時(shí)一絲不茍,表現(xiàn)出白石老人認(rèn)真、慎重的性格。14.(3分)示例:白石先生勤學(xué)苦練,從不間斷,繪畫技藝達(dá)到爐火純青的程度,能在細(xì)致觀察生活的基礎(chǔ)上“憑空”作畫,融入真摯的情感,創(chuàng)造出神奇的藝術(shù)境界,令人震撼。白石先生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求對(duì)作者產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。白石先生去世后,作者對(duì)先生為人處事有了更真切的理解,把他奉為楷模,表達(dá)了對(duì)先生的敬佩與感激之情。15.(4分)(1)斷絕(2)提拔(3)新建,新修(4)①16.(3分)圖其山川險(xiǎn)易迂直/風(fēng)俗之純龐/人情之向背/為《使契丹圖抄》上之17.(2分)疏浚水利修田或與遼爭(zhēng)地;完成《使契丹圖抄》或《夢(mèng)溪筆談》。18.(5分)(1)擬人(1分)(2)山河在水氣迷蒙間若隱若現(xiàn),寺樓于暮色晚霞中直插云天。(2分)(3)悠閑自得,自我解嘲等(1分)(4)失意被貶或自愧憂傷(1分)19.(4分)①沈括博學(xué),渾儀、景表、五壺浮漏等天文儀器都是沈括設(shè)置,后來得以使用;還寫成了《夢(mèng)溪筆談》,流傳于世,是我國(guó)古代最杰出的科學(xué)百科全書。②他慎思,在遼國(guó)無理的要求面前,他先準(zhǔn)備相關(guān)文件,讓使團(tuán)官員熟記,以應(yīng)對(duì)遼國(guó)丞相。③他篤行治國(guó)平天下的志向,疏浚水利,修田解救饑民;不卑不亢,與遼國(guó)據(jù)理力爭(zhēng),不讓土地;即便被貶隱居,也心寄為國(guó)效力,借酒澆愁。(結(jié)合內(nèi)容分析,1點(diǎn)2分,答出2點(diǎn)給滿分)20.(2分)(1)B(2)D(3)斯諾帶著問題出發(fā),長(zhǎng)時(shí)間深入紅軍生活,實(shí)地考察,(1分)通過采訪紅軍將士、對(duì)話農(nóng)民等方式(1分),搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國(guó)的真實(shí)材料,融入真切的感受和體驗(yàn),寫作時(shí)整體比較客觀。(4)(人物精神氣質(zhì)1分,結(jié)合相關(guān)的事例1分。紅軍將士既可以是紅軍領(lǐng)袖,也可以是普通戰(zhàn)士。)示例一:毛澤東作為領(lǐng)導(dǎo),有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸、純真、爽朗的性格,天生精明,生活上與普通戰(zhàn)士們平等,隨身帶的算得上奢侈品的只是蚊帳。他每天工作十三四個(gè)小時(shí),常常到深夜才休息。示例二:朱德能跟戰(zhàn)士共同生活,密切接觸,因而獲得他們的信任。作戰(zhàn)不皆大小,事前要勘察地形精密計(jì)劃一切。示例三:紅軍隊(duì)伍里有許多少年先鋒隊(duì)員,他們活躍在部隊(duì)里,充當(dāng)號(hào)手、勤務(wù)兵……他們盡管出身不同,但是身上的剛毅令人嘆服,他們對(duì)紅軍忠貞不武,堅(jiān)定如一,他們高揚(yáng)著革命精神,對(duì)未來充滿希望。(4分)示例一:《飛向太空港》中任新民不安于現(xiàn)狀,頗有遠(yuǎn)見地堅(jiān)持“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭的第三子級(jí)使用氫氧發(fā)動(dòng)機(jī),甚至說愿意一力承擔(dān)結(jié)果。他這種有遠(yuǎn)見、有擔(dān)當(dāng),銳意創(chuàng)新的精神,激勵(lì)著我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為未來投身科學(xué),報(bào)效祖國(guó)做好準(zhǔn)備。示例二:《長(zhǎng)征》紅軍第一軍團(tuán)在龍街渡口遭到敵軍的阻截,江寬水急,沒有渡船也沒有架橋器材,為避免與敵軍正面交鋒,紅軍轉(zhuǎn)移到皎平渡口渡江,數(shù)萬紅軍靠七條破舊的木船和嚴(yán)明的軍紀(jì)順利渡過金沙江。他們不畏艱險(xiǎn),頑強(qiáng)不屈的愛國(guó)精神啟示著當(dāng)代青少年珍視當(dāng)下美好的生活,不懼學(xué)習(xí)生活中的困難,勇往直前。21.略譯文:沈括,字存中,擔(dān)任沭陽縣主簿的官職。沭陽縣靠著沭水,早先的河道漫衍為停滯不流的泥沼,沈括重新修筑二堤,疏浚水流為一百條水渠九個(gè)水壩,用來分導(dǎo)和節(jié)制沭水的主流和支流,得到上等好田七千頃。后來升為提舉司天監(jiān),當(dāng)時(shí)掌管天文歷算的官員都是些碌碌無為的人,對(duì)于天體的現(xiàn)象、圖象以及觀象的器械幾乎全然不知。沈括設(shè)置了渾儀、景表、五壺浮漏,以后這些都被使用?;茨习l(fā)生了饑荒,朝廷派沈括去巡視調(diào)查。他到達(dá)淮南后,便下令發(fā)放常平倉(cāng)的錢和糧食,同時(shí)組織修通河渠,整治荒蕪的田地,以此來消除水災(zāi)造成的困難。遼國(guó)的蕭禧來爭(zhēng)要河?xùn)|黃嵬一帶地方,留在賓館不肯離去,說:“我一定要達(dá)到目的才得返回?!被实叟缮蚶ㄇ叭フ勁小K搅似醯m廷,契丹宰相楊益戒來同他面談。沈括找到爭(zhēng)論土地的數(shù)十份文件,預(yù)先讓辦事人員背熟它。楊益戒提出問題,沈括就讓辦事人員回答。另一天再提出,還是同樣回答。最后楊益戒無話可答,傲慢地說:“你們連幾里的地方也不愿意放棄,難道想輕易斷絕兩國(guó)的和好嗎?”沈括說:“現(xiàn)在你們北朝舍棄你們以前皇帝的重大信誓,憑借暴力來役

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