關(guān)于開展中小學幼兒園勞動教育的實施方案

關(guān)于開展中小學幼兒園勞動教育的

實施方案為貫徹落實習近平總書記關(guān)于勞動教育的重要講話和各級教育大會精神，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（中發(fā)〔2020）7號）、教育部《〈大中小學勞動教育指導綱要（試行）〉的通知》（教材〔2020）4號）要求，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。一、 指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和各級教育大會精神，堅持立德樹人，努力培育和踐行社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通幼小中高各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面。與德育、智育、體育、美育相融合，與德育區(qū)域品牌“十美德育”活動相結(jié)合，積極探索具有區(qū)域特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。二、 工作目標(一)通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；培養(yǎng)未來生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。（二）建立課程完善、資源豐富、模式多樣、富有實效的學校勞動教育機制和體系，創(chuàng)建一批具有特色的勞動教育示范學校，形成普遍重視勞動教育的氛圍。三、工作措施（一）強化課程體系建設(shè)1.優(yōu)化課程設(shè)置。優(yōu)化綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu)，設(shè)立勞動教育必修課程，確保每周很多于1課時，學校要對學生每天課外校外勞動時間作出規(guī)定。在保證課時總量的前提下，根據(jù)實際需要分散或集中安排課時。全區(qū)將每年五月設(shè)為學?！皠趧用乐黝}月”，五月第一周為“勞動周”，學校每月確定一個勞動日，以開展集中勞動。分級設(shè)置課程內(nèi)容。針對不同學段、類型學生特點，開展以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容的勞動教育。幼兒園和小學低年級要注重圍繞勞動意識的啟蒙,讓學生學習日常生活自理，感知勞動樂趣，知道人人都要勞動；小學中高年級要注重圍繞衛(wèi)生、勞動習慣養(yǎng)成，讓學生做好個人清潔衛(wèi)生，主動分擔家務(wù)，適當參加校內(nèi)外公益勞動，學會與他人合作勞動，體會到勞動光榮；初中階段要注重圍繞增加勞動知識、技能，加強家政學習，開展社區(qū)服務(wù)，適當參加生產(chǎn)勞動，使學生初步養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識；普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗，開展服務(wù)性勞動、參加生產(chǎn)勞動，使學生熟練掌握一定勞動技能,理解勞動創(chuàng)造價值，具有勞動自立意識和主動服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷；中等職業(yè)學校重點是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)，增強學生職業(yè)榮譽感，提高職業(yè)技能水平，培育學生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。促進學科有機融合。積極推進跨學科融合勞動教育，結(jié)合學校發(fā)展特色和課程建設(shè)計劃，在語文、歷史、思政等學科和德育教學中滲透勞動觀念內(nèi)容，在科學、物理、化學、數(shù)學、生物、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學科教學中加大動手操作和勞動技能訓練，在其他學科教學和團隊活動中有機融入勞動教育內(nèi)容。完善實踐類拓展課程。學校要充分結(jié)合本地資源，開發(fā)開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動實踐類拓展課程。普通高中要根據(jù)學生需求，開發(fā)豐富的職業(yè)技能類選修課程。有條件的學?？砷_設(shè)創(chuàng)客空間，鼓勵學生基于興趣、以項目學習的方式，在研究真實問題、技術(shù)制作和藝術(shù)創(chuàng)作過程中進行創(chuàng)意實踐。開發(fā)校本勞動課程。