和諧社會(huì)視野下大學(xué)生道德人格研究的開題報(bào)告

和諧社會(huì)視野下大學(xué)生道德人格研究的開題報(bào)告一、背景和意義隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開人的素質(zhì)提升和道德水平的提高。大學(xué)生是國(guó)家未來發(fā)展的重要力量，他們將成為國(guó)家未來的中流砥柱和社會(huì)的支柱。因此，大學(xué)生的道德人格的發(fā)展至關(guān)重要。在和諧社會(huì)的背景下，大學(xué)生道德人格研究更是必不可少的。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的道德觀念和價(jià)值觀念也在不斷變化，大學(xué)生的道德人格也在不斷發(fā)生著變化。國(guó)家號(hào)召人們要建設(shè)和諧社會(huì)，在和諧社會(huì)的背景下，大學(xué)生的道德人格研究具有重要意義。因?yàn)?，大學(xué)生的道德人格狀況直接關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定和國(guó)家的未來發(fā)展。二、研究?jī)?nèi)容1、大學(xué)生道德人格的內(nèi)涵和外延。2、大學(xué)生道德人格的現(xiàn)狀分析。3、大學(xué)生道德人格的影響因素分析。4、和諧社會(huì)視角下大學(xué)生道德人格建構(gòu)的思路與路徑。5、大學(xué)生道德人格的培養(yǎng)策略研究和實(shí)踐與探索。三、研究方法本研究采用問卷調(diào)查、個(gè)案訪談、實(shí)地觀察、文獻(xiàn)資料法等多種研究方法綜合運(yùn)用。四、研究預(yù)期成果本研究預(yù)期能夠深入了解大學(xué)生道德人格的發(fā)展現(xiàn)狀，找出影響大學(xué)生道德發(fā)展的關(guān)鍵因素，并提出切實(shí)可行的策略，具有指導(dǎo)性和可操作性。五、論文結(jié)構(gòu)第一章、緒論1.1研究背景和意義1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和問題1.3研究目標(biāo)和方法第二章、大學(xué)生道德人格的內(nèi)涵和外延2.1道德人格的概念和內(nèi)涵2.2大學(xué)生道德人格的特點(diǎn)和要求2.3大學(xué)生道德人格的內(nèi)涵和外延分析第三章、大學(xué)生道德人格的現(xiàn)狀分析3.1大學(xué)生道德人格的發(fā)展現(xiàn)狀3.2大學(xué)生道德行為的問題和表現(xiàn)3.3大學(xué)生道德人格的類型分類第四章、大學(xué)生道德人格的影響因素分析4.1家庭社會(huì)文化背景的影響4.2教育環(huán)境的影響4.3社會(huì)環(huán)境的影響第五章、和諧社會(huì)視角下大學(xué)生道德人格建構(gòu)的思路和路徑5.1和諧社會(huì)背景下的大學(xué)生道德人格建構(gòu)思路5.2和諧社會(huì)視角下大學(xué)生道德人格建構(gòu)的路徑和策略第六章、大學(xué)生道德人格的培養(yǎng)策略研究和實(shí)踐與探索6.1多元化的培養(yǎng)策略探討6.2大學(xué)生道德人格培養(yǎng)實(shí)踐探索第七