機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告專(zhuān)業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

.31萬(wàn)元。學(xué)院計(jì)劃新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值約150萬(wàn)元，能夠滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。歷來(lái)重視教學(xué)科研儀器設(shè)備的利用率，制訂了完善的實(shí)驗(yàn)室管理制度，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理及教學(xué)科研儀器設(shè)備利用率的考核，保證了我專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研儀器設(shè)備的充分利用。各類(lèi)功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本配備完善，經(jīng)過(guò)多渠道籌措資金購(gòu)置先進(jìn)設(shè)備，提高利用率，加強(qiáng)管理，實(shí)驗(yàn)室在本科人才培養(yǎng)中已發(fā)揮較好作用；專(zhuān)業(yè)內(nèi)外實(shí)習(xí)基地能基本滿(mǎn)足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求。3.2專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地我專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)工作的管理，制訂并完善了有關(guān)管理制度，特別是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，十分強(qiáng)調(diào)做好計(jì)劃安排、教師選派、學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)成績(jī)的考評(píng)等環(huán)節(jié)的工作。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地完善，設(shè)置合理，管理規(guī)范，滿(mǎn)足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求。當(dāng)前我專(zhuān)業(yè)建立了包括國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地在內(nèi)的實(shí)習(xí)基地12家，每年都會(huì)組織學(xué)生到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行多種形式的實(shí)習(xí)。4教學(xué)建設(shè)與改革4.1人才培養(yǎng)方案（1）人才培養(yǎng)目標(biāo)及形成過(guò)程學(xué)校進(jìn)行了一次人才培養(yǎng)方案的全面修訂，形成了人才培養(yǎng)方案。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)提出的新需求，總結(jié)人才培養(yǎng)方案運(yùn)行中經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，4月份學(xué)校啟動(dòng)了新的一輪人才培養(yǎng)方案修訂，逐漸形成了人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案繼承了大類(lèi)人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步深化了完全學(xué)分制的改革，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中的重要地位，致力于培養(yǎng)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才。新版培養(yǎng)方案進(jìn)一步壓縮了總學(xué)分，其中通識(shí)教育平臺(tái)55學(xué)分，大類(lèi)教育平臺(tái)50~60學(xué)分，專(zhuān)業(yè)教育平臺(tái)60~80學(xué)分，總學(xué)分為180。的人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)出我專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基本知識(shí)及應(yīng)用能力，能在機(jī)械制造領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。（2）課程體系結(jié)構(gòu)在新一輪培養(yǎng)方案的修訂中，注重優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程體系以適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，確定了合理課程體系的判別標(biāo)準(zhǔn)，即必須具有系統(tǒng)性、連續(xù)性、適用性，即課程設(shè)置需要具有較寬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)面，要反映國(guó)內(nèi)外最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要適應(yīng)當(dāng)前的人才市場(chǎng)需求。根據(jù)上述判別標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了圖1所示的課程教學(xué)體系。它們既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的整體，共同承擔(dān)起培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才的重任。圖1專(zhuān)業(yè)課程體系（3）課程教學(xué)大綱當(dāng)前為所有開(kāi)出的課程均有完備的教學(xué)大綱，課程教學(xué)大綱規(guī)范、完整、全面。4.2課程建設(shè)根據(jù)的本科培養(yǎng)方案，由我系開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程46門(mén)，均為多媒體教學(xué)課程、其中校級(jí)精品或精品資源共享課程10門(mén)，其中實(shí)踐教學(xué)的比例占總學(xué)分的30.6%。近年來(lái)，我系教師共主編教材或習(xí)題集10部，均已使用在課堂教學(xué)中。所選用的教材絕大部分均為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材或面向21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材。課設(shè)設(shè)置內(nèi)容廣而豐富、教學(xué)形式多樣的專(zhuān)業(yè)課程和選修課程的開(kāi)設(shè)，為建立學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)的整體構(gòu)架、提高具有工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才具有重要的意義，能夠滿(mǎn)足人才培養(yǎng)目標(biāo)。