新高考生物一輪復習學案：第30講　生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能（含解析）

21世紀教育網精品試卷·第2頁（共2頁）高中生物一輪復習學案第30講生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能考點一生態(tài)系統(tǒng)的結構1．生態(tài)系統(tǒng)的概念、范圍和類型(1)概念：由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(2)范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。(3)類型：可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩大類。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)非生物的物質和能量：陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等。(2)生物成分項目生產者消費者分解者營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)實例主要是綠色植物主要是動物主要是營腐生生活的細菌和真菌作用將無機物制造成有機物，主要把光能轉化為化學能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉和傳播種子將動植物的遺體和動物的排遺物等分解成無機物地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關鍵成分3.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構(1)食物鏈①概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系。②特點：生產者為第一營養(yǎng)級；消費者所處營養(yǎng)級不固定；一般不會超過5個營養(yǎng)級。(2)食物網①概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)結構。②形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食。21世紀教育網版權所有③特點：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占據不同的營養(yǎng)級。(3)食物鏈和食物網的作用：是生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的渠道。[基礎診斷]1．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者通過光合作用，把太陽能固定在它們所制造的有機物中。太陽能變成化學能，從而可以被生物所利用。(必修3P90正文)(√)2·1·c·n·j·y2．消費者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，因此消費者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。(必修3P90正文)(×)【出處：21教育名師】3．綠色植物所固定的太陽能，能通過食物鏈由一個營養(yǎng)級向下一個營養(yǎng)級傳遞，各種動物所處的營養(yǎng)級是固定不變的。(必修3P91正文)(×)【版權所有：21教育】4．錯綜復雜的食物網是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件。(必修3P91正文)(√)5．食物鏈上一般不超過五個營養(yǎng)級。(必修3P91小字)(√)[深度拓展]1．(必修3P88旁欄思考)一個動物園中的全部動物是一個系統(tǒng)嗎？全部動物和植物是一個系統(tǒng)嗎？為什么？提示：動物園中的全部動物不能說是一個系統(tǒng)，因為不同種動物是分開飼養(yǎng)的，彼此之間沒有內在聯(lián)系和相互影響，不是一個有機的整體。同理，動物園中的全部動物和植物也不是一個系統(tǒng)。2．(必修3P91圖5－4)在某生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈上一般不超過5個營養(yǎng)級，試表述原因。提示：生態(tài)系統(tǒng)的能量隨營養(yǎng)級升高而沿食物鏈流動逐級遞減，流經5個營養(yǎng)級后所剩下的能量不足以再維持一個種群生存的最小需要量。3．(必修3P91正文)錯綜復雜的食物網是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件。在一個較小的草原生態(tài)系統(tǒng)中，由于氣候原因導致種群數量很少的一種昆蟲在該草原絕跡，但是對該生態(tài)系統(tǒng)中其他物種的數量基本沒有影響，其原因是什么？提示：該種昆蟲在食物網中的位置可能被其他同營養(yǎng)級的物種替代。4．(必修3P92拓展題)在農田、果園等人工生態(tài)系統(tǒng)中，人們可以通過增加或延長食物鏈來提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時獲得更多的產品嗎？為什么？提示：可以。農田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一，自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。通過研究生物之間的相互關系，增加或延長食物鏈，使之成為立體農田或立體果園，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時獲得更多的產品。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等。1．辨析生態(tài)系統(tǒng)組成成分的三類“不一定”和兩類“一定”三類“不一定”①生產者不一定是植物(如藍藻、硝化細菌等是原核生物)，植物不一定是生產者(如菟絲子營寄生生活，屬于消費者)②消費者不一定是動物(如營寄生生活的微生物等)，動物不一定是消費者(如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘體或動物排泄物為食的腐生動物屬于分解者)③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等動物)，微生物不一定是分解者(如硝化細菌屬于生產者，寄生細菌屬于消費者)兩類“一定”①生產者一定是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物一定是生產者②營腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營腐生生活的生物2.構建食物鏈的一般方法(1)根據種群數量變化曲線圖構建圖1①分析依據：先上升、先下降者為被捕食者。②食物鏈：乙→丙→甲(圖1)。(2)根據所含能量(生物量)構建①分析依據：根據相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率約為10%～20%，可推測能量相差在5倍以內，很可能為同一營養(yǎng)級。