體育工作個(gè)人研修總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯體育工作個(gè)人研修總結(jié)一、研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。

教育作為培育人的一種影響，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用。利用這次研修，我仔細(xì)傾聽(tīng)了一些學(xué)校體育教育專家的講解，使我學(xué)校體育教育有了更加更深的理解。在學(xué)校教育階段，是其他學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)，形成怎樣的體育觀念在人的終身體育過(guò)程起著非常重要的作用。同時(shí)，學(xué)校體育教育對(duì)少兒早期智力開(kāi)發(fā)、良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、毅力品質(zhì)的養(yǎng)成方面還有著其他層次教育所不能起到的作用。正由于如此，學(xué)校體育教育是培育勝利的終身體育的起點(diǎn)。沒(méi)有好的身體，就失去了更好地工作的基矗所以，作為一名學(xué)校體育老師的`我，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的體育教育觀念，在教育教學(xué)活動(dòng)中找到正確的方法，帶給孩子們最好的體育教育！

二、研修讓我開(kāi)闊了視野，增張了見(jiàn)識(shí)。

我看到了很多好的體育教學(xué)活動(dòng)案例，利用對(duì)這些學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，我汲取了很多新的學(xué)問(wèn)，在今后的體育教學(xué)活動(dòng)中肯定要讓孩子積極、樂(lè)觀、探究、發(fā)覺(jué)。以前的體育教學(xué)，就是填鴨式，死板枯燥。我們發(fā)覺(jué)由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能的傳授，而忽視了環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施的致使孩子們對(duì)灌輸認(rèn)知技能愛(ài)好索然，大大降低了孩子們參與學(xué)練的樂(lè)觀性。因此，活動(dòng)創(chuàng)設(shè)要有情境性、趣味性，做到寬嚴(yán)有道，貫穿整個(gè)課堂。要蘊(yùn)含目標(biāo)性，要滲透教育性，要著眼進(jìn)展性。

三、研修讓我熟悉了自我，提升了水平。

過(guò)去我們常說(shuō)：“要給同學(xué)一杯水，老師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)以后，我覺(jué)得老師肯定不是一桶水這么簡(jiǎn)潔，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的幼兒老師也要樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和學(xué)問(wèn)進(jìn)展的步伐，才能勝任簡(jiǎn)單而又有制造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步。擁有的學(xué)問(wèn)才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也使我深深的感悟到，以后老師應(yīng)當(dāng)是“學(xué)習(xí)型、才智型”的老師，不但要有緊跟時(shí)代進(jìn)展的教育觀，而且具備教育少兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)所需的專業(yè)學(xué)問(wèn)，既是一個(gè)思想者，又是一個(gè)教學(xué)者，更是一個(gè)教育者。這次研修課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，是我以前聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的。給了我很大的引發(fā)，也給了我很大的幫忙，讓我熟悉到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的工作指明了方向。這次遠(yuǎn)修給我的教學(xué)思想注入了新的理念，利用專家的視頻講解，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)。

四、研修讓我加深了對(duì)學(xué)校體育教育的熟悉。

利用和同行們?cè)诰€研討，我認(rèn)為，要做一名稱職的學(xué)校體育老師，不但要有豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)技能；還要有不斷進(jìn)展的新理念；還要有對(duì)同學(xué)體育教育的愛(ài)心、急躁、細(xì)心、童心和信念。

總之，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，聯(lián)系實(shí)際，注意實(shí)效，在傾聽(tīng)了專家的精彩的講座與點(diǎn)評(píng)，使我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)閱歷。利用聽(tīng)、看、評(píng)等形式展現(xiàn)了培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容和過(guò)程，使我明白“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的