4.3課程建設(shè)存在的主要問(wèn)題和措施：（1）存在問(wèn)題存在的主要問(wèn)題有：①省級(jí)以上精品課程數(shù)量偏少，且現(xiàn)有校級(jí)精品課程還未充分發(fā)揮示范作用，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不足；②多媒體授課教學(xué)的質(zhì)量還有待提高，高質(zhì)量的精品課件還有待開(kāi)發(fā)；③雙語(yǔ)教學(xué)當(dāng)前還沒(méi)有正在啟動(dòng)，與發(fā)展需求仍有很大差距。（2）解決措施從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決：①重視課程建設(shè)，發(fā)揮精品課程的優(yōu)勢(shì)和帶頭示范作用；②加大力度支持、鼓勵(lì)教師出版實(shí)用性和應(yīng)用型強(qiáng)的自編教材，爭(zhēng)取自編教材在數(shù)量和質(zhì)量上都有明顯提高；③積極培養(yǎng)雙語(yǔ)教學(xué)師資，推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)。4.4實(shí)踐教學(xué)（1）實(shí)踐教學(xué)改革的措施①逐步充實(shí)升級(jí)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)施，完善實(shí)踐教學(xué)保障條件。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)相結(jié)合的思路，把學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室融為一體，兼顧教學(xué)與科研，提高專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)水平。②逐步改進(jìn)校外實(shí)習(xí)條件，夯實(shí)校外實(shí)踐教學(xué)物質(zhì)保障的現(xiàn)有基礎(chǔ)。加快推進(jìn)“先進(jìn)制造技術(shù)與裝備實(shí)踐教育中心”和國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地項(xiàng)目建設(shè)。充分發(fā)揮已經(jīng)建立的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的作用，繼續(xù)堅(jiān)持到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線(xiàn)開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)習(xí)等重要的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。③積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。尋求大型綜合的裝備制造企業(yè)的支持，努力拓展新的校外實(shí)踐教學(xué)基地，提高實(shí)踐教學(xué)保障水平。（2）綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況注重綜合性、設(shè)計(jì)性、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)，規(guī)范和引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革。對(duì)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所占的比例達(dá)到80%。（3）實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的保障為了進(jìn)一步保障實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，采取了以下措施：①制定完善了人才培養(yǎng)方案，從源頭上保證了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間。例如我專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)從原來(lái)的1周擴(kuò)大到3周，其中1周的集中進(jìn)廠(chǎng)參觀(guān)，2周時(shí)間聘請(qǐng)多位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)兼職教師給學(xué)生做專(zhuān)題講座，講座內(nèi)容是前期參觀(guān)內(nèi)容的擴(kuò)展和深入，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)參觀(guān)、專(zhuān)題講座這三方面達(dá)到相互統(tǒng)一與促進(jìn)。②完善制度措施，實(shí)習(xí)質(zhì)量有保證。根據(jù)實(shí)習(xí)的相關(guān)要求，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)組織、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)教師安排、學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定以及實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)與管理等提出了具體要求。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排組織實(shí)施。（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）機(jī)械工程學(xué)院積極推進(jìn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理的科學(xué)化、規(guī)范化，著力提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。我系要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目三年題目不重復(fù)，要求選題來(lái)自生產(chǎn)企業(yè)第一線(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中嚴(yán)格把握學(xué)術(shù)水平和寫(xiě)作進(jìn)度；學(xué)生答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定科學(xué)合理，呈正態(tài)分布，近三年我專(zhuān)業(yè)本二層次的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表2所示。本系多名學(xué)生的畢業(yè)論文獲得校級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,抽檢合格率為100%。表2我專(zhuān)業(yè)近三年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù)等級(jí)及比例畢業(yè)年優(yōu)秀良好中等及格不及格合計(jì)16100771602097.7％47.8％36.8％7.6％0％1480672001817.7％44.2％37.0％11.0％0％17545215013812.3％39.1％37.7％10.9％0％4.5教學(xué)改革（1）教學(xué)改革的政策、措施及效果教學(xué)改革主要采用的措施有：①制定一系列促進(jìn)教學(xué)方法和手段改革的政策、措施。