②結果：圖2可形成一條食物鏈：丙→甲→乙→丁圖3生物可形成食物網：(3)根據生物體內有害物質的濃度“由少到多”構建食物鏈(網)。生物體ABCDE有機汞濃度/ppm0.0670.51680.39①分析依據：生物的富集作用。重金屬、農藥等有害物質被生物體吸收后難以排出體外，所以此類物質會隨著食物鏈逐級積累，即營養(yǎng)級越高的個體中含有有害物質的量越多，其含量往往是上一營養(yǎng)級個體含量的5～10倍。21②分析結果：3．食物網中生物數量變化的分析與判斷(1)食物鏈的第一營養(yǎng)級生物數量減少，相關生物數量都減少，即出現(xiàn)連鎖反應，因為第一營養(yǎng)級的生物是其他生物直接或間接的食物來源。(2)“天敵”減少，被捕食者數量增加，但隨著數量增加，種內斗爭加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定。(3)“中間”營養(yǎng)級生物減少的情況，舉例如下：若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹通過增加捕食兔和食草鳥，從而導致兔、食草鳥減少，因鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來源維持數量基本不變。eq\a\vs4\al(圍繞生態(tài)系統(tǒng)的成分，考查理解能力)1．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()A．動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級B．細菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型C．生產者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分D．一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分C[在生態(tài)系統(tǒng)中，不是所有動物都是消費者，如蜣螂、蚯蚓為分解者，A錯誤；多數細菌是分解者，但硝化細菌、鐵細菌、硫細菌和光合細菌等是生產者，B錯誤；生產者能將無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的成分，C正確；一種生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物成分，如豬籠草在進行光合作用時是生產者，在捕食蟲子時為消費者，D錯誤。]2．(2022·市中區(qū)模擬)科學家在深海中的火山口周圍發(fā)現(xiàn)了熱泉。經過對熱泉生態(tài)系統(tǒng)的研究，科學家認為熱泉口的環(huán)境與地球上早期生命所處的環(huán)境相似。熱泉噴出的海水中富含硫化氫和硫酸鹽，硫細菌通過氧化硫化物和還原CO2來制造有機物。管蠕蟲吞入硫細菌形成細菌囊，并不斷將從海水中吸收的硫化氫等物質輸送給囊中硫細菌，同時也從硫細菌獲取能量。下列說法錯誤的是()A．硫細菌是自養(yǎng)生物，硫細菌與管蠕蟲的種間關系為寄生B．研究深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)，有助于了解生命的起源C．該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭主要是硫化物氧化釋放的化學能D．硫細菌與硝化細菌同化作用類型相同，都屬于生產者A[硫細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳制造有機物，故同化作用類型是自養(yǎng)型，而“管蠕蟲吞入硫細菌形成細菌囊，并不斷將從海水中吸收的硫化氫等物質輸送給囊中硫細菌，同時也從硫細菌獲取能量”，說明硫細菌與管蠕蟲的種間關系為互利共生，A錯誤；研究深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)，有助于了解生命的起源，B正確；深海中幾乎無光，該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭主要是硫化物氧化釋放的化學能，C正確；硫細菌與硝化細菌都是自養(yǎng)生物，都屬于生產者，D正確。]eq\a\vs4\al(圍繞食物鏈和食物網，考查科學思維能力)3．(2021·湖北省選擇性考試模考)下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖。下列敘述錯誤的是()A．浮游藻類屬于生產者B．該食物網有5條食物鏈C．該食物網中，水生昆蟲屬于第二營養(yǎng)級D．浮游動物與水生昆蟲之間通過負反饋調節(jié)維持各自數量的相對穩(wěn)定C[浮游藻類是通過光合作用進行自養(yǎng)的生物，故屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產者，A正確。該食物網中共有5條食物鏈：浮游藻類→裸鯉→鸕鶿；浮游藻類→裸鯉→綠頭鴨；浮游藻類→裸鯉→大天鵝；浮游藻類→浮游動物→水生昆蟲→綠頭鴨；浮游藻類→浮游動物→水生昆蟲→大天鵝，B正確。該食物網中，水生昆蟲屬于第三營養(yǎng)級，C錯誤。在不考慮其他因素的前提下，浮游動物數量上升會導致水生昆蟲數量上升，這樣水生昆蟲對浮游動物的捕食加強，再因浮游藻類的不足使得浮游動物的數量下降，由于食物減少水生昆蟲的數量下降，這種維持穩(wěn)定狀態(tài)的調節(jié)方式，屬于負反饋調節(jié)，D正確。]4．(2021·北京房山區(qū)一模)青蛙是池塘和草地這兩個不同食物網的連接點。下列有關說法錯誤的是()A．池塘中的所有生物構成了一個生物群落B．池塘里的蝌蚪和草地上的青蛙屬于兩個物種C．狐貍屬于消費者，是草地食物網中的最高營養(yǎng)級D．池塘和草地這兩個生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都主要來源于太陽能B[池塘中的所有生物包括動物、植物和微生物，它們共同構成了一個生物群落，A正確；青蛙的幼體是蝌蚪，池塘里的蝌蚪和草地上的青蛙屬于同一個物種，B錯誤；據圖分析，在草地食物網中，狐貍為消費者，處于最高營養(yǎng)級，C正確；池塘和草地這兩個生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都主要來自太陽能，D正確。]食物網的分析(以捕食食物鏈為例)(1)食物網中每條食物鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級。中間的任何停頓都不能算作一條完整的食物鏈。(2)同一種生物在不同的食物鏈中，可以占據不同的營養(yǎng)級，要根據其所在的具體食物鏈來確定，即從生產者數起。(3)在食物網中，兩種生物之間的種間關系有可能出現(xiàn)不同概念上的重合，如捕食與競爭，因為在同一條食物鏈中二者為捕食關系，在不同食物鏈中二者還可能同食另一種生物，為競爭關系。(4)食物鏈中只有生產者和消費者兩種成分，且生產者一定是第一營養(yǎng)級，消費者級別與營養(yǎng)級別相差1。(5)食物網的復雜程度取決于有食物聯(lián)系的生物的種類而非數量。