充分利用學校和實踐基地資源,結(jié)合學校實際，大力開發(fā)具有地域特色的校本勞動課程。在課程開發(fā)中要整合現(xiàn)代化生產(chǎn)勞動模式、科學技術(shù)、信息技術(shù)等內(nèi)容，多維度、多領(lǐng)域培養(yǎng)學生創(chuàng)新勞動意識和動手能力。（二）廣泛開展實踐活動加強校內(nèi)活動開展。要依托學生成長記錄、學分獎勵機制、勞動教育評價、勞動技能競賽等方法，評選“家務(wù)勞動之星”“校園勞動達人”“最美志愿者”等，充分調(diào)動廣大學生參與勞動的熱情。學校根據(jù)實際，盡可能減少校園保潔服務(wù)外包，凡學生力所能及的勞動任務(wù)皆由學生自主完成。積極組織學生參與綠化美化，普及校園種植。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團、俱樂部活動，廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演等。加強養(yǎng)成家務(wù)勞動習慣。學校要密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長觀念，教育孩子自己的事情自己做，家里的事情一起做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼。要針對學生的年齡特點和個性差異，安排洗碗、洗衣、掃地、整理等日常家務(wù)勞動作業(yè)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成參與家務(wù)勞動的良好習慣，學到基本的生活技能、生活經(jīng)驗和生活常識，逐步形成較強的自理能力，為步入社會打下基礎(chǔ)。加強校外勞動實踐體驗。要將校外勞動納入學校教育工作計劃，小學、初中、高中每個學段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習等勞動實踐，要在手工技藝體驗、農(nóng)業(yè)勞動實踐、工業(yè)勞動實踐、職業(yè)生活體驗、社區(qū)服務(wù)實踐等方面為學生提供勞動教育實踐機會。充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地和其他社會資源,結(jié)合研學實踐、團隊活動和社會實踐活動，加強城鄉(xiāng)學生交流，組織學生學工學農(nóng)。城鎮(zhèn)學校可結(jié)合實際情況組織學生參加公益勞動與志愿服務(wù)，農(nóng)村學校可結(jié)合實際情況在農(nóng)忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。（三） 積極構(gòu)建勞動教育聯(lián)盟建立一批勞動教育試點學校，各試點學校要統(tǒng)籌規(guī)劃,周密謀劃，穩(wěn)步實施，形成各具特色的勞動教育模式。建立城鄉(xiāng)學校勞動教育聯(lián)盟，全方位開展交流與合作，共享勞動教育資源，促進勞動教育協(xié)調(diào)發(fā)展，形成我區(qū)勞動教育特色。（四） 健全勞動素養(yǎng)評價制度學校要建立包括勞動次數(shù)、勞動時長、勞動態(tài)度、勞動強度、勞動過程、勞動成果為主要內(nèi)容的勞動教育評價制度,將學生參與勞動的具體情況和相關(guān)事實材料分年度記入學生綜合素質(zhì)檔案，將勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，并作為評優(yōu)選先，畢業(yè)、升學的重要參考。四、工作要求(一)注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)加強校內(nèi)統(tǒng)籌，充分調(diào)動班主任、任課教師的積極性,發(fā)揮共青團、少先隊和學生會的作用。加強校外協(xié)調(diào)，加大

宣傳力度，引導家庭、社會共同關(guān)心支持勞動教育，營造良好氛圍。（二）推進師資建設(shè)積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動教育師資隊伍，通過配備專任教師，聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員擔任兼職教師。在工資待遇、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)選先、骨干教師培養(yǎng)等方面，與其他學科教師同等對待。加強對勞動教育教師的專業(yè)培訓，提高專業(yè)化水平。