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)教學(xué)方法與手段改革，機(jī)械工程學(xué)院制定了《教師教學(xué)工作崗位職責(zé)》、《機(jī)械工程學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)試卷流水閱卷的要求》、《機(jī)械工程學(xué)院進(jìn)一步關(guān)于試卷批改的要求》、、《機(jī)械類(lèi)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用方案》等系列制度，這些制度有力地規(guī)范了教師的教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)教師從事教學(xué)改革的積極性。②加強(qiáng)教學(xué)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)方法與手段改革。我專(zhuān)業(yè)實(shí)施了青年教師助課制度，定期開(kāi)展青年教師講課競(jìng)賽，加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)方法、教學(xué)手段等技能培訓(xùn)。③積極推進(jìn)教改立項(xiàng)積極推動(dòng)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化，采用多媒體課件進(jìn)行輔助課堂教學(xué)的課程比例達(dá)到100%。開(kāi)展了院級(jí)優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件競(jìng)賽，推薦優(yōu)秀課件參加校級(jí)和省級(jí)課件競(jìng)賽，以組織教師參加首屆全國(guó)高校“微課”教學(xué)比賽為載體，積極貫徹淮海工學(xué)院精品資源共享課程建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)，確定各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀、精品課程都要建立網(wǎng)絡(luò)視頻優(yōu)質(zhì)示范課，并首批啟動(dòng)《畫(huà)法幾何與工程制圖》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《機(jī)械制造技術(shù)》等3門(mén)課程分別以建設(shè)省級(jí)和校級(jí)精品資源共享課程為目標(biāo)，開(kāi)始建設(shè)網(wǎng)絡(luò)視頻優(yōu)質(zhì)示范課。深入研究教學(xué)方法改革，在研究經(jīng)費(fèi)等方面給予重點(diǎn)支持，凡事學(xué)校立項(xiàng)的教改項(xiàng)目、學(xué)院給予配套經(jīng)費(fèi)；凡事學(xué)校暫未立項(xiàng)的教改項(xiàng)目一律列為院級(jí)教改項(xiàng)目。全面推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式和案例式教學(xué)方式，我專(zhuān)業(yè)以來(lái)獲得校級(jí)教改立項(xiàng)課題15項(xiàng)。教學(xué)改革取得的具體成效如下：①教學(xué)方法與手段改革得到專(zhuān)家與學(xué)生的好評(píng)。我專(zhuān)業(yè)教師在課堂教學(xué)與課外實(shí)踐中逐漸積累掌握了一套現(xiàn)代化的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)了一批現(xiàn)代化教育技術(shù)含量高的多媒體課件，其中《機(jī)械原理》課件獲得校級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并獲省級(jí)二類(lèi)優(yōu)秀課件，《機(jī)械制造技術(shù)》課件獲得校級(jí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。這些方法與手段的運(yùn)用活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生能力，取得了良好效果。②公開(kāi)發(fā)表一批教改成果論文。我專(zhuān)業(yè)教師公開(kāi)發(fā)表了一批教改論文，其中很大部分是關(guān)于教學(xué)方法與教學(xué)手段改革的成果總結(jié)。以來(lái)，教師發(fā)表教改論文見(jiàn)表3所示：表3教師發(fā)表論文情況序號(hào)文章題目作者期刊名稱(chēng)期號(hào)1產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才的探索與實(shí)踐陳書(shū)法山西科技.112《塑料模具設(shè)計(jì)與制造》教學(xué)方法初探馮立超中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.123建立網(wǎng)絡(luò)模塊式考核體系，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐創(chuàng)新能力申屠留芳教育教學(xué)論壇.74在機(jī)械基礎(chǔ)課程中應(yīng)用三維設(shè)計(jì)技術(shù)，提升學(xué)生自主創(chuàng)新能力申屠留芳教育教學(xué)論壇.95工科院校機(jī)械專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題與解決辦法王智明高教論壇.26機(jī)械專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐楊建明機(jī)械管理開(kāi)發(fā).1373D技術(shù)在應(yīng)用型本科教學(xué)中的改革探索訾克明科技信息.18基于CDIO教育理念的UG教學(xué)改革蘆新春機(jī)械管理開(kāi)發(fā).69基于3D技術(shù)的機(jī)械設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革訾克明科技資訊.1③改革促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量提高與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。近三年來(lái)對(duì)我專(zhuān)業(yè)學(xué)生評(píng)教的平均優(yōu)良率達(dá)89.5％以上。學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，創(chuàng)新思維得到鍛煉，創(chuàng)新能力得到提高。近幾年我專(zhuān)業(yè)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等競(jìng)賽活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)，其中獲得江蘇省機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，已被推薦參加全國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽。學(xué)生得到社會(huì)各界和用人單位的高度評(píng)價(jià)，近幾年我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居學(xué)校前列。當(dāng)前在教學(xué)方法手段方面存在的問(wèn)題主要有：教改立項(xiàng)層次偏低，項(xiàng)目數(shù)量相對(duì)較少，獲得的教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)量和層次不理想。有些教師只是滿(mǎn)足于維持日常課堂教學(xué)，更愿意把時(shí)間花在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和科研立項(xiàng)上，在教學(xué)內(nèi)容的改革和教學(xué)研究等方面所投入時(shí)間和精力有限，教學(xué)改革研究不夠深入；部分教師對(duì)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)還不到位。針對(duì)存在問(wèn)題將在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革上加大力度，增加教改立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)支持，著重提高立項(xiàng)層次，在教學(xué)改革中不斷獲取更多的教學(xué)成果。（2）教學(xué)管理制度的落實(shí)措施和成效按照科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的指導(dǎo)思想，學(xué)院將相關(guān)管理制度匯編成冊(cè)，使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都有章可循。我專(zhuān)業(yè)在建立健全管理制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行，主要措施有：①規(guī)范教學(xué)管理程序。制定教師教學(xué)工作規(guī)范、教師教學(xué)工作崗位職責(zé)，制定規(guī)范、合理的教學(xué)管理崗位職責(zé)、工作程序、辦事流程等，確保教學(xué)及其管理工作職責(zé)分明、易于落實(shí)。②嚴(yán)格審批制度。對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行嚴(yán)格的審批制度，如教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的更改，教師因故調(diào)課、停課審批，采用考試改革方式的審批，教材選用審批等等，確保每一項(xiàng)工作按制度落到實(shí)處。③加強(qiáng)教學(xué)檢查與督導(dǎo)工作。配合學(xué)院督導(dǎo)組工作，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題以及師生的合理建議等及時(shí)反饋并督促整改。④?chē)?yán)格教學(xué)事故認(rèn)定與處理。對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律、發(fā)生教學(xué)事故的責(zé)任人按規(guī)定處理；對(duì)學(xué)生的考試違紀(jì)，做到及時(shí)作出處分決定，同時(shí)在學(xué)生學(xué)籍管理、畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格的審核上，也嚴(yán)格按章辦事，從而保證了教學(xué)管理制度的落實(shí)，穩(wěn)定了教學(xué)秩序。執(zhí)行教學(xué)規(guī)章制度取得的成效有：①教學(xué)運(yùn)行好。近幾年來(lái)我專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制定、教學(xué)任務(wù)的編制、教材的征訂與發(fā)放、課表的編排、學(xué)籍管理、考試管理、教學(xué)質(zhì)量管理等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作均按工作程序和辦事流程進(jìn)行，教學(xué)秩序正常，教學(xué)運(yùn)行規(guī)范，教學(xué)管理人員恪盡職守，沒(méi)有出現(xiàn)大的責(zé)任事故，受到師生的好評(píng)。②教學(xué)風(fēng)氣好。制度的約束和嚴(yán)格的管理，使我專(zhuān)業(yè)一直保持了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，近幾年沒(méi)有發(fā)生重大教學(xué)事故，學(xué)生違紀(jì)也越來(lái)越少。③教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我專(zhuān)業(yè)教師授課優(yōu)良率、學(xué)生考試成績(jī)及課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量在穩(wěn)步提高；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試經(jīng)過(guò)率、英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)過(guò)率也較高；學(xué)生每年參加省級(jí)以上各類(lèi)比賽均取得較好成績(jī)；畢業(yè)生就業(yè)率名列全校前茅。4.6社會(huì)資源（1）合作辦學(xué)、合作育人情況，機(jī)械工程學(xué)院與韓國(guó)全北大學(xué)電子與信息工程學(xué)院開(kāi)展交流合作。致力于教職員工、學(xué)生之間的相互交流；開(kāi)展聯(lián)合研究項(xiàng)目。我專(zhuān)業(yè)與連云港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用聯(lián)合聯(lián)合開(kāi)展中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目成功獲批，并將開(kāi)展試點(diǎn)工作。該試點(diǎn)項(xiàng)目招生計(jì)劃為50人。經(jīng)過(guò)該項(xiàng)目的建設(shè)將對(duì)機(jī)械工程學(xué)院進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路以及應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)更進(jìn)一步。聘請(qǐng)15位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兼職擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師，取得了較好的培養(yǎng)效果。（2）共建教學(xué)資源情況我專(zhuān)業(yè)依托連云港港口集團(tuán)東聯(lián)港務(wù)分公司，建設(shè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地。經(jīng)過(guò)校企聯(lián)合共建模式，充分利用的東聯(lián)港務(wù)分公司場(chǎng)地資源、設(shè)備資源、人力資源等優(yōu)勢(shì)，由學(xué)校派遣師生到企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)地貫穿起來(lái)，確保實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間與質(zhì)量。