圍繞食物鏈或食物網中不同生物間數量變化制約關系，考查科學思維能力5．下圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系，下列敘述錯誤的是()A．細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物B．第二營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺C．若大米草死亡，將導致藻類數量增加，沼蟹數量減少D．若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數量將減少C[由藻類→細菌→線蟲→沼蟹可知細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物，A正確；食物鏈的起點是生產者，海螺、線蟲和食草蟲均能以生產者為食，故三者應為第二營養(yǎng)級，B正確；大米草與藻類之間存在種間競爭關系，大米草死亡會導致藻類數量增多，藻類數量增多會導致線蟲數量增多，進而導致以線蟲為食的沼蟹數量增多，C錯誤；殺蟲劑殺滅食草蟲，會導致蜘蛛的食物減少，進而導致蜘蛛數量減少，D正確。]6．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網如圖所示。下列敘述錯誤的是()A．人與兔的種間關系是捕食和競爭B．若除去鼬，則鷹的數量會增加C．大量捕殺鼬會導致鼠種內斗爭增強D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹D[兔和人有共同的食物來源，二者存在競爭關系，同時兔也能被人捕食，二者存在捕食關系；鼬和鷹都能捕食兔和鼠，若除去鼬，鷹缺乏競爭，數量會增多；大量捕殺鼬時，鼠的數量會增多，種內斗爭會增強；從植物到鷹的食物鏈有4條。]2-1-c-n-j-y考點二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1．能量流動的概念理解2．能量流經第二營養(yǎng)級的過程分析(1)輸入該營養(yǎng)級的總能量是指圖中的b(填字母)。(2)糞便中的能量(c)不屬于(填“屬于”或“不屬于”)該營養(yǎng)級同化的能量，應為上一個營養(yǎng)級同化的能量中流向分解者的部分。(3)初級消費者同化的能量(b)＝呼吸消耗的能量(d)＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)。(4)生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)＝分解者利用的能量(f)＋下一營養(yǎng)級同化的能量(i)＋未被利用的能量(j)。3．能量流動的特點(1)單向流動：能量只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級。(2)逐級遞減：相鄰兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率約為10%～20%。4．研究能量流動的實踐意義(1)幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。(2)幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。[基礎診斷]1．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。(必修3P93正文)(√)2．輸入第一營養(yǎng)級的能量，一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分用于生產者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。(必修3P94正文)(√)3．“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個營養(yǎng)級利用的能量。(必修3P95圖5－8小字)(×)4．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。(必修3P96正文)(√)5．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，提高能量的轉化效率。(必修3P96正文)(×)[深度拓展]1．(必修3P94思考與討論)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和轉化______(填“遵循”或“不遵循”)能量守恒定律，其理由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：遵循能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動、轉化后，一部分儲存在生態(tài)系統(tǒng)(生物體有機物)中，而另一部分未被利用、散發(fā)至無機環(huán)境中，兩者之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量相等2．(必修3P94正文)一只狼捕食了一只兔子，該狼獲得了兔子能量的10%～20%嗎？提示：不是。能量傳遞效率針對的是相鄰兩個營養(yǎng)級中的所有生物，不針對個體。3．(必修3P96正文)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，沼渣、沼液作為肥料還田，能使能量循環(huán)利用嗎？提示：不能。沼液和沼渣可以為農作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產生的沼氣又能成為人類的能源物質，實現(xiàn)了能量的多級利用，而能量不能循環(huán)利用。4．(必修3P96正文)研究能量流動，調整能量流動關系，可使生產者固定的能量全部流向人類，對嗎？提示：不對。由于在各營養(yǎng)級中都存在生物的細胞呼吸，通過細胞呼吸，部分能量會以熱能的形式散失，因此研究能量流動，可調整能量流動關系，使生產者固定的能量盡可能多地流向對人類最有益的部分，但做不到全部流向人類。1．理解?？嫉膬煞N能量流動模型(1)第二營養(yǎng)級的能量流動過程模型圖中箭頭①指的是攝入量，若沒有箭頭③，則①代表的是同化量。(2)“拼圖法”分析能量流動過程①W1、D1指相應營養(yǎng)級的同化量，B1、B2指相應營養(yǎng)級中未利用的能量；②各營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為B1＋C1＋D1或B2＋C2＋D2。③能量傳遞效率不會是100%。從上圖可以看出，相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率等于D1/W1×100%，一般情況下，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%～20%。④利用“拼圖法”可得關系式：2．生態(tài)金字塔的類型及特點eq\a\vs4\al(圍繞能量流動的過程，考查生命觀念和科學思維能力)1．