（三）加強宣傳教育充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校園廣播站、微信公眾號等大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡，弘揚勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，旗幟鮮明地充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校園廣播站、微信公眾號等大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡，弘揚勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，旗幟鮮明地反對一切不勞而獲、貪圖享樂、崇尚暴富的錯誤觀念，營造全社會關(guān)心和支持勞動教育的良好氛圍。（四）強化督導評價區(qū)教育督導委要將學校勞動教育實施情況納入教育目標考核體系，納入中小學責任督學掛牌督導內(nèi)容，開展勞動教育質(zhì)量監(jiān)測，強化反饋和指導。（五）確保安全保障要依據(jù)學生身心發(fā)育情況，適度安排勞動強度、時長,切實注重勞動任務(wù)及場所設(shè)施的適宜性?？茖W評估勞動實踐活動的安全風險，認真排查、清除學生勞動實踐中的各種隱患。在場所設(shè)施選擇、材料選用、工具設(shè)備和防護用品使用、活動流程等方面制定安全、科學操作規(guī)范，強化勞動過程每個崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應(yīng)急與事故處理機制。要特別注重勞動過程中的衛(wèi)生隱患，按照疾控、衛(wèi)生健康部門及行業(yè)有關(guān)規(guī)定，釆取相對應(yīng)措施，切實保護學生的身心健康。鼓勵購買勞動教育相關(guān)保險。附件：1.市區(qū)第一批勞動教育試點學校名冊2.市區(qū)中小學勞動教育任務(wù)清單（試行）附件2市區(qū)中小學幼兒園勞動教育任務(wù)清單（試行）一、自己的事情自己做(一)小學低中年級（幼兒園參照執(zhí)行）1.愛護和保管好學習用品，不亂劃、亂寫、亂撕書籍、作業(yè)本，不亂丟鉛筆、橡皮；學會自己削鉛筆，包書皮，會整理文具、書包、課桌等；會整理儲物柜，每天離校前將當天不用的書本、作業(yè)本等其它物品有序放入儲物柜，并保持儲物柜整潔；學會自己佩戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶等；愛惜糧食，學會自己收拾碗筷或整理餐盤，保持餐桌整潔；會洗刷餐具，會摘菜、洗菜、淘米等；堅持每天自己洗漱，學會搞好個人衛(wèi)生；養(yǎng)成便后及時沖水的習慣；學會分類整理自己的玩具；堅持每天自己背書包上下學；會做簡單必要的課前準備和課后整理；按時完成課內(nèi)作業(yè)，樂于回顧或描述學習生活。（二）小學高年級樹立初步的勞動教育觀念；會整理自己的房間、書柜等，會鋪床，會疊被子；會自己洗紅領(lǐng)巾、襪子、內(nèi)衣褲等小件衣物和鞋子等;學會自己的衣服自己折，學會整理自己的衣櫥衣物；學會自己洗澡、洗頭、梳頭、剪指甲等；會使用常用炊具，并會做簡單的飯菜；會合理搭配飲食，不隨意浪費糧食；會保管好自己的財物，不亂用零花錢；會獨立乘坐公交車；會栽培一兩種花卉或瓜果，初步掌握了解一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識；會主動預復習，會自主安排、梳理學習內(nèi)容；會做課堂筆記，會制訂學科學習活動計劃；在家長指導和幫助下制訂假期學習生活計劃，做好預復習和學習總結(jié)。（三）初中年級1.初步養(yǎng)成愛勞動的習慣；作息時間有規(guī)律，按時起床，不需要父母叫早；學會自己的衣物自己洗，自己折疊；學會獨立步行上下學或自行乘車上下學；初步學會自己的服飾自己搭配；6.基本了解食物營養(yǎng)狀況，懂得健康飲食；初步學會理財，合理使用零花錢；初步建立職業(yè)意識，為將來職業(yè)選擇做準備；結(jié)合學習實際，會自覺進行階段反思，優(yōu)化學習方法;科學安排課外學習時間，會制訂學期學習計劃，自主制訂假期學習生活計劃，并征求家長意見。（四）高中年級熟練掌握一定的勞動技能；會獨立制作營養(yǎng)豐富的早餐；自己的衣物自己洗，自己熨燙；具有正確的審美觀，形成良好的服飾審美修養(yǎng)，會自己搭配服飾、鞋帽；5.學會科學安排自己的作息時間，做到勞逸結(jié)合；了解食物營養(yǎng)狀況，養(yǎng)成健康飲食習慣；學會理財（壓歲錢或零花錢等），合理使用零花錢;有職業(yè)規(guī)劃意識，能規(guī)劃適合自己升學和職業(yè)發(fā)展道路；學會自我管理，自我督促，有較強的自學能力和學習計劃能力；能找到自己知識學習上的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取有效措施進行調(diào)整和完善。二、校內(nèi)的事情積極做(一)小學低年級.