人教版（新插圖）三年級下冊數(shù)學 第4課時 小數(shù)加減的實際應用 教學課件

第4課時小數(shù)加減的實際應用人教版數(shù)學三年級下冊課件7小數(shù)的初步認識月月有9元錢，買這兩種玩具，夠嗎？方法1：9－3＝6（元）6＞5所以錢夠。方法2：3＋5＝8（元）9＞8所以錢夠。3元5元復習導入你知道了什么？你想怎樣解答？這道題要解決的問題是什么？把你的想法寫在答題紙上。探索新知小數(shù)加、減法的實際應用小麗有10元錢，買了1個還想買1本和1支，錢夠嗎？如果把換成，錢夠嗎方法1：10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小麗的錢夠了。方法2：10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6,買夠了。用這兩種方法得到的結(jié)果都一樣，說明了什么？這兩種方法有什么相同點？這兩種方法都是先求出買文具盒后剩余的錢，然后再比較剩余的錢夠不夠用。探索新知6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）9.9＜10，小麗的錢夠了。小結(jié)：一道題我們可以用不同的方法來解決，不同的方法可以相互檢驗。還可以把要買的文具的價錢都加起來，看比10元多還是少。你能用其他的方法進行檢驗嗎？探索新知如果把

換成

，錢夠嗎？用你喜歡的方法算一算吧！方法1：先算10－6.8＝3.2（元）2.5＋1.2＝3.7（元）3.7＞3.2，所以錢不夠。探索新知方法2：先算10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＜1.2，買

不夠。方法3：6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元）10.5＞10，所以錢不夠。探索新知歸納總結(jié)：解決實際問題：可以由不同的解題思路確定不同的解題方法。用不同的方法相互檢驗。探索新知小試牛刀探索新知1．典典有10元錢，買了一個轉(zhuǎn)筆刀后，他還想買一個杯子和一個筆記本，錢夠嗎？10－3.4＝______(

)方法一：

方法二：用加法解決

用減法解決

6.6元2.8＋4.7＝7.5(元)

7.5＞6.6答：錢不夠。6.6－2.8＝3.8(元)

3.8＜4.7(或6.6－4.7＝1.9(元)

1.9＜2.8)答：錢不夠。探索新知2．小小商店。(1)藍藍有10元錢，可以買哪兩種不同的商品？(寫出一種情況即可)(答案不唯一)(1)2.5＋1.6＝4.1(元)4.1＜10答：可以買一瓶墨水和一把剪刀。探索新知(2)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？

哪種商品最貴？最貴的比最便宜的貴多少元？45.2＞6.8＞5.7＞2.5＞1.6＞0.8＞0.545.2－0.5＝44.7(元)答：雨靴最貴，最貴的比最便宜的貴44.7元。當堂檢測1．(1)最貴的物品比最便宜的物品貴多少錢？45.8－2.4＝43.4(元)答：最貴的物品比最便宜的物品貴43.4元。當堂檢測(2)同同有20元錢，買了一盒薯條后，還想買一個毽子和一個漢堡，錢夠嗎？

20－6.3＝13.7(元)3.2＋