(2021·香坊區(qū)期末)關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是()A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D．分解者釋放的能量可以被生產者利用D[生態(tài)系統(tǒng)中能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，A正確；分解者的作用是分解動植物的遺體殘骸和動物的排泄物，這些物質中的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量，B正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量不斷地輸入又被輸出，故生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量，C正確；能量不能循環(huán)利用，分解者釋放的能量不可以被生產者利用，D錯誤。]2．(2021·景德鎮(zhèn)期末)如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是()A．植物的呼吸消耗量包含在⑤中B．植食動物糞便中的能量包含在③中C．⑧用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖D．⑤⑥⑦⑧之和小于植物有機物積累量D[植物光合作用積累的有機物＝植物的實際光合作用－植物的呼吸作用，所以圖中已經沒有成分表示植物的呼吸消耗量了，A錯誤；植食動物糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級，即植物同化能量的一部分，包含在⑦中，B錯誤；植食動物同化的能量中經過呼吸作用后積累出來的有機物中的能量用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖，即④，C錯誤；①⑤之和為植物有機物積累量，⑤⑥⑦⑧之和小于植物有機物積累量，D正確。]3．(2021·邢臺高三聯(lián)考)下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中飼養(yǎng)草魚時的能量流動過程示意圖，圖中字母表示能量值。下列關于該過程的敘述，正確的是()A．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為aB．草魚用于生長、發(fā)育和繁殖的能量與其同化量相等C．第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為g/b×100%D．向該生態(tài)系統(tǒng)中投放消化酶可能會提高第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率D[流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者所固定的太陽能與人工輸入的能量之和，A錯誤。根據“初級消費者同化量＝呼吸作用散失量＋用于生長、發(fā)育和繁殖等的能量”分析，草魚從第一營養(yǎng)級同化的能量為g，從飼料中同化的能量為f，這些同化的能量除用于自身生長、發(fā)育和繁殖(h)外，還有一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失，B錯誤。第一營養(yǎng)級的同化量是a，第二營養(yǎng)級從第一營養(yǎng)級同化的能量為g，故第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為g/a×100%，C錯誤。投放消化酶可提高動物的消化吸收量，從而可能會提高第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率，D正確。]eq\a\vs4\al(圍繞生態(tài)金字塔，考查科學思維能力)4．生態(tài)學中常以金字塔形象地說明營養(yǎng)級與能量、生物個體數量、生物量之間的關系，生態(tài)金字塔是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn)。生態(tài)金字塔有能量金字塔、數量金字塔、生物量金字塔三種類型。下列有關敘述正確的是()A．該金字塔可表示樹林中樹(①)、害蟲(②)和食蟲鳥(③)之間的個體數量關系B．如果圖示表示能量金字塔，則能量的流動方向只能是③→②→①C．該金字塔可表示浮游植物(①)和浮游動物(②)的生物量之間的關系D．在城市生態(tài)系統(tǒng)中該金字塔中的①表示生產者固定的太陽能C[樹林中害蟲的個體數量比樹、食蟲鳥的多，其數量金字塔不符合圖示金字塔，A錯誤；營養(yǎng)級越高，含有的能量越少，如果圖示表示能量金字塔，則能量的流動方向只能是①→②→③，B錯誤；生物量金字塔中，營養(yǎng)級越低，含有的生物量越多，浮游植物處于第一營養(yǎng)級，含有的生物量最多，浮游動物處于第二營養(yǎng)級，生物量比第一營養(yǎng)級少，特殊情況下二者可倒置，C正確；城市生態(tài)系統(tǒng)是特殊的人工生態(tài)系統(tǒng)，生產者數量少，流經城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產者固定的太陽能總量，D錯誤。]5．下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是()21教育網A．Ⅰ和Ⅳ是連接生物群落與無機環(huán)境的關鍵成分B．該圖所示的食物網只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．E1表示流入這一生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用C[圖中Ⅰ代表生產者，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都代表消費者，實現(xiàn)物質循環(huán)的關鍵生物成分是生產者和分解者，A錯誤；每一營養(yǎng)級的生物種類很多，各種生物之間會形成錯綜復雜的食物網，該圖所示食物網中可能不止一條食物鏈，B錯誤；生產者固定的太陽能表示流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量(E1)，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈單向流動，不能循環(huán)利用，D錯誤。]eq\a\vs4\al(圍繞能量流動的應用，考查社會責任)6．(2022·玉溪模擬)根據生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，下列敘述錯誤的是()A．“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用B．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能C．水產養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產者所固定的能量，應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象D．