預(yù)防病毒性肝炎教案

《防止病毒性肝炎》教學(xué)設(shè)計四川省瀘州市納溪區(qū)護國中學(xué)龍易學(xué)情分析：8年級的孩子正處在生長發(fā)育階段，平時不注意飲食衛(wèi)生，愛吃路攤上的食品和“三無”食品。因此有必要對學(xué)生進行飲食和生活習(xí)慣的教育。然而五年級的孩子，讓他們獨立的去理解全部理論知識是有難度的。教材分析：《防止病毒性肝炎》是疾病防止單元中的一課，這一課重要介紹了與病毒性肝炎有關(guān)的知識及防止方法。編者試圖通過這樣的教學(xué)使學(xué)生增強防止疾病的意識，提高防止疾病的能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這一課，能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，懂得該如何防止病毒性肝炎。教材解決：在生活中最常見的病毒性肝炎是甲肝和乙肝，并且甲肝和乙肝傳輸途徑含有典型性，因此對本課教材我進行了刪減，著重介紹甲肝和乙肝。為了使學(xué)生能全方面的認識乙肝，我補充了我國乙肝的現(xiàn)狀，以及我國是如何通過疫苗防止乙肝的。我遵照學(xué)生的認知規(guī)律，將教材進行了次序的調(diào)節(jié)，先講病毒性肝炎的危害，再講傳輸途徑，最后講防止辦法。教學(xué)目的：1、理解病毒性肝炎的種類、癥狀、危害和傳輸途徑。2、學(xué)會防止病毒性肝炎的常見方法。3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，提高防止疾病的能力。教學(xué)重難點：1、理解病毒性肝炎的有關(guān)知識。2、提高防止疾病的能力。授課年級：8年級教學(xué)學(xué)時：一學(xué)時課型：新授課教學(xué)用品準(zhǔn)備：人體模型、電教設(shè)備教法學(xué)法：1.師講授法：用通俗易懂的小朋友語言講授學(xué)生難以理解的知識點。2.資料補充法：用圖片，人體模型，視頻、收集的小知識協(xié)助學(xué)生理解知識點。3.小組討論法：給出話題學(xué)生結(jié)合課本知識聯(lián)系生活實際，展開討論，內(nèi)化知識。4.辨析判斷法：讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識進行試題的辨析。教學(xué)手段：1、圖片——肝臟圖片，正常肝與病毒入侵的肝的對比圖片，毛蚶。2、視頻——我國乙肝的現(xiàn)狀，健康操。3、辨析題4、小資料——上海因生吃毛蚶造成甲肝大流行，我國是如何防止乙肝。這樣設(shè)計，第一，能夠更加具體形象的讓學(xué)生認識到與肝臟有關(guān)的知識，并解釋含糊的名詞。第二，能夠變化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生參加課堂的主動性。第三，能夠擴充學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加全方面的認識病毒性肝炎。第四，學(xué)習(xí)新知后，立刻通過辯析判斷進行鞏固復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)知識體會更深。教學(xué)過程：課前導(dǎo)入師：上一種單元，我們學(xué)習(xí)了《體育鍛煉》的知識，從這節(jié)課開始我們將學(xué)習(xí)有關(guān)《疾病防止》的知識。今天我們談到的這個疾病，與我們身體的某個器官有關(guān)系。二、探索新知（一）認知肝炎的基本常識1.出示圖片師：同窗們認識它嗎（肝臟）大家對肝臟有哪些理解呢肝臟是最重要的造血機器，它還能幫我們排除體內(nèi)有毒的物質(zhì)。