我專(zhuān)業(yè)還與中國(guó)一拖集團(tuán)有限公司、連云港黃海機(jī)械股份有限公司、連云港天明機(jī)械有限公司、連云港鷹游紡機(jī)有限公司、大陸電子有限公司等企業(yè)聯(lián)合共建了實(shí)踐基地。（3）社會(huì)捐贈(zèng)情況吉?jiǎng)P恩中國(guó)投資有限公司是以生產(chǎn)車(chē)輛和飛機(jī)高品質(zhì)的零部件、系統(tǒng)、組件和服務(wù)為主的國(guó)際投資公司，該公司在機(jī)械工程學(xué)院設(shè)立了“吉?jiǎng)P恩勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)每人每年5000元，機(jī)械工程學(xué)院共有5名學(xué)生獲得該獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金總額2.5萬(wàn)元，其中我專(zhuān)業(yè)有2名學(xué)生獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。5教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控5.1管理水平機(jī)械工程學(xué)院設(shè)立了一系列教學(xué)運(yùn)行管理機(jī)構(gòu)，在民主推薦的基礎(chǔ)上分別成立機(jī)械工程學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組，對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行組織、管理和監(jiān)督。我系的教學(xué)管理是在機(jī)械工程學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下進(jìn)行的，本系配有3位系主任，分別分管學(xué)科、科研以及理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，各司其職。機(jī)械工程學(xué)院非常重視各類(lèi)教學(xué)檔案的收集、整理和收藏工作。自以來(lái)，學(xué)院參照《教學(xué)單位應(yīng)存教學(xué)檔案目錄》（淮工發(fā)【】2號(hào)）建立了較為完整的教學(xué)檔案材料。為了科學(xué)、高效地組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，機(jī)械工程學(xué)院采用現(xiàn)代化的教學(xué)管理手段，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化的辦公，學(xué)生的學(xué)籍、學(xué)業(yè)成績(jī)，教學(xué)計(jì)劃、教師課程表、班級(jí)課程表、教材管理等，都實(shí)行了電腦運(yùn)作與管理，效果良好。5.2質(zhì)量監(jiān)控（1）教學(xué)管理制度及其執(zhí)行情況機(jī)械工程學(xué)院經(jīng)過(guò)多種渠道進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立了一套較為完備的質(zhì)量監(jiān)控體系，主要形式有：1.教學(xué)督導(dǎo)，采用校、院二級(jí)督導(dǎo)體系對(duì)教師的日常教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，特別對(duì)新教師的教學(xué)提供必要的指導(dǎo)；2.開(kāi)展期初、期中、期末教學(xué)檢查。據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排和要求，進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查，經(jīng)過(guò)教師、學(xué)生座談、教師聽(tīng)課、教學(xué)材料檢查等多種形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行；3.組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，經(jīng)過(guò)組織學(xué)生對(duì)任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教師主要教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)；4.經(jīng)過(guò)院長(zhǎng)、書(shū)記信箱定期收集學(xué)生、教師對(duì)學(xué)校教學(xué)、教師教風(fēng)、管理等各方面工作的反饋意見(jiàn)并及時(shí)解決。（2）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的形成在學(xué)校進(jìn)一步修訂完善人才培養(yǎng)方案質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和課堂建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)院根據(jù)大類(lèi)培養(yǎng)要求，全面修訂了機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)方案和課程大綱，教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)中涉及的制度規(guī)章完備明晰，已形成較為嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。5.3管理水平和質(zhì)量監(jiān)控存在的問(wèn)題與措施（1）存在問(wèn)題①教學(xué)管理人員結(jié)構(gòu)，不盡合理。教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力還不夠強(qiáng)，隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流動(dòng)性強(qiáng)，影響了教學(xué)管理工作。由于教學(xué)管理人員工作任務(wù)重、壓力大，很難吸引有管理經(jīng)驗(yàn)的教師從事基層一線(xiàn)的教學(xué)管理工作，教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)能力、管理水平還有待進(jìn)一步提高。②教學(xué)督導(dǎo)力量還不夠強(qiáng)大。缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德威望和督導(dǎo)水平高的督導(dǎo)組成員。督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)還不是不是太健全。③評(píng)教模式單一。學(xué)生對(duì)評(píng)教的價(jià)值感受不深，認(rèn)識(shí)不足。評(píng)教的科學(xué)性、公正性和可操作性有待進(jìn)一步提高。評(píng)教機(jī)制有待于進(jìn)一步完善。經(jīng)過(guò)教務(wù)管理系統(tǒng)開(kāi)展的學(xué)生評(píng)教工作，有時(shí)候不能完全客觀(guān)反映某些教師的實(shí)際教學(xué)水平和教學(xué)效果。（2）解決措施①提升教學(xué)管理人員素質(zhì)。將德才兼?zhèn)涞娜藛T充實(shí)到各級(jí)教學(xué)管理崗位，建立穩(wěn)定、精干、高效的教學(xué)管理隊(duì)伍。