營養(yǎng)級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多，所獲得的能量越少C[“桑基魚塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)了能量的多級利用，A正確；由于人工魚塘中高密度飼養(yǎng)魚，需要投入大量的飼料，因此人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能，B正確；能量是單向流動、逐級遞減的，所以水產養(yǎng)殖時，為充分利用生產者所固定的太陽能，應縮短食物鏈，減少能量的浪費，因此應多養(yǎng)殖植食性魚類，C錯誤；由于食物鏈的富集作用，營養(yǎng)級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多，由于能量逐級遞減，營養(yǎng)級越高的生物從生產者獲得的能量越少，D正確。]7．關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的原理在實踐中的應用的敘述，不正確的是()A．除蟲除草可以讓農田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向對人類更有意義的部分B．多途徑利用農作物可以實現(xiàn)對生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用C．根據草場能量流動的特點，可以合理確定草場的載畜量，從而保持畜產品的持續(xù)高產D．“?；~塘”的生產方式，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)，將提高能量傳遞效率D[“?；~塘”的生產方式，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)，使物質和能量得到多級利用，提高了整體的能量利用率，但不能提高能量傳遞效率。]【來源：21·世紀·教育·網】考點三生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和信息傳遞1．生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)(1)概念理解及與能量流動關系(2)碳循環(huán)的過程①存在形式eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(無機環(huán)境中：主要以CO2和碳酸鹽,生物群落內部：主要以含碳有機物))②流動形式eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生物群落與無機環(huán)境之間：CO2,生物群落內部：含碳有機物))③進入生物群落的途徑eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(光合作用,化能合成作用))④eq\a\vs4\al(返回無機,環(huán)境的途徑)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.生產者、消費者的呼吸作用,b.分解者的分解作用,c.化石燃料的燃燒))(3)溫室效應①形成原因：大量化石燃料的燃燒，導致大氣中的CO2含量迅速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。②影響：使氣溫升高，加快極地和高山冰川的融化，導致海平面上升，進而對人類和其他許多生物的生存構成威脅。③緩解措施：植樹造林，增加綠地面積；減少化石燃料的燃燒；開發(fā)清潔能源。2．生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)各組分之間雙向傳遞(1)信息的種類、概念、傳遞形式及實例(2)信息傳遞的作用及應用[基礎診斷]1．人類大量燃燒煤、石油等化石燃料，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，形成溫室效應，導致氣溫升高。(必修3P101與社會的聯(lián)系)(√)2．物質循環(huán)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。(必修3P101正文)(√)3．能量流動和物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，能量的固定、儲存、轉移和釋放，都離不開物質的合成和分解等過程。(必修3P103正文)(√)4．生命活動的正常進行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。(必修3P107正文)(√)5．目前控制動物危害的技術大致有化學防治、生物防治和機械防治等，人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的機械防治。(必修3P108正文)(×)[深度拓展]1．(必修3P101圖5－11)大氣中的碳被固定，進入生物群落，簡要敘述該過程中的物質變化和能量變化。【來源：21cnj*y.co*m】提示：物質變化是大氣中的碳主要以CO2形式首先被C5固定形成C3，然后C3在ATP和[H]的作用下形成(CH2O)和C5；能量變化則是儲存在ATP中活躍的化學能轉變成儲存在(CH2O)中的穩(wěn)定的化學能。2．(必修3P101溫室效應示意圖)溫室效應產生的主要原因是什么？緩解措施有哪些？(至少寫兩點)提示：溫室效應主要與人類對化石燃料利用過度有關。緩解溫室效應的措施主要有植樹造林、減少化石燃料的燃燒、開發(fā)新能源等。3．(必修3P104拓展題)氮元素在生物群落與無機環(huán)境間能否循環(huán)利用？請解釋需不斷向農田中施加氮肥的原因。提示：能。農田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農作物的產量和效益，使能量更多地流向人類，滿足人類的需要為目的的。農田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產，加之農產品源源不斷地自農田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能都歸還土壤，所以需要不斷向農田中施加氮肥，這與物質循環(huán)并不矛盾。1．生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)常見三種模式圖(1)圖甲中A～D代表的成分依次是生產者、大氣中的CO2、消費者、分解者。(2)圖乙中代表生產者的是A，代表消費者的是B、D，代表分解者的是E，代表大氣中CO2的是C。(3)圖丙中，代表生產者的是E，代表消費者的是B、D、F，代表分解者的是C，代表大氣中CO2的是A。(4)在碳循環(huán)中，只有生產者與大氣中的CO2(非生物的物質和能量)之間是雙向箭頭。生產者、消費者、分解者都有箭頭指向大氣中的CO2。除大氣中的CO2外，生產者、消費者都有箭頭指向分解者。2．