學會簡單的垃圾分類，會打包垃圾，分類投放；不亂扔紙屑或雜物，保持地面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；愛護校園一草一木，不隨意踐踏、采摘；服從值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，教室打掃得干凈整潔；會正確使用黑板刷擦黑板，會用、會洗拖把、抹布;會合作使用掃把和畚箕將垃圾清掃干凈；餐前洗手，安靜吃飯，餐后會將餐盤倒干凈，餐盤擺放整齊；積極參與校內(nèi)“開心農(nóng)場”、“種植園”勞動或其他勞動；懂得人離斷電，節(jié)約用電，會開關(guān)燈、電扇等；節(jié)約用水，洗拖把、抹布時有意識控制水量；會借閱和歸還班級圖書，整理班級書柜；10.離校前將當天不用的課本、作業(yè)本等其它物品有序放入儲物柜，并保持儲物柜整潔有序。（二）小學中高年級會準確地對垃圾分類并進行投放；.值日生工作細致高效，保持窗明幾凈；3.會正確使用抹布擦洗黑板，黑板表面清潔無塵；7.節(jié)約水電，洗滌用品，按需取用，降低污染；愿意分工合作，完成教室內(nèi)外板報、宣傳欄、中隊角的布置，愛護板報；值周班工作認真，會進行文明勸導；會按衛(wèi)生、安全的要求幫同學打飯、分菜；班內(nèi)植物會養(yǎng)護，室內(nèi)物品擺放有序；會主動借閱和歸還班級圖書，主動整理班級書柜。（三）初中年級1.垃圾分類投放，會進行垃圾分類宣傳；珍惜勞動成果，勞動中講究節(jié)能環(huán)保，有節(jié)能金點子;節(jié)約水電，會二次用水或廢物利用；抽屜、書包干凈、整潔，資料講義分類存放；自覺參與班級布置，教室文化濃厚、有特色；參與廁所衛(wèi)生保潔，無積水、無異味；知曉常用工具構(gòu)造，會簡單修理日常勞動工具;值周班工作認真，敢抓敢管會文明勸導;參與食堂執(zhí)勤，午餐后清理餐桌，淚水抬到指定回收（四）高中年級珍惜勞動成果，會撰寫有一定質(zhì)量的節(jié)能方案;參與廁所衛(wèi)生保潔，無積水、無異味;自覺參與學?；虬嗉壩幕ㄔO(shè)，為校園文化建設(shè)出謀劃策;會修理日常勞動工具以及課桌椅；了解常見花草樹木的基本養(yǎng)護方法，參與校內(nèi)種植花草樹木或農(nóng)作物；值周班工作認真，會管理、有實效；參與食堂執(zhí)勤、閱覽管理、校內(nèi)重要活動志愿服務(wù)等。三、家里的事情主動做(一)小學低年級1.在家能進行簡單的垃圾分類，并將垃圾分類投放；學會用掃把掃地，會用垃圾掃進垃圾斗；學會淘米，并能用電飯煲燒出軟硬適中的米飯，會開關(guān)常用電器；飯前會幫家人盛飯、擺碗筷，分發(fā)食物；飯后收拾、擦桌子，并學習洗餐具；學會洗水果、葉菜類及根莖花果類的蔬菜；學會洗襪子、手帕、紅領(lǐng)巾等小件物品；給父母或長輩做些表達孝心的事：敲敲背、剝水果吃等;會簡單地照顧花草、寵物，幫忙照顧幼小弟妹;能與家人一起參與文明城市創(chuàng)建活動。（二）小學中高年級1.在家能準確地進行垃圾分類，并主動將垃圾分類投放;當客人來訪時，學會泡茶招待客人;掌握常見的打結(jié)方法及步驟，重點掌握垃圾袋和包裝扎口、用皮筋扎頭發(fā)等；學會使用針線縫紐扣，會使用剪刀；會閱讀家用電器的使用說明書，會使用常用電器；學會洗刷餐具、茶具；會使用洗衣機洗衣，并學習晾曬衣物；堅持每周至少洗一次碗，洗完及時擦干灶臺和廚房地面；學習烹飪，能做簡單的飯菜；根據(jù)營養(yǎng)搭配需求，會獨立去菜場買菜；能適當參與家庭事務(wù)決策，為家庭環(huán)境改善出謀劃策。（三）初中年級1.規(guī)范使用菜刀，會切菜、涼拌、蒸煮和簡單熱炒；能有條理地放置、擺放室內(nèi)物品；能主動分擔父母其他家務(wù)活；了解常見園藝植物的生長習性及養(yǎng)護要點，能和家人一起進行常見的花卉品種的種植活動；5.熟悉簡單的木工工具及使用方法，能對小物件進行簡單的維修；熟悉簡單的電路知識，學會簡單的電路連接；掌握常見家用電器的使用方法，能安全規(guī)范使用家用電器；了解社會職業(yè)的特點及分工，知道不同職業(yè)及技術(shù)的要求，并通過不同方式，參與職業(yè)體驗活動；能參與家庭事務(wù)決策，參與家庭環(huán)境的美化與改造。（四）高中年級1.了解營養(yǎng)與人體健康的關(guān)系，掌握科學搭配膳食的方法；掌握部分常見的烹飪原料的加工方法，掌握常用炊具的使用和保養(yǎng)方法；學會簡單熱炒；能設(shè)計、制作簡單的樹木盆景和插花作品；具有正確的審美觀，為家庭美化出謀劃策，能為家庭成員的服飾、衣帽進行配搭，為家庭美化出謀劃策；4.能從事簡單的綠化與環(huán)境改善活動；會使用馬桶吸，疏通常見的管道堵塞；了解安全用電、節(jié)約用電常識，掌握常用家用電器的使用與保養(yǎng)方法，能分析并協(xié)助處理家庭電路常見故障；了解職業(yè)與人生的關(guān)系，能規(guī)劃適合自己的升學和職業(yè)發(fā)展的道路；會主動參與家庭事務(wù)決策；9.能為家人量身定制出游計劃和出行攻略。四、校外的事情熱心做(一)小學低年級清理小區(qū)樓道或門院口衛(wèi)生清掃、自覺維護公共衛(wèi)生;愛護小區(qū)花草樹木