從職稱(chēng)評(píng)聘、職務(wù)晉升、待遇落實(shí)、發(fā)展機(jī)遇等方面進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，提高管理人員工作積極性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理人員培訓(xùn)的制度、機(jī)制建設(shè)，為教學(xué)管理人員培訓(xùn)和交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)管理思想，促進(jìn)其朝著教學(xué)管理專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。②充實(shí)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍。加強(qiáng)級(jí)督導(dǎo)組的建設(shè)，督導(dǎo)制度常態(tài)化、規(guī)范化、對(duì)督導(dǎo)組成員進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。抓緊完善、細(xì)化有關(guān)專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量績(jī)效考評(píng)，確保質(zhì)量監(jiān)控執(zhí)行到位。③不斷完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。完善學(xué)生評(píng)教，注重同行評(píng)教和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)；調(diào)動(dòng)教學(xué)管理與改革的積極性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的教學(xué)管理。6人才培養(yǎng)質(zhì)量6.1畢業(yè)率、學(xué)位授予率及學(xué)風(fēng)情況（1）畢業(yè)率、學(xué)位授予率，我專(zhuān)業(yè)本二層次的畢業(yè)學(xué)生138人，實(shí)際畢業(yè)137人，畢業(yè)率為99.28%，其中134人獲得學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)生學(xué)位授予率為97.10%，年終就業(yè)率94.9%，多數(shù)學(xué)生去大中型國(guó)有企業(yè)、機(jī)關(guān)、科研院所、外企工作，保持了較高的就業(yè)質(zhì)量。（2）學(xué)風(fēng)情況多年來(lái)，機(jī)械工程學(xué)院非常重視對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育，經(jīng)過(guò)對(duì)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得良好效果，學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)和考風(fēng)，未出現(xiàn)任何重大違規(guī)違紀(jì)事件。近三年來(lái)，我專(zhuān)業(yè)學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)133人次。6.2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）機(jī)械工程學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提出較高的選題要求，特別強(qiáng)調(diào)選題的新穎性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)題目盡可能來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)急需要解決的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能能力。答辯環(huán)節(jié)分為預(yù)答辯、正式答辯和緩答辯三個(gè)階段、其中預(yù)答辯采用末位緩答辯制度，即每組答辯學(xué)生中選擇一位設(shè)計(jì)質(zhì)量最差的學(xué)生參加緩答辯。正式答辯采用指導(dǎo)教師回避制度。采用CNKI對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行抄襲檢測(cè)。為了使得學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行思考，從上年度的10月份就開(kāi)始布置畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，讓學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中過(guò)程有針對(duì)性的選擇實(shí)習(xí)企業(yè)調(diào)查和研究，提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。當(dāng)前，部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際結(jié)合不夠緊密，個(gè)別畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題與專(zhuān)業(yè)方向結(jié)合不夠密切，有的教師選題集中于模具設(shè)計(jì)方面的選題，設(shè)計(jì)過(guò)程機(jī)械、僵化，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力無(wú)益。個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)不夠規(guī)范。6.3學(xué)生能力提升與創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)械工程學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行參加各級(jí)各類(lèi)科研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，選撥優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程指導(dǎo)，取得了較為顯著的成績(jī)，極大提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我專(zhuān)業(yè)學(xué)生科研和學(xué)科競(jìng)賽情況見(jiàn)表4所示。表4教師指導(dǎo)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)教師姓名學(xué)生姓名項(xiàng)目名稱(chēng)級(jí)別時(shí)間1喬斌張遠(yuǎn)亮基于A(yíng)VR的雙足競(jìng)走機(jī)器人省級(jí)2張南喬、張淑蘭仇文、張志鵬電子產(chǎn)品制造企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)信息化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)省級(jí)3喬斌唐啟東仿生輔助救援探測(cè)機(jī)器人省級(jí)4喬斌程鵬水下探測(cè)機(jī)器人國(guó)家級(jí)5喬斌王宇