歸納總結生態(tài)系統(tǒng)三大功能的關系項目能量流動物質循環(huán)信息傳遞特點單向流動，逐級遞減循環(huán)性，全球性往往是雙向的范圍生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物之間，生物與無機環(huán)境之間途徑主要是食物鏈和食物網多種地位物質循環(huán)的動力能量流動的載體決定物質循環(huán)和能量流動的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時進行，相互依存，不可分割，形成一個統(tǒng)一整體eq\a\vs4\al(圍繞碳循環(huán)過程及特點，考查科學思維能力)1．(2020·新課標Ⅲ)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關碳循環(huán)的敘述，錯誤的是()21·世紀*教育網A．消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B．生產者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D．碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)A[本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的環(huán)節(jié)、形式以及參與碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分。碳循環(huán)過程中，碳在生物群落內的流動過程要依靠生產者、消費者和分解者，A錯誤；光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，綠色植物的光合作用是碳元素進入生物群落的主要途徑，B正確；碳元素從生物群落回到無機環(huán)境的途徑有生產者、消費者和分解者的呼吸作用，分解者主要是土壤微生物，C正確；碳在無機環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內部以含碳有機物的形式傳遞，D正確。]2．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述錯誤的是()A．在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動B．由于某種原因造成圖中E生物數量大量減少，推測短期內與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、BD．在A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環(huán)，在F→B過程中以含碳有機物的形式進行流動C[分析圖形，A、B、D、E、F均有箭頭指向C，則C是無機環(huán)境中的二氧化碳庫。A、C之間為雙向箭頭，A為生產者。A、D、E、F均有箭頭指向B，則B為分解者，D、E、F為消費者。圖示中包含的食物鏈為A→D→E→F，故E減少，短時間內D增多，F(xiàn)減少。碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內部是以含碳有機物的形式流動。]“三看法”快速判斷eq\a\vs4\al(結合信息傳遞的種類、功能及應用，考查理解能力)3．某同學將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關于該事件中信息傳遞的敘述，錯誤的是()A．小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B．小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C．小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息D．激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學信息D[小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息，對鏡子中的“小鳥”啄擊撲打，上述動作本身是一種行為信息，A、C正確。鏡子中的“小鳥”對小鳥來說應是物理信息，不是化學信息，B正確，D錯誤。]4．(2021·泰安一模)常綠直立灌木夾竹桃可產生名為夾竹苷的劇毒物質，孕婦及幼兒接觸會使人昏睡、智力低下，但其花、葉可吸引夾竹桃天蛾前來產卵，天蛾幼蟲以夾竹桃葉為食。由此無法推斷()A．夾竹桃天蛾幼蟲可以抵御夾竹苷的毒性B．借助夾竹苷可引誘雌性夾竹桃天蛾前來并將其殺死，屬于生物防治C．夾竹苷可以吸引夾竹桃天蛾的天敵前來捕食天蛾幼蟲，調節(jié)種間關系D．進化過程中夾竹桃和夾竹桃天蛾均被選擇出了適應性變異C[夾竹桃天蛾幼蟲以夾竹桃葉為食，說明其可以抵御夾竹苷的毒性，A不符合題意；利用夾竹苷誘殺雌性夾竹桃天蛾，控制夾竹桃天蛾的性別比例，干擾雌雄交配，降低其種群密度，該過程屬于生物防治，B不符合題意；從題干中不能推斷夾竹苷可以吸引夾竹桃天蛾的天敵前來捕食天蛾幼蟲，C符合題意；夾竹桃和夾竹桃天蛾在生存斗爭中發(fā)生了共同進化，均被選擇出了適應性變異，D不符合題意。]eq\a\vs4\al(圍繞生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，考查生命觀念和科學思維能力)5．(2021·山東菏澤高三期末)某校園生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網如下圖所示。下列分析合理的是()A．碳以CO2的形式沿著箭頭所示渠道流動B．消費者的營養(yǎng)級別越高，其可利用的總能量越多C．若烏鶇被驅出校園，則該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構復雜程度降低D．蝸牛和烏鶇之間的能量流動和信息傳遞都是雙向的C[碳在生物群落與非生物環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內則以含碳有機物的形式沿著食物鏈流動，A錯誤；因為能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，所以消費者的營養(yǎng)級別越高，損耗的能量就越多，可利用的總能量越少，B錯誤；若烏鶇被驅出校園，則該生態(tài)系統(tǒng)的食物網會變得簡單，營養(yǎng)結構復雜程度會降低，C正確；營養(yǎng)級之間的能量流動是單向的，信息傳遞往往是雙向的，D錯誤。]www-2-1-cnjy-com6．(2021·濟南測試)下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列相關敘述不正確的是()A．信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環(huán)也是雙向的B．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán)，還有信息傳遞C．物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向D．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)必須依賴于信息傳遞A[能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，而物質循環(huán)是反復利用、循環(huán)流動的，信息傳遞往往是雙向的，故選A。]