2.出示模型師：這是一種人體模型，認真觀察，誰能精確的指出肝臟所在的位置師：我們的肝大部分在右邊肋骨的下方，小部分在左邊肋骨下。大家都用手來摸摸自己肝臟的位置。同窗們，肝的表面很軟很脆，很容易感染病毒。一旦感染到肝炎病毒就會引發(fā)肝臟病變，影響我們的身體健康。我們把這叫做病毒性肝炎。（板書：病毒性肝炎）病毒性肝炎是一種全身性的傳染病。3．再次出示圖片師：這是一種正常的肝臟，如果有肝炎病毒入侵，就會變成這樣。師：說說能看到圖片后的感受4.理解病毒性肝炎分類師:醫(yī)生們根據(jù)肝炎病毒的種類，將它們分成了不同類型的肝炎。你們懂得病毒性肝炎有哪些種類嗎5.理解肝炎的臨床體現(xiàn)師：人一旦得了肝炎身體會有那些癥狀呢師介紹：局部癥狀：甲型肝炎普通1周后出現(xiàn)黃疸，體現(xiàn)為尿色發(fā)黃和皮膚鞏膜黃染。乙型肝炎皮膚臉色變黃，甚至眼睛，痰都會隨之變黃；全身癥狀：身體發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛、乏力、食欲不振、惡心甚至嘔吐、腹脹，腹瀉。沒有力氣，容易疲勞，打不起精神，睡不著覺、睡覺愛做夢，有的時候，全身會腫。師：看來肝炎的某些癥狀和普通感冒很相似，當(dāng)我們出現(xiàn)身體不適時，應(yīng)當(dāng)立刻去醫(yī)院做全方面檢查。6.觀看視頻師：在我國，患肝病的人諸多，特別是乙肝。現(xiàn)在咱們來看看我國現(xiàn)乙肝的發(fā)病現(xiàn)狀。師：看完視頻之后，你有什么感受你們懂得，為什么這樣多人由于乙肝而死亡嗎由于到現(xiàn)在為止還沒有一種特效藥能治療肝炎。7.肝炎的傳染途徑師：肝炎給人的身體造成了這樣大的危害，為了使我們能更健康的成長，我們必須從防止開始.(板書：防止)要防止肝炎，我們首先要去理解這種疾病的傳輸途徑。翻開書14頁，認真閱讀“病毒性肝炎的傳染途徑”，看看你理解到了什么信息。（板書：傳輸途徑）甲型肝炎是怎么傳染的（上海因生吃毛蚶造成甲肝大流行的例子）乙型肝炎是怎么傳染的（母嬰傳染）8．辨析判斷與甲型肝炎患者共同進餐。（）用消毒不徹底的針頭。（）與乙肝患者有普通的身體接觸，如握手、擁抱。（）課間律動：健康操二、病毒性肝炎的防止1、看書學(xué)習(xí)師：理解了肝炎的傳輸途徑，我們就能夠較好的防止了。課本16頁給了我們某些小建議。（板書：防止方法）師：如果你的周邊有人得了肝炎，應(yīng)當(dāng)如何做好個人防護工作小組討論。2.辨析判斷師：你們看這樣做對嗎飯前便后用皂洗手是防止肝炎的好習(xí)慣。（）放學(xué)后經(jīng)常到校外買5角錢的辣條或吃推車上的臭干子不易被傳染肝炎。（）要堅持餐具消毒和自帶餐具進餐。（）接種疫苗。（）3.出示小資料師：我國如何防止肝炎。1991年以前我國屬乙肝高流行地區(qū)，從1992年開始衛(wèi)生部將乙肝疫苗納入計劃免疫管理，從1992年1月三、小結(jié)收獲，養(yǎng)成良好習(xí)慣1．通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲2.只要我們主動行動起來，阻斷傳輸途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都能夠少得、不得傳染病。板書設(shè)計防止病毒性肝炎傳輸途徑防止方法勤洗手甲型經(jīng)口傳輸不亂吃帶餐具乙型血液傳輸種疫苗課后反思：1、有效整合。一節(jié)課理解有關(guān)肝炎的基本常識，以及病毒性肝炎的防止，全部知識點融會貫穿，使學(xué)生在一種全方面的系統(tǒng)內(nèi)對病毒性肝炎有所理解。2、活動激趣。采用多個教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)新知、參加課堂的主動性，