21·cn·jy·com1．(2021·全國甲卷)捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿食物鏈流動的?；卮鹣铝袉栴}：21*cnjy*com(1)在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，這一現(xiàn)象對捕食者的意義是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。(答出1點即可)。(2)青草→羊→狼是一條食物鏈。根據林德曼對能量流動研究的成果分析，這條食物鏈上能量流動的特點是____________________________________________________________________________________________________________________________。(3)森林、草原、湖泊、海洋等生態(tài)系統(tǒng)是常見的生態(tài)系統(tǒng)，林德曼關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點的研究成果是以________________生態(tài)系統(tǒng)為研究對象得出的。解析：(1)在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，否則自己也會因食物匱乏而無法生存，這一現(xiàn)象可以保證被捕食者的能量能夠持續(xù)流向捕食者，有助于捕食者的生存。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。(3)林德曼通過對一個結構相對簡單的天然湖泊——賽達伯格湖的能量流動進行定量分析，發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減這兩個明顯的特點。答案：(1)保證被捕食者的能量能夠持續(xù)流向捕食者，有助于捕食者的生存(2)單向流動，逐級遞減(3)湖泊(賽達伯格湖)2．(2020·課標全國卷Ⅲ)假設某種藍藻(A)是某湖泊中唯一的生產者，其密度極大，使湖水能見度降低。某種動物(B)是該湖泊中唯一的消費者?；卮鹣铝袉栴}：(1)該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是____________________(答出2點即可)。(2)畫出該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖。(3)假設該湖泊中引入一種僅以A為食的動物(C)后，C種群能夠迅速壯大，則C和B的種間關系是________。解析：本題考查影響種群密度的因素、種間關系及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。(1)A為水體中的生產者，影響其數量的因素有生存環(huán)境(如光照、溫度、營養(yǎng)物質含量等)、競爭者的數量及捕食者的數量等，導致該湖泊水體中A種群密度極大的原因可能是水體富營養(yǎng)化或缺少其他生產者的競爭等。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從來源和去路兩個方面考慮，A為水體中的生產者，生產者的能量來源為太陽能，去路包括呼吸作用以熱能散失、流入下一營養(yǎng)級及被分解者分解；B是湖泊中唯一的消費者，即最高營養(yǎng)級，其能量去路中沒有流入下一營養(yǎng)級的部分。該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖詳見答案。(3)引入C之前，B是湖泊中唯一的消費者，所以其捕食A，C是僅以A為食的動物，即B和C有相同的食物來源，二者為競爭關系。答案：(1)水體富營養(yǎng)化，沒有其他生產者的競爭(2)能量流動示意圖如下：(3)競爭析個性第1題考查生態(tài)系統(tǒng)中成分之間的關系、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程和特點；第2題考查種間關系的類型、能量流動的過程找共性兩個題目都通過構建生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈，考查生物之間的關系及生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點1．精明的捕食者策略捕食者一般不將所有的獵物都吃掉，否則自己也無法生存。捕食者往往捕食數量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，這樣有利于增加物種多樣性。2．生態(tài)系統(tǒng)能量流動兩大特點：單向流動，逐級遞減。1．某果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲；使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害。回答下列問題：(1)果園中包含害蟲A的一條食物鏈是_______________________________________________________________________________________________________。該食物鏈的第三營養(yǎng)級是________。(2)A和B之間存在種間競爭關系，種間競爭通常是指_______________________________________________________________________________________________。(3)性引誘劑Y傳遞給害蟲B的信息屬于________。使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個體，從而破壞B種群的________，導致________降低，從而減輕B的危害。解析：本題考查種群的特征、種間關系、生態(tài)系統(tǒng)的結構(食物鏈)和功能(信息傳遞)等知識，意在考查考生的理解能力和綜合運用能力。(1)由題干信息可知，A、B是果樹害蟲，鳥(C)可以捕食這兩種害蟲，故果園中包含害蟲A的一條食物鏈是果樹→A→鳥(C)，其中鳥(C)處于第三營養(yǎng)級。(2)種間競爭通常是指兩種或兩種以上生物相互爭奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來的相互抑制現(xiàn)象。(3)性引誘劑Y是一種化學物質，其傳遞給害蟲B的信息屬于化學信息。性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個體，改變B種群的性別比例，導致其種群密度降低，從而減輕B的危害。答案：(1)果樹→A→CC(2)兩種或兩種以上生物相互爭奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來的相互抑制現(xiàn)象(3)化學信息性別比例種群密度2．大型肉食性動物對低營養(yǎng)級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅趕作用，這一建立在“威懾”與“恐懼”基礎上的種間關系會對群落或生態(tài)系統(tǒng)產生影響，此方面的研究屬于“恐懼生態(tài)學”范疇。回答下列問題：(1)當某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，原有食物鏈的營養(yǎng)級有可能增加。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營養(yǎng)級數量一般不會太多，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)如果將頂級肉食性動物引入食物網只有三個營養(yǎng)級的某生態(tài)系統(tǒng)中，使得甲、乙兩種植食性動物間的競爭結果發(fā)生了反轉，即該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數量優(yōu)勢地位喪失。假定該反轉不是由于頂級肉食性動物的直接捕食造成的，那么根據上述“恐懼生態(tài)學”知識推測，甲的數量優(yōu)勢地位喪失的可能原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出一點即可)。(3)若某種大型肉食性動物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn)，會減輕該地區(qū)野豬對農作物的破壞程度。根據上述“恐懼生態(tài)學”知識推測，產生這一結果的可能原因有________________________________________________(答出兩點即可)。解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈的傳遞特點是單向流動、逐級遞減。食物鏈中生產者固定的能量在沿食物鏈流動過程中大部分都損失了，傳遞到下一個營養(yǎng)級的能量較少，所以一條食物鏈的營養(yǎng)級數量一般不會太多。(2)根據題中信息可知，頂級肉食性動物對環(huán)境中的植食性動物有驅趕作用，這種作用是建立在“威懾”與“恐懼”基礎上的。甲的數量優(yōu)勢地位喪失的原因可能是其對頂級肉食性動物的恐懼程度比乙高，導致甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數量比乙多。(3)大型肉食性動物捕食野豬或野豬因恐懼減少了采食，從而減輕了野豬對該地區(qū)農作物的破壞。答案：(1)生產者固定的能量在沿食物鏈流動過程中大部分都損失了，傳遞到下一營養(yǎng)級的能量較少(2)甲對頂級肉食性動物的恐懼程度比乙高，頂級肉食性動物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數量比乙多(3)大型肉食性動物捕食野豬；野豬因恐懼減少了采食一、網絡構建二、要語必記1．生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網)。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者。3．由于能量沿食物鏈流動時是逐級遞減的，所以食物鏈一般不超過五個營養(yǎng)級。4．太陽能經過生產者的固定進入生物群落，在食物鏈中以化學能的形式流動，以熱能的形式散失。5．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點。6．生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率一般約為10%～20%。7．碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑有光合作用和化能合成作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有動植物的呼吸作用、微生物的分解作用和化石燃料的燃燒。8．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(1)生態(tài)系統(tǒng)中的信息可分為物理信息、化學信息和行為信息。(2)生命活動的正常進行及生物種群的繁衍離不開信息的傳遞，信息還能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。21*cnjy*com微專題突破11生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關計算模型一能量傳遞效率的相關“最值”計算1．食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得的能量越多。2．生物間的取食關系越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中消耗的能量越少。具體計算方法如下：知低營養(yǎng)級求高營養(yǎng)級知高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級獲能量最多選最短食物鏈按×20%計算需最多能量選最長食物鏈按÷10%計算獲能量最少選最長食物鏈按×10%計算需最少能量選最短食物鏈按÷20%計算下圖所示的食物網中，若人的體重增加1kg，最少消耗水藻多少kg？最多消耗水藻多少kg?解析：能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%～20%。求最少消耗水藻時，選最短的食物鏈，即水藻→小魚→人，傳遞效率按20%計算，設最少消耗水藻為x，則x×20%×20%＝1，x＝25(kg)；求最多消耗水藻時，選最長的食物鏈，即水藻→水蚤→蝦→小魚→大魚→人，傳遞效率按10%計算，設最多消耗水藻為y，則y×10%×10%×10%×10%×10%＝1，y＝105(kg)。答案：25105模型二能量傳遞效率的有關“定值”計算1．已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計算，而需按具體數值計數。例如，在食物鏈A→B→C→D中，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。2．如果是在食物網中，某一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級多種生物獲得能量，且各途徑所獲得的生物量比例確定，則按照各單獨的食物鏈進行計算后合并。如圖所示的食物網中，戊的食物有1/2來自乙，1/4來自丙，1/4來自丁，且能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20g，需要消耗植物多少g?解析：甲為生產者，戊共有以下食物鏈：①甲→乙→戊，戊增加20×1/2＝10(g)，需要乙10÷20%＝50(g)，即需要甲50÷10%＝500(g)；②甲→丙→戊，戊增加20×1/4＝5(g)，需要丙5÷20%＝25(g)，即需要甲25÷10%＝250(g)；③甲→丙→丁→戊，戊增加20×1/4＝5(g)，需要丁5÷20%＝25(g)，即需要丙25÷20%＝125(g)，即需要甲125÷10%＝1250(g)，故共需要甲500＋250＋1250＝2000(g)。答案：2000g模型三具有人工能量輸入的能量傳遞效率計算人為輸入到某一營養(yǎng)級的能量是該